小學(xué)小學(xué)生違規(guī)違紀(jì)懲戒細(xì)則前言小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，其世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，出現(xiàn)一些違規(guī)違紀(jì)行為在所難免。制定本細(xì)則旨在規(guī)范學(xué)校對小學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的處理，明確教育懲戒的邊界與方式，更好地發(fā)揮教育懲戒的育人功能，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。本細(xì)則的制定與實施，堅持以生為本，遵循教育規(guī)律，將懲戒與教育相結(jié)合，懲戒與關(guān)愛相統(tǒng)一，力求做到寬嚴(yán)相濟(jì)、情理兼顧。一、總則（一）制定依據(jù)本細(xì)則根據(jù)國家教育法律法規(guī)及相關(guān)政策文件精神，結(jié)合本校（或本地區(qū)）小學(xué)教育教學(xué)實際情況制定。（二）適用對象本細(xì)則適用于本校（或本地區(qū)）在籍就讀的所有小學(xué)學(xué)生。（三）基本原則1.教育性原則：懲戒的目的在于教育學(xué)生認(rèn)識錯誤、改正錯誤，培養(yǎng)其責(zé)任感和規(guī)則意識，而非簡單懲罰。2.立德樹人原則：懲戒應(yīng)圍繞立德樹人根本任務(wù)，符合社會主義核心價值觀要求，促進(jìn)學(xué)生品德修養(yǎng)提升。3.公平公正原則：對學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)定與懲戒，應(yīng)基于事實，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，不偏袒、不歧視任何學(xué)生。4.過罰相當(dāng)原則：懲戒措施的種類和程度應(yīng)與學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)以及造成的后果相適應(yīng)。5.尊重與保障權(quán)利原則：實施懲戒時，應(yīng)尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保障學(xué)生的合法權(quán)益，嚴(yán)禁體罰或變相體罰。6.預(yù)防為主、懲戒為輔原則：加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育和心理健康輔導(dǎo)，注重預(yù)防學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生。二、違規(guī)違紀(jì)行為的認(rèn)定與分類（一）課堂紀(jì)律類1.無故遲到、早退、缺席課堂教學(xué)活動。2.上課期間不專心聽講，交頭接耳、隨意走動、做小動作，或從事與課堂無關(guān)的活動（如看課外書、玩玩具、使用非學(xué)習(xí)類電子設(shè)備等）。3.不按時完成或抄襲作業(yè)，考試作弊或協(xié)助他人作弊。4.未經(jīng)教師允許，擅自離開課堂或?qū)W校。5.頂撞、不服從教師正當(dāng)管理與教導(dǎo)。（二）校園秩序類1.在校園內(nèi)追逐打鬧、喧嘩起哄，擾亂正常教學(xué)秩序和校園安寧。2.破壞校園環(huán)境衛(wèi)生，隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等雜物。3.損壞或擅自占用學(xué)校公共財物、設(shè)施設(shè)備。4.在校園內(nèi)攜帶或使用易燃、易爆、有毒等危險物品，或管制刀具。5.參與或組織校內(nèi)外打架斗毆、欺凌弱小等暴力事件。6.在校內(nèi)進(jìn)行封建迷信活動或傳播不良信息。（三）文明禮儀類1.不講文明禮貌，說臟話、粗話，對師長、同學(xué)不尊重。2.不遵守公共秩序，在公共場所大聲喧嘩、插隊。3.故意損壞他人財物或私拿、盜竊他人錢物。4.以強(qiáng)凌弱，以大欺小，實施或參與校園欺凌行為（包括語言、肢體、網(wǎng)絡(luò)、社交等形式）。5.吸煙、飲酒，或有其他違背小學(xué)生行為規(guī)范的不文明舉止。（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣類1.無故不完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)等。2.學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，敷衍了事，經(jīng)多次教育仍不改正。3.抄襲他人作業(yè)或考試作弊，情節(jié)較輕。（五）安全行為類1.違反學(xué)校安全管理規(guī)定，攀爬危險物、在禁止區(qū)域活動。2.不遵守交通規(guī)則，在校內(nèi)騎行自行車、電動車（未滿規(guī)定年齡）。3.私自帶陌生人進(jìn)入校園，或擅自離開校園。4.其他可能對自身或他人安全造成隱患的行為。三、懲戒措施與適用根據(jù)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)輕重、影響范圍以及學(xué)生的認(rèn)錯態(tài)度和悔改表現(xiàn)，可采取以下懲戒措施：（一）一般懲戒（適用于情節(jié)輕微的違規(guī)違紀(jì)行為）1.口頭提醒與批評教育：教師當(dāng)面指出學(xué)生錯誤，進(jìn)行個別談話，幫助其認(rèn)識錯誤。2.點名警告：在班級范圍內(nèi)對其違規(guī)行為進(jìn)行點名提醒。3.責(zé)令賠禮道歉：對因自身行為給他人或集體造成輕微影響或損失的，責(zé)令其向受影響方或集體書面或口頭賠禮道歉。4.責(zé)令書面檢討：要求學(xué)生就違規(guī)違紀(jì)行為寫出書面檢討，反思錯誤原因及改進(jìn)措施。5.適當(dāng)增加校內(nèi)公益服務(wù)：如安排學(xué)生參與班級或校園內(nèi)的衛(wèi)生清掃、物品整理等力所能及的公益勞動，時長一般不超過一節(jié)課。6.暫停參加部分集體活動：根據(jù)違規(guī)行為性質(zhì)，暫停其參加一次或幾次與違規(guī)行為相關(guān)的班級或校級集體活動（如春游、秋游、文體活動等），但需確保不影響其正常學(xué)習(xí)。7.與家長簽訂改進(jìn)承諾書：由班主任或任課教師與學(xué)生及家長共同簽訂行為改進(jìn)承諾書，明確改進(jìn)目標(biāo)和期限。（二）較嚴(yán)重懲戒（適用于情節(jié)較重或經(jīng)一般懲戒后仍不改正的違規(guī)違紀(jì)行為）1.校內(nèi)通報批評：在全?；蚰昙壏秶鷥?nèi)對其違規(guī)違紀(jì)行為進(jìn)行通報批評。2.由學(xué)校德育部門進(jìn)行專門教育：由學(xué)校德育處（或類似職能部門）組織專人對學(xué)生進(jìn)行更為深入的批評教育和行為引導(dǎo)。3.承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任：對故意損壞學(xué)校財物或他人財物造成損失的，由其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償責(zé)任。4.調(diào)整座位或由教師進(jìn)行重點幫教：在班級內(nèi)調(diào)整其座位，或安排教師進(jìn)行一對一的重點關(guān)注和幫教。（三）嚴(yán)重懲戒（適用于情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣或?qū)医滩桓牡倪`規(guī)違紀(jì)行為）1.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)約談學(xué)生及家長：學(xué)校分管德育工作的領(lǐng)導(dǎo)或校長親自約談學(xué)生及其家長，共同商討教育對策。2.記過處分：學(xué)?？筛鶕?jù)校規(guī)校紀(jì)給予記過處分，并記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。處分期限一般為一學(xué)期。3.家校協(xié)同進(jìn)行專門矯治教育：對于有嚴(yán)重不良行為或有潛在危險傾向的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)與家長密切配合，必要時可尋求專業(yè)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或相關(guān)部門的幫助，共同制定并實施矯治教育方案。4.法律、法規(guī)規(guī)定的其他適當(dāng)措施：對于極少數(shù)嚴(yán)重違反法律法規(guī)或校規(guī)校紀(jì)，經(jīng)教育仍無悔改表現(xiàn)，可能對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成嚴(yán)重影響的學(xué)生，學(xué)?？梢勒障嚓P(guān)法律法規(guī)及程序，報請上級教育行政部門協(xié)調(diào)處理。重要說明：*所有懲戒措施的實施，均不得侵犯學(xué)生的受教育權(quán)，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰、變相體罰（如罰站一節(jié)課以上、罰抄大量作業(yè)、羞辱性懲罰等）或其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。*對學(xué)生進(jìn)行懲戒時，應(yīng)充分考慮學(xué)生的年齡特點、心理承受能力和個體差異。*多種懲戒措施可以合并使用，但應(yīng)遵循過罰相當(dāng)原則。*學(xué)生在受懲戒期間，如能深刻認(rèn)識錯誤并表現(xiàn)良好，可提前解除部分或全部懲戒措施。四、懲戒的實施與保障（一）懲戒的決定與執(zhí)行1.一般懲戒措施由班主任或任課教師根據(jù)本細(xì)則規(guī)定決定并執(zhí)行，并及時與家長溝通。2.較嚴(yán)重懲戒措施由班主任提出，報學(xué)校德育部門審核批準(zhǔn)后，由班主任或德育部門人員執(zhí)行，并及時通知家長。3.嚴(yán)重懲戒措施由學(xué)校德育部門調(diào)查核實后提出處理意見，報請學(xué)校校務(wù)會議（或行政會議）集體研究決定，并書面通知學(xué)生家長。4.實施懲戒時，應(yīng)向?qū)W生明確指出違規(guī)違紀(jì)行為的事實、依據(jù)和懲戒理由。（二）懲戒后的教育與輔導(dǎo)1.懲戒后，教師應(yīng)持續(xù)關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn)，及時進(jìn)行跟蹤教育和心理疏導(dǎo)，幫助其真正改正錯誤。2.對于受到較嚴(yán)重及以上懲戒的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)建立幫教檔案，定期進(jìn)行回訪和評估。（三）申訴與復(fù)議機(jī)制1.學(xué)生或其家長對學(xué)校實施的懲戒決定不服的，可在收到懲戒通知之日起一定期限內(nèi)（一般為三個工作日），向?qū)W校德育部門或校長室提出書面申訴。2.學(xué)校應(yīng)在收到申訴后及時組織調(diào)查核實，并在一定期限內(nèi)（一般為五個工作日）將復(fù)核結(jié)果書面告知申訴人。（四）家校溝通與合作1.實施任何懲戒措施前，均應(yīng)盡可能與家長取得聯(lián)系，告知情況，爭取家長的理解、支持與配合。2.學(xué)校應(yīng)定期向家長宣傳本細(xì)則及相關(guān)教育理念，引導(dǎo)家長正確看待教育懲戒，共同做好學(xué)生的教育工作。（五）教師的培訓(xùn)與要求1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)，使其熟練掌握本細(xì)則的內(nèi)容和精神實質(zhì)，明確教育懲戒的邊界和方法。2.教師在實施懲戒時，應(yīng)做到冷靜、理智、耐心，嚴(yán)禁因個人情緒或好惡而濫用懲戒權(quán)。對于濫用懲戒權(quán)、造成不良后果的教師，學(xué)校將依照相關(guān)規(guī)定予以處理。五、附則1.本細(xì)則由學(xué)校（或制定單位）負(fù)責(zé)解釋。2.