七年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基石，它不僅幫助我們理解作品的內(nèi)涵與價(jià)值，更能引領(lǐng)我們走進(jìn)廣闊的文學(xué)世界，感受語(yǔ)言文字的魅力。七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，為我們打開(kāi)了這扇大門(mén)。本文將梳理本學(xué)期所學(xué)的重要文學(xué)常識(shí)，以期為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供有益的參考。一、作家作品梳理（一）中國(guó)古代作家作品1.孔子（春秋末期）：名丘，字仲尼，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。其思想核心是“仁”。相關(guān)作品《論語(yǔ)》，是記錄孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體散文集，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《〈論語(yǔ)〉十二章》，從中汲取了關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和為人處世的智慧。2.曹操（東漢末年）：字孟德，東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學(xué)家、書(shū)法家，三國(guó)中曹魏政權(quán)的奠基人。他的詩(shī)歌氣魄雄偉，慷慨悲涼，開(kāi)創(chuàng)了建安文學(xué)的新風(fēng)氣。本學(xué)期學(xué)習(xí)其詩(shī)作《觀滄?！?，這首詩(shī)是中國(guó)文學(xué)史上第一首完整的山水詩(shī)，展現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。3.李白（唐代）：字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，被后人譽(yù)為“詩(shī)仙”。其詩(shī)風(fēng)格豪放飄逸，想象豐富，語(yǔ)言流轉(zhuǎn)自然。本學(xué)期學(xué)習(xí)其詩(shī)作《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，詩(shī)人將對(duì)友人的牽掛與擔(dān)憂寄托于明月，情感真摯，意境高遠(yuǎn)。4.王灣（唐代）：字號(hào)不詳，唐代詩(shī)人。其詩(shī)流傳不多，但《次北固山下》一詩(shī)因其工麗的對(duì)仗和蘊(yùn)含的哲理（如“海日生殘夜，江春入舊年”）而廣為傳誦，本學(xué)期亦有收錄。5.馬致遠(yuǎn)（元代）：號(hào)東籬，元代著名戲曲家、雜劇家，與關(guān)漢卿、鄭光祖、白樸并稱“元曲四大家”。其散曲成就尤為突出，風(fēng)格豪放中顯清逸。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散曲小令《天凈沙·秋思》，這首小令以其精煉的語(yǔ)言、巧妙的意象組合，被譽(yù)為“秋思之祖”。（二）中國(guó)現(xiàn)代作家作品1.魯迅（現(xiàn)代）：原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他的作品深刻揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)，喚醒民眾。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散文《從百草園到三味書(shū)屋》，該文選自散文集《朝花夕拾》，回憶了童年的生活片段，充滿了童真童趣與對(duì)往昔的追憶。另有短篇小說(shuō)《故鄉(xiāng)》（節(jié)選自小說(shuō)集《吶喊》），深刻反映了舊中國(guó)農(nóng)村的衰敗和農(nóng)民的苦難。2.朱自清（現(xiàn)代）：字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。其散文以語(yǔ)言洗練、文筆清麗著稱。本學(xué)期學(xué)習(xí)其膾炙人口的散文《春》，文章以生動(dòng)形象的語(yǔ)言描繪了春天的美好景象，充滿了勃勃生機(jī)。3.老舍（現(xiàn)代）：原名舒慶春，字舍予，北京人，現(xiàn)代著名作家。其作品多以北京市民生活為題材，語(yǔ)言通俗幽默，富有京味兒。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散文《濟(jì)南的冬天》，文章用溫情的筆觸描繪了濟(jì)南冬天溫晴的特點(diǎn)，充滿了生活氣息。4.冰心（現(xiàn)代）：原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。其作品充滿了對(duì)母愛(ài)、童真和自然的贊美。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散文詩(shī)《荷葉·母親》，該詩(shī)以荷葉比喻母親，謳歌了偉大的母愛(ài)。5.史鐵生（當(dāng)代）：當(dāng)代著名作家。其作品往往在苦難中追尋生命的意義，文字深沉而富有力量。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散文《秋天的懷念》，文章飽含深情地回憶了病重的母親對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與期望，感人至深。（三）外國(guó)作家作品1.泰戈?duì)枺ㄓ《龋河《冉?shī)人、文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一位獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的亞洲人。其詩(shī)歌充滿了對(duì)自然、生命和愛(ài)情的贊美。本學(xué)期學(xué)習(xí)其散文詩(shī)《金色花》，以兒童的視角，表達(dá)了對(duì)母親的依戀與愛(ài)。2.安徒生（丹麥）：19世紀(jì)丹麥著名童話作家，世界文學(xué)童話的創(chuàng)始人。其童話作品想象力豐富，情節(jié)生動(dòng)，充滿了對(duì)真善美的歌頌和對(duì)假惡丑的鞭撻。本學(xué)期學(xué)習(xí)其童話《皇帝的新裝》，這是一篇膾炙人口的諷刺童話，揭露了統(tǒng)治者的愚蠢與虛偽。二、重要文體知識(shí)（一）記敘文記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體。*要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。*順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。*表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明（其中記敘和描寫(xiě)是主要表達(dá)方式）。*本學(xué)期所學(xué)的《從百草園到三味書(shū)屋》《秋天的懷念》《散步》等均為記敘文。（二）說(shuō)明文說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。*特點(diǎn)：科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性。*說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、分類別、下定義、作詮釋、引資料、摹狀貌等。*本學(xué)期所學(xué)的《看云識(shí)天氣》《綠色蟈蟈》等屬于說(shuō)明文。（三）散文散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。*特點(diǎn)：形散神不散（“形散”指選材、結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式靈活；“神不散”指中心思想明確集中）。*本學(xué)期所學(xué)的《春》《濟(jì)南的冬天》《荷葉·母親》《金色花》等均可視為散文（其中《荷葉·母親》《金色花》更偏向散文詩(shī)）。（四）詩(shī)歌詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，形象表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。*古代詩(shī)歌：講究平仄、押韻和對(duì)仗。本學(xué)期所學(xué)的《觀滄?！贰堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》《次北固山下》《天凈沙·秋思》均為古代詩(shī)歌（其中《天凈沙·秋思》是散曲，屬?gòu)V義的詩(shī)歌范疇）。*絕句：四句一首，分為五言絕句和七言絕句。*律詩(shī)：八句一首，分為五言律詩(shī)和七言律詩(shī)，講究對(duì)仗和押韻。（《次北固山下》是五言律詩(shī)）*詞/曲：詞有詞牌，曲有曲牌，句式長(zhǎng)短不一。（《天凈沙·秋思》是曲，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目）*現(xiàn)代詩(shī)歌：形式自由，不講究嚴(yán)格的格律，但仍需注意節(jié)奏和意境。本學(xué)期所學(xué)的《雨的四季》（節(jié)選部分有詩(shī)歌特質(zhì)）、《假如生活欺騙了你》等。三、重要的文學(xué)概念或文化常識(shí)1.四書(shū)五經(jīng)：“四書(shū)”指《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》；“五經(jīng)”指《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》。是中國(guó)儒家經(jīng)典書(shū)籍。2.“唐宋八大家”：唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。他們是唐宋時(shí)期古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者和代表人物，提倡寫(xiě)古文，反對(duì)駢文。本學(xué)期涉及的柳宗元（《小石潭記》雖未學(xué)，但作家需了解）、歐陽(yáng)修（可能在拓展閱讀中接觸）。3.《世說(shuō)新語(yǔ)》：南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。語(yǔ)言簡(jiǎn)練傳神，對(duì)后世文學(xué)有較大影響