專題03光的折射透鏡思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)導(dǎo)圖知識(shí)點(diǎn)一、透鏡：至少有一個(gè)面是球面的一部分的透明玻璃元件1、凸透鏡：中間厚、邊緣薄的透鏡，如：遠(yuǎn)視鏡片，放大鏡等等；2、凹透鏡：中間薄、邊緣厚的透鏡，如：近視鏡片；知識(shí)點(diǎn)二、基本概念：1、主光軸：過透鏡兩個(gè)球面球心的直線，用CC’表示；2、光心：同常位于透鏡的幾何中心；用“O”表示。3、焦點(diǎn)：平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)叫焦點(diǎn)；用“F”表示。4、焦距：焦點(diǎn)到光心的距離。焦距用“f”表示。如下圖：注意：凸透鏡和凹透鏡都各有兩個(gè)焦點(diǎn)，凸透鏡的焦點(diǎn)是實(shí)焦點(diǎn)，凹透鏡的焦點(diǎn)是虛焦點(diǎn)；5、粗略測量凸透鏡焦距的方法：使凸透鏡正對(duì)太陽光（太陽光是平行光，使太陽光平行于凸透鏡的主光軸），下面放一張白紙，調(diào)節(jié)凸透鏡到白紙的距離，直到白紙上光斑最小、最亮為止，然后用刻度尺量出凸透鏡到白紙上光斑中心的距離就是凸透鏡的焦距。知識(shí)點(diǎn)三、三條特殊光線（要求會(huì)畫）：1、過光心的光線經(jīng)透鏡后傳播方向不改變，如下圖：2、平行于主光軸的光線，經(jīng)凸透鏡后經(jīng)過焦點(diǎn)；經(jīng)凹透鏡后向外發(fā)散，但其反向延長線必過焦點(diǎn)（所以凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用）如下圖：3、經(jīng)過凸透鏡焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡后平行于主光軸；射向異側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡后平行于主光軸；如下圖：知識(shí)點(diǎn)四、透鏡應(yīng)用照相機(jī)：1、照相機(jī)的鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成縮小、倒立的實(shí)像；投影儀：1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的實(shí)像；注意：照相機(jī)、投影儀要使像變大，應(yīng)該讓透鏡靠近物體，遠(yuǎn)離膠卷、屏幕。放大鏡：1、放大鏡是凸透鏡；2、物體到透鏡的距離（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虛像；注：要讓物體更大，應(yīng)該讓放大鏡遠(yuǎn)離物體；知識(shí)點(diǎn)五、探究凸透鏡的成像規(guī)律：器材：凸透鏡、光屏、蠟燭、光具座（帶刻度尺）注意事項(xiàng)：蠟燭的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一直線上；凸透鏡成像的規(guī)律（要求熟記、并理解）：種類成像條件物距（u）成像的性質(zhì)像距（v）應(yīng)用5u﹥2f_________________________________4u=2f______________________3f﹤u﹤2f_________________________________2u=f___________-------------------1u﹤f_________________________________口訣：一焦分虛實(shí)、二焦分大?。惶撓裢瑐?cè)正，實(shí)像異側(cè)倒；物遠(yuǎn)實(shí)像小，物遠(yuǎn)虛像大。注意：1、實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成，在光屏上可呈現(xiàn)，可用眼睛直接看，所有光線必過像點(diǎn)；2、虛像不能在光屏上呈現(xiàn)，但能用眼睛看，由光線的反向延長線會(huì)聚而成；注意：凹透鏡始終成縮小、正立的虛像；知識(shí)點(diǎn)六、透鏡應(yīng)用1、眼睛的晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏（膠卷）；2、近視眼看不清遠(yuǎn)處的物體，遠(yuǎn)處的物體所成像在視網(wǎng)膜前，需戴凹透鏡調(diào)節(jié)；3、遠(yuǎn)視眼看不清近處的物體，近處的物體所成像在視網(wǎng)膜后面，需戴凸透鏡調(diào)節(jié)；顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡4、顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；5、望遠(yuǎn)鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡使物體成縮小、倒立的實(shí)像，目鏡相當(dāng)于放大鏡，成放大的像；同步練習(xí)同步練習(xí)一、單選題1．（24-25八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）在岸邊看到水中的魚要比實(shí)際位置偏高一些。如圖所示，能夠正確反應(yīng)魚被人眼看到的光路圖是（）A． B．C． D．2．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）如圖所示，燒杯中只有一條玩具小魚，從某一角度觀察到自下而上a、b、c、d四條“魚”的像，下列哪一幅是看到小魚c的光路圖（

）A． B．C． D．3．（24-25八年級(jí)上·安徽合肥·期中）某校新建成一個(gè)噴水池，在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁上，當(dāng)池內(nèi)無水時(shí)，站在池旁左邊的人，看到在S點(diǎn)形成一個(gè)亮斑，如圖所示?，F(xiàn)往池內(nèi)灌水，水面升至a位置時(shí)，人看到亮斑的位置在P點(diǎn)：如果水面升至b位置時(shí)，人看到亮斑的位置在Q點(diǎn)。則（）A．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方 B．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的下方C．P點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方 D．P點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，Q點(diǎn)在S點(diǎn)的上方4．（24-25九年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）一只白鶴靜立在平靜的水中，在岸邊可以看到白鶴的“影子”和“倒影”，如圖所示。下列分析正確的是（）A．白鶴的“倒影”是由于光的折射形成的B．白鶴飛離水面時(shí)，它的“倒影”會(huì)變小C．白鶴的“影子”是由于光的直線傳播形成的D．白鶴在水中的“倒影”是實(shí)像5．（24-25八年級(jí)上·全國·課后作業(yè)）一束光線從某種透明物質(zhì)斜射入空氣中，折射光線和反射光線垂直，且和入射光線成，則反射角和折射角的大小分別為（

）A．和 B．和 C．和 D．和6．（22-23八年級(jí)上·四川綿陽·期末）如圖所示，當(dāng)一束光以入射角i（圖中未畫出）射向一塊玻璃磚時(shí)，會(huì)在上表面反射和折射，反射角為r（圖中未畫出），折射角為（圖中未畫出）。則入射角i、反射角為r、折射角為三者的大小關(guān)系是（）A． B． C． D．7．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）如圖所示魔術(shù)箱頂部的中央有一條窄縫，用激光筆產(chǎn)生的激光束沿水平方向從左孔入，從右孔出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中，遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下列關(guān)于魔術(shù)箱的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，說法正確的是（）A．魔術(shù)箱內(nèi)至少有三塊平面鏡B．遮光板插入窄縫的高度必須等于魔術(shù)箱的高度C．激光束的傳播方向在魔術(shù)箱內(nèi)一定改變了3次D．魔術(shù)箱左右兩側(cè)的小孔不一定要在同一水平高度8．（2007九年級(jí)·上?！じ傎悾┮粔K矩形玻璃磚，切割成圖中形狀后拉開一段距離出，平行于光軸的光線從左面射入，右邊射出的光線（）A．仍然保持平行B．一定是發(fā)散光線C．一定是會(huì)聚光線D．結(jié)論與d有關(guān)，以上均有可能9．（2024·四川綿陽·模擬預(yù)測）自行車車燈的原理就是利用甲圖，根據(jù)光的反射得到平行光，但不能使各個(gè)方向看到它，公路交通標(biāo)志由基板和附著其上的反光膜組成，夜晚它可以反射汽車射來的燈光，正確的圖是（）A． B．C． D．10．（23-24八年級(jí)下·湖北恩施·階段練習(xí)）生活中物體可以不斷的反射光線，我們可以利用這些光線判斷透鏡的種類。如圖所示，虛線框內(nèi)為一透鏡，為透鏡的主光軸，是透鏡光心，（雙箭頭）和（單箭頭）是射向透鏡的兩條光線，已知光線通過透鏡之后與交于點(diǎn)，光線通過透鏡之后與交于點(diǎn)，由圖可知，下列說法中正確的是（）A．透鏡是凸透鏡，距離小于焦距B．透鏡是凸透鏡，距離大于焦距C．透鏡是凹透鏡，距離小于焦距D．透鏡是凹透鏡，距離大于焦距11．（23-24八年級(jí)上·湖北武漢·期末）如圖所示，虛線框內(nèi)有一透鏡，讓一束平行光垂直射向該透鏡的鏡面，在墻壁上得到了一個(gè)較大的光斑，關(guān)于虛線框內(nèi)的透鏡，下列說法正確的是（）A．一定是凹透鏡，它對(duì)光有發(fā)散作用B．一定是凸透鏡，它對(duì)光有會(huì)聚作用C．可能是凹透鏡，它對(duì)光有會(huì)聚作用D．可能是凸透鏡，它對(duì)光有會(huì)聚作用12．（24-25八年級(jí)上·江蘇南通·期中）如圖所示是某同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，先后將物體放在A、B、C處，記錄了三次成像情況，下列說法不正確的是（

）A．三次所成的像均是倒立的實(shí)像B．物體放在A處時(shí)，成像在L處C．物體放在B處時(shí)，成像在K處D．透鏡的焦點(diǎn)在B、C兩點(diǎn)之間13．（24-25八年級(jí)上·江蘇南通·期中）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，已知透鏡的焦距為f，將高度為h的物體沿主光軸從遠(yuǎn)處向透鏡的焦點(diǎn)靠近，則下列反映像高H或像距v隨物距u變化的關(guān)系圖像中，可能正確的是（

）A．B．C． D．14．（23-24八年級(jí)上·山東日照·階段練習(xí)）投影儀、照相機(jī)和放大鏡都是凸透鏡成像原理的具體應(yīng)用。如圖所示，下列關(guān)于投影儀、照相機(jī)、放大鏡使用和成像的說法正確的是（）A．投影儀：被投影的物體應(yīng)在甲區(qū)域內(nèi)，成倒立、放大的實(shí)像B．照相機(jī)：被拍物體應(yīng)在甲區(qū)域內(nèi)，成倒立、縮小的實(shí)像C．放大鏡：被觀察物體應(yīng)在乙區(qū)域內(nèi)，成正立、放大的虛像D．放大鏡：被觀察物體應(yīng)在丙區(qū)域內(nèi)，成正立、放大的實(shí)像15．（2024·湖北·一模）如圖1，在裝有水的杯子里，小胡將一支鉛筆緊貼杯壁外豎直放置，觀察到鉛筆的像，俯視圖如圖2所示。將鉛筆沿虛線向后移動(dòng)，下列說法正確的是（）A．鉛筆像一直變小 B．鉛筆像一直變大C．鉛筆像先變小后變大 D．鉛筆像先變大后變小16．（23-24八年級(jí)下·陜西榆林·期中）如圖所示為榆林市某商場門口的廣告投影燈及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)，它主要由光源、廣告片和焦距為f的凸透鏡組成，下列說法正確的是（）A．廣告片到鏡頭的距離應(yīng)大于B．該廣告燈的成像原理與放大鏡相同C．地面上的廣告圖標(biāo)是放大的實(shí)像D．凸透鏡能成放大的像，說明凸透鏡對(duì)光有發(fā)散作用17．（23-24九年級(jí)上·山東淄博·階段練習(xí)）如圖a，蠟燭在光屏上能成一清晰的像。如果沿直徑對(duì)稱地切除透鏡很小的一部分，如圖所示，則下列說法中正確的是（）A．在a圖中，如果一只小飛蟲恰好落在透鏡上的P點(diǎn)，不會(huì)在光屏上留下小飛蟲的影子B．在a圖中，如果蠟燭向透鏡不斷靠近，則所成的像一直變大C．在b圖中，A、B合攏后，所成像情況與a圖相同，只是亮度變低D．在b圖中，A、B合攏后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏上都不能成像18．（23-24九年級(jí)下·河南南陽·階段練習(xí)）如圖甲、乙是用某款具有拍照功能的手機(jī)先后拍下同一輛小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），則下列說法正確的是（

）A．這種拍攝鏡頭可用來矯正近視眼B．拍攝第二張時(shí)攝像頭離小車遠(yuǎn)些C．在拍攝時(shí)成像的特點(diǎn)為正立、縮小的實(shí)像D．兩次拍攝時(shí)，攝像頭離小車的距離都在二倍焦距以外19．（2024·山東淄博·二模）如圖，是我國自主研制的某新型戰(zhàn)斗機(jī)上的光電搜索跟蹤系統(tǒng)。該系統(tǒng)功能與人眼相似，下列說法不正確的是（

）A．該系統(tǒng)的光學(xué)元件相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡B．該系統(tǒng)在光電傳感器上成的是倒立、放大的實(shí)像C．周圍景物通過該系統(tǒng)成像時(shí)，景物到鏡頭的距離大于鏡頭的2倍焦距D．該系統(tǒng)的成像原理與照相機(jī)的成像原理相同20．（2024·貴州貴陽·一模）將一張畫有箭頭的紙條放在圓柱形空杯后方一定距離處，透過空杯觀察到如圖甲所示的情景。向杯中倒入適量水后，透過水杯觀察到的箭頭如圖乙所示。關(guān)于此現(xiàn)象下列說法正確的是（）A．裝水的圓柱形水杯相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡B．放大箭頭的成像原理與放大鏡原理相同C．透過水杯觀察到的放大箭頭是虛像D．改變紙條的位置可透過水杯成縮小的像21．（2024·陜西商洛·二模）光刻機(jī)是用來生產(chǎn)芯片的關(guān)鍵設(shè)備，光刻技術(shù)的工作原理如圖所示。用紫外光照射鏤空掩膜，調(diào)整鏤空掩膜、縮圖透鏡的位置，恰好能在硅片上成極小的清晰的像，從而實(shí)現(xiàn)集成電路的“光刻”，下列說法正確的是（

）A．縮圖透鏡相當(dāng)于凸透鏡，凸透鏡可以用于矯正近視眼B．鏤空掩膜位于縮圖透鏡的二倍焦距以內(nèi)C．硅片相當(dāng)于光屏D．利用紫外線的熱效應(yīng)可以制成夜視儀二、填空題22．（24-25八年級(jí)上·遼寧沈陽·期中）在平靜的湖邊?？梢钥吹健霸圃谒酗h，魚在云上游”的現(xiàn)象。其中“云在水中飄”是光的形成的；“魚在云上游”是光的形成的。小祎想用激光筆去照亮水中的魚，他應(yīng)該向（選填“魚”或“魚的像”）照。23．（24-25八年級(jí)上·山東煙臺(tái)·期中）如圖所示，是發(fā)生在玻璃和空氣兩種分界面的光路圖。玻璃和空氣的分界面是（選填“AB”或“CD”），反射光線是（選填“OE”“OF”或“OG”），折射角大小是。24．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）《康熙幾暇格物編》中記載：“置錢碗底，遠(yuǎn)視若無，及盛滿水時(shí)，在錢隨水光而顯現(xiàn)矣?！比鐖D所示，把銅錢放在碗底B處，“遠(yuǎn)視若無”是因?yàn)楣獾脑?；加適量水，從A處恰好看到銅錢的（選填“虛”或“實(shí)”）像在處（用圖中字母表示）；用激光筆從A點(diǎn)向處（用圖中字母表示）照射，可照亮銅錢.25．（24-25八年級(jí)上·吉林四平·期中）唐朝詩人韓愈的《叉魚招張功曹》中記載：“深窺沙可數(shù)，靜接水無搖。刃下那能脫?波間或自跳?！碑?dāng)語文老師翻譯到“魚叉擲下，哪有逃脫得了的魚？可它們卻仍在波浪中跳躍”時(shí)，勤思好問的小晉同學(xué)想：人看到的是魚的（選填“虛”或“實(shí)”）像，若要叉到魚，人應(yīng)該向看到的魚的（選填“上方”或“下方”）叉去。26．（23-24八年級(jí)上·江蘇徐州·階段練習(xí)）下列詞句中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是；屬于光的反射現(xiàn)象的是；屬于光的折射現(xiàn)象的是（選填數(shù)字號(hào)碼）。①立竿見影；②鏡花水月；③坐井觀天；④海市蜃樓⑤鑿壁偷光；⑥水中撈月；⑦夕陽如血；⑧里外不是人。27．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）利用太陽光測凸透鏡焦距，操作時(shí)需前后移動(dòng)白紙得到最小最亮的光斑，如圖甲A和B是兩名同學(xué)的操作示意圖，分別測得該光斑到光心的距離為10.1cm和9.9cm，則凸透鏡的焦距是cm。如圖乙所示，兩束光線原本相交于B點(diǎn)，在框內(nèi)放一個(gè)透鏡后相交于A點(diǎn)，則該透鏡是透鏡。小明為判別直徑相同的兩透鏡的類型，分別將它們正對(duì)太陽，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，透鏡與光斑的大小如圖所示（d?<d<d?）。其中形成甲光斑的是（選填“凸”或“凹”）透鏡，形成乙光斑的（選填“一定”、“可能”或“一定不”）是凹透鏡。28．（23-24八年級(jí)上·廣東韶關(guān)·期末）炎炎夏日，停在露天停車場的汽車內(nèi)有一瓶礦泉水，如圖甲所示，太陽光透過礦泉水瓶后可能把汽車內(nèi)的易燃物引燃，這是因?yàn)檠b有水的礦泉水瓶相當(dāng)于一個(gè)透鏡，會(huì)使光線。如圖乙所示，中間為“空氣凹透鏡”的玻璃磚，它與裝水的飲料瓶對(duì)光的作用（選填“相同”或“不同”）。29．（23-24八年級(jí)上·江蘇揚(yáng)州·期末）近日中國農(nóng)業(yè)銀行推出了“刷臉取款”的ATM機(jī)。如圖客戶站在ATM機(jī)前，光源自動(dòng)打開，照亮（選填“人臉”或“顯示屏”），拍照成功后，按提示操作，錢就自己“吐”出來。在拍攝范圍內(nèi)，人臉離鏡頭越（選填“近”或“遠(yuǎn)”），拍出的像越大。顯示屏上的彩色畫面由紅、、藍(lán)三種色光混合而成。30．（2024八年級(jí)上·全國·專題練習(xí)）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置調(diào)整至如圖甲所示位置時(shí)，光屏上恰好成清晰的像，則該像的特點(diǎn)是倒立、的實(shí)像；通過實(shí)驗(yàn)可知，在圖乙中，左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是（填序號(hào)）。31．（2024·安徽蕪湖·模擬預(yù)測）如圖，在探究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上。當(dāng)燭焰在B點(diǎn)時(shí)，成像在A點(diǎn)；當(dāng)燭焰在A點(diǎn)時(shí)，成像在C點(diǎn)，則兩次成像的虛實(shí)情況選填“相同”或“不同”。32．（22-23八年級(jí)上·上?！て谀┤鐖D所示是一款智能手機(jī)，現(xiàn)利用其先后拍下同一轎車的兩張照片如圖乙丙所示（設(shè)攝像頭焦距不變），其攝像頭相當(dāng)于一個(gè)鏡，拍攝照片乙與拍攝照片丙相比，拍攝（選填“乙”或“丙”）時(shí)攝像頭離小車更遠(yuǎn)些。把一個(gè)凸透鏡對(duì)準(zhǔn)太陽光，可在離凸透鏡20厘米處得到一個(gè)最小、最亮的光斑，若將一物體放在離焦點(diǎn)4厘米處，則凸透鏡所成的像的情況是的像。（選填序號(hào)）。①倒立、縮?、诘沽?、放大③正立、縮?、苷ⅰ⒎糯?3．（2024·廣東廣州·二模）圖1所示為一幅圖片，圖2為該圖片利用凸透鏡制作而成的某光學(xué)儀器投影在墻上的像。該像相對(duì)于原圖片是（選填“放大”或“縮小”）、（選填“正立”或“倒立”）的，是（選填“實(shí)像”或“虛像”）。該圖片可能放在圖3中凸透鏡前的哪一個(gè)位置？（選填“A”“B”“C”或“D”）。34．（2024·山東威?！と＃┤鐖D所示是平面鏡成像和某凸透鏡成像的像距-物距圖，某次凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)物距為25cm時(shí)，在光屏上得到一個(gè)倒立、（選填“放大”“縮小”“等大”）的像。平面鏡成像實(shí)驗(yàn)，物距為25cm時(shí)觀察到成正立等大的虛像，若物體向鏡面靠近，則像的大?。ㄟx填“變大”“不變”“變小”）。35．（24-25八年級(jí)上·江蘇南京·階段練習(xí)）2024年10月1日國慶節(jié)期間，很多游客前往北京天安門廣場拍照，小明想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從取景框中看到天安門城樓的一部分。為了能拍攝到天安門城樓的全景照片，小明應(yīng)該向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）天安門城樓的方向移動(dòng)，同時(shí)將鏡頭往（選填“前伸”或“后縮”），或者選用焦距較（選填“大”或“小”）的照相機(jī)進(jìn)行拍攝。36．（2024·江蘇蘇州·二模）如圖所示中的顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡用到了我們所學(xué)的很多光學(xué)知識(shí)。(1)甲圖是顯微鏡，它的反光鏡有一面是凹面鏡，它對(duì)光起到作用（選填“會(huì)聚”、“發(fā)散”），可在光線較（“亮”、“暗”）時(shí)使用。(2)乙圖是望遠(yuǎn)鏡，圖丙表示它的原理，圖中L1是物鏡，L2是目鏡。分析原理圖可知物鏡的作用相當(dāng)于的鏡頭（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”），成像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）；此時(shí)物鏡的像AB相當(dāng)于放在目鏡前的物，此時(shí)目鏡的物距u與目鏡焦距f的關(guān)系是。三、作圖題37．（23-24八年級(jí)上·山西長治·期中）作圖題：(1)請你畫出圖中光線從空氣斜射至水面上的反射光線和大致的折射光線；(2)如圖為水位測量儀的示意圖，從A點(diǎn)發(fā)出一束方向不變的光線，經(jīng)水面反射后，在固定光屏PQ上形成一個(gè)光斑，光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化。當(dāng)水面在CD時(shí)，屏上的光斑移到了B點(diǎn)。請根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出光路圖（保留作圖痕跡）。38．（2024·福建龍巖·二模）光從空氣斜射入玻璃磚，請?jiān)趫D中畫出光進(jìn)入玻璃磚和離開玻璃磚后的兩條折射光線的大致位置。39．（23-24九年級(jí)下·湖北孝感·期中）如圖所示，一束激光AO由空氣射向半圓形玻璃磚的圓心O發(fā)生了反射和折射，發(fā)現(xiàn)在屏幕MN上出現(xiàn)了兩個(gè)光斑。請畫出形成兩個(gè)光斑的光路圖；40．（2024·黑龍江綏化·一模）如圖，一束光從玻璃AB面垂直射入，折射后從玻璃磚AC面射出。請畫出這束光在AC面發(fā)生折射的光路圖。41．（23-24九年級(jí)下·河南南陽·階段練習(xí)）如圖所示，凹透鏡與凸透鏡的主光軸平行且凸透鏡的主光軸與水面重合，凹透鏡的虛焦點(diǎn)為F1，凸透鏡的焦點(diǎn)為F2，一條光線從凹透鏡左側(cè)射入，經(jīng)凹透鏡折射后平行于水面射向凸透鏡，后經(jīng)凸透鏡折射后最終射入水中，請畫出此過程的光路圖。42．（24-25八年級(jí)上·陜西咸陽·期中）(1)如圖1所示，F(xiàn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，請?jiān)趫D中畫出對(duì)應(yīng)的折射光線和入射光線；(2)如圖2-甲所示，在“猴子撈月”的寓言故事中，猴子看見月亮在井中就去撈，結(jié)果什么也沒撈到，請?jiān)趫D2-乙中畫出位于A點(diǎn)的猴子看到水中月亮的光路圖（B點(diǎn)為月亮的位置）。四、實(shí)驗(yàn)題43．（24-25八年級(jí)上·廣西崇左·期中）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組為了探究“光從空氣斜射入各種介質(zhì)時(shí)折射角大小與哪些因素有關(guān)”，同學(xué)們利用激光筆、玻璃、水、光具盤等進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn)探究。先讓光從空氣斜射入玻璃，分別測出入射角和折射角的大小，記錄在表中。實(shí)驗(yàn)序號(hào)介質(zhì)種類入射角/°折射角/°1水6040.52透明樹脂6035.33透明樹脂4528.14透明樹脂3019.55玻璃6031.7(1)如圖-1所示是某次實(shí)驗(yàn)情形，此次試驗(yàn)的入射角是度；(2)分析序號(hào)為的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得初步結(jié)論：光從空氣斜射入某種透明介質(zhì)中時(shí)，折射角隨入射角的減小而；(3)分析序號(hào)為1、2、5的三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)入射角相同時(shí)，光從空氣斜射入玻璃的折射角（選填“大于”“小于”或“等于”）光從空氣斜射入水的折射角，因此，光從空氣斜射入其他介質(zhì)時(shí)，折射角大小還與有關(guān)；和水相比玻璃對(duì)光的折射本領(lǐng)較；(4)如圖-1、圖-2兩種組裝器材的方式中，小明認(rèn)為更合理的是圖-2，理由是此種組裝方式能更方便地測出。44．（24-25八年級(jí)上·江蘇南京·階段練習(xí)）如圖甲所示，在“探究光的折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：(1)光與水面成45°射入杯中時(shí)，會(huì)在杯底形成光斑，若入射光束AO沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，水中的折射角將變；保持入射光線不變，向杯中繼續(xù)注水，杯底的光斑將向（選填“左”或“右”）移動(dòng)。(2)如圖乙所示，站在清澈的游泳池里，在岸上的人會(huì)發(fā)現(xiàn)泳池里人的腿變短，能描述此現(xiàn)象的光路是圖丙中的（填序號(hào)），(3)分析數(shù)據(jù)可知：光從空氣斜射到水面時(shí)，小明多次實(shí)驗(yàn)得出表中數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)可知：若入射角增大，折射角將；且折射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角；實(shí)驗(yàn)序號(hào)1234入射角15°30°45°60°折射角11°22°33°44°(4)當(dāng)光從空氣垂直射到水面時(shí)，折射角等于度；(5)小明多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∵M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是。45．（24-25八年級(jí)上·江蘇蘇州·階段練習(xí)）在驗(yàn)證“光的折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小華同學(xué)利用激光筆、水槽、水和一個(gè)可繞ON折轉(zhuǎn)的光屏進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇表面較粗糙的光屏來承接光路，打開激光光源，當(dāng)光從空氣射入水中時(shí)，傳播方向（選填“一定”或“不一定”）發(fā)生改變；(2)小華將折射光線所在的半個(gè)光屏向后折轉(zhuǎn)一個(gè)角度，她這樣操作的目的是為了驗(yàn)證；(3)保持入射光線不變，向水槽中緩慢地持續(xù)加水，小華發(fā)現(xiàn)折射光線在水槽底部形成的光斑逐漸向左移動(dòng)，于是她認(rèn)為扮射角在逐漸變小。她的觀點(diǎn)是否正確？（選填“正確”或“不正確”）；(4)小華測得如下表所示的兩組數(shù)據(jù)：表1：光從空氣斜射入水中序號(hào)123入射角α/°304560折射角γ/°223240表2：光從水中斜射入空氣中序號(hào)123入射角α/°22◆40折射角γ/°304560①表2中“◆”數(shù)據(jù)被遮擋住看不到，由表中信息可知這個(gè)數(shù)據(jù)是；②如果小華在探究光從空氣斜射入水中的折射規(guī)律時(shí)，完成了第4次實(shí)驗(yàn)，入射角是40°。折射角可能是。A．20°

B．28°

C．35°

D．60°46．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)按如圖甲所示的裝置組裝器材，為使?fàn)T焰的像呈現(xiàn)在光屏的中央，應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、光屏中心在凸透鏡光心的上，為了實(shí)現(xiàn)上述目的，比較快捷的操作方式是；(2)凸透鏡固定在光具座50cm刻度線處，將蠟燭移至距離凸透鏡較遠(yuǎn)位置，左右移動(dòng)光屏位置，直到光屏上呈現(xiàn)燭焰的像，測出此時(shí)的和；(3)逐次減小物距，重復(fù)上述操作。下圖中記錄了三次成像的情況，請用標(biāo)出物體在A、B、C位置處對(duì)應(yīng)的像。(4)繼續(xù)減小物距，在光屏上找不到像了，可以按圖乙中所示（選填“a”、“b”或“c”）的方式觀察像。此時(shí)像的性質(zhì)是。47．（24-25八年級(jí)上·江蘇南京·期中）某小組做探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，將A、B兩塊透鏡分別正對(duì)太陽光時(shí)，在離透鏡較近的光屏上出現(xiàn)了不同的光斑，由此判斷需要用（選填“A”或“B”）透鏡完成實(shí)驗(yàn)；由圖乙知，該凸透鏡的焦距f=cm；(2)實(shí)驗(yàn)前，將燭焰和光屏的中心調(diào)整在凸透鏡的上，目的是；(3)當(dāng)各元件位置如圖所示時(shí)，光屏上恰好成清晰的像，這時(shí)燭焰在光屏上成（“正立”“倒立”）、（“放大”“縮小”）的實(shí)像；(4)保持凸透鏡位置不動(dòng)，小紅將蠟燭移至37cm刻度線處，要想得到清晰的像，光屏應(yīng)移至cm刻度線處，此時(shí)成（“正立”“倒立”）、（“放大”“縮小”）實(shí)像；(5)保持透鏡位置不動(dòng)，小紅將蠟燭移動(dòng)至45cm刻度線處，無論怎么移動(dòng)光屏，光屏上都無法成清晰的像，此時(shí)應(yīng)從（選填“蠟燭”或“光屏”）一側(cè)透過凸透鏡觀察（“正立”“倒立”）、（“放大”“縮小”）的（填“虛”或“實(shí)”）像，此時(shí)將一個(gè)擋板放置在42cm刻度處，（填“仍能”或“不能”）觀察到這個(gè)像；(6)實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭由于燃燒而逐漸變短，則燭焰的像在光屏上的位置會(huì)向（選填“上”或“下”，下同）移動(dòng)，為了能讓燭焰的像回到光屏的中央，可將凸透鏡向調(diào)節(jié)；(7)實(shí)驗(yàn)中，若有飛蟲擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上。A．只出現(xiàn)燭焰像的上半部分B．只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C．出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了D．燭焰的像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了48．（23-24八年級(jí)上·江蘇鹽城·期中）在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距為10cm。(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的，這樣調(diào)整的目的是。如甲圖所示，若不移動(dòng)蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏向調(diào)（選填“左”、“右”“上”或“下”）；(2)若將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡的過程中，所成的像將逐漸（選填“變大”、“變小”或“不變”）；(3)小紅同學(xué)做“觀察凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，如乙圖所示，在實(shí)驗(yàn)1中，她能在凸透鏡的另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、放大的“燭焰”；在實(shí)驗(yàn)2中，她通過凸透鏡能觀察到正立、放大的“燭焰”。則該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)1中使用的凸透鏡的焦距（選填“大于”“小于”或“等于”）實(shí)驗(yàn)2中使用的凸透鏡的焦距；(4)由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，燭焰在光屏上的像將會(huì)偏向光屏的方；(5)把凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜。給“眼睛”戴上近視眼鏡，使?fàn)T焰在視網(wǎng)膜上成一清晰的像，如圖丙所示。若取下近視眼鏡，為使光屏上得到清晰的像，應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”、“靠近”）透鏡；(6)甲圖中取下凸透鏡，在原透鏡位置正確放置一塊薄玻璃板，在蠟燭一側(cè)透過玻璃板觀察，也能看到一個(gè)像，此時(shí)成的像與之前所成的像在“正倒”、“大小”“虛實(shí)”三個(gè)方面______。A．有一個(gè)方面相同，兩個(gè)方面不同B．三個(gè)方面都不同C．三個(gè)方面都相同D．有兩個(gè)方面相同，一個(gè)方面不同49．（24-25八年級(jí)上·江蘇南京·階段練習(xí)）小明使用焦距為15cm的凸透鏡進(jìn)行了探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，(1)實(shí)驗(yàn)開始前，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、透鏡和光屏至合適的位置，具體操作是使。(2)小明將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡調(diào)整好位置后，無論怎樣移動(dòng)光屏，在光屏中心都只能看到一個(gè)大小不變的圓形光斑，你認(rèn)為可能出現(xiàn)的原因應(yīng)該是。(3)如圖甲所示，當(dāng)小明把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的（選填“放大”或“縮小”）倒立的實(shí)像，（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）是根據(jù)這一原理制成的。(4)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小軍用手遮住了凸透鏡的上半部分，則他觀察到光屏上的像___________。A．不能看到燭焰的頂部 B．不能看到燭焰的底部C．不能看到燭焰的全部 D．可以看到燭焰的全部，但像會(huì)變暗一些(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)小明發(fā)現(xiàn)，在觀察光屏上清晰的燭焰像的過程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像向（選填“上”或“下”）移動(dòng)。(6)小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，物距u隨時(shí)間t的變化圖像如圖乙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為丙圖中的。(7)如圖丁所示，同組的小華同學(xué)用A、B兩個(gè)不同焦距的凸透鏡分別距離課本上的字10cm觀察到兩種情景，現(xiàn)將兩透鏡到課本的距離調(diào)整為5cm，則下列說法正確的有___________。A．A、B所成的像都是正立、放大的像B．A的焦距小于BC．A所成的像與物在透鏡的兩側(cè)，B所成的像與物在透鏡的同側(cè)50．（24-25八年級(jí)上·江蘇蘇州·期中）小紅拿到一塊玻璃透鏡，仔細(xì)觀察這塊透鏡，發(fā)現(xiàn)一面有螺紋，一面是光滑的，她對(duì)此透鏡進(jìn)行了探究。(1)她把該透鏡靠近書上的“實(shí)驗(yàn)”二字，觀察到如圖甲所示的現(xiàn)象，由此可以判定該透鏡是（選填“凸”或“凹”）透鏡；(2)小紅查閱資料后了解到，用如圖乙所示的三棱鏡組合可以描述該透鏡對(duì)光的作用。請?jiān)趫D乙中畫出平行光入射兩個(gè)三棱鏡后出射光線的大致方向；(3)為探究該透鏡的成像規(guī)律，小紅將“F”光源、透鏡、光屏放置在光具座上，調(diào)整好三者中心到固定透鏡位置，使“F”光源從距離透鏡較遠(yuǎn)處逐次靠近透鏡，每次都調(diào)節(jié)光屏到透鏡的距離，使“F”光源在光屏上成清晰的像后，將結(jié)果記錄在表中。則該透鏡的焦距為cm。當(dāng)“F”光源位于如圖丙所示位置時(shí)，光屏應(yīng)適當(dāng)向（選填“左”或“右”）移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像；(4)當(dāng)光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像時(shí)，如果用遮光板擋住燭焰的上半部分，我們觀察光屏?xí)r，將會(huì)在光屏上看到__________（填選項(xiàng)字母）；A．燭焰像的下半部分 B．燭焰像的上半部分C．燭焰完整的像，像的亮度變暗 D．燭焰完整的像，像的亮度不變實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)13015倒立、縮小的像22020倒立、等大的像31530倒立、放大的像(5)在了解了該透鏡的成像規(guī)律后，小紅用長方形不透明紙盒、平面鏡、該透鏡設(shè)計(jì)制作了一個(gè)投影儀，其剖面圖如圖丁所示，平面鏡與底面的夾角為45°，平面鏡的中心位于透鏡的主光軸上，盒上方開一方形孔，將“F”光源按照圖示方式朝下平放在方形孔上，中心與平面鏡中心在一條豎直線上。若盒子高度H為10cm，為保證在正對(duì)透鏡前方的屏幕上能看到一個(gè)放大的像，則盒子長度L的范圍為cm，屏幕上所成的圖像形狀是。（選填“F”、“”或“”）五、科普閱讀題51．（24-25八年級(jí)上·江蘇無錫·期中）數(shù)碼相機(jī)是集光學(xué)、機(jī)械、電子一體化的產(chǎn)品，它集成了影像信息的轉(zhuǎn)換、存儲(chǔ)和傳輸?shù)炔考哂袛?shù)字化存取模式，與電腦交互處理和實(shí)時(shí)拍攝等功能。圖甲是通過伸縮鏡頭來調(diào)節(jié)像距實(shí)現(xiàn)完美成像的某型號(hào)數(shù)碼相機(jī)，光通過單鏡頭或者鏡頭組進(jìn)入相機(jī)，再通過成像元件轉(zhuǎn)化為數(shù)字信號(hào)，數(shù)字信號(hào)通過影像運(yùn)算芯片儲(chǔ)存在存儲(chǔ)設(shè)備中。快門是照相機(jī)用來控制感光部分有效曝光時(shí)間的構(gòu)件，相機(jī)上所標(biāo)快門數(shù)據(jù)“100”，表示快門打開的時(shí)間是秒，秒數(shù)低時(shí)可輕松抓拍急速移動(dòng)的目標(biāo)。圖乙的光圈是相機(jī)內(nèi)用來控制光通過鏡頭進(jìn)入機(jī)身內(nèi)感光面光量的裝置，它的大小決定著感光元件受光的多少，光圈大小的計(jì)算公式為：(1)數(shù)碼相機(jī)鏡頭的主要元件是（選填“凸”或“凹”）透鏡，若要抓拍運(yùn)動(dòng)員蘇炳添百米沖刺時(shí)的瞬間照片，快門數(shù)據(jù)要調(diào)（選填“大”或“小”）；(2)小明參觀南通博物苑時(shí)，用簡單的單鏡片數(shù)碼相機(jī)拍攝遠(yuǎn)處張騫的塑像，不需要調(diào)節(jié)鏡頭就可直接拍攝，是因?yàn)殓R頭的焦距非常（選填“大”或“小”）；如果有一只小蟲子停留在鏡頭上，此時(shí)小蟲子在感光元件上成像情況為（選填“倒立縮小實(shí)像”、“不成像”或“正立放大虛像”）；(3)數(shù)碼相機(jī)是一種常用的家用