小班足球活動(dòng)教案活動(dòng)名稱小足球，真好玩——小班足球趣味游戲活動(dòng)活動(dòng)領(lǐng)域健康（體育）、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：初步感知足球的滾動(dòng)特性，知道用腳可以控制足球的方向。2.技能目標(biāo)：嘗試用腳內(nèi)側(cè)推球、追球跑，發(fā)展腿部力量和身體協(xié)調(diào)性。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)足球游戲的快樂(lè)，樂(lè)于參與集體活動(dòng)，遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：大小適合幼兒抓握的足球若干（數(shù)量多于幼兒人數(shù)），確保球體柔軟、無(wú)棱角。彩色標(biāo)志桶4-5個(gè)（用于設(shè)置簡(jiǎn)易障礙物或球門），小呼啦圈3-4個(gè)（用于標(biāo)記起點(diǎn)或路線）。歡快的背景音樂(lè)（如《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》片段）。獎(jiǎng)勵(lì)用的小貼紙（如足球、星星圖案）。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步接觸過(guò)球類玩具，有跑、跳等基本動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過(guò)程一、開始部分：熱身運(yùn)動(dòng)“足球?qū)殞氉鲇螒颉保s5分鐘）1.情境導(dǎo)入：教師：“小朋友們，今天我們班來(lái)了一群圓滾滾、愛滾跑的小客人，它們是誰(shuí)呀？”（出示足球）“對(duì)啦，是可愛的足球?qū)殞?！我們和足球?qū)殞氁黄鹱鲇螒?，好不好？?.熱身操（播放背景音樂(lè)）：“足球點(diǎn)點(diǎn)頭”：幼兒雙腳分開與肩同寬，雙手抱球置于胸前，隨音樂(lè)做點(diǎn)頭、搖頭動(dòng)作（活動(dòng)頸部）?！白闱蚶@圈圈”：雙手持球在身體前方、兩側(cè)、頭頂繞圈（活動(dòng)肩、腰）?！白闱驖L呀滾”：幼兒將球放在地面，用腳輕輕推動(dòng)足球向前滾動(dòng)，再拉回（初步感知球的滾動(dòng)）?！靶⊥锰惶保簬ьI(lǐng)幼兒模仿小兔跳過(guò)“足球小山坡”（將足球間隔擺放，幼兒雙腳跳過(guò)），活動(dòng)下肢。指導(dǎo)要點(diǎn)：動(dòng)作幅度適中，避免過(guò)度拉伸；關(guān)注幼兒情緒，激發(fā)參與興趣。二、基本部分：趣味足球游戲“小腳丫運(yùn)球忙”（約15分鐘）（一）游戲一：“追跑小足球”——感知球的滾動(dòng)方向1.玩法：教師將足球輕輕向前推出，引導(dǎo)幼兒：“看，足球?qū)殞毰芾?！我們快去追上它，用小手把它抱回?lái)吧！”幼兒四散追球，追到后抱球回到教師身邊，可獲得一枚小貼紙。（提醒幼兒：“慢慢跑，別撞到小伙伴哦！”）2.重點(diǎn)指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒大膽追球，體驗(yàn)奔跑的樂(lè)趣。觀察幼兒是否能主動(dòng)避讓同伴，培養(yǎng)安全意識(shí)。（二）游戲二：“小腳推球過(guò)山洞”——學(xué)習(xí)用腳內(nèi)側(cè)推球1.場(chǎng)地布置：將標(biāo)志桶間隔1米擺放成“山洞”（兩桶之間留30-40厘米空隙），起點(diǎn)處放置呼啦圈。2.玩法：教師示范：“足球?qū)殞氄f(shuō)，它想從‘山洞’里鉆過(guò)去，但是需要小朋友用小腳幫忙推它哦！”（示范用腳內(nèi)側(cè)（腳弓）輕輕推球向前滾動(dòng)）。幼兒分組（3-4人一組），站在呼啦圈起點(diǎn)處，輪流用腳內(nèi)側(cè)推球穿過(guò)“山洞”，推過(guò)最后一個(gè)“山洞”后，將球交給下一位同伴。3.重點(diǎn)指導(dǎo)：糾正幼兒推球姿勢(shì)：腳尖向前，腳內(nèi)側(cè)對(duì)準(zhǔn)球的中心，輕輕發(fā)力。對(duì)推球方向偏離的幼兒，用語(yǔ)言提示：“把小腳再對(duì)準(zhǔn)足球?qū)殞毜亩亲?，輕輕推！”（三）游戲三：“射門小英雄”——嘗試將球踢向目標(biāo)1.場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地一端用兩個(gè)標(biāo)志桶擺放成“小球門”（間距約1米），另一端畫一條起點(diǎn)線。2.玩法：教師：“足球?qū)殞毾牖丶依?！我們把它踢進(jìn)‘球門’里，好不好？”幼兒站在起點(diǎn)線后，用腳輕輕將球踢向“球門”，踢進(jìn)者歡呼：“耶，我是射門小英雄！”3.重點(diǎn)指導(dǎo)：強(qiáng)調(diào)“輕輕踢”，避免用力過(guò)猛導(dǎo)致球失控。鼓勵(lì)幼兒：“沒(méi)關(guān)系，再試一次，你一定能踢進(jìn)去！”三、結(jié)束部分：放松整理“足球?qū)殞毿菹⒗病保s5分鐘）1.放松運(yùn)動(dòng)：“足球?qū)殞毸恕保河變貉雠P地面，將足球放在肚子上，隨音樂(lè)做深呼吸，左右滾動(dòng)足球按摩腹部。“小腳丫曬太陽(yáng)”：幼兒坐在地上，伸直雙腿，用手輕輕拍打小腿、腳掌，放松肌肉。2.小結(jié)與分享：教師：“今天我們和足球?qū)殞毻媪四男┯螒蜓剑俊保ㄒ龑?dǎo)幼兒回憶追球、推球、射門）“你們開心嗎？足球?qū)殞氄f(shuō)它累了，我們和它說(shuō)再見，下次再和它玩，好不好？”3.整理器材：帶領(lǐng)幼兒一起將足球、標(biāo)志桶送回“家”（指定器材筐），培養(yǎng)責(zé)任感。活動(dòng)延伸1.區(qū)域活動(dòng)：在體育區(qū)投放足球、小障礙物，鼓勵(lì)幼兒自由探索推球、滾球的玩法。2.家園共育：建議家長(zhǎng)利用周末帶幼兒到戶外草坪玩球，增進(jìn)親子互動(dòng)?；顒?dòng)反思與建議1.個(gè)體差異關(guān)注：對(duì)于動(dòng)作發(fā)展較慢的幼兒，可適當(dāng)降低游戲難度（如縮短推球距離、加寬球門），多給予鼓勵(lì)。2.安全提示：活動(dòng)中需時(shí)刻提醒幼兒注意腳下，避免踩球滑倒；場(chǎng)地選擇平整、無(wú)雜物的地面。3.