蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊教案總復(fù)習(xí)方案一、指導(dǎo)思想本冊教材的總復(fù)習(xí)，是在學(xué)生學(xué)完了小學(xué)階段數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容之后進(jìn)行的。本次復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)整理小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，查漏補缺，鞏固提高，幫助學(xué)生建立合理的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展數(shù)學(xué)思維，提升解決實際問題的能力，為順利過渡到初中階段的學(xué)習(xí)奠定堅實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注重知識的內(nèi)在聯(lián)系與區(qū)別，注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主梳理、合作交流和反思評價能力。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1.知識與技能：*系統(tǒng)掌握小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與可能性、綜合與實踐等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和基本技能。*能夠準(zhǔn)確、熟練地進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)的四則運算，掌握簡便運算的方法，能解決簡單的實際問題。*理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確進(jìn)行百分?jǐn)?shù)的計算和應(yīng)用。*掌握比和比例的意義與基本性質(zhì)，能運用比和比例的知識解決實際問題。*認(rèn)識圓柱、圓錐的特征，掌握它們的表面積和體積計算公式，并能運用公式解決問題。*掌握統(tǒng)計的基本方法，能根據(jù)數(shù)據(jù)繪制簡單的統(tǒng)計圖表，解釋統(tǒng)計結(jié)果，并作出簡單的判斷和預(yù)測。*理解常見的量及其進(jìn)率，能進(jìn)行簡單的單位換算。2.過程與方法：*經(jīng)歷對知識梳理、歸納、總結(jié)的過程，體驗知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。*在解決實際問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的價值。*初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、歸納、演繹等數(shù)學(xué)思想方法解決問題，發(fā)展初步的邏輯思維能力和空間觀念。*培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作探究、反思質(zhì)疑的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：*通過復(fù)習(xí)，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。*在解決問題的過程中，獲得成功的體驗，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。*培養(yǎng)認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和合作交流的意識。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與課時建議根據(jù)蘇教版六年級下冊教材內(nèi)容及小學(xué)階段數(shù)學(xué)知識體系，總復(fù)習(xí)內(nèi)容主要包括以下幾個方面，課時安排僅供參考，教師可根據(jù)班級實際情況靈活調(diào)整：序號復(fù)習(xí)模塊主要內(nèi)容建議課時重點難點:---:---------------:-----------------------------------------------------------------------:-------:-----------------------------------------1**數(shù)與代數(shù)**1.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用3-4重點：解決百分?jǐn)?shù)實際問題（折扣、納稅、利息等）。難點：理解數(shù)量關(guān)系。2.比例的意義和基本性質(zhì)、正比例和反比例3-4重點：比例的基本性質(zhì)，正反比例的判斷與應(yīng)用。難點：比例的應(yīng)用。3.常見的量（單位換算）1重點：長度、面積、體積、質(zhì)量、時間單位的進(jìn)率及換算。4.式與方程（簡易方程的復(fù)習(xí)可結(jié)合比例等內(nèi)容進(jìn)行）1-2重點：用字母表示數(shù)，解方程，列方程解決問題。2**空間與圖形**1.圓柱和圓錐的認(rèn)識、表面積和體積4-5重點：圓柱的側(cè)面積、表面積計算，圓柱和圓錐的體積計算。難點：圓柱表面積的實際應(yīng)用，圓錐體積公式的推導(dǎo)與應(yīng)用。2.圖形的認(rèn)識與測量（平面圖形周長面積、立體圖形棱長表面積體積的系統(tǒng)梳理與回顧）2-3重點：公式的記憶與靈活運用。難點：組合圖形的面積、不規(guī)則物體體積的測量。3.圖形的運動與位置（平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱；確定位置）1-2重點：描述圖形的運動，根據(jù)方向和距離確定位置。3**統(tǒng)計與可能性**1.統(tǒng)計圖表的認(rèn)識與分析（扇形統(tǒng)計圖為主，結(jié)合條形、折線統(tǒng)計圖）2重點：讀懂扇形統(tǒng)計圖，獲取信息，作出判斷。難點：根據(jù)數(shù)據(jù)繪制統(tǒng)計圖。2.可能性的大小1重點：體驗事件發(fā)生的可能性，判斷可能性的大小。4**綜合與實踐**1.解決問題的策略回顧與應(yīng)用（如列表、畫圖、轉(zhuǎn)化、假設(shè)、替換等）2-3重點：運用合適的策略解決實際問題。難點：策略的選擇與優(yōu)化。2.綜合性題目練習(xí)與講解2-3重點：知識的綜合運用，提升解題能力。5**模擬檢測與反饋**綜合模擬測試及試卷講評3-4重點：查漏補缺，總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整心態(tài)。**合計****約30-35課時**四、復(fù)習(xí)策略與具體措施1.制定詳細(xì)計劃，明確復(fù)習(xí)方向：在總復(fù)習(xí)開始前，教師應(yīng)深入研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)生實際情況，制定詳實的復(fù)習(xí)計劃，明確每階段、每課時的復(fù)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和重難點。2.梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)：引導(dǎo)學(xué)生通過自主回憶、小組討論、表格、思維導(dǎo)圖等多種形式，對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，找出知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、條理化。例如，在復(fù)習(xí)“數(shù)與代數(shù)”時，可以引導(dǎo)學(xué)生將百分?jǐn)?shù)、比例、方程等知識串聯(lián)起來。3.夯實基礎(chǔ)，狠抓基本技能訓(xùn)練：總復(fù)習(xí)應(yīng)以基礎(chǔ)知識和基本技能為重點，確保學(xué)生對概念、性質(zhì)、法則、公式等的理解和掌握。通過適量的基礎(chǔ)練習(xí)題，讓學(xué)生熟練掌握基本運算和基本方法。4.突出重點，突破難點，關(guān)注易錯點：針對復(fù)習(xí)內(nèi)容中的重點知識要重點講解和練習(xí)，對學(xué)生普遍存在的難點問題要耐心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生理解。同時，要特別關(guān)注學(xué)生在平時作業(yè)和練習(xí)中容易出錯的知識點和題型，進(jìn)行專項練習(xí)和辨析，幫助學(xué)生糾正錯誤，避免再犯。5.精心設(shè)計練習(xí)，提升解題能力：練習(xí)題的設(shè)計要具有層次性、針對性和綜合性。既有基礎(chǔ)鞏固性練習(xí)，也有拓展提高性練習(xí)，還有綜合性練習(xí)。注重聯(lián)系生活實際，設(shè)計一些具有現(xiàn)實意義的問題，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。6.加強對比辨析，深化理解：對于易混淆的概念、公式、方法，如正比例與反比例、圓柱與圓錐的體積關(guān)系等，要通過對比辨析的方式，引導(dǎo)學(xué)生找出它們的異同點，加深理解，避免混淆。7.關(guān)注個體差異，實施分層輔導(dǎo)：復(fù)習(xí)過程中，要注意到學(xué)生的個體差異。對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生要多鼓勵、多輔導(dǎo)，幫助他們樹立信心，掌握基礎(chǔ)知識；對學(xué)有余力的學(xué)生要適當(dāng)拓展，滿足他們的求知欲，發(fā)展他們的思維能力?？梢圆捎眯〗M合作學(xué)習(xí)、“小老師”互助等形式。8.注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透與應(yīng)用：在復(fù)習(xí)中，要有意識地滲透轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合、分類討論、模型思想等數(shù)學(xué)思想方法，引導(dǎo)學(xué)生運用這些思想方法解決問題，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。9.加強反饋與評價，及時調(diào)整復(fù)習(xí)策略：通過課堂提問、作業(yè)批改、單元檢測等方式，及時了解學(xué)生的復(fù)習(xí)情況，根據(jù)反饋信息調(diào)整復(fù)習(xí)計劃和教學(xué)方法，確保復(fù)習(xí)效果。多采用鼓勵性評價，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性。10.精選復(fù)習(xí)資料，合理利用資源：不搞題海戰(zhàn)術(shù)，要精選典型例題和練習(xí)題，充分利用教材、配套練習(xí)以及教師自己積累的資源，提高復(fù)習(xí)效率。五、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排（示例）*第一周：數(shù)與代數(shù)（百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用、比例的意義和基本性質(zhì)）*第二周：數(shù)與代數(shù)（正反比例的應(yīng)用、常見的量、式與方程）；空間與圖形（圓柱和圓錐的認(rèn)識與表面積）*第三周：空間與圖形（圓柱和圓錐的體積、圖形的認(rèn)識與測量回顧、圖形的運動與位置）*第四周：統(tǒng)計與可能性；綜合與實踐（解決問題的策略、綜合練習(xí)）*第五周：模擬檢測、試卷講評、查漏補缺、回歸課本、心理調(diào)適（注：以上進(jìn)度為大致安排，具體可根據(jù)學(xué)生實際掌握情況靈活調(diào)整。）六、預(yù)期效果通過系統(tǒng)、全面、有針對性的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.牢固掌握小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。2.熟練運用基本技能和數(shù)學(xué)思想方法解決實際問題。3.提高計算的準(zhǔn)確性和速度，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣。4.發(fā)展初步的邏輯思維能力、空間觀念和統(tǒng)計觀念。5.增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心，為初中階段的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。七、注意事項1.避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，注重質(zhì)量而非數(shù)量，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三，觸類旁通。2.留給學(xué)生充足的自主梳理和反思時間，鼓勵學(xué)生主動參與復(fù)習(xí)過程。3.復(fù)習(xí)課不