2025-2026學年秋季學期學生安全教育工作總結(jié)：以活動為載體，以演練為手段，提升學生安全意識與自救互救能力安全是學校工作的底線，是學生健康成長的前提，更是落實立德樹人根本任務(wù)的重要保障。2025-2026學年秋季學期，我校始終堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，緊扣“以活動為載體，以演練為手段，提升學生安全意識與自救互救能力”的核心目標，立足秋季學期安全工作特點（如消防安全、交通安全、防溺水安全、食品安全、校園欺凌防治等），健全安全管理制度，創(chuàng)新安全教育形式，強化安全隱患排查，開展豐富多樣的安全教育活動和應(yīng)急演練，全方位筑牢校園安全防線，切實保障全體學生的生命財產(chǎn)安全和身心健康，推動校園安全工作常態(tài)化、規(guī)范化、制度化開展，現(xiàn)將本學期學生安全教育工作全面總結(jié)如下。一、工作概況本學期，我校高度重視學生安全教育工作，將其納入學校整體工作規(guī)劃，成立了以校長為組長，分管副校長為副組長，各部門負責人、年級組組長、班主任、安保人員及后勤人員為成員的安全教育工作領(lǐng)導小組，明確各部門、各崗位的安全工作職責，構(gòu)建“學校統(tǒng)籌、部門協(xié)同、班主任為主、全員參與、家校共建”的安全教育工作格局。結(jié)合秋季學期安全教育重點和學生身心發(fā)展特點，制定了詳細的學生安全教育工作計劃，明確工作重點、實施措施、責任分工和時間節(jié)點，圍繞“安全意識培育、安全知識普及、自救互救能力提升、安全隱患排查”四大板塊，有序推進各項安全教育工作。本學期，全校安全教育覆蓋各年級、各班級、各學生，累計開展各類安全教育活動30余場，組織應(yīng)急演練8次，排查整改安全隱患45處，發(fā)放安全教育資料2000余份，召開安全教育主題班會60余節(jié)，學生安全知識知曉率達98%以上，自救互救能力得到顯著提升，未發(fā)生任何校園安全責任事故，營造了安全、和諧、穩(wěn)定的校園環(huán)境，為學生健康成長保駕護航。二、主要工作及成果本學期，我校堅持“以生為本”，聚焦安全教育核心目標，以活動為載體、以演練為手段，多措并舉、精準發(fā)力，扎實推進各項安全教育工作，取得了顯著成效，有效提升了學生的安全意識和自救互救能力。（一）健全管理制度，夯實安全工作基礎(chǔ)完善的制度是安全教育工作有序開展的保障，本學期我校進一步健全和完善各項安全管理制度，確保安全教育工作有章可循、有據(jù)可依。1.修訂完善安全管理制度：結(jié)合學校實際和秋季學期安全工作特點，修訂完善了《學校安全管理制度》《學生安全教育管理制度》《校園安全隱患排查整改制度》《應(yīng)急演練管理制度》《校園欺凌防治工作制度》等10項規(guī)章制度，進一步明確了各項安全工作的標準和要求，規(guī)范了安全工作流程，強化了各崗位人員的安全責任意識。2.落實安全責任分工：實行“一崗雙責、全員盡責”的安全責任體系，與各部門負責人、年級組組長、班主任、安保人員及后勤人員簽訂安全工作責任書，明確各自的安全工作職責，將安全工作任務(wù)細化分解到每一個人、每一個崗位，做到“人人有責、事事盡責、層層落實”，確保安全教育工作不走過場、落到實處。3.建立安全工作臺賬：建立健全校園安全工作臺賬，包括安全教育活動臺賬、應(yīng)急演練臺賬、安全隱患排查整改臺賬、安全事故（隱患）上報臺賬等，詳細記錄各項安全工作的開展情況、存在問題和整改結(jié)果，做到底數(shù)清、情況明、資料全，為后續(xù)安全工作的開展提供可靠依據(jù)。（二）創(chuàng)新教育形式，普及安全知識，培育安全意識我校堅持“寓教于樂、注重實效”的原則，創(chuàng)新安全教育形式，豐富安全教育內(nèi)容，以多樣化的活動為載體，向?qū)W生普及安全知識，培育學生的安全意識，讓安全知識入腦入心。1.開展主題班會教育：各班級每周利用班會課開展1次安全教育主題班會，圍繞秋季學期重點安全內(nèi)容，如消防安全、交通安全、防溺水安全、食品安全、校園欺凌防治、防詐騙安全、心理健康安全等，通過觀看安全視頻、講解安全知識、開展安全討論、分享安全案例、發(fā)放安全資料等形式，引導學生學習安全知識，認識安全隱患，增強安全意識。本學期，全校各班級累計開展安全教育主題班會60余節(jié)，實現(xiàn)了班級全覆蓋、學生全覆蓋。2.舉辦安全專題講座：邀請轄區(qū)派出所民警、消防救援人員、醫(yī)護人員等專業(yè)人士進校園，舉辦安全專題講座4場，分別圍繞消防安全、交通安全、防詐騙安全、應(yīng)急自救互救等內(nèi)容，結(jié)合真實案例，用通俗易懂的語言向?qū)W生講解安全知識、防范技巧和自救方法，讓學生直觀感受安全隱患的危害，掌握實用的安全知識和技能。3.開展多樣化安全活動：結(jié)合秋季學期特點和重要安全節(jié)點，開展豐富多彩的安全教育活動，營造濃厚的安全教育氛圍。一是開展“安全宣傳周”活動，通過校園廣播、宣傳欄、電子屏、黑板報等形式，宣傳安全知識和防范技巧；二是開展安全知識競賽、安全手抄報比賽、安全征文比賽等活動，吸引學生積極參與，以賽促學，提升學生對安全知識的掌握程度；三是開展“安全伴我行”主題實踐活動，組織學生走進社區(qū)、走進消防救援站，實地學習安全知識，感受安全工作的重要性；四是利用校園廣播、微信公眾號、家校群等平臺，定期推送安全知識、安全提示和安全案例，實現(xiàn)安全教育常態(tài)化、全覆蓋。4.強化特殊群體安全教育：針對低年級學生、留守兒童、單親家庭學生等特殊群體，開展個性化安全教育，通過一對一輔導、小組交流、愛心幫扶等形式，普及安全知識，引導其提高安全防范意識，學會保護自己；同時，加強與特殊群體學生家長的溝通，督促家長履行監(jiān)護責任，形成家校協(xié)同育人合力。（三）強化應(yīng)急演練，提升學生自救互救能力我校堅持“以演練為手段，以提升能力為目標”，結(jié)合秋季學期安全工作重點，定期組織開展各類應(yīng)急演練，讓學生在實戰(zhàn)化演練中熟悉應(yīng)急處置流程，掌握自救互救技能，提升應(yīng)急反應(yīng)能力和應(yīng)急處置能力。1.規(guī)范應(yīng)急演練流程：制定詳細的應(yīng)急演練方案，明確演練主題、演練目的、演練流程、責任分工、注意事項等，提前對演練場地、器材、人員進行安排和部署，確保演練有序、安全開展；演練前，組織教師和學生學習演練方案，講解演練流程和應(yīng)急處置方法；演練中，安排專人現(xiàn)場指揮、全程跟蹤，及時糾正不規(guī)范行為；演練后，及時召開總結(jié)大會，梳理演練中的優(yōu)點和不足，調(diào)整完善演練方案，提升演練實效。2.開展多樣化應(yīng)急演練：本學期，結(jié)合秋季學期消防安全、防踩踏、突發(fā)事件處置等重點安全內(nèi)容，組織開展各類應(yīng)急演練8次，其中消防安全演練3次、防踩踏演練2次、突發(fā)事件應(yīng)急處置演練2次、防溺水應(yīng)急演練1次。通過演練，讓學生熟悉火災(zāi)、踩踏、突發(fā)事件等緊急情況的應(yīng)急處置流程，掌握火災(zāi)逃生、溺水自救、緊急避險等實用技能，提升學生的自救互救能力和應(yīng)急反應(yīng)能力。3.強化演練效果鞏固：演練結(jié)束后，各班級結(jié)合演練情況，開展演練總結(jié)主題班會，引導學生交流演練心得，反思自身在演練中的不足，進一步鞏固演練成果；同時，將應(yīng)急演練與安全教育相結(jié)合，通過演練強化學生的安全意識，讓學生真正做到“懂安全、會防范、能自救、會互救”。（四）全面排查整治，筑牢校園安全防線我校堅持“預防為主、防治結(jié)合”的原則，定期開展校園安全隱患排查整治工作，全方位、無死角排查校園內(nèi)各類安全隱患，及時整改落實，切實筑牢校園安全防線。1.明確排查范圍和重點：排查范圍覆蓋校園教學樓、辦公樓、宿舍樓、食堂、操場、實驗室、功能室、消防設(shè)施、電氣線路、校園周邊等各個區(qū)域；排查重點包括消防安全隱患（如消防設(shè)施損壞、電氣線路老化、違規(guī)用電等）、交通安全隱患（如校園周邊交通秩序混亂、接送學生車輛違規(guī)等）、食品安全隱患（如食堂食材采購、儲存、加工不規(guī)范等）、校園設(shè)施安全隱患（如教學樓門窗損壞、操場器材老化等）、校園欺凌隱患等。2.規(guī)范排查整治流程：實行“定期排查+不定期抽查”的排查機制，每周開展1次常規(guī)排查，每月開展1次全面排查，重大節(jié)假日、重要安全節(jié)點開展專項排查；排查工作由安全領(lǐng)導小組統(tǒng)籌，各部門分工負責，安排專人具體落實，對排查出的安全隱患，詳細記錄在安全隱患排查整改臺賬中，明確整改責任人、整改措施和整改時限，實行“銷號管理”，確保隱患整改到位。3.強化排查整治實效：本學期，全校累計排查校園安全隱患45處，其中消防安全隱患12處、校園設(shè)施安全隱患15處、食品安全隱患8處、其他安全隱患10處，全部完成整改，整改率達100%；同時，加強對校園周邊安全隱患的排查和治理，主動對接轄區(qū)派出所、社區(qū)等部門，聯(lián)合整治校園周邊違規(guī)經(jīng)營、交通混亂等安全隱患，為學生營造安全、和諧的校園周邊環(huán)境。（五）深化家校協(xié)同，凝聚安全教育合力學生安全教育離不開家長的參與和支持，我校堅持“家校協(xié)同、共建共育”的原則，加強家校溝通，深化家校協(xié)同，引導家長重視學生安全教育，履行監(jiān)護責任，形成家校協(xié)同育人合力，全方位守護學生安全。1.加強家校安全溝通：通過家長會、家長學校、校園開放日、家校群、微信、電話等多種方式，及時向家長反饋學生的安全情況、學校安全教育工作進展和安全提示，了解學生在家的安全表現(xiàn)，共享學生安全信息；針對秋季學期重點安全內(nèi)容，向家長推送安全知識、安全案例和安全提示，引導家長重視學生安全教育，加強對孩子的安全監(jiān)管。2.開展家校共育活動：開展“家長安全課堂”“親子安全實踐”等活動，邀請家長進校園，參與安全教育活動和應(yīng)急演練，讓家長了解學校安全教育工作，掌握安全知識和防范技巧，提升家長的安全監(jiān)護能力；鼓勵家長與孩子一起學習安全知識、參與安全實踐，共同營造“人人講安全、事事為安全、時時想安全、處處要安全”的家庭安全氛圍。3.明確家長監(jiān)護責任：通過簽訂《學生安全家長責任書》、發(fā)放《安全教育致家長一封信》等形式，明確家長的安全監(jiān)護責任，引導家長切實履行監(jiān)護職責，加強對孩子的日常安全監(jiān)管，特別是在節(jié)假日、周末等時間段，加強對孩子的安全教育和監(jiān)管，嚴防溺水、交通意外、火災(zāi)等安全事故發(fā)生，形成家校協(xié)同、齊抓共管的安全教育格局。三、存在的問題與不足在肯定本學期學生安全教育工作成果的同時，我們也清醒地認識到，工作中仍存在一些問題和不足，需要在后續(xù)工作中重點關(guān)注、切實整改，具體如下：1.安全教育的針對性和實效性仍需提升：雖然開展了多樣化的安全教育活動，但部分安全教育活動形式較為單一，內(nèi)容不夠貼合學生的生活實際和認知特點，針對性不強；部分學生對安全教育的重視程度不夠，參與積極性不高，存在“左耳進、右耳出”的現(xiàn)象，安全教育的實效性有待進一步提升。2.應(yīng)急演練的質(zhì)量仍需優(yōu)化：部分應(yīng)急演練存在流程不夠規(guī)范、學生參與積極性不高、應(yīng)急處置不夠熟練等問題，演練的實戰(zhàn)性不強，未能充分發(fā)揮演練提升學生自救互救能力的作用；部分教師和學生對演練的重視程度不夠，存在應(yīng)付了事的現(xiàn)象。3.安全隱患排查整治的長效性仍需加強：雖然定期開展安全隱患排查整治工作，但部分安全隱患存在“反復性”，排查不夠細致、不夠深入，對一些隱蔽性安全隱患未能及時發(fā)現(xiàn)；部分隱患整改后的鞏固工作不夠到位，未能形成長效監(jiān)管機制，難以從根本上杜絕安全隱患。4.家校協(xié)同安全教育的實效仍需強化：部分家長對學生安全教育的重視程度不夠，履行監(jiān)護責任不到位，存在重學習、輕安全的現(xiàn)象；家校之間的安全溝通和協(xié)同配合不夠緊密，未能充分形成家校共育的強大合力，對學生校外安全的監(jiān)管存在薄弱環(huán)節(jié)。5.學生安全行為習慣的培養(yǎng)仍需加強：部分學生安全意識淡薄，存在一些不安全行為習慣，如違規(guī)用電、追逐打鬧、不遵守交通規(guī)則等；部分學生自救互救能力仍有待提升，面對緊急情況時，容易慌亂，不能熟練運用所學的安全知識和技能進行自救互救。四、后續(xù)工作打算與改進措施針對本學期學生安全教育工作中存在的問題和不足，結(jié)合學校實際和后續(xù)安全工作重點，我校將以此次總結(jié)為契機，總結(jié)經(jīng)驗、補齊短板，強化措施、狠抓落實，持續(xù)推進學生安全教育工作提質(zhì)增效，切實保障學生的生命財產(chǎn)安全和身心健康。1.創(chuàng)新安全教育形式，提升教育實效：結(jié)合學生的生活實際和認知特點，創(chuàng)新安全教育形式，豐富安全教育內(nèi)容，增強安全教育的針對性和趣味性；多采用案例分析、情景模擬、互動體驗等形式，開展安全教育活動，引導學生主動參與、積極學習，讓安全知識入腦入心；加強對特殊群體學生的個性化安全教育，確保安全教育全覆蓋、無死角；定期開展安全教育效果檢測，及時了解學生對安全知識的掌握程度，調(diào)整優(yōu)化安全教育方案。2.優(yōu)化應(yīng)急演練質(zhì)量，強化自救互救能力：進一步完善應(yīng)急演練方案，規(guī)范演練流程，增強演練的實戰(zhàn)性和針對性；加強對演練的組織和指導，提高教師和學生對演練的重視程度，引導學生認真參與演練，熟練掌握應(yīng)急處置流程和自救互救技能；演練后及時總結(jié)反思，針對演練中存在的問題，調(diào)整完善演練方案，提升演練實效；增加應(yīng)急演練的頻次，豐富演練的類型，確保學生每學期參與各類應(yīng)急演練不少于8次。3.健全隱患排查長效機制，筑牢校園安全防線：進一步完善校園安全隱患排查整治制度，實行“定期排查、不定期抽查、專項排查”相結(jié)合的排查機制，加大對隱蔽性安全隱患的排查力度，確保隱患排查全覆蓋、無死角；對排查出的安全隱患，實行“銷號管理”，明確整改責任人、整改措施和整改時限，加強對隱患整改的跟蹤督辦，確保隱患整改到位；加強對隱患整改后的鞏固工作，建立長效監(jiān)管機制，定期開展隱患整改“回頭看”，從根本上杜絕安全隱患反彈。4.深化家校協(xié)同，凝聚安全教育合力：進一步加強家校溝通，豐富家校溝通形式，及時向家長推送安全知識、安全提示和安全案例，引導家長重視學生安全教育，履行監(jiān)護責任；開展更多形式的家校共育活動，提升家長的安全監(jiān)護能力和安全知識水平；建立家校安全聯(lián)動機制，加強對學生校外安全的監(jiān)管，形成家校協(xié)同、齊抓共管的安全教育格局；對不履行監(jiān)護責任的家長，及時進行溝通提醒，督促其履行監(jiān)護職責。5.強化學生安全行為習慣培養(yǎng)，提升安全素養(yǎng)：加強對學生安全行為習慣的培養(yǎng)，通過日常教育、主題活動、榜樣示范等形式，引導學生養(yǎng)成良好的安全行為習慣，杜絕違規(guī)用電、追逐打鬧等不安全行為；加強對學生自救互救能力的訓練，定期開展自救互救技能培訓，讓學生熟練掌握火災(zāi)逃生、溺水自救、緊急避險等實用技能，提升學生的安全素養(yǎng)和應(yīng)急處置能力；加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，緩解心理壓力，避免