2026年寒假XX市第五中學(xué)"非遺文化進(jìn)校園"活動方案：專家講座與實踐體驗安排主辦單位：XX市第五中學(xué)德育處、教務(wù)處、團(tuán)委協(xié)辦單位：XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心、本地非遺傳承人工作室活動主題：傳承非遺文脈，厚植文化自信——非遺文化進(jìn)校園，浸潤成長伴寒假活動對象：XX市第五中學(xué)全體學(xué)生（分學(xué)段開展：初中1-3年級、高中1-2年級，高三學(xué)生可自愿參與）活動時間：2026年寒假期間（2026年1月25日-2月20日，分階段、分場次開展，避開春節(jié)法定假日高峰，具體場次時間詳見安排表）活動地點：XX市第五中學(xué)校園內(nèi)（學(xué)術(shù)報告廳、多功能教室、操場、美術(shù)教室，具體地點對應(yīng)具體活動）活動形式：以“專家講座+實踐體驗”為核心，結(jié)合非遺展示、作品評選、線上打卡等多種形式，兼顧知識性、趣味性和實踐性，讓學(xué)生在聽、看、做、悟中感受非遺文化魅力，傳承非遺技藝?；顒幼谥迹簽樯钊胴瀼芈鋵嵵腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程，豐富學(xué)生2026年寒假精神文化生活，引導(dǎo)學(xué)生了解本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，感受非遺文化的獨特魅力，學(xué)習(xí)非遺技藝，培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同感、民族自豪感和文化自信，提升學(xué)生的動手實踐能力和文化素養(yǎng)，推動非遺文化在校園的傳承與普及，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本活動方案，重點明確專家講座與實踐體驗的具體安排，確保活動有序、高效開展。一、指導(dǎo)思想與核心目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展的核心要求，以“非遺進(jìn)校園”為載體，堅持“立德樹人、以文化人”的根本任務(wù)，結(jié)合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律，通過專家講座普及非遺知識，通過實踐體驗傳承非遺技藝，讓非遺文化浸潤校園、滋養(yǎng)學(xué)生心靈，引導(dǎo)學(xué)生自覺成為非遺文化的傳承者、弘揚者，助力學(xué)生全面發(fā)展。（二）核心目標(biāo)1.知識目標(biāo)：讓學(xué)生了解非遺文化的基本概念、核心內(nèi)涵，熟悉本地3-5項重點非遺項目（如：本地傳統(tǒng)手工藝、民俗文化、傳統(tǒng)戲曲等）的歷史淵源、文化特色和傳承現(xiàn)狀，掌握相關(guān)非遺知識，拓寬文化視野。2.能力目標(biāo)：通過實踐體驗，讓學(xué)生初步掌握1-2項非遺技藝的基礎(chǔ)手法，提升動手實踐能力、創(chuàng)新思維能力和審美能力，培養(yǎng)耐心、細(xì)心的品質(zhì)，學(xué)會合作交流、互幫互助。3.文化目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生感受非遺文化的博大精深和獨特魅力，增強(qiáng)對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和歸屬感，厚植文化自信，樹立“傳承非遺、從我做起”的理念，主動參與非遺文化的傳承與弘揚。4.活動目標(biāo)：確保本次寒假非遺進(jìn)校園活動有序開展，覆蓋全體學(xué)生，實現(xiàn)“專家講座有深度、實踐體驗有溫度、活動開展有成效”，打造具有學(xué)校特色的非遺文化傳承品牌活動，豐富學(xué)生寒假生活，提升學(xué)校文化育人水平。二、活動籌備工作（2026年1月10日-1月24日）為確保專家講座與實踐體驗活動順利開展，成立活動籌備小組，明確職責(zé)分工，扎實做好各項籌備工作，具體安排如下：（一）籌備小組組成及職責(zé)1.組長：學(xué)校分管德育副校長，統(tǒng)籌活動整體安排，審批活動方案、經(jīng)費預(yù)算，協(xié)調(diào)各相關(guān)單位，確保活動順利推進(jìn)。2.副組長：德育處主任、教務(wù)處主任、團(tuán)委書記，協(xié)助組長開展工作，分工負(fù)責(zé)活動籌備、組織實施、宣傳報道、安全保障等工作。3.成員：各年級組組長、班主任、美術(shù)教師、音樂教師、體育教師、后勤工作人員，負(fù)責(zé)學(xué)生組織、場地布置、專家對接、實踐指導(dǎo)、安全保障、物資準(zhǔn)備等具體工作。（二）具體籌備任務(wù)1.非遺資源對接：對接XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心，篩選適合學(xué)生的非遺項目，邀請3-5名非遺領(lǐng)域?qū)＜?、本地非遺傳承人，確定專家講座主題、實踐體驗項目及指導(dǎo)教師，簽訂活動合作協(xié)議，明確活動流程和職責(zé)。2.場地籌備：根據(jù)活動需求，布置學(xué)術(shù)報告廳（專家講座專用）、多功能教室、美術(shù)教室（實踐體驗專用），清理場地、擺放桌椅、調(diào)試音響、投影等設(shè)備；在校園內(nèi)設(shè)置非遺展示區(qū)，張貼非遺知識海報、擺放非遺作品，營造濃厚的活動氛圍。3.物資籌備：采購實踐體驗所需材料（根據(jù)非遺項目確定，如：剪紙工具、陶藝泥土、編織材料、顏料等）、非遺知識手冊、宣傳海報、榮譽(yù)證書、紀(jì)念品等；準(zhǔn)備專家講座所需課件、話筒、投影儀等設(shè)備，確?；顒禹樌_展。4.學(xué)生組織：各班主任通過班級群、家長會等渠道，宣傳本次非遺進(jìn)校園活動，講解活動意義、流程和要求，組織學(xué)生自愿報名參與（分學(xué)段、分場次報名），統(tǒng)計參與人數(shù)，做好學(xué)生分組，明確各組負(fù)責(zé)人，提前告知學(xué)生活動注意事項。5.人員培訓(xùn)：對參與活動組織的班主任、教師、后勤工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，明確各自職責(zé)、活動流程、安全注意事項和應(yīng)急處理方法，確?；顒佑行蜷_展；對接非遺傳承人，了解實踐體驗項目的指導(dǎo)要點，做好指導(dǎo)準(zhǔn)備工作。6.宣傳籌備：制定活動宣傳方案，安排專人負(fù)責(zé)活動攝影、攝像、文字記錄，準(zhǔn)備校園公眾號、視頻號等宣傳素材，提前發(fā)布活動預(yù)告，營造濃厚的活動氛圍。7.安全籌備：排查活動場地安全隱患，制定活動安全預(yù)案，明確安全保障措施；安排專人負(fù)責(zé)活動期間的安全管理，提醒學(xué)生遵守活動紀(jì)律，注意人身安全和財產(chǎn)安全；準(zhǔn)備急救藥品，應(yīng)對突發(fā)安全情況。三、核心活動安排：專家講座與實踐體驗（重點）本次寒假非遺進(jìn)校園活動以“專家講座+實踐體驗”為核心，分兩個階段開展（第一階段：專家講座普及知識；第二階段：實踐體驗傳承技藝），分學(xué)段、分場次進(jìn)行，確保每位參與學(xué)生都能參與其中、有所收獲，具體安排如下：（一）第一階段：專家講座（普及非遺知識，筑牢傳承基礎(chǔ)）1.講座主題（分3場，覆蓋不同非遺領(lǐng)域，貼合學(xué)生認(rèn)知）：第一場（初中段）：《非遺是什么——身邊的非遺文化》，聚焦本地民俗類、手工藝類非遺項目，用通俗易懂的語言，講解非遺的基本概念、歷史淵源，結(jié)合本地非遺案例，讓學(xué)生了解身邊的非遺文化，激發(fā)參與興趣。第二場（高中段）：《非遺的傳承與創(chuàng)新——新時代青少年的責(zé)任》，聚焦非遺文化的傳承現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)，講解非遺創(chuàng)新的重要性，引導(dǎo)高中生樹立傳承非遺的責(zé)任意識，思考如何在新時代傳承、創(chuàng)新非遺文化。第三場（通用場，全體學(xué)生可參與）：《非遺技藝的魅力——從傳承到實踐》，邀請非遺傳承人結(jié)合自身傳承經(jīng)歷，講解非遺技藝的核心特點、傳承過程，展示非遺作品，分享傳承故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)非遺技藝的熱情。2.主講專家：邀請XX市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心專家1名、本地重點非遺傳承人2名（分別擅長民俗類、手工藝類非遺項目），確保講座有深度、有溫度、有針對性。3.講座時間及地點：第一場（初中段）：2026年1月25日上午9:00-10:30，地點：學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳第二場（高中段）：2026年1月26日上午9:00-10:30，地點：學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳第三場（通用場）：2026年1月27日上午10:00-11:30，地點：學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳4.參與對象：第一場：全體初中學(xué)生（分批次參與，避免場地?fù)頂D）；第二場：全體高中學(xué)生（高三自愿參與）；第三場：全體報名參與活動的學(xué)生及家長（自愿參與）。5.講座流程：（1）主持人開場（5分鐘）：介紹本次專家講座的主題、主講專家、活動意義和流程，強(qiáng)調(diào)活動紀(jì)律。（2）專家主講（80分鐘）：圍繞講座主題，結(jié)合案例、作品展示、互動提問等形式，講解非遺知識、傳承故事和技藝特點，兼顧知識性和趣味性，調(diào)動學(xué)生積極性。（3）互動環(huán)節(jié)（15分鐘）：學(xué)生自由提問，專家、非遺傳承人現(xiàn)場解答，針對學(xué)生關(guān)心的非遺知識、技藝學(xué)習(xí)等問題進(jìn)行詳細(xì)講解，增強(qiáng)互動性和參與感。（4）總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：主持人總結(jié)本次講座內(nèi)容，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)非遺知識，積極參與后續(xù)實踐體驗活動，樹立傳承非遺的理念。6.注意事項：（1）各班主任組織學(xué)生按時到場，有序就座，遵守活動紀(jì)律，不喧嘩、不打鬧，認(rèn)真聽講、做好筆記。（2）互動環(huán)節(jié)，學(xué)生舉手提問，語言文明、簡潔明了，積極參與互動交流。（3）講座期間，禁止學(xué)生隨意離場，確有特殊情況，需向班主任請假，離場后及時返回。（4）安排專人負(fù)責(zé)講座攝影、攝像、文字記錄，做好宣傳素材收集工作。（二）第二階段：實踐體驗（傳承非遺技藝，提升實踐能力）結(jié)合專家講座內(nèi)容，篩選3-4項適合學(xué)生動手實踐、難度適中的非遺項目，分學(xué)段、分場次開展實踐體驗活動，由非遺傳承人現(xiàn)場指導(dǎo)，讓學(xué)生親手操作，感受非遺技藝的魅力，具體安排如下：1.實踐體驗項目（分4項，分學(xué)段安排，兼顧趣味性和可操作性）：（1）項目一：傳統(tǒng)剪紙（通用項，初中、高中學(xué)生均可參與）非遺傳承人：本地剪紙非遺傳承人1名體驗內(nèi)容：講解剪紙的基本歷史、文化寓意，教授剪紙基礎(chǔ)手法（如：折疊、裁剪、鏤空等），指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的剪紙作品（如：窗花、生肖圖案、簡單紋樣等），培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和審美能力。（2）項目二：傳統(tǒng)陶藝（初中段重點，高中學(xué)生可自愿參與）非遺傳承人：本地陶藝非遺傳承人1名體驗內(nèi)容：講解陶藝的基本技藝、制作流程，教授陶藝?yán)鳌⒛笏芑A(chǔ)手法，指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的陶藝作品（如：小杯子、小擺件等），感受陶藝的獨特魅力。（3）項目三：傳統(tǒng)編織（高中段重點，初中學(xué)生可自愿參與）非遺傳承人：本地編織非遺傳承人1名體驗內(nèi)容：講解傳統(tǒng)編織的歷史淵源、技藝特點，教授編織基礎(chǔ)手法，指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的編織作品（如：小掛件、編織繩等），培養(yǎng)學(xué)生的耐心和動手能力。（4）項目四：民俗手繪（通用項，初中、高中學(xué)生均可參與）非遺傳承人：本地民俗手繪非遺傳承人1名體驗內(nèi)容：講解本地民俗手繪的文化內(nèi)涵、繪畫技巧，指導(dǎo)學(xué)生繪制簡單的民俗手繪作品（如：民俗人物、傳統(tǒng)紋樣等），結(jié)合寒假、春節(jié)元素，豐富作品內(nèi)涵。2.實踐體驗時間及地點（分學(xué)段、分場次，避免擁擠，確保體驗效果）：（1）初中段（剪紙、陶藝）：剪紙體驗：2026年2月1日-2月3日，每天上午9:00-11:00，地點：學(xué)校美術(shù)教室1-2室陶藝體驗：2026年2月4日-2月6日，每天上午9:00-11:30，地點：學(xué)校多功能教室1室（2）高中段（剪紙、編織）：剪紙體驗：2026年2月1日-2月3日，每天下午2:30-4:30，地點：學(xué)校美術(shù)教室3-4室編織體驗：2026年2月4日-2月6日，每天下午2:30-4:30，地點：學(xué)校多功能教室2室（3）民俗手繪（通用場）：2026年2月10日-2月12日，每天上午10:00-12:00，地點：學(xué)校美術(shù)教室2-3室（初中、高中學(xué)生均可報名參與）備注：每位學(xué)生可報名參與1-2項實踐體驗項目，報名后需按時參與，不得無故缺席；確有特殊情況，需提前向班主任請假。3.參與對象：全體報名參與本次活動的學(xué)生（分學(xué)段、分場次參與，由班主任組織分組）。4.實踐體驗流程：（1）開場引導(dǎo)（15分鐘）：非遺傳承人簡單介紹本次實踐體驗項目的歷史、文化寓意和制作要點，展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生的動手興趣；指導(dǎo)教師強(qiáng)調(diào)實踐體驗的注意事項、安全規(guī)范和工具使用方法。（2）技藝講解與示范（30分鐘）：非遺傳承人現(xiàn)場示范實踐體驗項目的基礎(chǔ)手法、制作流程，講解關(guān)鍵步驟和注意事項，確保學(xué)生理解掌握。（3）學(xué)生動手實踐（90-120分鐘）：學(xué)生分組動手實踐，非遺傳承人、指導(dǎo)教師現(xiàn)場巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題，及時糾正、耐心講解，幫助學(xué)生完成作品；鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新思維，在傳統(tǒng)技藝基礎(chǔ)上，融入自身想法，打造個性化作品。（4）作品點評與展示（15分鐘）：學(xué)生展示自己的實踐作品，非遺傳承人現(xiàn)場點評，肯定優(yōu)點、指出不足，分享改進(jìn)建議；評選優(yōu)秀實踐作品，為學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品，增強(qiáng)學(xué)生的成就感。（5）總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）：指導(dǎo)教師總結(jié)本次實踐體驗活動，鼓勵學(xué)生珍惜實踐機(jī)會，繼續(xù)學(xué)習(xí)非遺技藝，傳承非遺文化，將實踐成果帶回家，向家人宣傳非遺文化。5.注意事項：（1）學(xué)生按時到場，有序分組，遵守實踐體驗紀(jì)律，聽從非遺傳承人、指導(dǎo)教師的安排，不擅自操作工具、材料。（2）實踐過程中，注意人身安全，正確使用剪刀、陶藝工具等，避免受傷；愛護(hù)場地設(shè)施和實踐材料，不浪費、不損壞，保持場地整潔。（3）動手實踐時，認(rèn)真傾聽指導(dǎo)，積極嘗試，遇到問題及時向非遺傳承人、指導(dǎo)教師請教，不半途而廢。（4）實踐結(jié)束后，學(xué)生可帶走自己的作品，做好作品的保存；清理自己座位周圍的垃圾，有序離場。（5）安排專人負(fù)責(zé)實踐體驗的攝影、攝像，收集學(xué)生作品照片，做好宣傳素材和活動記錄工作。（三）補(bǔ)充活動（豐富活動形式，強(qiáng)化活動成效）1.非遺作品展示：將學(xué)生實踐體驗的優(yōu)秀作品、非遺傳承人帶來的經(jīng)典作品，在校園展示區(qū)集中展示（2026年2月15日-2月20日），組織學(xué)生、家長參觀，進(jìn)一步營造非遺傳承氛圍。2.線上打卡活動：鼓勵學(xué)生在寒假期間，通過班級群，分享自己的非遺實踐作品、學(xué)習(xí)非遺的心得感悟、了解到的非遺知識，開展線上打卡活動，評選“非遺傳承小達(dá)人”，增強(qiáng)活動的延續(xù)性。3.非遺知識競賽：結(jié)合專家講座內(nèi)容和非遺知識手冊，開展線上非遺知識競賽（2026年2月18日），學(xué)生自愿參與，競賽成績優(yōu)異者，頒發(fā)榮譽(yù)證書和紀(jì)念品，鞏固非遺知識學(xué)習(xí)成果。四、活動實施要求（一）組織管理要求1.各部門、各班主任要高度重視本次寒假非遺進(jìn)校園活動，嚴(yán)格按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，扎實做好學(xué)生組織、活動籌備、現(xiàn)場管理等工作，確保活動有序開展。2.活動籌備小組定期召開工作會議，排查活動籌備、實施過程中的問題，及時整改完善，確?；顒映尚?；加強(qiáng)與非遺傳承人、市非遺保護(hù)中心的溝通對接，協(xié)調(diào)解決活動開展過程中的困難。3.各班主任要做好學(xué)生的動員、組織和管理工作，提前告知學(xué)生活動流程、注意事項和安全規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動，遵守活動紀(jì)律，確保學(xué)生人身安全和活動有序開展。（二）安全保障要求1.嚴(yán)格落實安全責(zé)任制，安排專人負(fù)責(zé)活動期間的安全管理，排查活動場地、設(shè)備、工具的安全隱患，制定應(yīng)急處理預(yù)案，確保活動安全有序開展。2.實踐體驗環(huán)節(jié)，指導(dǎo)教師、非遺傳承人要詳細(xì)講解工具使用方法和安全注意事項，現(xiàn)場監(jiān)督學(xué)生操作，及時糾正不安全行為，避免學(xué)生受傷；準(zhǔn)備急救藥品，應(yīng)對突發(fā)安全情況。3.提醒學(xué)生往返學(xué)校途中注意交通安全，遵守交通規(guī)則；活動期間，禁止學(xué)生擅自離開活動場地，確有特殊情況，需向班主任請假，由家長接送。4.做好活動期間的衛(wèi)生防疫工作，保持活動場地通風(fēng)、整潔，提醒學(xué)生注意個人衛(wèi)生，避免聚集性疫情發(fā)生。（三）宣傳報道要求1.安排專人負(fù)責(zé)活動的宣傳報道工作，做好活動攝影、攝像、文字記錄，收集活動素材（照片、視頻、學(xué)生心得、活動總結(jié)等）。2.通過學(xué)校校園公眾號、視頻號、班級群等渠道，及時發(fā)布活動預(yù)告、活動動態(tài)、優(yōu)秀作品展示、活動總結(jié)等內(nèi)容，擴(kuò)大活動影響力，營造濃厚的非遺傳承氛圍。3.鼓勵學(xué)生、家長積極轉(zhuǎn)發(fā)活動相關(guān)內(nèi)容，向身邊的人宣傳非遺文化，推動非遺文化的普及與傳承；活動結(jié)束后，整理活動宣傳素材，做好活動檔案歸檔工作。（四）學(xué)生參與要求1.學(xué)生要積極參與本次非遺進(jìn)校園活動，認(rèn)真聽講專家講座，主動學(xué)習(xí)非遺知識，積極參與實踐體驗，動手操作、勤于思考，努力掌握非遺基礎(chǔ)技藝。2.活動期間，遵守活動紀(jì)律，聽從指導(dǎo)教師、非遺傳承人的安排，尊重非遺傳承人，虛心請教，語言文明、舉止得體，愛護(hù)場地設(shè)施和實踐材料。3.鼓勵學(xué)生在活動結(jié)束后，繼續(xù)學(xué)習(xí)非遺知識、練習(xí)非遺技藝，主動向家人、朋友宣傳非遺文化，爭做非遺文化的傳承者、弘揚者。五、經(jīng)費預(yù)算（2026年寒假非遺進(jìn)校園活動）本次活動經(jīng)費主要用于專家講座酬勞、非遺傳承人指導(dǎo)費、實踐體驗材料采購、宣傳物料制作、榮譽(yù)證書及紀(jì)念品采購、場地布置、設(shè)備租賃等，具體預(yù)算如下（可根據(jù)實際情況調(diào)整）：1.專家講座酬勞：__________元（3場講座，含專家交通、食宿補(bǔ)貼）2.非遺傳承人指導(dǎo)費：__________元（4個實踐項目，含傳承人交通、食宿補(bǔ)貼）3.實踐體驗材料采購費：__________元（剪紙工具、陶藝泥土、編織材料、顏料等）4.宣傳物料制作費：__________元（海報、非遺知識手冊、宣傳展板等）5.榮譽(yù)證書及紀(jì)念品采購費：__________元（優(yōu)秀實