2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期疫情防控工作總結(jié)：落實(shí)防控措施，保障師生健康，筑牢校園疫情防控安全屏障校園疫情防控工作事關(guān)全體師生生命健康安全，事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作有序開(kāi)展，是秋季學(xué)期學(xué)校工作的重中之重。2025-2026學(xué)年秋季學(xué)期，我校始終堅(jiān)持“人民至上、生命至上”的理念，深入貫徹落實(shí)上級(jí)教育主管部門和疫情防控指揮部關(guān)于疫情防控工作的各項(xiàng)部署要求，緊扣“落實(shí)防控措施，保障師生健康，筑牢校園疫情防控安全屏障”這一工作主線，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)、細(xì)化防控舉措、健全工作機(jī)制、凝聚工作合力，扎實(shí)推進(jìn)校園疫情防控各項(xiàng)工作，堅(jiān)決守住校園疫情防控底線，有效保障了全體師生身心健康和校園安全穩(wěn)定，圓滿完成了本學(xué)期校園疫情防控各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、提高政治站位，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，夯實(shí)疫情防控工作根基我校始終高度重視校園疫情防控工作，切實(shí)提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)秋季學(xué)期疫情防控工作的特殊性和重要性，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理和松勁心態(tài)，將疫情防控工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作，層層壓實(shí)責(zé)任、細(xì)化工作分工，確保疫情防控各項(xiàng)工作部署到位、落實(shí)到位、督查到位。一是健全防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、校醫(yī)、后勤工作人員為成員的校園疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、部署推進(jìn)、督查落實(shí)、應(yīng)急處置的核心職責(zé)，全面統(tǒng)籌校園疫情防控各項(xiàng)工作。定期召開(kāi)疫情防控工作專題會(huì)議，每月至少召開(kāi)1次工作部署會(huì)，每?jī)芍荛_(kāi)展1次工作推進(jìn)會(huì)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)疫情防控最新部署要求，分析秋季學(xué)期疫情防控形勢(shì)，梳理工作中的薄弱環(huán)節(jié)，研究解決防控工作中存在的問(wèn)題，部署階段性防控工作任務(wù)，確保疫情防控工作有序推進(jìn)。二是壓實(shí)分級(jí)防控責(zé)任。制定《校園疫情防控工作責(zé)任制》，明確各部門、各崗位疫情防控工作職責(zé)，將防控任務(wù)分解到崗、責(zé)任落實(shí)到人，形成“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、各部門協(xié)同配合、全員參與防控”的工作格局。校長(zhǎng)與各部門負(fù)責(zé)人、各部門負(fù)責(zé)人與教職工、班主任與家長(zhǎng)分別簽訂疫情防控工作責(zé)任書(shū)，明確防控責(zé)任、工作要求和問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保疫情防控責(zé)任層層傳導(dǎo)、落地生根，做到“人人有責(zé)、人人盡責(zé)、人人擔(dān)責(zé)”。三是完善防控管理制度。結(jié)合秋季學(xué)期校園疫情防控特點(diǎn)，修訂完善《校園疫情防控應(yīng)急預(yù)案》《校園疫情防控日常管理制度》《師生健康監(jiān)測(cè)制度》《校園清潔消毒制度》《疫情防控物資管理制度》等一系列防控管理制度和應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確防控流程、防控標(biāo)準(zhǔn)和應(yīng)急處置措施，細(xì)化師生入校、課堂教學(xué)、課間活動(dòng)、就餐住宿、離校返家等各環(huán)節(jié)防控要求，讓疫情防控工作有章可循、有據(jù)可依、有規(guī)可守。同時(shí)，強(qiáng)化制度執(zhí)行力，加強(qiáng)對(duì)防控管理制度落實(shí)情況的督查，對(duì)防控工作落實(shí)不到位、敷衍塞責(zé)的部門和個(gè)人，及時(shí)督促整改、嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)。二、細(xì)化防控舉措，強(qiáng)化日常管控，筑牢校園疫情防控防線秋季學(xué)期，我校堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控”的原則，聚焦師生入校、日常管理、重點(diǎn)場(chǎng)所、應(yīng)急處置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化防控舉措、強(qiáng)化日常管控，全方位、多層次筑牢校園疫情防控安全防線，切實(shí)防范疫情輸入校園、擴(kuò)散蔓延。一是強(qiáng)化師生健康監(jiān)測(cè)，精準(zhǔn)掌握健康狀況。建立“全員監(jiān)測(cè)、每日上報(bào)、精準(zhǔn)管控”的師生健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，全面掌握全體師生健康狀況。班主任負(fù)責(zé)每日排查本班學(xué)生健康情況，通過(guò)班級(jí)群收集學(xué)生體溫、身體狀況等信息，對(duì)發(fā)熱、咳嗽、乏力等不適癥狀學(xué)生及時(shí)登記、跟蹤、上報(bào)；各部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)排查本部門教職工健康情況，每日上報(bào)教職工健康監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。校醫(yī)負(fù)責(zé)匯總?cè)熒】当O(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)，建立健康監(jiān)測(cè)臺(tái)賬，對(duì)異常健康情況及時(shí)核實(shí)、處置、上報(bào)，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早處置”。本學(xué)期，共完成師生每日健康監(jiān)測(cè)XX次，排查上報(bào)異常健康情況XX例，均及時(shí)妥善處置，未發(fā)生疫情擴(kuò)散情況。二是嚴(yán)格入校管控，防范疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行校園封閉式管理和師生入校查驗(yàn)制度，筑牢校園疫情防控第一道防線。在校門口設(shè)置疫情防控查驗(yàn)點(diǎn)，安排校醫(yī)、安保人員、教職工志愿者值守，對(duì)入校師生、工作人員嚴(yán)格落實(shí)“體溫檢測(cè)、健康碼查驗(yàn)、佩戴口罩”三項(xiàng)要求，體溫正常、健康碼綠碼且佩戴口罩方可入校；嚴(yán)禁校外無(wú)關(guān)人員、車輛進(jìn)入校園，確需入校的，須提前報(bào)備、經(jīng)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格落實(shí)防控措施方可入校。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)入校物資的查驗(yàn)和消毒，對(duì)校園快遞、采購(gòu)物資等進(jìn)行全面消毒后，方可入校存放、領(lǐng)用，切實(shí)防范疫情輸入風(fēng)險(xiǎn)。三是規(guī)范日常防控管理，減少人員聚集。結(jié)合校園日常管理實(shí)際，規(guī)范各環(huán)節(jié)防控舉措，減少人員聚集，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范佩戴口罩，保持合理間距；課間活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生有序活動(dòng)、不扎堆、不聚集，避免近距離接觸；就餐時(shí)，實(shí)行錯(cuò)峰就餐、分流就餐，引導(dǎo)學(xué)生有序排隊(duì)、間隔就座，就餐期間不交談、不聚集；住宿生管理中，規(guī)范宿舍衛(wèi)生清潔、通風(fēng)消毒，引導(dǎo)學(xué)生不串宿舍、不聚集，保持宿舍整潔通風(fēng)。同時(shí)，減少校園大型聚集性活動(dòng)，確需舉辦的，須制定專項(xiàng)防控方案，經(jīng)批準(zhǔn)后，嚴(yán)格控制活動(dòng)規(guī)模、落實(shí)防控措施，確?；顒?dòng)安全有序開(kāi)展。本學(xué)期，共取消或延期大型聚集性活動(dòng)XX次，規(guī)范開(kāi)展各類小型活動(dòng)XX次，均嚴(yán)格落實(shí)防控措施。四是強(qiáng)化校園清潔消毒，營(yíng)造安全校園環(huán)境。建立校園清潔消毒常態(tài)化機(jī)制，明確消毒范圍、消毒頻次和消毒責(zé)任人，定期對(duì)校園重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行全面清潔消毒，切實(shí)營(yíng)造安全、衛(wèi)生的校園環(huán)境。后勤工作人員負(fù)責(zé)每日對(duì)校園教學(xué)樓、辦公樓、食堂、宿舍、衛(wèi)生間、走廊、樓梯等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消毒；班主任負(fù)責(zé)每日對(duì)本班教室進(jìn)行清潔消毒、通風(fēng)換氣，確保教室通風(fēng)良好、環(huán)境整潔；食堂工作人員負(fù)責(zé)每日對(duì)食堂廚房、餐廳、餐具、廚具等進(jìn)行清潔消毒，嚴(yán)格落實(shí)食品加工衛(wèi)生要求。校醫(yī)負(fù)責(zé)對(duì)校園清潔消毒工作進(jìn)行指導(dǎo)、督查，確保消毒工作規(guī)范、到位，消毒效果達(dá)標(biāo)。本學(xué)期，共組織校園全面清潔消毒XX次，重點(diǎn)區(qū)域?qū)ｍ?xiàng)消毒XX次，確保校園環(huán)境安全衛(wèi)生。五是健全防控物資保障，夯實(shí)防控工作基礎(chǔ)。高度重視疫情防控物資儲(chǔ)備和管理工作，建立“按需采購(gòu)、合理儲(chǔ)備、規(guī)范管理、保障充足”的防控物資保障機(jī)制，切實(shí)夯實(shí)疫情防控工作物質(zhì)基礎(chǔ)。結(jié)合秋季學(xué)期師生人數(shù)和防控需求，合理采購(gòu)口罩、體溫槍、消毒液、洗手液、防護(hù)服等疫情防控物資，建立防控物資儲(chǔ)備臺(tái)賬，明確物資儲(chǔ)備數(shù)量、存放地點(diǎn)、管理人員和領(lǐng)用流程，定期對(duì)儲(chǔ)備物資進(jìn)行檢查、維護(hù)、補(bǔ)充，確保防控物資充足可用、完好有效。同時(shí)，規(guī)范防控物資領(lǐng)用管理，按需領(lǐng)用、登記備案，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，確保防控物資用在實(shí)處。本學(xué)期，共儲(chǔ)備各類疫情防控物資XX種、XX件（套），及時(shí)補(bǔ)充物資XX次，確保了疫情防控工作順利開(kāi)展。三、強(qiáng)化宣傳教育，提升防控意識(shí)，凝聚疫情防控工作合力我校始終堅(jiān)持“宣傳先行、教育為先”的原則，加大校園疫情防控宣傳教育力度，創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容，全方位、多角度開(kāi)展疫情防控宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提升全體師生、家長(zhǎng)的疫情防控意識(shí)和自我防護(hù)能力，凝聚家校協(xié)同防控合力。一是強(qiáng)化教職工防控教育。定期組織全體教職工開(kāi)展疫情防控專題培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)疫情防控相關(guān)法律法規(guī)、防控政策、防控知識(shí)、應(yīng)急處置流程等內(nèi)容，邀請(qǐng)疾控部門專家來(lái)校開(kāi)展專題講座，講解秋季疫情防控特點(diǎn)、自我防護(hù)技巧、應(yīng)急處置方法等，提升教職工的疫情防控意識(shí)和應(yīng)急處置能力。同時(shí)，組織教職工開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練，模擬疫情處置場(chǎng)景，提升教職工應(yīng)急響應(yīng)、協(xié)同配合、科學(xué)處置的能力，確保突發(fā)疫情時(shí)能夠快速、有效處置。本學(xué)期，共組織教職工疫情防控專題培訓(xùn)XX次、應(yīng)急演練XX次，覆蓋全體教職工。二是強(qiáng)化學(xué)生防控教育。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，將疫情防控教育納入學(xué)生日常教育教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)主題班會(huì)、疫情防控知識(shí)講座、手抄報(bào)制作、征文活動(dòng)、校園廣播、宣傳欄、電子屏等多種形式，向?qū)W生普及疫情防控知識(shí)、自我防護(hù)技巧、疫情防控政策等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的防控意識(shí)，養(yǎng)成勤洗手、戴口罩、常通風(fēng)、不扎堆、不聚集、勤鍛煉的良好衛(wèi)生習(xí)慣和防控習(xí)慣。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)配合學(xué)校疫情防控工作，自覺(jué)遵守防控要求，做好自我健康監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)不適及時(shí)報(bào)告。本學(xué)期，共組織學(xué)生疫情防控主題班會(huì)XX次、專題講座XX次，開(kāi)展手抄報(bào)、征文等宣傳活動(dòng)XX次，覆蓋全體學(xué)生。三是深化家校協(xié)同防控。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家長(zhǎng)學(xué)校、致家長(zhǎng)的一封信等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，向家長(zhǎng)普及疫情防控知識(shí)、防控政策和學(xué)校防控要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)履行監(jiān)護(hù)責(zé)任，配合學(xué)校做好學(xué)生健康監(jiān)測(cè)、居家防控、入校防控等工作，提醒家長(zhǎng)減少帶學(xué)生前往人員密集場(chǎng)所，做好學(xué)生居家防護(hù)和健康管理，一旦學(xué)生出現(xiàn)異常健康情況，及時(shí)告知學(xué)校、及時(shí)就醫(yī)。同時(shí)，建立家校溝通反饋機(jī)制，及時(shí)收集家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校疫情防控工作的意見(jiàn)和建議，及時(shí)回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切，優(yōu)化防控舉措，形成家校協(xié)同、共建共治的疫情防控工作格局。本學(xué)期，共發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信XX份，組織家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校XX次，通過(guò)家長(zhǎng)群推送防控知識(shí)XX條，收集家長(zhǎng)意見(jiàn)建議XX條，均及時(shí)回應(yīng)、整改。四、健全應(yīng)急機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急處置，提升防控應(yīng)急能力我校始終堅(jiān)持“防患未然、有備無(wú)患”的原則，健全疫情防控應(yīng)急機(jī)制，強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)應(yīng)急演練，提升疫情防控應(yīng)急處置能力，確保突發(fā)疫情時(shí)能夠快速響應(yīng)、科學(xué)處置、有效管控，堅(jiān)決防范疫情擴(kuò)散蔓延。一是完善應(yīng)急預(yù)案體系。結(jié)合秋季學(xué)期疫情防控特點(diǎn)和上級(jí)要求，修訂完善《校園疫情防控應(yīng)急預(yù)案》，細(xì)化應(yīng)急響應(yīng)流程、現(xiàn)場(chǎng)處置措施、責(zé)任分工、物資調(diào)配、人員轉(zhuǎn)運(yùn)等內(nèi)容，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性、可操作性和實(shí)用性。同時(shí)，指導(dǎo)各部門、各年級(jí)結(jié)合自身實(shí)際，制定相應(yīng)的應(yīng)急處置細(xì)則，明確各崗位應(yīng)急職責(zé)和處置流程，形成“總體預(yù)案+專項(xiàng)預(yù)案+處置細(xì)則”的應(yīng)急預(yù)案體系，確保突發(fā)疫情時(shí)能夠快速響應(yīng)、規(guī)范處置。二是強(qiáng)化應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)。組建校園疫情防控應(yīng)急處置隊(duì)伍，明確應(yīng)急隊(duì)伍組成人員、職責(zé)分工和工作要求，選拔責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)熟練的教職工、校醫(yī)、安保人員組成應(yīng)急隊(duì)伍，定期組織應(yīng)急隊(duì)伍開(kāi)展應(yīng)急培訓(xùn)和應(yīng)急演練，重點(diǎn)演練疫情發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、隔離、消毒、人員轉(zhuǎn)運(yùn)等應(yīng)急處置環(huán)節(jié)，提升應(yīng)急隊(duì)伍的協(xié)同配合能力和應(yīng)急處置能力。同時(shí)，明確應(yīng)急處置流程和聯(lián)絡(luò)方式，確保突發(fā)疫情時(shí)，應(yīng)急隊(duì)伍能夠快速集結(jié)、高效處置。三是加強(qiáng)應(yīng)急演練和應(yīng)急準(zhǔn)備。定期組織開(kāi)展校園疫情防控應(yīng)急演練，模擬學(xué)生發(fā)熱、疫情排查、應(yīng)急隔離、全面消毒等場(chǎng)景，檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，提升全體教職工應(yīng)急處置能力和協(xié)同配合能力。同時(shí)，做好應(yīng)急物資、應(yīng)急場(chǎng)所準(zhǔn)備工作，設(shè)立校園臨時(shí)隔離點(diǎn)，配備充足的應(yīng)急防控物資和急救物資，明確隔離點(diǎn)管理人員和處置流程，確保突發(fā)疫情時(shí)，能夠快速落實(shí)隔離措施、規(guī)范開(kāi)展應(yīng)急處置，切實(shí)保障師生健康安全。本學(xué)期，共組織校園疫情防控應(yīng)急演練XX次，進(jìn)一步提升了我校疫情防控應(yīng)急處置能力。五、正視存在不足，深刻剖析根源，明確下一步改進(jìn)方向回顧本學(xué)期校園疫情防控工作，雖然取得了一定的成效，圓滿完成了各項(xiàng)防控任務(wù)，有效保障了師生健康和校園安全穩(wěn)定，未發(fā)生疫情擴(kuò)散蔓延情況，但對(duì)照上級(jí)疫情防控部署要求和校園疫情防控高質(zhì)量發(fā)展需求，仍存在一些不足和差距，主要表現(xiàn)在：一是防控意識(shí)仍需強(qiáng)化。部分教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)存在麻痹思想、僥幸心理，對(duì)秋季學(xué)期疫情防控工作的重要性認(rèn)識(shí)不足，防控意識(shí)有所松懈，存在不規(guī)范佩戴口罩、不配合健康監(jiān)測(cè)、課間聚集等現(xiàn)象，給校園疫情防控帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)。二是防控舉措的精細(xì)化程度仍需提升。在日常防控管理中，部分防控舉措落實(shí)不夠細(xì)致，比如學(xué)生課間活動(dòng)管控不夠到位、校園清潔消毒的細(xì)節(jié)把控不夠精準(zhǔn)、健康監(jiān)測(cè)的精準(zhǔn)度不夠高等，存在“重部署、輕落實(shí)”“重形式、輕實(shí)效”的現(xiàn)象。三是應(yīng)急處置能力仍需加強(qiáng)。雖然組織開(kāi)展了應(yīng)急演練，但部分教職工應(yīng)急處置技能不夠熟練，應(yīng)急響應(yīng)的速度和協(xié)同配合能力仍有不足，應(yīng)急預(yù)案的可操作性仍需進(jìn)一步優(yōu)化，突發(fā)疫情時(shí)的應(yīng)急處置效率有待進(jìn)一步提升。四是家校協(xié)同防控合力仍需凝聚。部分家長(zhǎng)的疫情防控意識(shí)和配合度不夠高，對(duì)學(xué)校疫情防控工作的支持力度不足，居家防控、健康監(jiān)測(cè)等工作落實(shí)不夠到位，家校溝通的深度和廣度仍需拓展，協(xié)同防控的合力未能充分發(fā)揮。針對(duì)以上存在的不足，我們將高度重視，認(rèn)真反思，深刻剖析問(wèn)題根源，在今后的工作中切實(shí)加以改進(jìn)，不斷提升校園疫情防控工作水平。六、下一步工作計(jì)劃下一步，我校將以本學(xué)期疫情防控工作總結(jié)為契機(jī)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向相統(tǒng)一，聚焦疫情防控重點(diǎn)環(huán)節(jié)，補(bǔ)齊工作短板，強(qiáng)化防控舉措，健全長(zhǎng)效機(jī)制，持續(xù)筑牢校園疫情防控安全屏障，切實(shí)保障全體師生生命健康安全和校園安全穩(wěn)定。一是強(qiáng)化防控意識(shí)，筑牢思想防線。持續(xù)加大疫情防控宣傳教育力度，創(chuàng)新宣傳形式、豐富宣傳內(nèi)容，通過(guò)專題培訓(xùn)、主題活動(dòng)、家校溝通等多種形式，向全體教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)普及秋季疫情防控知識(shí)、防控政策，強(qiáng)化防控意識(shí)，克服麻痹思想、僥幸心理，引導(dǎo)全體人員自覺(jué)配合疫情防控工作，養(yǎng)成良好的防控習(xí)慣，筑牢校園疫情防控思想防線。二是細(xì)化防控舉措，提升防控實(shí)效。進(jìn)一步優(yōu)化日常防控管理舉措，加大防控工作精細(xì)化力度，重點(diǎn)抓好師生健康監(jiān)測(cè)、入校管控、日常活動(dòng)管控、校園清潔消毒等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，細(xì)化防控流程、明確防控標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)防控舉措落實(shí)情況的督查，確保各項(xiàng)防控舉措落到實(shí)處、取得實(shí)效，堅(jiān)決防范疫情輸入和擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn)。三是健全應(yīng)急機(jī)制，提升應(yīng)急處置能力。進(jìn)一步完善校園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化應(yīng)急處置流程，增