三年級(jí)語文古詩文專項(xiàng)訓(xùn)練題親愛的小朋友們，古詩文是我們中華文化的瑰寶，就像一顆顆璀璨的明珠，閃耀著智慧的光芒。學(xué)習(xí)古詩文，能讓我們感受到語言的魅力，了解古人的生活和情感。今天，我們就一起來進(jìn)行一次古詩文的專項(xiàng)小練習(xí)，看看誰掌握得最扎實(shí)，誰能從這些優(yōu)美的詩句中感受到更多的樂趣吧！一、我會(huì)填（根據(jù)提示，把詩句補(bǔ)充完整）1.床前明月光，疑是（）。舉頭望明月，低頭思（）。（李白《靜夜思》）2.春眠不覺曉，處處聞啼（）。夜來風(fēng)雨聲，花落知（）。（孟浩然《春曉》）3.小娃撐小艇，偷采白蓮（）。不解藏蹤跡，浮萍一道（）。（白居易《池上》）4.泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛（）。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓（）。（楊萬里《小池》）5.遠(yuǎn)看（）有色，近聽（）無聲。春去花還在，人來（）不驚。（王維《畫》）6.牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。（袁枚《所見》）二、我會(huì)選（選擇正確的答案，將序號(hào)填在括號(hào)里）1.“解落三秋葉，能開二月花”描寫的是哪種自然現(xiàn)象？（）A.雨B.風(fēng)C.雪2.《靜夜思》的作者李白，我們通常稱他為？（）A.詩仙B.詩圣C.詩佛3.“松下問童子，言師采藥去”這首詩的題目是？（）A.《尋隱者不遇》B.《所見》C.《小池》4.“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”中，詩人用什么來比喻友情的深厚？（）A.桃花B.潭水C.船只5.“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”這句詩把月亮比作了什么？（）A.銀盤B.白玉盤C.月餅三、我會(huì)連（將詩句與對(duì)應(yīng)的作者或題目連起來）1.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。李白《春曉》2.空山不見人，但聞人語響。李紳《靜夜思》3.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。王維《憫農(nóng)》（其二）4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。孟浩然《鹿柴》四、我會(huì)答（認(rèn)真讀問題，用自己的話回答）1.《春曉》這首詩中，“曉”是什么意思？詩中描寫了春天早晨的哪些景象？2.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”出自哪首詩？你從這句詩中看到了怎樣的畫面？3.在《靜夜思》中，詩人李白看到了什么，從而引發(fā)了他的思鄉(xiāng)之情？五、我會(huì)理解（讀下面的詩句，回答問題）1.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保ɡ畎住锻麖]山瀑布》）*這句詩寫的是什么地方的景色？*“飛流直下”說明了瀑布的什么特點(diǎn)？2.“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！保ǘ鸥Α督^句》）*詩句中提到了哪幾種顏色？*你仿佛聽到了什么？看到了什么？參考答案及提示一、我會(huì)填1.地上霜；故鄉(xiāng)2.鳥；多少3.回；開4.晴柔；立上頭5.山；水；鳥6.黃牛；閉口立二、我會(huì)選1.B（提示：風(fēng)能吹落秋天的葉子，能吹開春天的花朵。）2.A3.A4.B（提示：用桃花潭的深度來對(duì)比友情的深厚。）5.B三、我會(huì)連1.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！罴潯稇戅r(nóng)》（其二）2.空山不見人，但聞人語響?！蹙S——《鹿柴》3.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。——孟浩然——《春曉》4.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》四、我會(huì)答1.“曉”是早晨的意思。詩中描寫了春天早晨醒來聽到鳥鳴，想起夜里的風(fēng)雨，擔(dān)心花兒被打落的景象。（提示：可以說說自己感受到的春天早晨的生機(jī)。）2.出自《小池》。畫面提示：嫩嫩的荷葉剛剛從水面露出一個(gè)尖尖的小角，一只可愛的蜻蜓就已經(jīng)高興地停在上面了。（提示：可以發(fā)揮想象，描述得生動(dòng)一些。）3.詩人看到了床前明亮的月光，把它比作地上的白霜，從而思念起遠(yuǎn)方的故鄉(xiāng)。五、我會(huì)理解1.廬山瀑布?！帮w流直下”說明了瀑布水流得很快，從很高的地方落下來，很有氣勢(shì)。2.黃、翠、白、青。仿佛聽到了黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱歌，看到了一行白鷺排成整齊的隊(duì)伍飛向藍(lán)藍(lán)的天空。（提示：把自己想象成詩人，置身于畫面之中。）溫馨提示：小朋友們，學(xué)習(xí)古詩文，首先要多讀多背，感受它的韻律美。然