小學(xué)一年級(jí)教學(xué)周計(jì)劃范本好的，作為一名資深教育工作者，我很樂(lè)意為您提供一份小學(xué)一年級(jí)教學(xué)周計(jì)劃的范本。這份范本力求體現(xiàn)一年級(jí)教學(xué)的特點(diǎn)，注重趣味性、基礎(chǔ)性和習(xí)慣養(yǎng)成，并為教師留有靈活調(diào)整的空間。小學(xué)一年級(jí)教學(xué)周計(jì)劃（范本）周次：第X周日期：X月X日-X月X日年級(jí)：一年級(jí)教師：[您的姓名]一、本周教學(xué)主題/核心：我愛(ài)我家（說(shuō)明：選擇貼近學(xué)生生活、易于理解和感受的主題，便于各學(xué)科內(nèi)容的有機(jī)滲透與整合。本周將圍繞“家庭”展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭成員、了解家庭生活、感受家庭溫暖。）二、本周教學(xué)總目標(biāo)1.知識(shí)與技能方面：*語(yǔ)文：認(rèn)識(shí)與“家”相關(guān)的生字，掌握新的偏旁部首；學(xué)習(xí)描寫(xiě)家庭成員的簡(jiǎn)單句子；繼續(xù)培養(yǎng)正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)和朗讀習(xí)慣。*數(shù)學(xué)：鞏固10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的分類(lèi)與比較；能看懂簡(jiǎn)單的情境圖并列式計(jì)算。*其他學(xué)科（如道德與法治、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)等）：圍繞主題開(kāi)展相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能體驗(yàn)。2.過(guò)程與方法方面：*引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、體驗(yàn)、游戲、小組合作等多種方式參與學(xué)習(xí)。*鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)、積極表達(dá)自己的想法和感受。*培養(yǎng)學(xué)生初步的自主學(xué)習(xí)和合作探究能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀方面：*感受家庭的溫暖，愛(ài)自己的家人，樂(lè)于與家人交流。*初步培養(yǎng)集體歸屬感，適應(yīng)校園生活。*養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、整理學(xué)習(xí)用品等。三、各學(xué)科/領(lǐng)域具體安排（一）語(yǔ)文*本周重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“家、爸、媽、我、愛(ài)”等生字；學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的句子描述家人；朗讀兒歌，感受語(yǔ)言韻律。*每日教學(xué)要點(diǎn)與活動(dòng)建議：*周一：*復(fù)習(xí)上一周所學(xué)字詞，檢查預(yù)習(xí)情況。*導(dǎo)入新課：談話“說(shuō)說(shuō)我的家”，引出本課生字。*認(rèn)識(shí)生字“家、爸、媽”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的組詞練習(xí)。*活動(dòng)：“我給生字找朋友”（組詞游戲）。*周二：*復(fù)習(xí)鞏固“家、爸、媽”。*學(xué)習(xí)生字“我、愛(ài)”，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。*學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單句“我愛(ài)爸爸，我愛(ài)媽媽。”“爸爸愛(ài)我，媽媽愛(ài)我?！?活動(dòng)：“我說(shuō)我的家”（用一兩句話介紹自己的家人）。*周三：*復(fù)習(xí)本周所學(xué)生字，進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)或認(rèn)讀小游戲。*學(xué)習(xí)兒歌《我的家》，朗讀感悟，體會(huì)家庭的溫暖。*認(rèn)識(shí)新的偏旁部首（如“寶蓋頭”、“單人旁”）。*活動(dòng)：“兒歌表演唱”。*周四：*復(fù)習(xí)兒歌，嘗試背誦。*進(jìn)行句子表達(dá)練習(xí)：“我的家里有______。”“______喜歡______?！?看圖說(shuō)話：圍繞家庭生活圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)完整話。*活動(dòng)：“看圖編故事”（簡(jiǎn)單的家庭場(chǎng)景圖）。*周五：*本周知識(shí)梳理與復(fù)習(xí)。*完成本周練習(xí)，進(jìn)行單元小檢測(cè)（形式多樣，如口頭問(wèn)答、小游戲等）。*閱讀繪本故事《我爸爸》或《我媽媽》，拓展閱讀視野。（二）數(shù)學(xué)*本周重點(diǎn)：10以內(nèi)數(shù)的分解與組成；10以內(nèi)加減法的鞏固練習(xí)；認(rèn)識(shí)“>”、“<”和“=”。*每日教學(xué)要點(diǎn)與活動(dòng)建議：*周一：*復(fù)習(xí)1-10的數(shù)序，進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)（順數(shù)、倒數(shù)）。*學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)（如5）的分解與組成，通過(guò)學(xué)具操作理解。*活動(dòng)：“分物游戲”（將5個(gè)小圓片分給兩個(gè)小動(dòng)物，有幾種分法）。*周二：*鞏固數(shù)的分解與組成（如6、7）。*結(jié)合分解組成學(xué)習(xí)相應(yīng)的加法算式。*活動(dòng)：“找朋友”（算式卡片找得數(shù)朋友）。*周三：*復(fù)習(xí)加法，學(xué)習(xí)相應(yīng)的減法算式。*引導(dǎo)學(xué)生理解加減法的關(guān)系。*活動(dòng)：“看圖列式”（根據(jù)情境圖列出加法或減法算式）。*周四：*認(rèn)識(shí)符號(hào)“>”、“<”和“=”，理解其含義。*學(xué)習(xí)比較10以內(nèi)數(shù)的大小。*活動(dòng)：“符號(hào)寶寶排排隊(duì)”（用符號(hào)連接數(shù)字卡片）。*周五：*本周知識(shí)梳理與綜合練習(xí)。*通過(guò)數(shù)學(xué)游戲（如“奪紅旗”、“開(kāi)火車(chē)”）鞏固10以內(nèi)加減法及大小比較。*解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題：“小明家有3口人，又來(lái)了2個(gè)客人，現(xiàn)在有幾人？”（三）綜合與實(shí)踐活動(dòng)*主題：我的家庭樹(shù)/我為家人做件事*活動(dòng)安排：*周一至周三（課后/班會(huì)課）：引導(dǎo)學(xué)生和家人一起制作“我的家庭樹(shù)”手工作品，了解家庭成員關(guān)系。*周四（班會(huì)課）：“我的家庭樹(shù)”分享會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生介紹自己的家人。*周五（實(shí)踐活動(dòng)）：討論“我能為家人做什么”，布置周末實(shí)踐任務(wù)：為家人做一件力所能及的小事（如捶背、擺放碗筷），下周分享。（四）體育與健康*重點(diǎn)：隊(duì)列練習(xí)（立正、稍息、看齊）；學(xué)習(xí)新的廣播體操動(dòng)作；發(fā)展基本動(dòng)作（跑、跳）。*活動(dòng)：游戲“老鷹捉小雞”、“切西瓜”，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性和合作意識(shí)。強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)安全。（五）藝術(shù)（美術(shù)/音樂(lè)）*美術(shù)：繪畫(huà)《我的一家人》，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和色彩表現(xiàn)人物和情感。*音樂(lè)：學(xué)唱歌曲《家族歌》或《我愛(ài)我的家》，感受歌曲的溫馨情感。四、重點(diǎn)關(guān)注與習(xí)慣培養(yǎng)1.聽(tīng)課習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，不隨意插嘴。2.發(fā)言習(xí)慣：鼓勵(lì)學(xué)生大膽舉手發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮，表達(dá)清楚。3.書(shū)寫(xiě)習(xí)慣：強(qiáng)調(diào)正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，要求書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范。4.整理習(xí)慣：指導(dǎo)學(xué)生每天整理好自己的書(shū)包、課桌，保持學(xué)習(xí)環(huán)境整潔。5.文明禮儀：繼續(xù)強(qiáng)化日常問(wèn)候、排隊(duì)、謙讓等文明禮儀教育。五、家校溝通要點(diǎn)1.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成“我的家庭樹(shù)”手工作品，并鼓勵(lì)孩子介紹家人。2.提醒家長(zhǎng)關(guān)注孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時(shí)完成作業(yè)、閱讀課外書(shū)等。3.鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子交流學(xué)校生活，傾聽(tīng)孩子的心聲，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。4.周末實(shí)踐任務(wù)“我為家人做件事”，請(qǐng)家長(zhǎng)拍照或引導(dǎo)孩子記錄，下周分享。六、本周教學(xué)資源準(zhǔn)備1.語(yǔ)文：生字卡片、偏旁部首卡片、兒歌掛圖、相關(guān)繪本、家庭生活圖片。2.數(shù)學(xué)：數(shù)字卡片、符號(hào)卡片、小圓片、小棒、情境圖卡片。3.綜合實(shí)踐：彩紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆、空瓶子（手工用）。4.音樂(lè)美術(shù)：歌曲音頻、繪畫(huà)工具（彩筆、畫(huà)紙）。七、備注與反思（教師課后填寫(xiě)）*本周教學(xué)中，學(xué)生對(duì)哪些內(nèi)容掌握較好，哪些內(nèi)容需要加強(qiáng)？*哪些教學(xué)活動(dòng)學(xué)生參與度高，效果好？哪些需要改進(jìn)？*個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及輔導(dǎo)策略。*下周教學(xué)計(jì)劃的初步設(shè)想和調(diào)整。---使用說(shuō)明：1.本范本為通用框架，教師在實(shí)際制定時(shí)，需根據(jù)所使用的具體教材版本、學(xué)生實(shí)際情況（如學(xué)情、班級(jí)特點(diǎn)）以及學(xué)校的教學(xué)要求進(jìn)行細(xì)化和調(diào)整。2