2026年外語等級考試日語讀寫訓練模擬題集第一部分：閱讀理解（共5題，每題15分，滿分75分）說明：以下閱讀材料均為模擬文章，內(nèi)容涵蓋日本社會、文化、經(jīng)濟、科技等主題，考察考生對細節(jié)、主旨、推理等信息的把握能力。題目1（15分）材料：日本近年來積極推動“超老齡社會”對策，政府和企業(yè)紛紛研發(fā)輔助技術以應對勞動力短缺。例如，東京一家科技公司推出“智能分揀機器人”，可自動處理倉庫中的小型零件，效率比人工高30%。此外，大阪府實施“護理機器人普及計劃”，旨在減輕護理人員的負擔。專家指出，這些技術雖能緩解短期壓力，但長期來看仍需結合教育改革和移民政策才能根本解決問題。問題：1.根據(jù)文章內(nèi)容，日本為應對“超老齡社會”采取了哪些措施？（6分）2.“智能分揀機器人”與人工相比有何優(yōu)勢？（3分）3.專家認為技術解決方案的局限性是什么？（6分）題目2（15分）材料：日本傳統(tǒng)茶道文化正面臨年輕一代的挑戰(zhàn)。據(jù)2025年調(diào)查顯示，30歲以下茶道學習者僅占全國茶道人口的三分之一。與此同時，咖啡館“抹茶拿鐵”的普及反而吸引了大量年輕人。分析認為，傳統(tǒng)茶道過于形式化的禮儀和較高的學習門檻是主要原因。但部分茶道協(xié)會開始嘗試簡化流程，增加互動環(huán)節(jié)，以吸引年輕群體。例如，京都一家茶道館推出“主題茶會”，結合動漫、音樂等元素，反響良好。問題：1.茶道文化在日本面臨哪些問題？（5分）2.咖啡館“抹茶拿鐵”為何受歡迎？（4分）3.茶道協(xié)會如何應對年輕群體的變化？（6分）題目3（15分）材料：日本北海道計劃到2030年將旅游業(yè)年產(chǎn)值提升至5000億日元，重點開發(fā)“生態(tài)旅游”項目。當?shù)卣c環(huán)保組織合作，推出“野生動物觀察團”，游客需接受專業(yè)培訓并遵守嚴格規(guī)則，以減少對自然環(huán)境的干擾。此外，道內(nèi)多家酒店采用地熱能和太陽能發(fā)電，減少碳排放。業(yè)內(nèi)人士表示，這種“可持續(xù)發(fā)展”模式或將成為日本旅游業(yè)的新趨勢。問題：1.北海道發(fā)展旅游業(yè)的目標是什么？（3分）2.“野生動物觀察團”的特點是什么？（5分）3.該模式對日本旅游業(yè)有何意義？（7分）題目4（15分）材料：日本動畫產(chǎn)業(yè)近年面臨人才斷層問題。據(jù)動畫工會統(tǒng)計，2024年東京地區(qū)動畫師平均年齡達52歲，而年輕從業(yè)者占比不足20%。原因包括行業(yè)工作強度大、薪資待遇不高以及職業(yè)發(fā)展路徑不明朗。為吸引人才，知名動畫公司開始提供更靈活的工作時間和培訓機會。同時，政府設立“動畫振興基金”，支持獨立創(chuàng)作者和中小型工作室發(fā)展。問題：1.日本動畫產(chǎn)業(yè)面臨的主要問題是什么？（5分）2.動畫公司為吸引人才采取了哪些措施？（5分）3.政府的扶持政策有何作用？（5分）題目5（15分）材料：日本福島縣通過發(fā)展“海鮮直送”業(yè)務，成功振興了因核事故受損的漁業(yè)。當?shù)貪O協(xié)與電商平臺合作，將新鮮海產(chǎn)品直接配送到全國家庭。數(shù)據(jù)顯示，參與直送項目的漁戶收入同比增長40%，且產(chǎn)品合格率遠高于普通市場。此外，福島縣還推廣“核事故科普旅游”，讓游客了解災后重建成果，間接帶動旅游業(yè)發(fā)展。問題：1.福島縣海鮮直送業(yè)務的特點是什么？（6分）2.該業(yè)務對漁戶有何積極影響？（4分）3.福島縣如何利用核事故歷史發(fā)展旅游業(yè)？（5分）第二部分：語法與詞匯（共10題，每題2分，滿分20分）說明：以下題目考察日語基礎語法和詞匯，側重實際應用場景。題目6（2分）填空：彼は日本語の勉強を____（続ける）ので、今は日本に____（いる）。A.続ける／いるB.続ける／いるC.続ける／いるD.続ける／いる答案：A（続ける／いる）題目7（2分）選擇：この本は____（面白い／面白そうだ）ですね。A.面白いB.面白そうだC.面白そうだD.面白い答案：B（面白そうだ）題目8（2分）填空：明日の會議では、新しい____（方針／方針を）____（決める）そうです。A.方針／決めるB.方針／決めるC.方針／決めるD.方針／決める答案：A（方針／決める）題目9（2分）選擇：彼女は____（醫(yī)者／醫(yī)者だ）です。A.醫(yī)者／醫(yī)者だB.醫(yī)者／醫(yī)者だC.醫(yī)者／醫(yī)者だD.醫(yī)者／醫(yī)者だ答案：B（醫(yī)者／醫(yī)者だ）題目10（2分）填空：この店は____（いつも／いつも）____（忙しい／忙しい）。A.いつも／忙しいB.いつも／忙しいC.いつも／忙しいD.いつも／忙しい答案：A（いつも／忙しい）題目11（2分）選擇：____（日本語が得意だ／日本語が得意だ），____（中國語も勉強する／中國語も勉強する）。A.日本語が得意だ／中國語も勉強するB.日本語が得意だ／中國語も勉強するC.日本語が得意だ／中國語も勉強するD.日本語が得意だ／中國語も勉強する答案：A（日本語が得意だ／中國語も勉強する）題目12（2分）填空：彼は____（新しい本を買う／新しい本を買う）ので、____（図書館へ行く／図書館へ行く）。A.新しい本を買う／図書館へ行くB.新しい本を買う／図書館へ行くC.新しい本を買う／図書館へ行くD.新しい本を買う／図書館へ行く答案：A（新しい本を買う／図書館へ行く）題目13（2分）選擇：____（今日は暑い／今日は暑い），____（冷房をつける／冷房をつける）。A.今日は暑い／冷房をつけるB.今日は暑い／冷房をつけるC.今日は暑い／冷房をつけるD.今日は暑い／冷房をつける答案：A（今日は暑い／冷房をつける）題目14（2分）填空：____（明日は雨が降る／明日は雨が降る），____（傘を持って行く／傘を持って行く）。A.明日は雨が降る／傘を持って行くB.明日は雨が降る／傘を持って行くC.明日は雨が降る／傘を持って行くD.明日は雨が降る／傘を持って行く答案：A（明日は雨が降る／傘を持って行く）題目15（2分）選擇：____（彼は學生だ／彼は學生だ），____（大學に通う／大學に通う）。A.彼は學生だ／大學に通うB.彼は學生だ／大學に通うC.彼は學生だ／大學に通うD.彼は學生だ／大學に通う答案：A（彼は學生だ／大學に通う）第三部分：寫作（共1題，滿分25分）說明：請根據(jù)以下主題撰寫短文，要求內(nèi)容完整、語法正確、邏輯清晰，字數(shù)在200-300字左右。題目16（25分）主題：あなたの家鄉(xiāng)で最近____（新しいビジネスが増えた／新しいビジネスが増えた）。その影響について説明してください。（例如：新しい飲食店が増えた、新しい公園ができたなど）評分標準：1.內(nèi)容完整性（10分）2.語法與詞匯（8分）3.邏輯與連貫性（7分）答案與解析第一部分：閱讀理解答案與解析題目1（15分）1.日本為應對“超老齡社會”采取的措施：研發(fā)輔助技術（如智能分揀機器人、護理機器人）、實施護理機器人普及計劃。（6分）2.優(yōu)勢：效率比人工高30%。（3分）3.局限性：技術只能緩解短期壓力，長期需結合教育改革和移民政策。（6分）解析：文章明確指出政府和企業(yè)通過技術和政策雙重手段應對老齡化，但專家強調(diào)技術非根本解決方案。題目2（15分）1.問題：形式化禮儀、學習門檻高。（5分）2.原因：抹茶拿鐵結合了流行元素，更符合年輕人口味。（4分）3.應對措施：簡化流程、增加互動環(huán)節(jié)（如主題茶會）。（6分）解析：文章對比傳統(tǒng)茶道與咖啡館的差異化，點明茶道協(xié)會的改革方向。題目3（15分）1.目標：2030年旅游業(yè)年產(chǎn)值達5000億日元。（3分）2.特點：需接受培訓、遵守規(guī)則，減少對環(huán)境的干擾。（5分）3.意義：推動可持續(xù)發(fā)展模式，成為行業(yè)新趨勢。（7分）解析：材料強調(diào)生態(tài)旅游與環(huán)保結合，體現(xiàn)政策導向。題目4（15分）1.問題：人才斷層、工作強度大、薪資待遇不高。（5分）2.措施：提供靈活工作時間和培訓機會。（5分）3.作用：扶持獨立創(chuàng)作者，促進產(chǎn)業(yè)多元化。（5分）解析：文章從行業(yè)現(xiàn)狀和政府政策角度分析人才問題。題目5（15分）1.特點：電商直送、產(chǎn)品合格率高。（6分）2.影響：漁戶收入增長40%。（4分）3.旅游業(yè)發(fā)展：科普旅游吸引游客了解災后重建。（5分）解析：材料以福島為例，展示災后經(jīng)濟重建的路徑。第二部分：語法與詞匯答案與解析題目6（2分）答案：A（続ける／いる）解析：“ので”表示原因，“いる”指存在狀態(tài)。題目7（2分）答案：B（面白そうだ）解析：“そうだ”用于推測，符合語境。題目8（2分）答案：A（方針／決める）解析：“新しい方針”作主語，“決める”為動詞。題目9（2分）答案：B（醫(yī)者／醫(yī)者だ）解析：“だ”用于斷定身份。題目10（2分）答案：A（いつも／忙しい）解析：“いつも”修飾形容詞“忙しい”。題目11（2分）答案：A（日本語が得意だ／中國語も勉強する）解析：“ので”連接前后句因果關系。題目12（2分）答案：A（新しい本を買う／図書館へ行く）解析：“ので”表示目的。題目13（2分）答案：A（今日は暑い／冷房をつける）解析：“ので”表示結果。題目14（2分）答案：A（明日は雨が降る／傘を持って行く）解析：“ので”表示條件。題目15（2分）答案：A（彼は學生だ／大學に通う）解析：“だ”確認身份，“大學に通う”是學生行為。第三部分：寫作答案與解析題目16（25分）示例：「私の家鄉(xiāng)で最近、新しい飲食店が増えました。以前は小売店ばかりだったが、今では若者が経営するカフェやベーカリーもできています。これにより、地元の経済が活性化し、若者が就職する機會も増えました。しかし、交