2026年心理咨詢師二級考試案例分析題一、單選題（每題1分，共10題）1.案例背景：求助者，女，28歲，某互聯(lián)網(wǎng)公司項目經(jīng)理，因長期高壓工作出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，尋求心理咨詢。心理咨詢師在首次咨詢中主要采用了（）技術(shù)。A.敘事療法B.認知行為療法C.人本主義療法D.精神分析療法2.案例背景：求助者，男，35歲，已婚，因與妻子長期溝通不暢導(dǎo)致關(guān)系緊張，前來咨詢。心理咨詢師在評估階段發(fā)現(xiàn)其存在較為嚴重的回避行為，此時最適宜采用（）方法。A.家庭系統(tǒng)治療B.阻抗分析C.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練D.社交技能訓(xùn)練3.案例背景：求助者，女，22歲，大學(xué)生，因社交恐懼癥導(dǎo)致無法正常參與課堂互動，心理咨詢師在制定干預(yù)計劃時，優(yōu)先考慮（）技術(shù)。A.系統(tǒng)脫敏B.放松訓(xùn)練C.認知重構(gòu)D.行為實驗4.案例背景：求助者，男，45歲，企業(yè)高管，因工作壓力和婚姻問題出現(xiàn)抑郁癥狀，心理咨詢師在建立咨詢關(guān)系時，重點強調(diào)（）原則。A.共情B.疏導(dǎo)C.替代D.控制5.案例背景：求助者，女，50歲，退休教師，因子女離家后出現(xiàn)孤獨感，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較強的文化價值觀沖突，此時最適宜采用（）理論。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.依戀理論C.跨文化咨詢理論D.成長與發(fā)展理論6.案例背景：求助者，男，40歲，程序員，因長期加班導(dǎo)致職業(yè)倦怠，心理咨詢師在評估時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的軀體化癥狀，此時最適宜采用（）方法。A.職業(yè)規(guī)劃咨詢B.生物反饋技術(shù)C.人際關(guān)系分析D.正念減壓訓(xùn)練7.案例背景：求助者，女，30歲，自由職業(yè)者，因拖延癥導(dǎo)致工作無法按時完成，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為嚴重的完美主義傾向，此時最適宜采用（）技術(shù)。A.SMART原則B.價值澄清C.沖突解決D.決策分析8.案例背景：求助者，男，25歲，大學(xué)生，因考試焦慮導(dǎo)致成績下降，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的生理反應(yīng)，此時最適宜采用（）方法。A.暗示療法B.生物反饋技術(shù)C.放松訓(xùn)練D.認知重構(gòu)9.案例背景：求助者，女，38歲，教師，因與同事關(guān)系緊張導(dǎo)致工作效率下降，心理咨詢師在評估時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的控制欲，此時最適宜采用（）理論。A.人際關(guān)系理論B.社會學(xué)習(xí)理論C.領(lǐng)導(dǎo)力理論D.權(quán)力分析10.案例背景：求助者，男，50歲，企業(yè)家，因子女教育問題與妻子爭吵不斷，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的性別角色沖突，此時最適宜采用（）方法。A.性別角色理論B.家庭治療C.價值觀澄清D.沖突解決二、多選題（每題2分，共5題）11.案例背景：求助者，女，28歲，因失戀出現(xiàn)情緒低落，心理咨詢師在評估時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的認知偏差，此時最適宜采用（）技術(shù)。A.認知重構(gòu)B.情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練C.支持性咨詢D.行為激活12.案例背景：求助者，男，35歲，因離婚導(dǎo)致生活失去目標，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的存在主義危機，此時最適宜采用（）理論。A.存在主義療法B.人本主義療法C.認知行為療法D.家庭系統(tǒng)治療13.案例背景：求助者，女，22歲，大學(xué)生，因社交恐懼癥導(dǎo)致無法正常與人交往，心理咨詢師在評估時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的回避行為，此時最適宜采用（）方法。A.系統(tǒng)脫敏B.放松訓(xùn)練C.認知重構(gòu)D.社交技能訓(xùn)練14.案例背景：求助者，男，45歲，企業(yè)高管，因工作壓力導(dǎo)致失眠，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的生理反應(yīng)，此時最適宜采用（）方法。A.生物反饋技術(shù)B.放松訓(xùn)練C.認知重構(gòu)D.行為實驗15.案例背景：求助者，女，50歲，退休教師，因子女離家后出現(xiàn)孤獨感，心理咨詢師在評估時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的文化價值觀沖突，此時最適宜采用（）理論。A.生態(tài)系統(tǒng)理論B.依戀理論C.跨文化咨詢理論D.成長與發(fā)展理論三、簡答題（每題5分，共4題）16.案例背景：求助者，女，28歲，因失戀出現(xiàn)情緒低落，心理咨詢師在首次咨詢中主要采用了哪些技術(shù)？請簡述其作用。17.案例背景：求助者，男，35歲，因與妻子長期溝通不暢導(dǎo)致關(guān)系緊張，心理咨詢師在評估階段發(fā)現(xiàn)其存在較為嚴重的回避行為，此時如何處理？18.案例背景：求助者，女，22歲，大學(xué)生，因社交恐懼癥導(dǎo)致無法正常參與課堂互動，心理咨詢師在制定干預(yù)計劃時，如何選擇合適的干預(yù)技術(shù)？19.案例背景：求助者，男，45歲，企業(yè)高管，因工作壓力和婚姻問題出現(xiàn)抑郁癥狀，心理咨詢師在建立咨詢關(guān)系時，如何體現(xiàn)共情原則？四、論述題（每題10分，共2題）20.案例背景：求助者，女，50歲，退休教師，因子女離家后出現(xiàn)孤獨感，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的文化價值觀沖突，請結(jié)合相關(guān)理論，論述如何幫助其適應(yīng)新的生活狀態(tài)。21.案例背景：求助者，男，40歲，程序員，因長期加班導(dǎo)致職業(yè)倦怠，心理咨詢師在干預(yù)時發(fā)現(xiàn)其存在較為明顯的軀體化癥狀，請結(jié)合相關(guān)理論，論述如何幫助其緩解壓力并改善工作狀態(tài)。答案與解析一、單選題1.答案：B解析：求助者因長期高壓工作出現(xiàn)失眠、焦慮等癥狀，屬于典型的心理生理問題，認知行為療法（CBT）通過改變不良認知和行為模式，能有效緩解癥狀。2.答案：B解析：求助者存在較為嚴重的回避行為，屬于阻抗的表現(xiàn)，阻抗分析有助于理解其行為背后的動機，并制定相應(yīng)的干預(yù)策略。3.答案：A解析：社交恐懼癥的核心問題是對社交情境的恐懼，系統(tǒng)脫敏通過逐步暴露于恐懼情境，結(jié)合放松訓(xùn)練，能有效緩解癥狀。4.答案：A解析：建立咨詢關(guān)系時，共情是關(guān)鍵，能幫助求助者感受到被理解和支持，從而增強咨詢效果。5.答案：C解析：求助者存在較強的文化價值觀沖突，跨文化咨詢理論能幫助其理解不同文化背景下的價值觀差異，促進適應(yīng)。6.答案：B解析：求助者存在較為明顯的軀體化癥狀，生物反饋技術(shù)通過監(jiān)測生理指標，幫助其學(xué)習(xí)控制生理反應(yīng)，緩解癥狀。7.答案：A解析：完美主義傾向?qū)е峦涎?，SMART原則通過設(shè)定具體、可衡量、可達成、相關(guān)、有時限的目標，幫助其改善行為。8.答案：C解析：考試焦慮伴隨明顯的生理反應(yīng)，放松訓(xùn)練能有效緩解緊張情緒，改善生理狀態(tài)。9.答案：A解析：控制欲導(dǎo)致人際關(guān)系緊張，人際關(guān)系理論能幫助其理解人際互動模式，改善溝通。10.答案：B解析：子女教育問題導(dǎo)致夫妻關(guān)系緊張，家庭治療能幫助家庭成員改善溝通，解決沖突。二、多選題11.答案：A、B、D解析：認知重構(gòu)能改變不良認知，情緒調(diào)節(jié)訓(xùn)練能緩解情緒，行為激活能改善行為，均有助于緩解情緒低落。12.答案：A、B解析：存在主義危機涉及生命意義等根本問題，存在主義療法和人本主義療法能有效幫助其探索和適應(yīng)。13.答案：A、D解析：系統(tǒng)脫敏和社交技能訓(xùn)練能有效緩解社交恐懼癥，改善人際交往。14.答案：A、B解析：生物反饋技術(shù)和放松訓(xùn)練能有效緩解失眠伴隨的生理反應(yīng)。15.答案：A、C解析：生態(tài)系統(tǒng)理論能幫助其理解環(huán)境適應(yīng)問題，跨文化咨詢理論能幫助其適應(yīng)文化差異。三、簡答題16.答案：首次咨詢中，心理咨詢師主要采用了支持性咨詢技術(shù)，如傾聽、共情、鼓勵等，幫助求助者表達情緒，緩解心理壓力。此外，可能還采用了認知重構(gòu)技術(shù)，幫助其識別和改變不良認知。17.答案：心理咨詢師應(yīng)首先通過溝通了解回避行為的具體表現(xiàn)和原因，然后采用動機性訪談技術(shù)，幫助其認識到回避行為的負面影響，并逐步引導(dǎo)其面對問題。18.答案：心理咨詢師應(yīng)評估求助者的具體需求和特點，選擇合適的干預(yù)技術(shù)。例如，若其社交恐懼嚴重，可優(yōu)先考慮系統(tǒng)脫敏；若其認知偏差明顯，可優(yōu)先考慮認知重構(gòu)。19.答案：心理咨詢師應(yīng)通過積極傾聽、情感反映、內(nèi)容反映等方式，表達對求助者的理解和關(guān)注，避免評判和指責(zé)，建立信任關(guān)系。四、論述題20.答案：心理咨詢師應(yīng)結(jié)合生態(tài)系統(tǒng)理論，幫助求助者理解其與環(huán)境的關(guān)系，并調(diào)整自身適應(yīng)策