2026年高校輔導(dǎo)員招聘考試預(yù)測(cè)模擬卷一、單選題（共10題，每題1分，共10分）1.某高校輔導(dǎo)員在開展新生入學(xué)教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)學(xué)校的規(guī)章制度不甚了解。針對(duì)這一問題，最有效的措施是（）。A.組織大規(guī)模講座，集中宣講制度內(nèi)容B.通過班級(jí)微信群發(fā)布制度文件，要求學(xué)生自學(xué)C.設(shè)計(jì)情景模擬游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解制度D.逐一訪談學(xué)生，了解其困惑并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)2.輔導(dǎo)員小李在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，發(fā)現(xiàn)甲、乙兩名學(xué)生因生活習(xí)慣差異產(chǎn)生激烈爭(zhēng)吵。此時(shí)，小李首先應(yīng)該（）。A.立即制止?fàn)幊?，將兩人分開B.調(diào)查清楚爭(zhēng)吵原因，再進(jìn)行調(diào)解C.讓雙方自行協(xié)商，避免過度干預(yù)D.聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，要求其共同解決3.某高校輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)報(bào)告時(shí)，應(yīng)注意以下哪項(xiàng)原則？（）A.詳細(xì)記錄學(xué)生個(gè)人隱私，以便后續(xù)研究B.保護(hù)學(xué)生隱私，避免信息泄露C.簡(jiǎn)化記錄內(nèi)容，突出干預(yù)結(jié)果D.加入個(gè)人主觀評(píng)價(jià)，增強(qiáng)報(bào)告說服力4.在高校就業(yè)指導(dǎo)工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的環(huán)節(jié)是（）。A.組織學(xué)生參加招聘會(huì)B.幫助學(xué)生修改簡(jiǎn)歷和面試技巧C.跟蹤學(xué)生就業(yè)簽約情況D.宣傳就業(yè)政策，提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)5.某高校輔導(dǎo)員在開展“朋輩互助”活動(dòng)時(shí)，最應(yīng)強(qiáng)調(diào)的要素是（）。A.學(xué)生的個(gè)人能力，如成績(jī)或特長(zhǎng)B.班級(jí)凝聚力，促進(jìn)集體發(fā)展C.活動(dòng)的趣味性，提高參與度D.活動(dòng)的組織形式，如講座或比賽6.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)遵循的首要原則是（）。A.維護(hù)學(xué)校權(quán)威，嚴(yán)格處罰B.以教育為主，懲罰為輔C.保護(hù)學(xué)生隱私，避免公開批評(píng)D.依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，統(tǒng)一處理標(biāo)準(zhǔn)7.某高校輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生情緒低落，可能存在抑郁傾向。此時(shí)，最合適的做法是（）。A.立即聯(lián)系心理咨詢中心，建議學(xué)生強(qiáng)制就醫(yī)B.安慰學(xué)生，避免提及心理問題C.邀請(qǐng)學(xué)生參加集體活動(dòng)，分散其注意力D.與學(xué)生談話，了解其具體情況并給予支持8.在高校學(xué)生管理工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.學(xué)業(yè)能力，如專業(yè)知識(shí)和技能B.自我管理能力，如時(shí)間規(guī)劃和情緒調(diào)節(jié)C.社交能力，如溝通和團(tuán)隊(duì)合作D.創(chuàng)新能力，如科研或創(chuàng)業(yè)能力9.某高校輔導(dǎo)員在組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高。此時(shí)，最有效的改進(jìn)方法是（）。A.強(qiáng)制所有學(xué)生參與，確?；顒?dòng)效果B.了解學(xué)生不參與的原因，調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容C.提高活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生參與D.放棄團(tuán)建活動(dòng)，改為其他形式的教育10.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)注重以下哪項(xiàng)要素？（）A.完整記錄學(xué)生的所有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)B.突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，避免泛泛而談C.使用夸張的形容詞，增強(qiáng)評(píng)語感染力D.簡(jiǎn)化評(píng)語內(nèi)容，節(jié)省時(shí)間二、多選題（共5題，每題2分，共10分）1.輔導(dǎo)員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的（）。A.興趣愛好，幫助其發(fā)現(xiàn)職業(yè)方向B.個(gè)人能力，如專業(yè)技能和綜合素質(zhì)C.家庭背景，避免其選擇不適合的職業(yè)D.社會(huì)環(huán)境，了解行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)2.某高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，可能采取的調(diào)解方法包括（）。A.組織雙方進(jìn)行坦誠(chéng)溝通B.引入第三方（如其他宿舍成員）參與調(diào)解C.制定宿舍公約，明確行為規(guī)范D.限制矛盾雙方接觸，避免沖突升級(jí)3.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)具備的素質(zhì)包括（）。A.專業(yè)知識(shí)，如心理學(xué)理論和干預(yù)技巧B.溝通能力，如傾聽和表達(dá)技巧C.共情能力，如理解學(xué)生情緒和需求D.管理能力，如組織活動(dòng)和控制場(chǎng)面4.某高校輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的因素包括（）。A.實(shí)踐活動(dòng)的安全性，如交通和住宿安排B.實(shí)踐活動(dòng)的教育性，如與專業(yè)結(jié)合C.實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)性，如費(fèi)用預(yù)算D.實(shí)踐活動(dòng)的參與度，如學(xué)生興趣和積極性5.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)時(shí)，應(yīng)包含的內(nèi)容包括（）。A.工作目標(biāo)，如班級(jí)建設(shè)或就業(yè)指導(dǎo)B.工作過程，如活動(dòng)組織和干預(yù)措施C.工作結(jié)果，如學(xué)生反饋和成效評(píng)估D.工作反思，如不足之處和改進(jìn)方向三、判斷題（共10題，每題1分，共10分）1.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，可以公開批評(píng)，以增強(qiáng)教育效果。（×）2.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，可以直接診斷學(xué)生的心理問題。（×）3.輔導(dǎo)員在組織班級(jí)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)完全按照學(xué)生的意愿進(jìn)行，避免強(qiáng)制。（√）4.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)，應(yīng)避免使用負(fù)面詞匯，以保護(hù)學(xué)生的自尊心。（×）5.輔導(dǎo)員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)，應(yīng)強(qiáng)制學(xué)生選擇熱門職業(yè)，以提升就業(yè)率。（×）6.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)，應(yīng)立即制止?fàn)幊常苊饷苌?jí)。（×）7.輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生工作總結(jié)時(shí)，可以省略工作反思，重點(diǎn)突出工作成果。（×）8.輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)，應(yīng)定期進(jìn)行心理篩查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在問題。（√）9.輔導(dǎo)員在組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)完全免費(fèi)，以減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。（×）10.輔導(dǎo)員在處理學(xué)生違紀(jì)問題時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)校規(guī)校紀(jì)，避免人情執(zhí)法。（√）四、簡(jiǎn)答題（共4題，每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在開展新生入學(xué)教育時(shí)應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生心理危機(jī)時(shí)應(yīng)遵循的步驟。3.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的問題。4.簡(jiǎn)述輔導(dǎo)員在撰寫學(xué)生評(píng)語時(shí)應(yīng)遵循的原則。五、論述題（共2題，每題10分，共20分）1.結(jié)合實(shí)際，論述輔導(dǎo)員在處理學(xué)生宿舍矛盾時(shí)應(yīng)如何發(fā)揮調(diào)解作用。2.結(jié)合實(shí)際，論述輔導(dǎo)員在開展心理健康教育時(shí)應(yīng)如何提高學(xué)生的參與度。六、案例分析題（共2題，每題15分，共30分）1.某高校輔導(dǎo)員在開展就業(yè)指導(dǎo)工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難對(duì)就業(yè)前景感到焦慮。此時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何幫助該學(xué)生？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。2.某高校輔導(dǎo)員在組織班級(jí)團(tuán)建活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生因性格內(nèi)向不愿參與。此時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)如何改進(jìn)活動(dòng)形式，提高學(xué)生的參與度？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分析。答案與解析一、單選題1.C解析：情景模擬游戲能讓學(xué)生在實(shí)踐中理解制度，比單純的宣講或自學(xué)更有效。2.A解析：立即制止?fàn)幊晨梢员苊饷苓M(jìn)一步激化，后續(xù)再進(jìn)行調(diào)解。3.B解析：保護(hù)學(xué)生隱私是心理危機(jī)干預(yù)的基本原則。4.D解析：提高學(xué)生就業(yè)意識(shí)是就業(yè)指導(dǎo)的首要環(huán)節(jié)。5.B解析：朋輩互助的核心是促進(jìn)集體發(fā)展，發(fā)揮同伴的帶動(dòng)作用。6.B解析：以教育為主、懲罰為輔是學(xué)生管理的基本原則。7.D解析：與學(xué)生會(huì)話并給予支持是初步干預(yù)的有效做法。8.B解析：自我管理能力是學(xué)生成長(zhǎng)的重要基礎(chǔ)。9.B解析：了解學(xué)生不參與的原因才能改進(jìn)活動(dòng)。10.B解析：突出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)能使評(píng)語更具針對(duì)性。二、多選題1.A、B、D解析：職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)關(guān)注學(xué)生的興趣、能力和行業(yè)趨勢(shì)。2.A、C、D解析：調(diào)解方法應(yīng)注重溝通、規(guī)范和避免沖突升級(jí)。3.A、B、C解析：心理健康教育需要專業(yè)知識(shí)、溝通和共情能力。4.A、B、C、D解析：社會(huì)實(shí)踐需考慮安全、教育性、經(jīng)濟(jì)性和參與度。5.A、B、C、D解析：工作總結(jié)應(yīng)包含目標(biāo)、過程、結(jié)果和反思。三、判斷題1.×解析：公開批評(píng)可能傷害學(xué)生自尊，應(yīng)私下溝通。2.×解析：輔導(dǎo)員不能診斷心理問題，應(yīng)建議專業(yè)機(jī)構(gòu)介入。3.√解析：尊重學(xué)生意愿能提高活動(dòng)效果。4.×解析：適當(dāng)使用負(fù)面詞匯可以增強(qiáng)警示作用。5.×解析：應(yīng)尊重學(xué)生興趣，避免強(qiáng)制選擇。6.×解析：應(yīng)先了解原因再調(diào)解，避免矛盾升級(jí)。7.×解析：工作反思是總結(jié)的重要組成部分。8.√解析：定期篩查有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)心理問題。9.×解析：社會(huì)實(shí)踐可適當(dāng)收費(fèi)，以增強(qiáng)實(shí)踐意義。10.√解析：執(zhí)法應(yīng)依據(jù)規(guī)定，避免人情執(zhí)法。四、簡(jiǎn)答題1.新生入學(xué)教育應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注：-校園文化介紹，如校史、校風(fēng)等；-制度教育，如學(xué)籍、獎(jiǎng)懲等；-心理適應(yīng)，如人際關(guān)系、壓力管理；-安全教育，如防范詐騙、交通安全等。2.處理心理危機(jī)的步驟：-評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)，了解學(xué)生狀態(tài)；-建立信任，傾聽學(xué)生訴求；-提供支持，給予心理疏導(dǎo)；-轉(zhuǎn)介專業(yè)機(jī)構(gòu)，必要時(shí)強(qiáng)制干預(yù)。3.職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的注意事項(xiàng)：-尊重學(xué)生興趣，避免強(qiáng)制選擇；-結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提供個(gè)性化建議；-跟蹤進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃；-宣傳職業(yè)前景，增強(qiáng)信心。4.撰寫學(xué)生評(píng)語的原則：-客觀公正，避免主觀評(píng)價(jià)；-突出個(gè)性，避免泛泛而談；-建設(shè)性，提出改進(jìn)建議；-保護(hù)隱私，避免泄露敏感信息。五、論述題1.輔導(dǎo)員調(diào)解學(xué)生宿舍矛盾的技巧：-傾聽雙方訴求：先了解矛盾根源，避免偏袒；-制定行為規(guī)范：明確宿舍公約，如作息、衛(wèi)生等；-組織溝通會(huì)議：促進(jìn)雙方坦誠(chéng)交流，消除誤解；-引入第三方：如其他宿舍成員或輔導(dǎo)員助理，協(xié)助調(diào)解；-跟蹤后續(xù)情況：確保矛盾不再發(fā)生，必要時(shí)強(qiáng)制整改。2.提高心理健康教育參與度的方法：-活動(dòng)形式多樣化：如講座、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理劇等；-結(jié)合學(xué)生興趣：設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活的主題，如戀愛、就業(yè)等；-宣傳心理知識(shí)：通過海報(bào)、公眾號(hào)等渠道普及心理健康知識(shí)；-建立朋輩互助機(jī)制：發(fā)揮學(xué)生骨干作用，增強(qiáng)同伴影響力；-提供專業(yè)支持：與心理咨詢中心合作，增強(qiáng)信任度。六、案例分析題1.幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的方法：-了解具體情況：與學(xué)生談話，了解其經(jīng)濟(jì)壓力和需求；-宣傳資助政策：如助學(xué)金、勤工助學(xué)等；-提供就業(yè)指導(dǎo)：幫助其提升求職技能，爭(zhēng)取高薪工作；-心