文言文閱讀：實詞虛詞與特殊句式突破專題含答案解析為助力2026年高考考生攻克文言文閱讀核心難點，本專題聚焦實詞虛詞辨析與特殊句式解讀兩大高頻考點，精選經(jīng)典史傳、散文素材設(shè)計梯度習(xí)題，搭配精準(zhǔn)解析與方法提煉，幫助考生夯實文言基礎(chǔ)、掌握解題邏輯。一、專題核心考點解讀文言文閱讀中，實詞虛詞的理解與特殊句式的辨析是讀懂文本、解題得分的關(guān)鍵，高考重點考查以下能力：實詞：掌握一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用（名作動、名作狀、使動用法、意動用法等）的辨析與翻譯；虛詞：理解常見虛詞（之、其、而、以、于、為、者、也、則、乃等）在不同語境中的意義和用法；特殊句式：識別判斷句、被動句、倒裝句（賓語前置、定語后置、介賓后置、主謂倒裝）、省略句，并準(zhǔn)確翻譯。二、典型例題精講精練（一）閱讀材料張養(yǎng)浩傳（節(jié)選）張養(yǎng)浩，字希孟，濟(jì)南人。幼有行義，嘗出，遇人有遺楮幣①于途者，其人已去，追而還之。年方十歲，讀書不輟，父母憂其過勤而止之，養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。及冠，薦授東平學(xué)正。游京師，獻(xiàn)書于平章②不忽木，大奇之，辟為禮部令史，仍薦入御史臺。一日病，不忽木親至其家問疾，四顧壁立，嘆曰：“此真臺掾也?！奔盀樨┫噢?，選授堂邑縣尹。首毀淫祠③三十余所，罷舊盜之朔望參者，曰：“彼皆良民，饑寒所迫，不得已而為盜耳；既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也?！北姳I感泣，互相戒曰：“毋負(fù)張公?！庇欣罨⒄?，嘗殺人，其黨暴戾為害，民不堪命，舊尹莫敢詰問。養(yǎng)浩至，盡置諸法，民甚快之。去官十年，猶為立碑頌德。（節(jié)選自《元史?張養(yǎng)浩傳》，有刪改）【注】①楮幣：紙幣；②平章：元代官職，相當(dāng)于宰相；③淫祠：不合禮制的祠堂。（二）習(xí)題設(shè)置下列對文中加點實詞的解釋，不正確的一項是（）A.嘗出，遇人有遺楮幣于途者遺：丟失B.讀書不輟輟：停止C.大奇之，辟為禮部令史奇：以……為奇（意動用法）D.舊尹莫敢詰問詰：責(zé)問、追究下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法相同的一組是（）A.父母憂其過勤而止之其皆出于此乎（《師說》）B.獻(xiàn)書于平章不忽木青，取之于藍(lán)（《勸學(xué)》）C.彼皆良民，饑寒所迫若屬皆且為所虜（《鴻門宴》）D.猶以盜目之以賂秦之地封天下之謀臣（《六國論》）下列對文中特殊句式的判斷，正確的一項是（）①遇人有遺楮幣于途者②是絕其自新之路也③民不堪命，舊尹莫敢詰問A.①定語后置句②判斷句③省略句B.①介賓后置句②判斷句③被動句C.①主謂倒裝句②省略句③判斷句D.①賓語前置句②被動句③省略句把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）養(yǎng)浩晝則默誦，夜則閉戶，張燈竊讀。（2）既加之以刑，猶以盜目之，是絕其自新之路也。（三）答案與解析答案：A解析：A項“遺”應(yīng)為“丟失”，結(jié)合語境“遇人有遺楮幣于途者，其人已去，追而還之”，意為“遇到有人在路上丟失了紙幣，那人已經(jīng)離開，（張養(yǎng)浩）追上去還給了他”，“遺”此處是“丟失”的意思，而非“贈送”，屬于“一詞多義辨析錯誤”；B項“輟”解釋為“停止”，“讀書不輟”即“讀書不?！?，符合語境；C項“奇”為意動用法，“以……為奇”，“大奇之”即“對他非常賞識”，正確；D項“詰”解釋為“責(zé)問、追究”，“舊尹莫敢詰問”即“以前的縣尹不敢追究”，正確。答案：C解析：A項第一個“其”為代詞，代指張養(yǎng)浩；第二個“其”為語氣副詞，表推測，“大概”，意義和用法不同；B項第一個“于”為介詞，“向”；第二個“于”為介詞，“從”，意義不同；C項兩個“所”均與動詞結(jié)合，構(gòu)成“所字結(jié)構(gòu)”，表被動，“為所”即“被……”，意義和用法相同；D項第一個“以”為介詞，“把”；第二個“以”為介詞，“用、拿”，意義不同。答案：A解析：①“遇人有遺楮幣于途者”正常語序為“遇有于途遺楮幣之人”，“有遺楮幣于途”作定語修飾“人”，為定語后置句；②“是絕其自新之路也”中“也”為判斷句標(biāo)志，“是”譯為“這”，表判斷，為判斷句；③“民不堪命，舊尹莫敢詰問”后省略主語“李虎及其黨羽”，完整句子為“民不堪命，舊尹莫敢詰問（之）”，為省略句，故A項正確。答案：（1）張養(yǎng)浩白天就默默背誦，夜晚就關(guān)上門，點燃燈偷偷讀書。解析：關(guān)鍵點：“閉戶”（關(guān)門）、“張燈”（點燃燈）、“竊讀”（偷偷讀書），注意“晝則……夜則……”的并列句式，翻譯時保持對稱。（2）已經(jīng)對他們施加了刑罰，還把他們當(dāng)作盜賊看待，這是斷絕他們自我革新的道路啊。解析：關(guān)鍵點：“既”（已經(jīng)）、“加之以刑”（介賓后置，譯為“對他們施加刑罰”）、“目”（名詞作動詞，看待）、“是”（這），注意判斷句的翻譯格式（“……也”譯為“……啊”）。三、解題方法總結(jié)（一）實詞辨析“四步法”語境推斷法：結(jié)合上下文語義，判斷實詞在具體語境中的含義（如“遺”在“遺楮幣于途”中，結(jié)合“追而還之”可推斷為“丟失”）；語法分析法：根據(jù)實詞在句中的語法成分（主語、謂語、賓語、定語、狀語）判斷詞性，進(jìn)而推斷意義（如“目”在“猶以盜目之”中作謂語，故為名詞作動詞，“看待”）；聯(lián)想遷移法：聯(lián)系教材中所學(xué)的實詞含義，遷移到課外文段中（如“輟”可聯(lián)想《勸學(xué)》“不輟學(xué)習(xí)”，均為“停止”義）；通假推斷法：若實詞按本義解釋不通，可考慮通假字（如“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯”中“距”通“拒”）。（二）虛詞辨析“三關(guān)注”關(guān)注詞性：虛詞詞性不同，意義和用法不同（如“其”可作代詞、語氣副詞、連詞）；關(guān)注語境：同一虛詞在不同語境中意義不同（如“以”可表原因、方式、目的等）；關(guān)注搭配：虛詞常與固定詞語搭配（如“為……所……”表被動，“所以”表原因或憑借）。（三）特殊句式“四步驟”識別標(biāo)志：牢記特殊句式的典型標(biāo)志（如判斷句“……者，……也”“乃”“則”；被動句“為”“為……所……”“見”；倒裝句“之”“于”等）；還原語序：倒裝句需調(diào)整為現(xiàn)代漢語正常語序（如介賓后置句“青，取之于藍(lán)”還原為“青，于藍(lán)取之”）；補(bǔ)充省略：省略句需補(bǔ)全省略的主語、謂語、賓語或介詞（如“可與言而不與言”補(bǔ)充為“可與（之）言而不與（之）言”）；規(guī)范翻譯：按現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣翻譯，確保語義準(zhǔn)確、語句通順。四、強(qiáng)化訓(xùn)練題（一）閱讀材料海瑞傳（節(jié)選）海瑞，字汝賢，瓊山人。舉鄉(xiāng)試，入都，即伏闕上《平黎策》，欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土。識者壯之。署南平教諭，御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖，曰：“臺謁當(dāng)以屬禮，此堂，師長教士地，不當(dāng)屈?！边w淳安知縣，布袍脫粟①，令老仆藝②蔬自給?？偠胶趹棁L語人曰：“昨聞海令為母壽，市肉二斤矣?！弊趹椬舆^淳安，怒驛吏，倒懸之。瑞曰：“曩胡公按部，令所過毋供張。今其行裝盛，必非胡公子?！卑l(fā)橐③金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。（節(jié)選自《明史?海瑞傳》，有刪改）【注】①脫粟：糙米飯；②藝：種植；③橐：口袋。（二）習(xí)題下列對文中加點實詞的解釋，正確的一項是（）A.以靖鄉(xiāng)土靖：安定B.識者壯之壯：強(qiáng)壯C.屬吏咸伏謁咸：偶爾D.馳告宗憲馳：奔跑下列各組句子中，加點虛詞的意義和用法不同的一組是（）A.欲開道置縣，以靖鄉(xiāng)土以賂秦之地封天下之謀臣（《六國論》）B.御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁荊軻刺秦王，群臣皆愕（《荊軻刺秦王》）C.昨聞海令為母壽旦日饗士卒，為擊破沛公軍（《鴻門宴》）D.今其行裝盛，必非胡公子其真無馬邪（《馬說》）下列對文中特殊句式的分析，不正確的一項是（）A.“海瑞，字汝賢，瓊山人”是判斷句，以籍貫表判斷B.“令老仆藝蔬自給”是賓語前置句，正常語序為“令老仆自給藝蔬”C.“怒驛吏，倒懸之”是省略句，省略主語“胡宗憲子”D.“必非胡公子”是判斷句，“非”表否定判斷把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）御史詣學(xué)宮，屬吏咸伏謁，瑞獨長揖。（2）發(fā)橐金數(shù)千，納之庫，馳告宗憲，宗憲無以罪。（三）答案與解析答案：A解析：A項“靖”解釋為“安定”，“以靖鄉(xiāng)土”即“來安定鄉(xiāng)里”，正確；B項“壯”為意動用法，“以……為壯（欽佩）”，“識者壯之”即“有識之士欽佩他”，而非“強(qiáng)壯”；C項“咸”意為“全、都”，“屬吏咸伏謁”即“下屬官吏都跪拜謁見”，而非“偶爾”；D項“馳”意為“迅速、急忙”，“馳告宗憲”即“急忙告知胡宗憲”，而非單純“奔跑”。答案：D解析：A項兩個“以”均為介詞，“用、來”，意義和用法相同；B項“咸”和“皆”均為副詞，“全、都”，意義相同；C項兩個“為”均為介詞，“替、給”，意義相同；D項第一個“其”為代詞，“他的”；第二個“其”為語氣副詞，表反問，“難道”，意義和用法不同。答案：B解析：B項“令老仆藝蔬自給”是賓語前置句，正常語序為“令老仆自給藝蔬”，“自給”即“給自己供給”，“藝蔬”作“自給”的賓語，故為賓語前置句，B項判斷正確；A項“海瑞，字汝賢，瓊山人”以籍貫判斷身份，為判斷句；C項“怒驛吏，倒懸之”省略主語“胡宗憲子”，完整句子為“（宗憲子）怒驛吏，倒懸之”；D項“必非胡公子”中“非”表否定判斷，為判斷句。答案：（1）御史到學(xué)校視察，下屬官吏都跪拜謁