物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第29講

作圖專題第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

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中考作圖題通常分為光學(xué)作圖、電和磁作圖、力學(xué)作圖。其中，光學(xué)作圖包括反射現(xiàn)象光路圖、平面鏡成像光路圖、折射現(xiàn)象光路圖、透鏡折射光路圖等；電和磁的作圖包括根據(jù)實(shí)物圖畫(huà)電路圖、根據(jù)電路圖給實(shí)物圖連線、設(shè)計(jì)電路圖、確定通電螺線管的電流方向、磁極方向或者繞線方向等；力學(xué)作圖則包括物體受力的示意圖、杠桿的受力和力臂、滑輪組的繞線等。

【學(xué)法指導(dǎo)】作圖題考查考生的審題準(zhǔn)確性與作圖的規(guī)范性。因此，在下筆作圖之前一定要看清楚題目的要求，避免出現(xiàn)多畫(huà)或少畫(huà)的遺憾失誤。必須使用尺類輔助工具作圖，保留作圖痕跡，切勿徒手作圖。所作的圖標(biāo)示清晰且完整，比如作壓力的示意圖時(shí)的垂直符號(hào)等。先用鉛筆作圖，經(jīng)檢查無(wú)誤后再用黑色簽字筆正確作圖。#2【例題精選】圖29-11.如圖29-1所示，一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面，請(qǐng)畫(huà)出該物體在上滑過(guò)程中所受力的示意圖。（力的作用點(diǎn)畫(huà)在物體的重心）分析：重力的作用點(diǎn)在物體的重心，方向豎直向下；支持力（彈力）的方向垂直接觸面指向受力的物體；斜面粗糙且物體對(duì)斜面有壓力，所以有滑動(dòng)摩擦力，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反。此題物理情景中物體對(duì)斜面有壓力存在，但題目只要求畫(huà)出該物體的受力情況，不需要畫(huà)斜面的受力情況?！敬鸢浮拷獯穑涸撐矬w所受的力的示意圖如圖29-2所示。圖29-2圖29-32.根據(jù)圖29-3所示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。

電路圖應(yīng)注意橫平豎直，元件不能畫(huà)在拐角處，電流有分支時(shí)，在分支點(diǎn)處畫(huà)實(shí)心點(diǎn)。畫(huà)電路圖的關(guān)鍵是分清用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)，電流表、電壓表的連接方式及測(cè)量對(duì)象，滑動(dòng)變阻器的連接方式，以及開(kāi)關(guān)控制干路還是支路。【答案】解答：該電路圖如圖29-4所示。圖29-401限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升

圖29-5【答案】

【答案】圖29-6

圖29-7【答案】4.（2023·山東）光通過(guò)透鏡會(huì)發(fā)生折射，請(qǐng)將圖29-8中的入射光線或折射光線補(bǔ)畫(huà)完整。圖29-8【答案】

圖29-9【答案】6.（2025·河南）如圖29-10是家庭電路的一部分，三孔插座可單獨(dú)工作，開(kāi)關(guān)控制燈泡。請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線，將對(duì)應(yīng)的電路連接完整，并符合安全用電原則。圖29-10【答案】7.（2024·揚(yáng)州）如圖29-11所示，請(qǐng)標(biāo)出電源正、負(fù)極和磁感線的方向。圖29-11【答案】02優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升一、光學(xué)作圖題1.光的直線傳播1.小孔成像；2.視野范圍；3.影子、日食、月食2.光的反射1.畫(huà)入射、反射光線；2.根據(jù)入射光、反射光畫(huà)平面鏡；3.雙反射一、光學(xué)作圖題3.平面鏡成像1.畫(huà)虛像；2.補(bǔ)全光路；3.畫(huà)鏡；4.根據(jù)反射光畫(huà)出物、像4.光的折射1.畫(huà)折射、入射光線；2.雙折射5.透鏡1.三條特殊光線；2.近、遠(yuǎn)視眼鏡選畫(huà)注意：輔助線用虛線；法線用虛線；虛像用虛線；光線用實(shí)線并帶上箭頭表示方向續(xù)表

圖29-12【答案】

圖29-13【答案】

圖29-14【答案】

圖29-15【答案】

圖29-16【答案】

圖29-17【答案】

圖29-18【答案】8.如圖29-19所示，一束光垂直于凹透鏡的主光軸射向平面鏡，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該束光經(jīng)平面鏡反射再通過(guò)凹透鏡折射的光路圖。圖29-19【答案】

圖29-20【答案】二、力學(xué)作圖題1.力的示意圖1.重力、彈力、摩擦力、浮力、壓力2.杠桿1.畫(huà)力臂；2.畫(huà)動(dòng)力或阻力；3.杠桿最小力3.滑輪1.最省力繞法；2.根據(jù)實(shí)際情況繞線注意：1.區(qū)分壓力與重力的畫(huà)法；2.力臂“1延2垂”，最小力“1連2垂”

圖29-21【答案】11.（2024·遂寧）如圖29-22所示，一個(gè)小球靜止在水面上，在圖中畫(huà)出小球所受重力和浮力的示意圖。圖29-22【答案】

圖29-23【答案】

圖29-24【答案】14.（2025·蘭州）如圖29-25所示，木塊靜止在光滑的斜面上，請(qǐng)畫(huà)出木塊的受力示意圖。圖29-25【答案】

圖29-26【答案】16.（2025·蘇州）如圖29-27中，地上的人用滑輪組提升重物，畫(huà)出最省力的繩子繞法。圖29-27【答案】

圖29-28【答案】18.（日常生活）如圖29-29甲所示，小陽(yáng)乘坐機(jī)場(chǎng)水平電梯時(shí)，放在電梯上的手提箱與水平電梯以相同速度勻速直線前進(jìn)，乙圖是手提箱在水平電梯上的簡(jiǎn)化圖，請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出當(dāng)電梯突然發(fā)生故障停止的瞬間手提箱受到的力的示意圖。圖29-29【答案】

圖29-30【答案】三、電磁學(xué)作圖題1.電路圖1.串并聯(lián)；2.電路設(shè)計(jì)；3.選填電表2.電與磁1.磁場(chǎng)；2.安培定則作圖3.家庭電路1.插座：左零右火上接地；2.用電器：火開(kāi)燈零注意：1.電路圖橫平豎直；2.磁感線用虛線；3.仔細(xì)判斷開(kāi)關(guān)、電流表在支路還是干路上

圖29-31【答案】21.（2025·湛江模擬）小周用碳膜電位器設(shè)計(jì)了一個(gè)可調(diào)亮度的電燈，如圖29-32所示，為了安全，他把電路元件安裝在塑料外殼內(nèi)，請(qǐng)根據(jù)安全用電的原則，把各元件連入家庭電路中，要求滑片順時(shí)針滑動(dòng)時(shí)小燈泡變亮。（碳膜電位器擁有開(kāi)關(guān)的功能）圖29-32【答案】

圖29-33【答案】圖29-34

【答案】

圖29-35【答案】

圖29-36【答案】

圖29-37【答案】

圖29-38【答案】

圖29-39【答案】物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第30講

測(cè)量類實(shí)驗(yàn)專題第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

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新課標(biāo)一級(jí)主題“實(shí)驗(yàn)探究”包含測(cè)量類和探究類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。這兩類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)相互關(guān)聯(lián)，各有側(cè)重。測(cè)量類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)是廣東中考必考題，分值大約占7分，題型主要考查各儀表讀數(shù)及使用注意事項(xiàng)、測(cè)量實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中數(shù)據(jù)的收集、分析和評(píng)估等，難度相對(duì)比較簡(jiǎn)單。#1測(cè)量類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)近5年考查情況1.用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量2021年、2024年、2025年2.測(cè)量固體和液體的密度2024年、2025年3.用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度2022年、2025年4.用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用表測(cè)量時(shí)間2021年、2022年、2023年、2024年、2025年測(cè)量類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)近5年考查情況5.測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度——6.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力2024年7.用電流表測(cè)量電流2022年、2025年8.用電壓表測(cè)量電壓2023年、2024年9.用電流表和電壓表測(cè)量電阻2022年續(xù)表

【學(xué)法指導(dǎo)】（1）對(duì)于儀器讀數(shù)類型題，應(yīng)注意看清楚題目是否已給出單位，若已有單位，則答題卡上只需填數(shù)字，若沒(méi)有，則要填數(shù)字及單位；初中階段注意長(zhǎng)度測(cè)量的讀數(shù)需要估讀到分度值的下一位。（2）熱學(xué)和力學(xué)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論表述要注意規(guī)范性，參考模擬考試的參考答案以及老師上課時(shí)的要求。對(duì)于典型實(shí)驗(yàn)要反復(fù)看，熟悉每個(gè)考點(diǎn)的出題形式，例如“測(cè)量固體和液體物質(zhì)的密度”“用電流表和電壓表測(cè)量電阻”等。#1.1.1【例題精選】

337.5圖30-1

圖30-2（1）（1）小夏按照實(shí)驗(yàn)操作要求，在檢查實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置如圖30-2（1）甲所示，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因：________________。

使用前未調(diào)零圖30-2（1）（2）解決問(wèn)題后，小夏設(shè)計(jì)并連接了如圖30-2（1）乙所示的部分電路，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙的電路連接完整。（要求：導(dǎo)線不可交叉）圖30-2（1）【答案】答案見(jiàn)圖30-2（2）圖30-2（2）（3）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)至最____（選填“左”或“右”）端。此時(shí)，滑動(dòng)變阻器的作用：__________。右保護(hù)電路

斷路圖30-2（1）

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未多次測(cè)量求平均值，測(cè)量結(jié)果可能存在較大誤差圖30-2（1）分析：本題考查“伏安法”測(cè)量電阻，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中包括電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，電路連接、注意事項(xiàng)、電路故障、電流表的讀數(shù)、電阻的計(jì)算等。考查的知識(shí)點(diǎn)多，綜合性強(qiáng)，這些都是經(jīng)?？疾榈膯?wèn)題，需熟練掌握。01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升一、用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量圖30-31.（2024·重慶）小明將天平放在水平桌面上測(cè)量一個(gè)物體的質(zhì)量。在游碼調(diào)零后，發(fā)現(xiàn)指針偏左，應(yīng)將平衡螺母向____移動(dòng)，使橫梁水平平衡。放上物體，通過(guò)加減砝碼及移動(dòng)游碼，右152

二、用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度

圖30-436.4三、用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用表測(cè)量時(shí)間

圖30-5

圖30-62.5032四、用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力圖30-7

1.6

2.4圖30-8五、用電流表測(cè)量電流7.（2024·大慶）如圖30-9所示，電流表讀數(shù)為_(kāi)____A。如圖30-10所示，電流為_(kāi)___A。0.521.6圖30-9圖30-10六、用電壓表測(cè)量電壓

0.511.5使用前沒(méi)有調(diào)零圖30-11七、測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度9.（2024·江西）如表所示是某同學(xué)“測(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你將報(bào)告內(nèi)容補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)?zāi)康臏y(cè)量小球運(yùn)動(dòng)的速度實(shí)驗(yàn)原理_

_____實(shí)驗(yàn)器材小球、水平桌面、刻度尺、頻閃照相機(jī)

實(shí)驗(yàn)步驟42.40續(xù)表實(shí)驗(yàn)步驟安全提示小球運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度不宜過(guò)快，以免小球動(dòng)能過(guò)____，從桌面掉落時(shí)傷人。42.4019.70

變速大續(xù)表八、測(cè)量固體和液體的密度10.（2025·汕頭潮南區(qū)三模）十一假期小明在奶奶家的果園采摘了小檸檬和蘋(píng)果，并用天平、量筒和水測(cè)量小檸檬的密度。圖30-12（1）實(shí)驗(yàn)中，小明用托盤(pán)天平稱量小檸檬質(zhì)量的情境如圖30-12甲所示，他操作中存在的錯(cuò)誤是________________________。稱量過(guò)程中調(diào)節(jié)平衡螺母圖30-12

421.2圖30-12

圖30-12

1.08無(wú)圖30-12九、用電流表和電壓表測(cè)量電阻

圖30-13（1）如圖30-13甲所示是實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)?jiān)趫D中圓圈內(nèi)正確填寫(xiě)表示電表的字母符號(hào)。圖30-13【答案】圖30-13題（1）（2）連接電路前，發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖30-13乙所示，此時(shí)需要進(jìn)行的操作是______。連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______（選填“斷開(kāi)”或“閉合”）。調(diào)零斷開(kāi)圖30-13（3）根據(jù)圖30-13甲所示的電路圖，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，把圖丙中的實(shí)物圖連接成完整電路（有兩條導(dǎo)線未連接），要求開(kāi)關(guān)閉合時(shí)電流表示數(shù)最小，測(cè)量時(shí)電表示數(shù)盡可能精確。圖30-13【答案】圖30-13題（3）

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

11.60.208.022.00.248.330.30

8.1圖30-1302優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升1.（2025·綏化）學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖30-14所示實(shí)驗(yàn)測(cè)量鹽水的密度。圖30-14

右圖30-14

4038

圖30-14

②如果步驟三中量筒里的水有少量進(jìn)入橡皮泥捏成的空心碗中，則所測(cè)橡皮泥密度的結(jié)果______（選填“變大”“變小”或“不變”）。不變圖30-14

圖30-15（1）請(qǐng)畫(huà)一根導(dǎo)線把圖30-15甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整，并且使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大。圖30-15【答案】

斷路圖30-15

5減小誤差圖30-15

2.51.25圖30-15物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第31講

探究類實(shí)驗(yàn)專題第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

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實(shí)驗(yàn)探究題型是中考物理的考查重點(diǎn)，每年中考試題涉及實(shí)驗(yàn)的題目都占了大部分，實(shí)驗(yàn)探究題在中考試題中占有18分左右的分量。通常中考實(shí)驗(yàn)試題著重考查學(xué)生基本實(shí)驗(yàn)的知識(shí)、原理和實(shí)驗(yàn)基本技能，同時(shí)更加注重考查學(xué)生的探究實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。中考試題對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾橹攸c(diǎn)主要包括：觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、收集和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納和總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論；能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；會(huì)撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告、完成實(shí)驗(yàn)分析；能夠?qū)⑽锢韺?shí)驗(yàn)與其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行綜合，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、推理出科學(xué)結(jié)論的能力。

中考實(shí)驗(yàn)探究試題從類別上分為實(shí)驗(yàn)操作型、數(shù)據(jù)分析型、方案設(shè)計(jì)型、研究型等幾種；從實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι现饕疾閷W(xué)生的測(cè)量、操作、驗(yàn)證、探索、設(shè)計(jì)等的能力。本專題主要復(fù)習(xí)探究類型實(shí)驗(yàn)。具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容主要要求學(xué)生掌握以下實(shí)驗(yàn)：#1.1探究類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)近5年考查情況1.探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)2021年2.探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)2021年3.探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)2025年4.探究浮力大小與哪些因素有關(guān)2023年5.探究杠桿的平衡條件2022年、2023年6.探究光的反射定律2025年7.探究平面鏡成像的特點(diǎn)2021年、2024年8.探究凸透鏡成像的規(guī)律2023年探究類學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)近5年考查情況9.探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向——10.探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件——11.探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)2024年12.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系2021年、2025年續(xù)表

【學(xué)法指導(dǎo)】在復(fù)習(xí)當(dāng)中，考生們應(yīng)對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)方法及操作過(guò)程都熟練掌握，在老師的講授和自我做題總結(jié)中記住每個(gè)實(shí)驗(yàn)的?？伎键c(diǎn)。有條件的學(xué)校，爭(zhēng)取讓學(xué)生把每個(gè)實(shí)驗(yàn)都親自動(dòng)手做一遍，在實(shí)踐中理解與掌握考點(diǎn)?！纠}精選】1.學(xué)校物理興趣小組在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)如下圖所示。圖31-1

10.0圖31-1分析：考查長(zhǎng)度測(cè)量的讀數(shù)；（2）如圖31-1乙是某次實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的現(xiàn)象，生活中的________（選填“放大鏡”“投影儀”或“照相機(jī)”）就是利用這一原理制成的。保持凸透鏡不動(dòng)，把蠟燭向右移動(dòng)一段距離，若要想在光屏上再次得到清晰的像，則應(yīng)該把光屏向____（選填“左”或“右”）移動(dòng)一段距離，像______（選填“變大”“變小”或“不變”）。照相機(jī)右變大圖31-1分析：考查凸透鏡成像的特點(diǎn)及應(yīng)用；（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了蠟燭清晰的像，一位同學(xué)不小心在凸透鏡上濺了一滴墨水，光屏上______（選填“有”或“沒(méi)有”）小墨點(diǎn)的像或影子。沒(méi)有圖31-1分析：考查考生操作實(shí)驗(yàn)的觀察能力；（4）將近視眼鏡片放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了。使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到蠟燭清晰的像，這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線有______（選填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用。發(fā)散圖31-1分析：考查凹透鏡對(duì)光線的作用。考生必須要把凸透鏡成像的規(guī)律了然于心才能輕松完成此題。圖31-22.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們用圖31-2甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)次序12345①1.21.41.61.82.00.240.280.320.40（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該______。斷開(kāi)圖31-2

（3）閉合開(kāi)關(guān)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，電流表沒(méi)有示數(shù)，電壓表示數(shù)接

近電源電壓，原因可能是_________________。圖31-2

0.36在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比所示，此時(shí)電流表示數(shù)為_(kāi)____A，通過(guò)分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是_________________________________。分析：本實(shí)驗(yàn)考查電學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)要斷開(kāi)，滑片處于阻值最大處；考查對(duì)電路故障的分析，電流表沒(méi)有示數(shù)基本可認(rèn)為電路故障為斷路，結(jié)合電壓表示數(shù)接近電源電壓可判定定值電阻斷路；考查應(yīng)用控制變量法探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論的正確表述。01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升一、探究水在沸騰前后溫度變化的特點(diǎn)

圖31-3

96（2）小星根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖31-3乙所示。他觀察到水從第5分鐘開(kāi)始沸騰，由圖可知，水在沸騰時(shí)溫度______。

不變降低二、探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)2.（2025·清遠(yuǎn)市模擬）如圖31-4所示的是探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。（圖甲、乙、丙中木板材料相同，圖甲、乙中木板更光滑）圖31-4（1）實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測(cè)力計(jì)在______（選填“水平”或“豎直”）方向上調(diào)零。水平圖31-4

勻速直線二力平衡A圖31-4

0圖31-4（4）對(duì)比圖乙、圖丙兩次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，你能得到的結(jié)論是_____________________________________________。

在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大

右1.2圖31-4三、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)3.（2024·濟(jì)南模擬）小亮學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)知識(shí)后，猜想液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離有關(guān)。為此，他利用液體壓強(qiáng)計(jì)、水、燒杯等相同的兩套器材進(jìn)行對(duì)比驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)情況如圖31-5所示。#1圖31-5

大于小圖31-5圖31-5

A.量筒

B.刻度尺

C.彈簧測(cè)力計(jì)

D.電流表CD

深度B四、探究浮力大小與哪些因素有關(guān)4.（2025·惠州模擬）小晨跟隨家人去海邊游泳，感覺(jué)越往水深的地方，自己的身體越往上“漂”。他想，浮力大小跟哪些因素有關(guān)呢？回到學(xué)校，他與同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)（如圖31-6）。#1圖31-6圖31-6

0.4b

無(wú)關(guān)

AA.

B.

C.

D.

圖31-6五、探究杠桿的平衡條件5.（2025·深圳）枧枧同學(xué)用如圖31-7所示的裝置來(lái)探究杠桿的平衡條件。（注：所用鉤碼的規(guī)格相同）圖31-7（1）實(shí)驗(yàn)前，枧枧同學(xué)將組裝好的杠桿放在水平桌面上，她發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)情況如圖31-7甲所示，此時(shí)枧枧同學(xué)判斷杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)。平衡圖31-7（2）欣月同學(xué)指出：在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，必須把杠桿調(diào)到水平位置平衡，這樣做的目的是便于測(cè)量______。力臂圖31-7

實(shí)驗(yàn)次數(shù)10.520.01.010.021.020.01.020.031.510.01.015.042.015.00.520.0圖31-7龍龍同學(xué)通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù)，可以得到杠桿的平衡條件。龍龍同學(xué)說(shuō)：生活中用鋼絲鉗剪鋼絲，與實(shí)驗(yàn)___中原理相同。1圖31-7（4）一鳴同學(xué)認(rèn)為，僅用人眼來(lái)確定杠桿是否水平，這樣做不夠科學(xué)。請(qǐng)任選實(shí)驗(yàn)器材，運(yùn)用物理知識(shí)，寫(xiě)出判斷杠桿水平的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法。___________________________________________________________________________________________________。

將重垂線固定在杠桿的支點(diǎn)上方，使重垂線自然下垂。用直角三角尺測(cè)量重垂線與杠桿的角度，判斷是否水平圖31-7

4.5圖31-7六、探究光的反射定律6.（2025·佛山市禪城區(qū)模擬）在“探究光的反射定律”時(shí)，小華進(jìn)行了如圖31-8所示的實(shí)驗(yàn)。圖31-8（1）如圖31-8甲，將一束光斜射到水平放置的平面鏡上，嘗試用一塊白紙板去尋找入射光和反射光。實(shí)驗(yàn)中白紙板的作用是____________________。固定入射光方向和入射點(diǎn)不變，多次調(diào)整白紙板位置，發(fā)現(xiàn)__________________，白紙板上同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光。

顯示光的傳播路徑白紙板與鏡面垂直圖31-8

丁同一平面內(nèi)圖31-8（3）為進(jìn)一步探究光反射的規(guī)律，接下來(lái)應(yīng)該探究_____________________的關(guān)系。

反射角與入射角大小圖31-8（4）（多選）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：法線在探究過(guò)程中有重要的作用，下列說(shuō)法正確的有_____。ABA.法線并不真實(shí)存在B.法線便于我們判斷并測(cè)出入射角和反射角C.如果沒(méi)有法線，則光在反射時(shí)就沒(méi)有規(guī)律可言圖31-8七、探究平面鏡成像的特點(diǎn)7.（2025·佛山模擬）在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們通過(guò)小組討論提出了三種測(cè)量像的大小的方案：方案一：用刻度尺緊貼平面鏡，測(cè)量像的高度，如圖31-9甲所示；#1.1圖31-9圖31-9方案二：用刻度尺緊貼物體，通過(guò)平面鏡中的“刻度尺”測(cè)量像的高度，如圖31-9乙所示；方案三：將平面鏡換成玻璃板，在玻璃板后移動(dòng)刻度尺，直至刻度尺緊貼像，測(cè)量像的高度，如圖31-9丙所示。#1.3（1）方案一中，像的高度測(cè)量值比真實(shí)值偏____，原因是_____________________________________。小

像的下端沒(méi)有與刻度尺的零刻度線對(duì)齊圖31-9（2）你認(rèn)為方案二________（選填“合理”或“不合理”），請(qǐng)說(shuō)明理由：__________________________。不合理平面鏡中的“刻度尺”是虛像圖31-9（3）方案三，換用玻璃板是為了確定虛像的______。此方案中______（選填“需要”或“不需要”）透過(guò)玻璃板讀數(shù)。位置需要圖31-9（4）小明利用方案三測(cè)出了下表所示數(shù)據(jù)：2.004.006.008.0010.004.034.004.004.014.001.801.791.801.821.80分析數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：______________________。平面鏡成的像大小不變圖31-9八、探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向8.（2024·山東）某實(shí)驗(yàn)小組用鐵屑和小磁針來(lái)探究“通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向”，如圖31-10所示。#1圖31-10圖31-10

北極（2）在玻璃板上均勻地灑滿鐵屑，將螺線管連入電路，閉合開(kāi)關(guān)，輕敲玻璃板面，觀察到鐵屑分布情況如圖31-10甲所示，鐵屑的分布情況與______磁體周圍鐵屑的分布情況相似。

條形電流（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)通電螺線管的磁場(chǎng)較弱，鐵屑規(guī)則排列的效果不明顯，為增強(qiáng)螺線管的磁場(chǎng)，可行的措施：____________________________________________（寫(xiě)出一種方法即可）。

調(diào)節(jié)變阻器滑片，增大通電螺線管線圈中的電流（5）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，同學(xué)們一起對(duì)螺線管的電流方向和繞線方式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到了如圖31-11所示的四種情況。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電螺線管的磁極極性只與__________有關(guān)，且這個(gè)關(guān)系可以用__________來(lái)判斷。圖31-11電流方向安培定則九、探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件9.（2024·陜西）如圖31-12所示，是“探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。圖31-12實(shí)驗(yàn)次數(shù)靈敏電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況1靜止不偏轉(zhuǎn)2上下運(yùn)動(dòng)不偏轉(zhuǎn)3左右運(yùn)動(dòng)偏轉(zhuǎn)圖31-12

切割磁感線電源

圖31-12圖31-12（3）下列物品中，應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論工作的是___（選填字母）。BA.電風(fēng)扇

B.手搖發(fā)電手電筒十、探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路中電流、電壓的特點(diǎn)10.（2025·清遠(yuǎn)市模擬）探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。31-13（1）根據(jù)圖31-13甲所示的電路圖，連接圖乙電路，檢查發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)找出來(lái)，打上“×”，再畫(huà)線把它改到正確的位置上。31-13【答案】

斷開(kāi)0.24

31-1331-13（3）解決上述問(wèn)題后，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表：數(shù)據(jù)序號(hào)1234560.150.240.320.400.480.550.100.150.200.250.300.35

2.50.1831-13十一、探究凸透鏡成像的規(guī)律

圖31-14

圖31-14【答案】

圖31-14①若蠟燭和透鏡的位置不變，經(jīng)透鏡所成的像會(huì)落在光具座上的哪個(gè)刻度范圍內(nèi)：___；B

圖31-14②此時(shí)燭焰經(jīng)凸透鏡折射后能成一個(gè)像，這個(gè)像的特點(diǎn)是：___；CA.放大正立的虛像

B.放大倒立的實(shí)像

C.縮小倒立的實(shí)像圖31-14③若保持透鏡的位置不變，要讓所成的像成在離透鏡更遠(yuǎn)的地方，該如何移動(dòng)蠟燭？____________________________________。蠟燭向靠近凸透鏡的方向移動(dòng)適當(dāng)距離圖31-14十二、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

圖31-15（1）連接的電路如圖31-15甲所示，連接有誤的電路元件是______。電源圖31-15

圖31-15

3圖31-15

滑動(dòng)變阻器的滑片電壓

③完成最后一組實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，很難使電壓表示數(shù)達(dá)到設(shè)定值，原因可能是______________________?；瑒?dòng)變阻器最小值過(guò)大圖31-1502優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升

圖31-16（1）放置在水平桌面上的輕質(zhì)杠桿靜止后如圖31-16甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)。右圖31-16

400圖31-16

22圖31-16

圖31-16

圖31-17（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最____（選填“左”或“右”）端。右圖31-17

定值電阻短路圖31-17圖31-17

0.4右

圖31-17【答案】

圖31-17物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第32講

計(jì)算專題第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

錄C

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S

廣東省中考計(jì)算題分為填空型計(jì)算題和綜合型計(jì)算大題。題目?jī)?nèi)容涉及范圍廣，考點(diǎn)涵蓋初中物理所有的計(jì)算內(nèi)容，如速度、密度、壓強(qiáng)、浮力、功和功率、機(jī)械效率、比熱容、歐姆定律、電功率和焦耳定律等。其中填空型計(jì)算題以簡(jiǎn)單計(jì)算為主，不考查復(fù)雜的物理過(guò)程。兩道計(jì)算大題每年都比較穩(wěn)定，一道力學(xué)綜合計(jì)算，一道電學(xué)綜合計(jì)算，物理情境都是生活中比較熟悉的，需要運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析、推理和計(jì)算?！纠}精選】圖32-1

圖32-1點(diǎn)評(píng):本題考查了密度的計(jì)算、固體壓強(qiáng)的計(jì)算、速度的計(jì)算和有用功的計(jì)算，屬于基礎(chǔ)題，不用對(duì)數(shù)據(jù)的單位進(jìn)行換算，只需對(duì)相關(guān)物理概念有基本的認(rèn)識(shí)，熟悉基本公式即可解答。圖32-1圖32-2

圖32-2（2）求電路消耗的最小電功率。

圖32-2（3）請(qǐng)分析和計(jì)算說(shuō)明，為保障電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路的最小阻值。

點(diǎn)評(píng):本題考查了歐姆定律和電功率的公式應(yīng)用，并考查綜合分析能力。01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升圖32-3

大于質(zhì)量（空載）28.8噸靜止吃水深度（空載）約0.5米最大航程4

000千米

圖32-4

90.52.9圖32-5

（1）灑水車的行駛速度；

（2）灑水車牽引力所做的功；圖32-5

（3）裝滿水的灑水車靜止時(shí)，對(duì)水平路面的壓強(qiáng)。圖32-5

02優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升

圖32-6

0.2600

圖32-7

連通器1

2004.82

750

15圖32-8

圖32-945

0.6151圖32-10圖32-11

北1.26圖32-127.（2024·韶關(guān)模擬）“愛(ài)達(dá)·魔都號(hào)”是我國(guó)首艘國(guó)產(chǎn)大型郵輪，它標(biāo)志著我國(guó)集齊了造船業(yè)的“三顆明珠”。請(qǐng)運(yùn)用有關(guān)的物理知識(shí)，完成下列問(wèn)題。如圖32-12所示是“愛(ài)達(dá)·魔都

變小

圖32-1365418

圖32-14310

（一）力學(xué)計(jì)算題圖32-15

圖32-15

圖32-15

圖32-16

（1）無(wú)人機(jī)下落的高度；

圖32-16（2）無(wú)人機(jī)下落過(guò)程中總重力做的功和功率；

圖32-16（3）無(wú)人機(jī)（包括貨物）落地后靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。

圖32-17

圖32-17（1）圖乙中木塊所受的浮力大??；

圖32-17（2）木塊的體積；解：圖乙中木塊排開(kāi)水的體積

圖32-17（3）木塊的密度；

圖32-17

解：圖丙中木塊浸沒(méi)時(shí)受到的浮力

此時(shí)木塊受力平衡，

圖32-18圖32-18

圖32-18

圖32-18

（二）電學(xué)、熱電綜合計(jì)算題

圖32-19

圖32-19

圖32-19

圖32-19

15.（2025·山西模擬）喝牛奶有益身體健康，但加熱牛奶時(shí)溫度太高會(huì)破壞營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。小明家為此買(mǎi)了一款牛奶鍋（如圖32-20），部分技術(shù)參數(shù)如表格。求：#1圖32-20額定電壓加熱功率保溫功率容積圖32-20

圖32-20

答：如圖；

圖32-20

圖32-20解：純牛奶吸收的熱量

圖32-2016.（2025·佛山模擬）空氣炸鍋是一種廣受歡迎的小家電，圖32-21甲為實(shí)物圖，通過(guò)發(fā)熱管加熱，再利用電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)風(fēng)扇將加熱后的空氣向下吹向鍋體內(nèi)食物，達(dá)到加熱效果。其簡(jiǎn)化電路圖如圖乙所示，技術(shù)參數(shù)如下表。#1圖32-21品名額定電壓額定頻率額定功率發(fā)熱功率容量空氣炸鍋（1）正常工作時(shí)，發(fā)熱電阻的阻值是多少？圖32-21

（2）正常工作時(shí)，電動(dòng)機(jī)的功率是多少？圖32-21

圖32-21解：由圖丙可知，發(fā)熱電阻工作的時(shí)間

圖32-21（三）電學(xué)、力電綜合計(jì)算題圖32-2217.體重超標(biāo)已影響了部分中學(xué)生的身心健康，為了動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生的體重情況，班級(jí)科技創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)了一臺(tái)由電流表改裝而成的簡(jiǎn)易體重計(jì)，其電路如圖32-22甲所示。已知電源電壓恒定，定值電阻

圖32-22

圖32-22

（3）此體重計(jì)所能測(cè)量的最大體重為多少。圖32-22

物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第33講

綜合能力專題第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

錄C

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綜合能力題是新課標(biāo)改革中很多省、市物理中考的標(biāo)志性題型。題目往往以最新的科技前沿技術(shù)或者社會(huì)的新事物為載體，考查學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)、科學(xué)探究、創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。在復(fù)習(xí)過(guò)程中可以適當(dāng)多關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)或者新科技技術(shù)。這類試題的形式通常有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、閱讀研究、問(wèn)題探究、解釋現(xiàn)象等，本專題將從上述幾類題型進(jìn)行分類復(fù)習(xí)。通過(guò)練習(xí)以及練習(xí)后的總結(jié)反思，掌握綜合能力題的解題思維與方法。#1

【學(xué)法指導(dǎo)】（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。通常要仔細(xì)看清給出了哪些器材，明確要設(shè)計(jì)什么實(shí)驗(yàn)，涉及什么原理，可以觀察到什么現(xiàn)象，能夠歸納出什么結(jié)論；同時(shí)還要仔細(xì)看清題目有沒(méi)有規(guī)定只能在所給出的器材中選擇相關(guān)器材進(jìn)行設(shè)計(jì)等。（2）閱讀研究。通常要認(rèn)真閱讀所給出的材料，依據(jù)材料所提供的信息去分析、歸納，甚至還可以通過(guò)計(jì)算、推演，找出解決問(wèn)題的方法，而要解決的問(wèn)題肯定與給出的材料有關(guān)。#1.1.2（3）問(wèn)題探究。通常是從問(wèn)題出發(fā)，逐步挖掘、分析解決問(wèn)題所依賴的條件，從而找出解決問(wèn)題方法的邏輯推理類考題。（4）現(xiàn)象解釋。首先要明確該現(xiàn)象屬于哪類問(wèn)題，如可以分為聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、力現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、電磁現(xiàn)象等，再用相應(yīng)的物理知識(shí)加以解釋。#1.1.4【例題精選】圖33-11.變頻空調(diào)的變頻壓縮機(jī)可以根據(jù)環(huán)境溫度自動(dòng)調(diào)整工作時(shí)間和功率。某變頻空調(diào)電路原理示意圖如

圖33-1

機(jī)械異圖33-1

小100圖33-1

低550圖33-1

14

880圖33-1分析:本題為閱讀研究類綜合能力題?？疾殡姶爬^電器的組成、原理和應(yīng)用，熱敏電阻的特性，歐姆定律的應(yīng)用，電功與電能的計(jì)算等知識(shí)，結(jié)合圖像信息，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力，綜合性強(qiáng)，難度較大。

圖33-2

可以比較出像與物左右是否相反圖33-2（2）將光源、凸透鏡和光屏安裝在光具座上，點(diǎn)亮光源，移動(dòng)光屏，光屏上承接到不完整的像，如圖33-2所示。這是因?yàn)樗麄冞z漏了一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)列出這一步驟：_______________________________________。光源、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到同一高度（3）在探究物距大于二倍焦距的成像特點(diǎn)時(shí)，改變物距做了三次實(shí)驗(yàn)。與做一次實(shí)驗(yàn)相比較，做三次實(shí)驗(yàn)的好處：______________________。

使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性圖33-2（4）完成實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中還有一個(gè)焦距不同的凸透鏡，以及凹透鏡、硬紙片各一個(gè)。他們想利用其中一個(gè)器材，采取增加或更換器材的方式對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展。請(qǐng)仿照示例寫(xiě)出兩個(gè)不同的拓展實(shí)驗(yàn)。更換另一焦距不同的凸透鏡，研究像距與焦距是否有關(guān)

用硬紙片遮住凸透鏡一部分，研究成像亮度與凸透鏡透光多少的關(guān)系示例：將凹透鏡放在凸透鏡與光源之間，研究近視眼的矯正原理。①__________________________________________________；②_____________________________________________________________________。分析：本題為問(wèn)題探究類綜合能力題?？疾椤疤骄客雇哥R成像的規(guī)律”的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)探究能力，既考查常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作，也有實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新拓展。01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升圖33-3

圖33-3

圖33-42.（2025·東莞市模擬）閱讀下列短文，回答問(wèn)題。光伏發(fā)電

光伏發(fā)電產(chǎn)業(yè)是我國(guó)低

（1）光伏發(fā)電的主要能量轉(zhuǎn)化是______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___能。太陽(yáng)電圖33-4（2）電池板中有兩層純硅摻雜形成的________（選填“絕緣體”或“半導(dǎo)體”）材料，該材料在光照下導(dǎo)電性增強(qiáng)，其中電極1相當(dāng)于電源的____（選填“正”或“負(fù)”）極。半導(dǎo)體負(fù)圖33-4（3）電池板的外殼材料選擇有較高的要求，下列性質(zhì)不是外殼材料所具備的是___（選填字母）。CA.良好的導(dǎo)熱性

B.良好的透光性C.良好的導(dǎo)電性

D.良好的耐磨性圖33-4

0.072圖33-402優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升一、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)類1.（2024·江門(mén)模擬）小明利用如圖33-5甲所示的裝置研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象。圖33-5

靈敏電流計(jì)

（3）在儀器和電路連接都完好的情況下，某小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不太明顯，在不增加器材的前提下，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)措施：____________________。有有

加快導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)的速度（4）從能量的角度分析，產(chǎn)生感應(yīng)電流的過(guò)程就是______能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程，生活中利用電磁感應(yīng)原理的實(shí)例有________。（列舉1個(gè)）（5）為研究感應(yīng)電流方向的影響因素，小明設(shè)計(jì)了如圖33-5乙所示實(shí)驗(yàn)方案，將兩只二極管與線圈連成并聯(lián)電路，并將兩只二極管的正負(fù)極接成相反情形。使磁鐵在線圈中左右移動(dòng)，此時(shí)會(huì)看見(jiàn)兩只發(fā)光二極管輪流發(fā)光（發(fā)光二極管只允許電流從它的正極流入，負(fù)極流出）。實(shí)驗(yàn)中用兩只發(fā)光二極是為了研究______________________________的關(guān)系。機(jī)械發(fā)電機(jī)

感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向圖33-62.（2024·山東模擬）某創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組制作了“探究影響浮力大小的因素”的多功能演示儀，如圖33-6甲所示。在一個(gè)既可以測(cè)拉力也可以測(cè)推力的測(cè)力計(jì)下面用輕質(zhì)細(xì)桿固定一個(gè)帶有色環(huán)的重物，重物下方的升降臺(tái)上固定一個(gè)溢水桶，將與溢水口相連的溢水管的另一頭通向燒杯中，燒杯放在一個(gè)可顯示壓力大小的電子秤上。組裝好實(shí)驗(yàn)儀器后接通電源，將水倒入溢水桶中，當(dāng)水深超過(guò)溢水管高度時(shí)，水便從管口溢出并流入電子秤上的燒杯中，此時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)和電子秤進(jìn)行調(diào)零。#1圖33-6

1.2圖33-6（2）由步驟B與C能不能判斷浮力的大小與浸入液體的深度的關(guān)系？______，理由是________________________________。比較步驟C與D，可知物體所受浮力大小與深度______（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。不能沒(méi)有控制物體排開(kāi)液體的體積相等無(wú)關(guān)圖33-6

D越大圖33-6

電子秤的示數(shù)圖33-6二、閱讀研究類

圖33-7

戰(zhàn)斗機(jī)的速度超過(guò)音速時(shí)，由于速度太快，空氣都堆積到了飛機(jī)周圍，產(chǎn)生極大壓力，即使空氣溫度較高時(shí)，也會(huì)使機(jī)身周圍產(chǎn)生水霧，這種現(xiàn)象叫作音障。突破音障時(shí)如果機(jī)身不做特殊

100200300400500（1）戰(zhàn)斗機(jī)在突破音障的過(guò)程中，機(jī)身周圍的水霧是水蒸氣通過(guò)__________（選填“壓縮體積”或“降低溫度”）的方式______（填物態(tài)變化名稱）形成的。壓縮體積液化圖33-7（2）下列說(shuō)法中不正確的是___。DA.飛機(jī)升力的施力物體是空氣B.我們沒(méi)有看到飛機(jī)就知道有飛機(jī)飛過(guò)，是靠聲音的音色來(lái)判斷C.為解決雷達(dá)的散熱問(wèn)題，采用比熱容大的液體作為冷卻劑D.飛機(jī)具有很強(qiáng)的隱形性能，是因?yàn)轱w機(jī)表面的特殊材料對(duì)電磁波有良好的反射功能圖33-7

圖33-7

圖33-7

“3”圖33-7

圖33-7【答案】

圖33-8空載質(zhì)量（不含氦氣）氣囊總?cè)莘e發(fā)動(dòng)機(jī)額定輸出功率輔助功的功率發(fā)動(dòng)機(jī)效率最大速度（1）氣囊采用輕質(zhì)材料制作是為了減小______。質(zhì)量圖33-8（2）飛艇的發(fā)電機(jī)利用__________的原理發(fā)電。電磁感應(yīng)

7圖33-8

圖33-8

16.2圖33-8三、問(wèn)題探究類5.（2025·深圳光明區(qū)模擬）如圖33-9，物理興趣小組巧用胡蘿卜探究“浮力大小與浸入液體深度有無(wú)關(guān)聯(lián)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出了以下兩種猜想：圖33-9【提出問(wèn)題，猜想與假設(shè)】猜想一：浮力大小與浸入液體深度有關(guān)；猜想二：浮力大小與浸入液體深度無(wú)關(guān)。圖33-9【設(shè)計(jì)方案，收集證據(jù)】【操作細(xì)節(jié)】（1）觀察彈簧測(cè)力計(jì)的零刻度線、測(cè)量范圍、分度值，調(diào)零時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在______（選填“豎直”或“水平”）方向上調(diào)零。豎直圖33-9

物體浸入水中的體積

【得出結(jié)論，作出解釋】（3）浮力的大小與物體浸入水中的深度______。無(wú)關(guān)【交流合作，評(píng)估反思】（4）亮亮認(rèn)為再增加一個(gè)步驟就可以測(cè)出胡蘿卜的密度，這個(gè)步驟是__________________________________________。

（5）物理興趣小組若想再繼續(xù)驗(yàn)證浮力大小與物體的密度是否有關(guān)，應(yīng)增加一個(gè)與原物體的______相等但______不等的物體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（均選填“體積”或“密度”）體積密度

圖33-10

電壓表溫度計(jì)圖33-1084.774.873.070.869.568.464.154.252.450.248.947.85.395.274.574.254.163.90

20.6圖33-10（3）由表格數(shù)據(jù)可知，當(dāng)冷熱水溫度差越大時(shí)，發(fā)電的電壓越____（選填“高”“低”或“不變”）。高圖33-10（4）要提高發(fā)電電壓可采取的辦法是__________、_________________。（針對(duì)不同影響因素各寫(xiě)1條）降低室溫

提高熱水的溫度圖33-10

圖33-107.（2023·江蘇）小紅拿到一塊玻璃透鏡，仔細(xì)觀察這塊透鏡，發(fā)現(xiàn)一面有螺紋，一面是光滑的，她對(duì)此透鏡進(jìn)行了探究。#1圖33-11實(shí)驗(yàn)序號(hào)像的性質(zhì)13015倒立、縮小的像22020倒立、等大的像31530倒立、放大的像圖33-11（1）她把該透鏡靠近書(shū)上的“實(shí)驗(yàn)”二字，觀察到如圖33-11甲所示的現(xiàn)象，由此可以判定該透鏡是____（選填“凸”或“凹”）透鏡。凸圖33-11（2）小紅查閱資料后了解到，用如圖33-11乙所示的三棱鏡組合可以描述該透鏡對(duì)光的作用。請(qǐng)?jiān)趫D33-11乙中畫(huà)出平行光入射兩個(gè)三棱鏡后出射光線的大致方向。圖33-11【答案】

10左圖33-11

圖33-11四、現(xiàn)象解釋類

圖33-12（1）從充電快的角度考慮，應(yīng)選購(gòu)哪種充電器？說(shuō)明理由。圖33-12

（2）有人發(fā)現(xiàn)，“超級(jí)快充”的充電線比普通的充電線粗。請(qǐng)從線路安全的角度分析其原因。圖33-12【答案】充電器的充電線有電阻，由焦耳定律知，工作過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生熱量；充電線盡可能做得粗一些，目的是減小電阻，使充電過(guò)程中產(chǎn)生的熱量少一些。9.（2025·廈門(mén)市模擬）圖33-13甲所示的“磁懸浮地漏”相對(duì)于傳統(tǒng)地漏具有較多優(yōu)點(diǎn)，如排水速度可隨積水深度自動(dòng)調(diào)節(jié)、在不排水時(shí)能密封管道等，其工作原理如圖33-13乙所示。圖33-13（1）若地漏不密封，排水管內(nèi)臭氣會(huì)擴(kuò)散到室內(nèi)。從微觀角度解釋該現(xiàn)象。圖33-13答：從微觀角度來(lái)看，排水管內(nèi)臭氣會(huì)擴(kuò)散到室內(nèi)是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。臭氣是由大量分子組成的，這些分子不會(huì)靜止不動(dòng)，而是會(huì)向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，通過(guò)地漏的縫隙等通道，逐漸擴(kuò)散到室內(nèi)空氣中，從而使室內(nèi)能聞到臭味。圖33-13（2）請(qǐng)根據(jù)圖乙所示的示意圖，分析它的工作原理。圖33-13【答案】磁懸浮地漏主要依靠磁力和重力來(lái)實(shí)現(xiàn)地漏的開(kāi)啟和關(guān)閉。當(dāng)?shù)芈┥戏綗o(wú)水時(shí)，磁懸浮地漏內(nèi)的磁性部件之間的磁力使密封蓋處于封閉狀態(tài)，此時(shí)磁體的排斥力將排水口密封住。當(dāng)有

物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第34講

跨學(xué)科實(shí)踐專題（利用函數(shù)圖像解決物理問(wèn)題）第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

錄C

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在2022版課標(biāo)中，“跨學(xué)科”是一個(gè)重要的主題，要求學(xué)生立足物理課程，“跨”出本學(xué)科的視野，把學(xué)習(xí)拓展到日常生活、工程實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中。數(shù)學(xué)作為一門(mén)工具，在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中起到非常重要的作用，其中函數(shù)圖像可以幫助我們更好地解決數(shù)據(jù)處理和分析問(wèn)題。兩種物理量之間的關(guān)系往往可以用一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及三角函數(shù)等知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，在解決這類題目時(shí)，需要從題干和圖像中提取有用的信息，相比于在題干文字給出信息，難度會(huì)提高，相應(yīng)地也能更好地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)?！纠}精選】圖34-1

（1）小組設(shè)計(jì)了一個(gè)讀取“鋼梁承重下垂量”的測(cè)試儀，電路設(shè)計(jì)如圖34-1乙所示。當(dāng)外加壓力增大時(shí)，電壓表示數(shù)______。增大圖34-1

圖34-1圖34-1

【答案】見(jiàn)解析

圖34-1

圖34-1

減小圖34-1

01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升1.圖34-2的圖像能正確地描述兩個(gè)物理量之間關(guān)系的是(

)圖34-2CA.圖甲：物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系B.圖乙：彈性限度內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系C.圖丙：壓力一定時(shí)，物體受到壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系D.圖?。航](méi)在液體中的物體，所受浮力與浸入深度的關(guān)系圖34-32.廣東每年春天都會(huì)出現(xiàn)“回南天”現(xiàn)象，給我們的生活帶來(lái)了諸多不便。為了測(cè)量空氣的濕度，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一款濕度計(jì)，從濕度計(jì)（由電壓表的示數(shù)改編而成）指針?biāo)缚潭瓤芍獫穸却?.1300.660

圖34-4100.81.2圖34-54.小明在社會(huì)實(shí)踐中觀察到修理汽車的叔叔使用扳手時(shí)，還在扳手手柄上加了一個(gè)套筒，如圖34-5甲所示。于是小明設(shè)計(jì)了如圖34-5乙所示的裝置，探究輕質(zhì)杠桿的動(dòng)力大1.5

阻力與阻力臂的乘積保持不變1.5圖34-5圖34-6

472.5不變

02優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升

5圖34-7圖34-8

1

000612.5

圖34-9

最右端圖34-9（2）計(jì)算通過(guò)電路中電流的變化范圍。

圖34-9

物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破專題突破

能力提升第35講

跨學(xué)科實(shí)踐專題（多學(xué)科融合解決物理問(wèn)題）第二輪專題突破01限時(shí)訓(xùn)練02優(yōu)化提升目

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在2022版課標(biāo)中，“跨學(xué)科”是一個(gè)重要的主題，要求學(xué)生立足物理課程，“跨”出本學(xué)科的視野，把學(xué)習(xí)拓展到日常生活、工程實(shí)踐和社會(huì)發(fā)展中。在日常生活中，生物、地理、化學(xué)、傳統(tǒng)文化、社會(huì)發(fā)展等往往和物理學(xué)科關(guān)聯(lián)性比較大，在完成某個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)中，既要考慮學(xué)科內(nèi)的知識(shí)，還需考慮學(xué)科間的聯(lián)系，為了解決物理問(wèn)題，需要考慮多學(xué)科融合的問(wèn)題。在復(fù)習(xí)中，立足點(diǎn)依然是本學(xué)科知識(shí)，首要任務(wù)是夯實(shí)物理學(xué)科的主干知識(shí)，對(duì)于跨學(xué)科內(nèi)容，應(yīng)側(cè)重于理解其在解決物理問(wèn)題中的應(yīng)用。

廣東省考物理試卷中，跨學(xué)科題目考查方式非常靈活多樣、創(chuàng)新，對(duì)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生跨學(xué)科運(yùn)用知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、動(dòng)手操作的能力等起到了很好的指導(dǎo)作用。#1.1【例題精選】圖35-1

（1）此時(shí)腳掌相當(dāng)于______杠桿。省力圖35-1

圖35-1（2）根據(jù)圖示，計(jì)算小腿肌肉對(duì)每只腳的拉力為多大？【答案】見(jiàn)解析

圖35-1（3）計(jì)算小明踮腳過(guò)程中克服重力做功的功率為多大？【答案】見(jiàn)解析

分析：本題屬于“物理學(xué)與日常生活”專題內(nèi)容，人體的各個(gè)部分都體現(xiàn)了物理知識(shí)，其中杠桿的應(yīng)用就是比較常見(jiàn)的一部分。人的腳部走路時(shí)，前腳掌相當(dāng)于支點(diǎn)，小腿肌肉產(chǎn)生動(dòng)力，把整個(gè)人往上提升，屬于省力杠桿。類似的人體結(jié)構(gòu)就是手臂、脖子和腰部等。01限時(shí)訓(xùn)練2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升圖35-21.（2025·山西）跨學(xué)科實(shí)踐。制作簡(jiǎn)易汽輪機(jī)模型

熱機(jī)對(duì)人類文明發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。同學(xué)們成立了制作簡(jiǎn)易汽輪機(jī)模型的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，制定了“項(xiàng)目提出——項(xiàng)目分析——項(xiàng)目實(shí)施——展示交流”的學(xué)習(xí)流程，研究了熱機(jī)原理，收集材料組裝了如圖35-2所示的汽輪機(jī)模型。圖35-2

實(shí)驗(yàn)時(shí)向易拉罐內(nèi)部注入大約半罐水，將去掉筆芯和尾塞的中性筆的尾端插入易拉罐內(nèi)，用膠將罐的開(kāi)口處密封。將易拉罐放置在支架上，筆的尖端對(duì)準(zhǔn)小風(fēng)扇的扇葉。點(diǎn)燃易拉罐下面的酒精燈，當(dāng)有蒸汽噴出時(shí)，扇葉就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。圖35-2

內(nèi)能機(jī)械能（2）某團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們?cè)跍y(cè)試過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)扇葉不轉(zhuǎn)動(dòng)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________________________________。（答出一條即可）

注入的水過(guò)少，產(chǎn)生的蒸汽量不足圖35-2（3）熱機(jī)發(fā)展史也是一部熱機(jī)效率提高史，在展示交流環(huán)節(jié)，對(duì)如何提高簡(jiǎn)易汽輪機(jī)效率，同學(xué)們進(jìn)行了激烈討論。請(qǐng)你依照“結(jié)構(gòu)決定功能”的觀念，從結(jié)構(gòu)的角度思考，幫助他們提出一個(gè)可行性措施：______________________。

增加易拉罐的保溫性能2.在跨學(xué)科實(shí)踐課上，某小組開(kāi)展了“設(shè)計(jì)太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)”的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是該小組同學(xué)的實(shí)踐過(guò)程，請(qǐng)將下列內(nèi)容補(bǔ)充完整?！卷?xiàng)目分解】（1）設(shè)計(jì)制作小型太陽(yáng)能發(fā)電裝置；（2）優(yōu)化太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)?！卷?xiàng)目實(shí)踐】

內(nèi)機(jī)械圖35-3②為了能將更多的太陽(yáng)光會(huì)聚到燒瓶上，使水更快沸騰，可以使用多面反光鏡，反光鏡利用了光的______現(xiàn)象。水被加熱至沸騰后，利用水蒸氣帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，發(fā)電機(jī)是利用__________現(xiàn)象工作的。反射電磁感應(yīng)圖35-3（2）優(yōu)化太陽(yáng)能發(fā)電系統(tǒng)：為了更高效地利用太陽(yáng)能，要挑選反光能力更強(qiáng)的反光鏡。將溫度和外形均相同的甲、乙兩塊反光鏡同時(shí)放在太陽(yáng)光下（正面朝上）直射一段時(shí)間后，用高敏測(cè)溫槍測(cè)得甲的溫度高于乙的溫度，則我們應(yīng)該選擇____（選填“甲”或“乙”）反光鏡。乙圖35-4【項(xiàng)目拓展】在用電低谷時(shí)，電網(wǎng)中很多剩余的電能被白白浪費(fèi)掉了。通過(guò)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們得知廣東地區(qū)水資源非常豐富，可以利用水將電能儲(chǔ)存下來(lái)。如圖（3）用電低谷時(shí)，______機(jī)工作，將電能轉(zhuǎn)化為水能儲(chǔ)存起來(lái)。（4）用電高峰時(shí)，______機(jī)工作，將水能轉(zhuǎn)化為電能釋放出去。抽水發(fā)電35-4所示，在山頂建一座儲(chǔ)能水電站，它由上水庫(kù)、下水庫(kù)、抽水機(jī)、發(fā)電機(jī)等組成，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這種儲(chǔ)能水電站的工作過(guò)程：02優(yōu)化提升2026限時(shí)訓(xùn)練優(yōu)化提升

圖35-50123451208060454038

半導(dǎo)體變大圖35-5

12

2圖35-5

變大更小圖35-5

圖35-6【項(xiàng)目實(shí)施】（1）由圖35-6甲可知，電磁鐵的上端是___極，當(dāng)冷庫(kù)溫度升高時(shí)，電磁鐵的磁性______（選填“增強(qiáng)”“不變”或“減弱”）。

增強(qiáng)圖35-6

0.06圖35-6（3）查閱資料得知制冷系統(tǒng)選擇水作為冷卻介質(zhì)，是因?yàn)開(kāi)_____________________________________。

水的比熱容較大，常用作傳輸能量的介質(zhì)

高于

物理科目：物理版本：廣東專版謝謝觀看物理科目：物理版本：廣東專版中考解讀教學(xué)課件第二輪

專題突破附

錄第二輪一、初中物理重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)回顧（一）聲、光、熱部分實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論光的反射規(guī)律①使光線緊貼著紙面斜射到平面鏡上，用筆在白紙上畫(huà)出光線、法線；②用量角器量出入射角和反射角。改變?nèi)肷涔饩€的角度重復(fù)實(shí)驗(yàn)，多測(cè)幾組數(shù)據(jù)①反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；②反射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)；③反射角等于入射角實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論平面鏡成像的特點(diǎn)①取兩支相同的蠟燭用于確定像的位置并比較像與物的大??；②拿一張白紙?jiān)谙竦奈恢酶浇苿?dòng)，在紙上無(wú)法看到蠟燭所成的像①像和物大小相等；②像到鏡的距離與物到鏡的距離相等；③像與物的連線與鏡面垂直；④所成的像是虛像續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏中心在同一高度。①物距大于兩倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像；②物距等于兩倍焦距時(shí)，成倒立、等大的實(shí)像；①能夠在光屏上成像的是實(shí)像，不能在光屏上成像的是虛像；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論凸透鏡成像的規(guī)律③物距在焦距到兩倍焦距之間時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像；④物距等于焦距時(shí)，不成像；⑤物距小于焦距時(shí)，成正立、放大的虛像②所成的實(shí)像都是倒立的續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律①晶體有確定的熔點(diǎn);②熔化前，溫度上升，海波是固態(tài)；熔化中海波固液共存，溫度不變；熔化后，溫度上升，海波是液態(tài)續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律非晶體沒(méi)有確定的熔點(diǎn)，熔化時(shí)溫度一直上升續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論氣壓與沸點(diǎn)的關(guān)系________________________________停止沸騰的水，澆上冷水后會(huì)怎樣？水會(huì)重新沸騰澆上冷水后，燒瓶?jī)?nèi)的水蒸氣遇冷液化，瓶?jī)?nèi)氣壓降低，水的沸點(diǎn)隨之降低，水重新沸騰續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論液化現(xiàn)象___________________________________冰棒冒出的“白氣”是上升還是下沉？“白氣”下沉冰棒冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣遇冷液化的小水滴，它比空氣重，所以是下沉續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論色散________________________________分解太陽(yáng)光的裝置墻壁上得到一條彩色光帶此裝置中，水起到折射分光的作用，平面鏡起反射光的作用續(xù)表（二）電學(xué)部分實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論伏安法測(cè)電阻①連接導(dǎo)線時(shí)應(yīng)斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，滑動(dòng)變阻器滑片放在阻值最大處；實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論伏安法測(cè)電阻②閉合開(kāi)關(guān)，記錄電流表和電壓表的示數(shù)并填入相應(yīng)表格中；③移動(dòng)滑片，重復(fù)第②步實(shí)驗(yàn)，共做三次續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論決定電阻大小的因素①導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論決定電阻大小的因素②閉合開(kāi)關(guān)，分別記錄各次電流表的示數(shù)；③通過(guò)比較各次電流的大小來(lái)比較各電阻絲的電阻大?、谠谙嗤瑮l件下，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大；③在相同條件下，導(dǎo)體的橫截面積越大，電阻越小續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論焦耳定律續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論奧斯特實(shí)驗(yàn)①將導(dǎo)線用試觸法與電源接通，觀察小磁針的偏轉(zhuǎn)情況；②對(duì)調(diào)電源的正負(fù)極，再用試觸法與電源接通，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向與剛才相反①通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)；②電流磁場(chǎng)的方向與電流方向有關(guān)續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論電動(dòng)機(jī)①通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力而運(yùn)動(dòng)；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論電動(dòng)機(jī)②通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)方向與電流方向有關(guān)；③通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論發(fā)電機(jī)①閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流；②感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)續(xù)表（三）力和能部分實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響摩擦力的因素①圖甲和圖乙可以得出:接觸面相同時(shí),摩擦力大小與壓力成正比；實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響摩擦力的因素②圖甲和圖丙可以得出：壓力相同時(shí),

接觸面越粗糙，摩擦力越大。注意:

①控制變量法；②做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論杠桿的平衡條件①調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿不掛鉤碼時(shí)水平平衡;續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論杠桿的平衡條件②給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，然后移動(dòng)鉤碼，使杠桿再次平衡，記錄下鉤碼位置和數(shù)量;③改變鉤碼數(shù)量重復(fù)步驟②，再做幾次實(shí)驗(yàn)續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響壓力作用效果的因素①由圖甲、乙得出結(jié)論：壓力相同時(shí)，受力面積越小，作用效果越明顯；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響壓力作用效果的因素②由圖甲、丙得出結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，作用效果越明顯。注意:控制變量法，一定要突出什么相同，變量改變時(shí)有什么現(xiàn)象續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論液體壓強(qiáng)的規(guī)律（一）①容器內(nèi)裝上某種液體；②在容器側(cè)壁不同位置開(kāi)小孔，觀察并記錄下小孔位置及液體噴出遠(yuǎn)近①液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)；②液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論液體壓強(qiáng)的規(guī)律（二）續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論用吸盤(pán)粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論阿基米德原理浮力等于排開(kāi)的液體所受的重力續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響動(dòng)能大小的因素①比較動(dòng)能和質(zhì)量的關(guān)系：用不同質(zhì)量的小球從同一高度滾下，質(zhì)量大的把木塊推得遠(yuǎn)些（同一高度控制速度相同）；①動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論影響動(dòng)能大小的因素②比較動(dòng)能和速度的關(guān)系：用相同質(zhì)量的小球從不同高度滾下，速度大的把木塊推得遠(yuǎn)些（高度大的速度大）②速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；③質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論流速與壓強(qiáng)的關(guān)系①圖甲：吹氣時(shí)，球上方氣流快，壓強(qiáng)??；球下方氣流慢，壓強(qiáng)大，形成一個(gè)向上的壓力差，把球托住而不掉下來(lái)；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論流速與壓強(qiáng)的關(guān)系續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論做功改變物體的內(nèi)能①圖甲：瓶?jī)?nèi)氣體推開(kāi)瓶蓋、體積膨脹對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶?jī)?nèi)水蒸氣遇冷液化成小水珠，因而看到白氣；①物體可以消耗內(nèi)能做功；續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論做功改變物體的內(nèi)能②圖乙：壓縮空氣，對(duì)空氣做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到乙醚（或棉花）的著火點(diǎn)，使乙醚（或棉花）著火②做功可以改變物體的內(nèi)能續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面的機(jī)械效率改變斜面傾斜程度，多次測(cè)量記錄數(shù)據(jù)_________________________________________________斜面越緩越省力，但機(jī)械效率會(huì)降低續(xù)表實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟或現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論測(cè)滑輪組的機(jī)械效率①用彈簧測(cè)