語言文字運(yùn)用：規(guī)范表達(dá)與精準(zhǔn)得體專題含答案解析為貼合2026年高考語言文字運(yùn)用的考查導(dǎo)向，本專題聚焦“規(guī)范表達(dá)”與“精準(zhǔn)得體”兩大核心要求，精選病句辨析、成語運(yùn)用、句式選用、語言得體等高頻題型，搭配典型例題與深度解析，助力考生夯實(shí)語言基礎(chǔ)、提升語境適配能力。一、專題核心考點(diǎn)解讀語言文字運(yùn)用是高考語文的基礎(chǔ)題型，規(guī)范表達(dá)與精準(zhǔn)得體側(cè)重考查以下能力：規(guī)范表達(dá)：辨析并修改病句（語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯），正確使用成語（避免望文生義、褒貶誤用、對象錯配等），確保語言符合語法規(guī)則與表達(dá)習(xí)慣；精準(zhǔn)得體：根據(jù)語境（場合、對象、目的）選用恰當(dāng)?shù)木涫脚c詞語，做到語體適配（口語與書面語、正式與非正式）、情感貼切、表達(dá)簡潔連貫，體現(xiàn)語言的實(shí)際運(yùn)用能力。二、典型例題精講精練（一）病句辨析與修改1.下列各句中，沒有語病的一項是（）A.隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，使人工智能在教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的應(yīng)用場景不斷拓展，極大提升了生產(chǎn)效率與服務(wù)質(zhì)量。B.為了避免類似“長生疫苗事件”的悲劇不再發(fā)生，相關(guān)部門必須加強(qiáng)對藥品生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)管，健全藥品安全防控體系。C.傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的精神內(nèi)涵，我們只有深入挖掘并傳承這些文化基因，才能在新時代煥發(fā)出民族文化的凝聚力與生命力。D.能否熟練掌握垃圾分類知識，是衡量公民環(huán)保意識強(qiáng)弱的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是創(chuàng)建文明城市的重要條件之一。2.下列各句中，有語病的一項是（）A.經(jīng)過三個月的緊張籌備，我校第20屆校園文化藝術(shù)節(jié)將于下周一開始正式舉行，屆時將有歌舞、話劇、書法等多個節(jié)目亮相。B.截至2024年底，我國新能源汽車保有量已突破3000萬輛，成為全球新能源汽車市場增長最快、規(guī)模最大的國家。C.線上教學(xué)打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空限制，為學(xué)生提供了更靈活的學(xué)習(xí)方式，但同時也對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力提出了更高要求。D.考古工作者在殷墟遺址新發(fā)現(xiàn)了一批商代晚期的青銅器，這些文物不僅具有極高的藝術(shù)價值，還為研究商代歷史提供了重要依據(jù)。3.修改下列病句（寫出修改后的句子）（1）通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。（2）止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（3）一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時期是否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。（判斷是否有語病，若有則修改）（二）成語運(yùn)用辨析下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）A.面對突如其來的新冠疫情，全國人民眾志成城，同心抗疫，展現(xiàn)出中華民族不屈不撓的精神品格。B.他在選擇高考志愿的第一志愿時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷，難以抉擇。C.班長為人豪爽，做事光明磊落，他對同學(xué)的幫助從來都是雪中送炭，從不吝嗇，深受同學(xué)們的愛戴。D.隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大，讓我們的生活變得方便快捷，事半功倍。E.雖然已經(jīng)過去多年，但他對當(dāng)年在大學(xué)期間的那段崢嶸歲月仍然念念不忘，常常向身邊的人提及。F.這次考試難度較大，許多同學(xué)都感到力不從心，只有少數(shù)成績優(yōu)異的同學(xué)能游刃有余地完成所有題目。（三）語言得體與句式選用1.下列各句中，語言表達(dá)最得體的一項是（）A.張先生，您好！我是您的粉絲，久仰大名，今天特地來拜訪您，希望能得到您的不吝賜教。B.王老師，感謝您在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，您的到來讓我們倍感榮幸。C.請問您老人家今年高壽？身體還硬朗嗎？有什么需要我們晚輩幫忙的地方，請盡管開口。D.同學(xué)，你這次的作文寫得非常出色，尤其是在立意和結(jié)構(gòu)上有很大突破，希望你再接再厲，取得更好的成績。E.尊敬的各位來賓，大家好！首先，我代表主辦方對各位的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！2.根據(jù)語境，選用恰當(dāng)?shù)木涫脚c詞語，完成下列對話或語段（1）某同學(xué)因生病請假，返校后向老師請教問題，他應(yīng)該說：“王老師，您好！我因生病請假耽誤了課程，有些知識點(diǎn)不太明白，？”（2）在學(xué)校舉辦的“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動開幕式上，校長需要發(fā)表一段正式講話，開頭可以說：“各位老師、同學(xué)們，大家上午好！今天，我們齊聚一堂，隆重舉行‘傳統(tǒng)文化進(jìn)校園’活動開幕式。?！保?）朋友即將出國留學(xué)，你想送給她一句鼓勵的話，你會說：“______?！比?、答案與解析（一）病句辨析與修改答案：C解析：A項成分殘缺，“隨著”與“使”同時使用，導(dǎo)致句子缺少主語，應(yīng)刪去“隨著”或“使”；B項不合邏輯，“避免”與“不再”雙重否定表肯定，語義矛盾，應(yīng)刪去“不再”；C項沒有語病，句子結(jié)構(gòu)完整，語義明確；D項搭配不當(dāng)，“能否”與“是創(chuàng)建文明城市的重要條件之一”兩面對一面，應(yīng)刪去“能否”，或在“創(chuàng)建”前加“能否”。答案：B解析：B項主賓搭配不當(dāng)，“我國新能源汽車保有量”與“成為全球新能源汽車市場增長最快、規(guī)模最大的國家”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國成為全球新能源汽車市場增長最快、規(guī)模最大的國家”；A、C、D三項均沒有語病，句子表達(dá)規(guī)范。修改答案：（1）開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。（或：通過開展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動，我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改善。）解析：原句成分殘缺，“通過”與“使”同時使用導(dǎo)致缺少主語，刪去其一即可。（2）止咳祛痰片的主要成分是遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等。（或：止咳祛痰片是由遠(yuǎn)志、桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。）解析：原句結(jié)構(gòu)混亂，“主要成分是……”與“由……配制而成的”兩種句式雜糅，選擇一種句式即可。（3）該句沒有語病。解析：句子采用“能否……是否……”的兩面對兩面結(jié)構(gòu)，語義一致，表達(dá)規(guī)范，無需修改。（二）成語運(yùn)用辨析正確答案：A、C、E、F解析：A項“眾志成城”指大家同心協(xié)力，就像城墻一樣牢固，形容團(tuán)結(jié)一致，克服困難，用于抗疫場景，使用正確；B項“見異思遷”指看見別的事物就想改變原來的主意，形容意志不堅定，喜愛不專一，用于選擇高考志愿，感情色彩不當(dāng)，使用錯誤；C項“雪中送炭”指在別人急需的時候給予幫助，形容班長對同學(xué)的幫助，使用正確；D項“事半功倍”指花費(fèi)一半的力氣，收到加倍的效果，形容做事方法得當(dāng)，效率高，智能手機(jī)讓生活方便快捷，并非“做事效率高”，使用對象不當(dāng)，錯誤；E項“崢嶸歲月”指不平凡的年月，形容大學(xué)期間的難忘時光，使用正確；F項“游刃有余”指刀刃運(yùn)轉(zhuǎn)于骨節(jié)空隙中，有回旋的余地，比喻技術(shù)熟練，解決問題毫不費(fèi)力，形容成績優(yōu)異的同學(xué)完成考試題目，使用正確。（三）語言得體與句式選用最得體答案：A、B、C、D、E解析：A項“久仰大名”“拜訪”“不吝賜教”均為敬辭，用于拜訪偶像并請教問題，得體恰當(dāng)；B項“百忙之中抽出時間”“倍感榮幸”表達(dá)對老師的尊重與感謝，符合家長會的場合，得體；C項“高壽”“硬朗”“晚輩幫忙”體現(xiàn)對老人的尊敬與關(guān)心，用語得體；D項“非常出色”“很大突破”“再接再厲”既肯定同學(xué)的作文，又給予鼓勵，語氣恰當(dāng)，得體；E項“尊敬的各位來賓”“蒞臨”“熱烈的歡迎和衷心的感謝”符合正式活動開幕式的語體要求，得體。示例答案：（1）“不知您能否在方便的時候?yàn)槲抑v解一下？麻煩您了，謝謝老師！”解析：結(jié)合語境，同學(xué)向老師請教問題，應(yīng)使用敬辭，語氣委婉，表達(dá)請求與感謝，體現(xiàn)得體性。（2）“傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，承載著千年的智慧與文明。舉辦本次活動，旨在讓同學(xué)們感受傳統(tǒng)文化的魅力，傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為成長賦能。”解析：校長的講話需正式、莊重，點(diǎn)明活動的意義與目的，符合開幕式的場合與語體要求。（3）“愿你在異國他鄉(xiāng)一切順利，學(xué)有所成，帶著夢想展翅高飛，我們等你凱旋！”解析：鼓勵朋友出國留學(xué)，應(yīng)表達(dá)祝福、期望與牽掛，語氣親切真誠，情感貼切。四、解題方法總結(jié)（一）病句辨析“四步法”提主干：提取句子主語、謂語、賓語，檢查成分是否殘缺、搭配是否恰當(dāng)；看修飾：分析定語、狀語、補(bǔ)語的位置與修飾對象，檢查語序是否不當(dāng)、修飾是否得體；辨邏輯：判斷句子是否存在否定不當(dāng)、兩面對一面、主客顛倒等邏輯錯誤；查雜糅：識別是否存在句式雜糅（如“原因是……造成的”“主要成分是……配制而成的”），確保句式統(tǒng)一。（二）成語運(yùn)用“三關(guān)注”關(guān)注語境：結(jié)合句子的上下文，判斷成語的語義是否與語境契合；關(guān)注感情色彩：區(qū)分成語的褒義、貶義、中性，避免感情色彩誤用；關(guān)注使用對象：明確成語的適用范圍（如人、事、物、場景等），避免對象錯配。（三）語言得體“四原則”語體適配原則：根據(jù)場合（正式/