2026北京新高考：英語必背知識點(diǎn)總結(jié)

本文檔是重點(diǎn)高中火箭班學(xué)科小組，通過對全國各省市歷年高考真題進(jìn)行梳理，精選總結(jié)出本學(xué)科高頻考點(diǎn)、必考知識點(diǎn)，希望能助您輕松備戰(zhàn)高考，事半功倍，順利上岸。詞匯部分1.核心詞匯-動詞：像“allow（允許）”“appreciate（欣賞，感激）”“avoid（避免）”“consider（考慮）”“delay（推遲）”“deny（否認(rèn)）”“enjoy（享受）”“finish（完成）”“imagine（想象）”“mind（介意）”“miss（錯過）”“practise（練習(xí)）”“suggest（建議）”等，這些動詞后面常接動名詞形式。例如：Ienjoyreadingbooksinmyfreetime.-名詞：“achievement（成就）”“advantage（優(yōu)勢）”“appearance（外貌）”“attitude（態(tài)度）”“behavior（行為）”“chance（機(jī)會）”“challenge（挑戰(zhàn)）”“choice（選擇）”“condition（條件）”“experience（經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷）”“failure（失敗）”“fortune（運(yùn)氣，財(cái)富）”“goal（目標(biāo)）”“habit（習(xí)慣）”“importance（重要性）”“influence（影響）”“opportunity（機(jī)會）”“success（成功）”等，這些名詞在寫作和閱讀理解中經(jīng)常出現(xiàn)。-形容詞：“amazing（令人驚奇的）”“annoyed（惱怒的）”“anxious（焦慮的）”“ashamed（羞愧的）”“attractive（有吸引力的）”“available（可獲得的）”“confident（自信的）”“curious（好奇的）”“delicious（美味的）”“energetic（精力充沛的）”“enthusiastic（熱情的）”“familiar（熟悉的）”“frightened（害怕的）”“generous（慷慨的）”“grateful（感激的）”“honest（誠實(shí)的）”“independent（獨(dú)立的）”“intelligent（聰明的）”“kind-hearted（心地善良的）”“patient（有耐心的）”等，要掌握它們的用法和比較級、最高級形式。2.詞匯搭配-動詞短語：“putoff（推遲）”“putup（張貼，搭建）”“putaway（放好）”“putforward（提出）”；“takeoff（起飛，脫下）”“takeup（占據(jù)，開始從事）”“takeon（承擔(dān)，呈現(xiàn)）”“takeover（接管）”；“giveup（放棄）”“giveout（分發(fā)，公布）”“givein（屈服）”“giveaway（贈送，泄露）”等。-介詞短語：“inaddition（此外）”“inadvance（提前）”“inchargeof（負(fù)責(zé)）”“infavorof（支持）”“inneedof（需要）”“inspiteof（盡管）”“onbehalfof（代表）”“onaccountof（由于）”“onthecontrary（相反）”“withthehelpof（在……的幫助下）”“bymeansof（通過……方式）”等。語法部分1.時態(tài)-一般現(xiàn)在時：表示經(jīng)常或習(xí)慣性的動作，客觀事實(shí)或普遍真理。例如：Theearthmovesaroundthesun.當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時，動詞要加-s或-es。-一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。常與表示過去的時間狀語連用，如“yesterday（昨天）”“l(fā)astweek（上周）”“in2020（在2020年）”等。例如：IwenttotheparklastSunday.-一般將來時：有“will+動詞原形”和“begoingto+動詞原形”兩種形式?！皐ill”表示將來的意愿、預(yù)測等；“begoingto”表示有跡象表明即將發(fā)生或打算做某事。例如：IwillhelpyouwithyourEnglish.Itisgoingtorain.-現(xiàn)在進(jìn)行時：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作或現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動作。結(jié)構(gòu)是“be+動詞的現(xiàn)在分詞”。例如：Heisreadingabooknow.-過去進(jìn)行時：表示過去某一時刻或某一段時間正在進(jìn)行的動作。常與“atthis/thattimeyesterday（昨天這個/那個時候）”“from3to5o'clockyesterday（昨天從3點(diǎn)到5點(diǎn)）”等時間狀語連用。例如：IwaswatchingTVat8o'clocklastnight.-現(xiàn)在完成時：表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，或從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)。結(jié)構(gòu)是“have/has+過去分詞”。例如：Ihavealreadyfinishedmyhomework.2.語態(tài)-主動語態(tài)和被動語態(tài)：當(dāng)主語是動作的執(zhí)行者時，用主動語態(tài)；當(dāng)主語是動作的承受者時，用被動語態(tài)。被動語態(tài)的結(jié)構(gòu)是“be+過去分詞”，時態(tài)通過“be”動詞的變化來體現(xiàn)。例如：Thestudentscleantheclassroomeveryday.（主動語態(tài)）Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.（被動語態(tài)）3.從句-定語從句：用來修飾名詞或代詞的從句。關(guān)系代詞有“who（指人，作主語）”“whom（指人，作賓語）”“whose（指人或物，作定語）”“which（指物，作主語或賓語）”“that（指人或物，作主語或賓語）”；關(guān)系副詞有“when（指時間）”“where（指地點(diǎn)）”“why（指原因）”。例如：Themanwhoisstandingthereismyteacher.-狀語從句：包括時間狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“when（當(dāng)……時候）”“while（當(dāng)……時候）”“as（當(dāng)……時候）”“before（在……之前）”“after（在……之后）”“since（自從）”“until（直到）”等）、地點(diǎn)狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“where（在……地方）”“wherever（無論哪里）”等）、原因狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“because（因?yàn)椋薄皊ince（既然）”“as（由于）”等）、目的狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“sothat（以便）”“inorderthat（為了）”等）、結(jié)果狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“so...that（如此……以至于）”“such...that（如此……以至于）”等）、條件狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“if（如果）”“unless（除非）”等）、讓步狀語從句（常用引導(dǎo)詞有“although/though（雖然）”“evenif/eventhough（即使）”“nomatter+疑問詞（無論……）”等）。例如：Iwillgototheparkifitdoesn'traintomorrow.-名詞性從句：包括主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。引導(dǎo)詞有“that（無詞義，在從句中不充當(dāng)成分）”“whether/if（是否）”“who/whom/whose/which/what（在從句中充當(dāng)一定成分）”“when/where/why/how（在從句中充當(dāng)時間、地點(diǎn)、原因、方式等狀語）”等。例如：Whathesaidistrue.（主語從句）4.非謂語動詞-動詞不定式：“to+動詞原形”，可作主語、賓語、表語、定語、狀語等。例如：TolearnEnglishwellisveryimportant.（作主語）Iwanttogohome.（作賓語）-動名詞：動詞的-ing形式，可作主語、賓語、表語、定語等。例如：Swimmingisagoodsport.（作主語）Ienjoyplayingfootball.（作賓語）-分詞：包括現(xiàn)在分詞（動詞的-ing形式）和過去分詞（動詞的-ed形式）?，F(xiàn)在分詞表示主動和進(jìn)行；過去分詞表示被動和完成。例如：Theboysittingthereismybrother.（現(xiàn)在分詞作定語）Thebrokenwindowneedstoberepaired.（過去分詞作定語）閱讀理解部分1.閱讀技巧-略讀：快速瀏覽文章的標(biāo)題、首尾段、每段的首句等，了解文章的大致內(nèi)容和主旨。-掃讀：根據(jù)題目中的關(guān)鍵詞，在文章中快速查找相關(guān)信息。-精讀：對于重要的細(xì)節(jié)和難理解的句子，要仔細(xì)閱讀，理解其確切含義。2.題型分析-主旨大意題：要抓住文章的主題句，通常在文章的開頭或結(jié)尾。例如，文章開頭提出一個問題，然后圍繞這個問題展開論述，那么文章的主旨可能就是解決這個問題的方法或相關(guān)討論。-細(xì)節(jié)理解題：根據(jù)題目中的線索，在文章中找到對應(yīng)的句子或段落，進(jìn)行準(zhǔn)確理解。要注意一些細(xì)節(jié)，如數(shù)字、時間、地點(diǎn)等。-推理判斷題：要根據(jù)文章中的信息進(jìn)行合理推斷，但不能過度推斷。例如，文章中提到某個人的行為和表情，可能可以推斷出他的情緒或想法。-詞義猜測題：可以通過上下文的語境、同義詞、反義詞、定義解釋等方法來猜測詞義。例如，文章中用“however”轉(zhuǎn)折，前面說某個東西好，后面說它有“drawback”，那么“drawback”可能就是不好的方面。寫作部分1.書信寫作-格式：包括信頭（發(fā)信人的地址和日期）可選、稱呼、正文、結(jié)束語和簽名。稱呼常用“Dear...”，結(jié)束語常用“Yourssincerely”“Bestregards”等。-內(nèi)容：要明確寫信的目的，表達(dá)清晰、有條理。如果是邀請信，要說明邀請的原因、時間、地點(diǎn)等；如果是道歉信，要誠懇地表達(dá)歉意并說明原因。2.議論文寫作-結(jié)構(gòu)：一般包括開頭提出論點(diǎn)，中間