非遺研學(xué)手工教具制作師崗位招聘考試試卷及答案一、填空題（共10題，每題1分）1.我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)分為_(kāi)_____大類。2.非遺研學(xué)中，手工教具需優(yōu)先遵循______原則（安全/美觀）。3.傳統(tǒng)剪紙的核心技法包括剪、刻、______。4.陶藝手工教具常用的黏土類型有陶土、瓷土和______。5.我國(guó)首個(gè)“文化和自然遺產(chǎn)日”是______年。6.皮影戲?qū)儆赺_____類非遺（傳統(tǒng)戲劇/傳統(tǒng)美術(shù)）。7.布藝教具常用的兒童易操作技法是______（平縫/鎖邊縫）。8.研學(xué)活動(dòng)的基本流程是準(zhǔn)備、實(shí)施、______。9.手工教具制作需避免使用______材料（尖銳/環(huán)保）。10.非遺教具的核心作用是連接文化與______。二、單項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.下列最適合兒童非遺手工教具的材料是？A.玻璃B.軟陶C.金屬D.尖銳塑料2.非遺研學(xué)教具設(shè)計(jì)的首要目標(biāo)是？A.傳承文化B.盈利C.美觀D.復(fù)雜3.剪紙教具制作中，哪項(xiàng)不符合安全要求？A.圓頭剪刀B.兒童單獨(dú)操作C.成品無(wú)毛刺D.鈍刀片4.陶藝研學(xué)中，教具提前需完成的步驟是？A.燒制B.拉坯C.晾干D.上釉5.屬于傳統(tǒng)技藝類非遺的是？A.京劇B.蘇繡C.端午節(jié)D.二十四節(jié)氣6.手工教具制作師無(wú)需重點(diǎn)掌握的是？A.非遺知識(shí)B.手工技能C.營(yíng)銷能力D.教育設(shè)計(jì)7.研學(xué)教具的互動(dòng)性要求是？A.動(dòng)手操作B.體積大C.價(jià)格高D.僅展示8.符合環(huán)保要求的教具材料是？A.一次性塑料B.回收紙C.泡沫D.有毒顏料9.非遺教具的主要受眾是？A.成人B.中小學(xué)生C.老年人D.研究者10.教具制作完成后，關(guān)鍵步驟是？A.直接使用B.安全檢測(cè)C.高價(jià)售賣D.長(zhǎng)期存放三、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分）1.非遺教具設(shè)計(jì)原則包括？A.教育性B.安全性C.文化準(zhǔn)確D.趣味性E.盈利性2.屬于傳統(tǒng)美術(shù)類非遺的有？A.剪紙B.皮影C.蘇繡D.書(shū)法E.京劇3.安全的兒童教具材料有？A.軟陶B.超輕黏土C.環(huán)保紙D.金屬E.玻璃4.教具在研學(xué)中的作用是？A.降難度B.提參與度C.傳文化D.代講解E.增趣味5.制作師需掌握的非遺知識(shí)包括？A.項(xiàng)目分類B.傳承脈絡(luò)C.文化內(nèi)涵D.市場(chǎng)行情E.申報(bào)流程6.適合兒童的非遺手工項(xiàng)目有？A.安全剪紙B.軟陶陶藝C.紙質(zhì)皮影D.木質(zhì)活字E.金屬鍛造7.教具制作流程包括？A.需求分析B.材料選C.設(shè)計(jì)圖D.加工E.安全檢8.非遺研學(xué)核心目標(biāo)是？A.傳文化B.提動(dòng)手C.培認(rèn)同D.學(xué)技能E.促就業(yè)9.非遺保護(hù)原則有？A.真實(shí)性B.整體性C.搶救性D.商業(yè)性E.創(chuàng)新性10.文化準(zhǔn)確性要求包括？A.圖案原真B.名稱正確C.技法還原D.加現(xiàn)代元素E.價(jià)格合理四、判斷題（共10題，每題2分）1.非遺教具優(yōu)先美觀，再考慮安全。（×）2.剪紙屬于傳統(tǒng)技藝類非遺。（×）3.超輕黏土適合兒童教具制作。（√）4.教具可隨意改編非遺內(nèi)容。（×）5.陶藝教具必須燒制后使用。（×）6.平縫技法適合兒童布藝操作。（√）7.非遺日是每年6月11日。（√）8.制作師無(wú)需了解教育心理學(xué)。（×）9.環(huán)保材料是教具優(yōu)先選擇。（√）10.皮影戲?qū)儆趥鹘y(tǒng)戲劇類非遺。（√）五、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分）1.簡(jiǎn)述非遺教具設(shè)計(jì)的核心要點(diǎn)。答案：需緊扣三大核心：①文化準(zhǔn)確：圖案、技法需符合非遺原真性，避免失真；②教育適配：適配兒童認(rèn)知水平，簡(jiǎn)化復(fù)雜工藝，突出互動(dòng)；③安全實(shí)用：選用無(wú)毒無(wú)尖銳材料，結(jié)構(gòu)牢固易操作。此外，需結(jié)合研學(xué)目標(biāo)，讓教具成為文化傳遞載體，而非單純手工品。2.手工教具材料選擇的基本原則是什么？答案：①安全性：優(yōu)先無(wú)毒、無(wú)尖銳、無(wú)易碎材料（如軟陶、環(huán)保紙）；②文化適配：選用符合非遺特性的材料（如剪紙用宣紙、陶藝用陶土）；③環(huán)保性：用可回收、可降解材料；④實(shí)用性：材料易獲取、易加工，適配操作環(huán)節(jié)（如干燥快、易塑形）。3.教具在非遺研學(xué)中的作用是什么？答案：①降認(rèn)知門檻：將抽象文化轉(zhuǎn)化為具象教具，幫助理解（如剪紙演示技法）；②提參與度：動(dòng)手操作避免被動(dòng)聽(tīng)講，增強(qiáng)興趣；③傳文化內(nèi)涵：通過(guò)圖案、結(jié)構(gòu)傳遞非遺歷史（如皮影展示傳統(tǒng)故事）；④固學(xué)習(xí)效果：教具作為紀(jì)念，強(qiáng)化文化記憶。4.手工教具制作師需具備哪些核心能力？答案：①非遺知識(shí)儲(chǔ)備：熟悉分類、內(nèi)涵、脈絡(luò)，確保文化準(zhǔn)確；②手工技能：掌握剪紙、陶藝等基礎(chǔ)技法；③教育設(shè)計(jì)：結(jié)合研學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)操作流程；④安全把控：識(shí)別隱患，制定防護(hù)措施，保障研學(xué)安全。六、討論題（共2題，每題5分）1.如何平衡非遺教具的“原真性”與“兒童適配性”？答案：平衡需從三方面入手：①技法簡(jiǎn)化不丟核心：如傳統(tǒng)剪紙的陰刻陽(yáng)刻，簡(jiǎn)化為兒童易操作的基礎(chǔ)圖形，保留技法本質(zhì)；②材料替代不換符號(hào)：如皮影用紙質(zhì)替代獸皮，保留人物造型和故事；③環(huán)節(jié)拆解貼合認(rèn)知：將非遺流程拆解為“觀察-模仿-創(chuàng)作”，避免復(fù)雜受挫。同時(shí)補(bǔ)充原真性說(shuō)明，讓學(xué)生了解差異，兼顧傳承與體驗(yàn)。2.教具如何提升學(xué)生的非遺文化認(rèn)同？答案：讓教具成為“文化連接點(diǎn)”：①具象化：如活字印刷教具讓學(xué)生觸摸傳統(tǒng)工具，感知古代智慧；②參與式：親手制作剪紙、布藝，理解活態(tài)傳承；③故事化：教具融入非遺傳說(shuō)（如皮影的歷史），了解文化背景；④成果延伸：學(xué)生作品展示或留存，強(qiáng)化“我參與、我傳承”的認(rèn)知，從被動(dòng)接收變?yōu)橹鲃?dòng)認(rèn)同。答案匯總一、填空題答案1.10；2.安全；3.染；4.紫砂土；5.2006；6.傳統(tǒng)戲??；7.平縫；8.總結(jié)評(píng)價(jià)；9.尖銳；10.學(xué)生體驗(yàn)二、單項(xiàng)選擇題答案1.B；2.A；3.B；4.C；5.B；6.C；7.A；8.B