小學(xué)三年級優(yōu)美段落摘抄親愛的小朋友們，當(dāng)我們翻開書本，那些優(yōu)美的文字就像一個(gè)個(gè)小精靈，能帶著我們領(lǐng)略不同的風(fēng)景，感受多樣的情緒。摘抄，就是把這些會(huì)跳舞的小精靈珍藏起來，慢慢品味。今天，我們就一起來欣賞一些適合三年級小朋友的優(yōu)美段落，希望它們能給你的小筆頭帶來靈感哦！一、四季的悄悄話大自然是位神奇的畫家，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的色彩和聲音。春天，是萬物復(fù)蘇的使者。你瞧，“春風(fēng)輕輕吹過，小草偷偷地從土里探出了嫩綠的小腦袋，好奇地打量著這個(gè)嶄新的世界。河邊的柳樹也抽出了細(xì)細(xì)的柳條，上面掛滿了嫩黃的葉芽，風(fēng)一吹，就像小姑娘的長辮子在輕輕搖擺?！边@段話用了擬人的手法，把小草和柳樹寫活了，充滿了生機(jī)。夏天，是熱情奔放的歌唱家?！跋娜盏奈绾螅栂駛€(gè)大火球，把大地烤得暖洋洋的。蟬兒在樹上不知疲倦地唱著‘知了，知了’，仿佛在開一場熱鬧的音樂會(huì)。池塘里，粉嫩的荷花亭亭玉立，碧綠的荷葉像一把把撐開的小傘，小魚兒在傘下快活地游來游去?！边@里有視覺，有聽覺，還有生動(dòng)的比喻，讓我們仿佛聽到了蟬鳴，看到了荷花。秋天，是碩果累累的畫家?！扒锾靵砹耍炜账{(lán)得像一塊透明的藍(lán)寶石。田野里，稻子笑彎了腰，金燦燦的一片，像鋪了一地的金子。果園里，蘋果紅了臉，柿子掛起了紅燈籠，空氣中都彌漫著甜甜的香味?！边@段話用了豐富的色彩詞和形象的比喻，描繪了秋天豐收的喜悅。冬天，是安靜純潔的童話家?！岸?，雪花像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小精靈，從天空中慢慢飄落下來，給大地蓋上了一層厚厚的白棉被。光禿禿的樹枝上掛滿了晶瑩的冰凌，像一串串美麗的珍珠。小動(dòng)物們都躲進(jìn)了自己的家里，準(zhǔn)備美美地睡上一覺，等待春天的召喚。”雪花的輕盈，冬天的寧靜，都寫出來了。二、可愛的生靈伙伴我們身邊有許多可愛的小動(dòng)物和植物，它們是我們的好朋友。小動(dòng)物們總是那么活潑有趣?！拔壹业男∝垺溥洹L得特別可愛。它有一身雪白的毛，摸上去軟軟的，像一團(tuán)棉花。兩只藍(lán)寶石一樣的大眼睛，圓溜溜的，總是好奇地東看看，西瞧瞧。它最喜歡玩毛線球，只要一看到毛線球，就會(huì)撲上去，用小爪子抱著滾來滾去，逗得我們哈哈大笑?！睆耐庑蔚絼?dòng)作，把小貓的可愛描繪得栩栩如生。植物也有它們獨(dú)特的美?！霸鹤永锏南蛉湛?，總是向著太陽微笑。它那金黃色的花盤，像一個(gè)大大的圓盤，里面擠滿了黑色的小瓜子。細(xì)長的莖桿上，長著一片片碧綠的葉子，像一把把小扇子。每當(dāng)微風(fēng)吹過，向日葵就會(huì)輕輕點(diǎn)頭，好像在和我們打招呼?！毕蛉湛奶攸c(diǎn)——向陽性，以及它的形態(tài)，都寫得很清楚。三、生活中的小確幸平凡的生活中，也藏著許多溫暖和美好的瞬間。“清晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。陽光透過樹葉的縫隙，灑下一地斑駁的光影。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在說：‘早上好，早上好！’路邊的小花也開了，有紅的，有黃的，還有紫的，它們在微風(fēng)中輕輕搖曳，像是在對我點(diǎn)頭微笑。我的心情也像這天氣一樣，變得格外明朗?！边@段話通過描寫上學(xué)路上的所見所聞，表達(dá)了愉快的心情。“傍晚，夕陽西下，天空被染成了絢麗的橘紅色。媽媽把飯菜端上了桌，香噴噴的味道撲鼻而來。我和爸爸坐在餐桌旁，一邊品嘗著媽媽做的美味佳肴，一邊聽爸爸講有趣的故事。這一刻，我覺得家里真溫暖，真幸福?！焙唵蔚募彝鼍埃瑓s充滿了溫馨的感覺。如何運(yùn)用這些優(yōu)美段落小朋友們，這些優(yōu)美的段落是不是讓你眼前一亮？那么我們怎么把它們用到自己的寫作中呢？1.多讀多背：把喜歡的段落大聲讀出來，甚至背下來，讓這些優(yōu)美的句子儲(chǔ)存在你的小腦袋里。2.學(xué)習(xí)觀察：像這些段落的作者一樣，仔細(xì)觀察身邊的事物，看看它們是什么顏色、什么形狀，聽聽它們有什么聲音。3.模仿借鑒：學(xué)習(xí)作者是怎樣用比喻、擬人這些小魔法讓句子變美的。比如，你也可以試試寫“月亮像一個(gè)大玉盤”，“小草在風(fēng)中跳舞”。4.嘗試改寫：把段落中的事物換成你熟悉的，比如把“小貓”換成你家的“小狗”，把“向日葵”換成你喜歡的“小菊花”。希