冀教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)單元知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)同學(xué)們，七年級(jí)上冊(cè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是打好英語(yǔ)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。這份知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)，旨在幫助大家系統(tǒng)梳理各單元核心內(nèi)容，鞏固所學(xué)，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。請(qǐng)大家結(jié)合課本和課堂筆記，認(rèn)真理解和運(yùn)用。第一單元：Hello!MynameisGina.本單元是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的入門(mén)，主要圍繞“問(wèn)候與介紹”展開(kāi)，核心在于幫助同學(xué)們建立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心，掌握最基本的交流方式。一、核心詞匯*問(wèn)候與回應(yīng)類：hello,hi,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,fine,thanks,OK*人物介紹類：name,my,I'm(Iam),is,are,what,your,this,that,he,she,it*數(shù)字類：0-9的基數(shù)詞（此部分需熟練認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)，為后續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字表達(dá)打基礎(chǔ)）詞匯學(xué)習(xí)建議：除了認(rèn)讀和拼寫(xiě)，更要關(guān)注詞匯在具體語(yǔ)境中的發(fā)音和運(yùn)用。例如，"Hello!"和"Hi!"的非正式程度，以及不同時(shí)間段問(wèn)候語(yǔ)的正確使用。二、核心句型與日常用語(yǔ)1.打招呼與回應(yīng)：*—Hello!/Hi!—Hello!/Hi!*—Goodmorning/afternoon/evening!—Goodmorning/afternoon/evening!*—Howareyou?—I'mfine,thanks./Fine,thankyou.Andyou?—I'mOK./I'mfine,too.2.自我介紹與詢問(wèn)姓名：*I'mGina./Myname'sGina.(MynameisGina.)*—What'syourname?—Myname'sTom./I'mTom.*—What'shis/hername?—His/Hernameis...3.初次見(jiàn)面：*Nicetomeetyou.—Nicetomeetyou,too.4.告別：*Goodbye!/Bye!/Bye-bye!句型學(xué)習(xí)建議：這些是英語(yǔ)交際的基石，務(wù)必做到脫口而出。注意不同句型的語(yǔ)調(diào)，例如疑問(wèn)句用升調(diào)，陳述句用降調(diào)。三、語(yǔ)法聚焦1.be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)(am,is,are)：*Iam(I'm)...*You/We/Theyare(You're/We're/They're)...*He/She/Itis(He's/She's/It's)...*否定式：在be動(dòng)詞后加not(isn't,aren't)。*疑問(wèn)式：將be動(dòng)詞提到主語(yǔ)前。*這是本單元乃至整個(gè)初中階段最重要的語(yǔ)法點(diǎn)之一，務(wù)必理解并能正確運(yùn)用"主謂一致"的基本原則。2.人稱代詞主格：I,you,he,she,it,we,they。了解它們?cè)诰渲凶髦髡Z(yǔ)的用法。3.物主代詞(形容詞性)：my,your,his,her,its,our,their。它們置于名詞前，修飾名詞，表示“……的”。四、語(yǔ)音初步*英語(yǔ)字母的認(rèn)讀與書(shū)寫(xiě)（大小寫(xiě)及占格）。*部分字母在單詞中的基本發(fā)音。*注意單詞的重音。第二單元：Thisismysister.本單元圍繞“介紹家庭成員和物品”展開(kāi)，進(jìn)一步鞏固be動(dòng)詞的用法，并學(xué)習(xí)指示代詞的運(yùn)用。一、核心詞匯*家庭成員：father(dad),mother(mom),parent(s),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),grandparent(s),cousin,uncle,aunt,family*指示代詞：this,that,these,those*常用動(dòng)詞：is,are,am,meet,see,have*其他：photo,picture,here,of,in,the,next,girl,boy,dog詞匯學(xué)習(xí)建議：學(xué)習(xí)家庭成員詞匯時(shí)，可以結(jié)合自己的家庭照片進(jìn)行聯(lián)想記憶，這樣更生動(dòng)有效。注意區(qū)分"this/that"(單數(shù))和"these/those"(復(fù)數(shù))。二、核心句型與日常用語(yǔ)1.介紹人或物：*Thisismyfriend,Jane.*Thatismybrother.*Thesearemyparents.*Thosearemygrandparents.2.確認(rèn)人或物：*—Isthis/thatyourpencil?—Yes,itis./No,itisn't.*—Arethese/thoseyourbooks?—Yes,theyare./No,theyaren't.3.談?wù)撜掌?Hereisaphotoofmyfamily.*Inthenextpicturearemybrothers.4.詢問(wèn)人物身份：*Who'she/she?—He's/She'smy...*Whoarethey?—Theyaremy...句型學(xué)習(xí)建議：重點(diǎn)掌握"Thisis...","Thatis...","Theseare...","Thoseare..."句型的肯定、否定和疑問(wèn)形式。注意回答時(shí)，"this/that"要用"it"代替，"these/those"要用"they"代替。三、語(yǔ)法聚焦1.指示代詞：this,that,these,those的用法。*This(這個(gè))/That(那個(gè))+單數(shù)名詞*These(這些)/Those(那些)+復(fù)數(shù)名詞*打電話時(shí)，常用this指代自己，that指代對(duì)方。2.be動(dòng)詞的復(fù)數(shù)形式are：以及由此構(gòu)成的否定句(aren't)和一般疑問(wèn)句。3.名詞的復(fù)數(shù)形式：初步接觸名詞的復(fù)數(shù)變化，如直接加-s(books,pens)，以及一些常見(jiàn)的不規(guī)則變化(brother-brothers,parent-parents)。第三單元：Isthisyourpencil?本單元主題是“確認(rèn)物品所屬”，核心語(yǔ)法是名詞性物主代詞，并進(jìn)一步練習(xí)指示代詞和be動(dòng)詞的一般疑問(wèn)句。一、核心詞匯*學(xué)習(xí)用品：pencil,pen,book,eraser,ruler,pencilbox,schoolbag,dictionary,notebook,map,key*物主代詞：mine,yours,his,hers,its,ours,theirs(名詞性)*常用動(dòng)詞：find,call,ask,e-mail,lost,help詞匯學(xué)習(xí)建議：名詞性物主代詞是本單元的難點(diǎn)，要理解它們相當(dāng)于"形容詞性物主代詞+名詞"，可以獨(dú)立使用。例如：Thisismypen.=Thispenismine.二、核心句型與日常用語(yǔ)1.詢問(wèn)物品歸屬及回答：*—Isthisyourruler?—Yes,itis.It'smine./No,itisn't.It'shis/hers.*—Aretheseyourbooks?—Yes,theyare.They'remine./No,theyaren't.They'retheirs.2.請(qǐng)求與感謝：*Excuseme,Grace.Isthisyourpencil?3.尋物啟事與失物招領(lǐng)：*Lost:Myschoolbag.*Found:Asetofkeys.4.提供聯(lián)系方式：*Callmeat____.句型學(xué)習(xí)建議：熟練運(yùn)用"Isthis/that...?"和"Arethese/those...?"來(lái)詢問(wèn)物品歸屬，并能用名詞性物主代詞簡(jiǎn)潔回答。掌握"Excuseme"和"Thankyoufor..."的禮貌用法。三、語(yǔ)法聚焦1.名詞性物主代詞：*用法：相當(dāng)于“形容詞性物主代詞+名詞”，在句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)或表語(yǔ)。*例如：Thisisherpen.Hersisred.(Hers=Herpen)2.一般疑問(wèn)句：由be動(dòng)詞(am,is,are)引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句及其肯定、否定回答。*注意人稱代詞的正確使用。第四單元：Where'smyschoolbag?本單元圍繞“談?wù)撐锲肺恢谩闭归_(kāi)，學(xué)習(xí)方位介詞的用法，并繼續(xù)鞏固be動(dòng)詞和指示代詞。一、核心詞匯*方位介詞：in,on,under,behind,nextto,between,infrontof*家具與房間物品：room,table,bed,bookcase,sofa,chair,desk,bag,hat,clock,radio,tape,player,model,plane,tidy,but*常用動(dòng)詞：know*其他：where,everywhere,always詞匯學(xué)習(xí)建議：方位介詞是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。建議結(jié)合實(shí)物或圖片，在具體場(chǎng)景中理解和記憶"in","on","under","behind"等詞的含義和用法。二、核心句型與日常用語(yǔ)1.詢問(wèn)物品位置：*—Where'smyschoolbag?—It'sunderthetable.*—Wherearemybooks?—They'reonthesofa.2.描述物品位置：*Thekeysareintheschoolbag.*Mybooksareonthedesk.*Herrulerisunderthechair.3.確認(rèn)多個(gè)物品位置：*—Wherearethekeys?—Idon'tknow.Aretheyonthetable?—No,theyaren't./Yes,theyare.4.談?wù)摲块g整潔與否：*I'mtidy,butGinaisnot.*Mykeysandrulerareinmyschoolbag.句型學(xué)習(xí)建議：重點(diǎn)掌握由"where"引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句"Whereis...?"和"Whereare...?"及其回答。能夠運(yùn)用不同的方位介詞準(zhǔn)確描述物品所在的位置。三、語(yǔ)法聚焦1.方位介詞：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),behind(在……后面)等。*注意它們與名詞搭配時(shí)的具體含義。2.特殊疑問(wèn)句(where)：*Where+be動(dòng)詞+主語(yǔ)?*回答：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+方位介詞短語(yǔ).3.Idon'tknow.(我不知道。)的用法。---(后續(xù)單元將按照此模式繼續(xù)展開(kāi)，包括第五單元Doyouhaveasoccerball?，第六單元Doyoulikebananas?，第七單元Howmucharethesesocks?