蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納大全進(jìn)入小學(xué)一年級，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是孩子們探索世界的重要工具。這份蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納，旨在幫助小朋友們梳理本學(xué)期所學(xué)，鞏固基礎(chǔ)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根基。家長朋友們也可以據(jù)此了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，更好地陪伴孩子成長。一、數(shù)與代數(shù)1.20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識1.110以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識*數(shù)數(shù)與數(shù)序：能熟練地一個一個地?cái)?shù)出數(shù)量在10以內(nèi)的物體個數(shù)，知道每個數(shù)在數(shù)列中的位置和順序。比如，從1數(shù)到10，也能從10倒著數(shù)到1。*數(shù)的組成：理解10以內(nèi)各數(shù)是由幾個一組成的。例如，5可以表示5個一；10是由10個一組成的，也可以看作是1個十。*數(shù)的讀寫：認(rèn)識數(shù)字0到9，能正確讀出和寫出這些數(shù)字。特別注意“0”的意義，它可以表示一個也沒有，也可以表示起點(diǎn)等。*數(shù)的大小比較：會用“>”、“<”和“=”符號比較10以內(nèi)數(shù)的大小。能理解“同樣多”、“多”、“少”的含義。1.211-20各數(shù)的認(rèn)識*數(shù)數(shù)與組成：會數(shù)11到20各數(shù)，知道這些數(shù)是由1個十和幾個一組成的。比如，15里面有1個十和5個一。*數(shù)的讀寫：掌握11到20各數(shù)的寫法和讀法。寫數(shù)時，要注意先寫十位上的數(shù)字，再寫個位上的數(shù)字，個位上一個也沒有就寫0占位（但20以內(nèi)的數(shù)個位不會出現(xiàn)0，這里主要指數(shù)位概念）。*數(shù)的順序與大小比較：了解20以內(nèi)數(shù)的排列順序，并能比較它們的大小。2.10以內(nèi)的加減法2.1加法的初步認(rèn)識*理解加法的含義：把兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運(yùn)算。知道“+”號表示合起來，“=”號表示兩邊的數(shù)量相等。*掌握10以內(nèi)的加法口算：能熟練計(jì)算10以內(nèi)的加法，包括得數(shù)是10的加法。2.2減法的初步認(rèn)識*理解減法的含義：從一個數(shù)里去掉一部分，求還剩多少。知道“-”號表示去掉。*掌握10以內(nèi)的減法口算：能熟練計(jì)算10以內(nèi)的減法。2.3加減法之間的關(guān)系*體會加減法的互逆關(guān)系，如知道加法算式可以寫出相應(yīng)的減法算式。3.20以內(nèi)的進(jìn)位加法*“湊十法”：計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法時，常用的方法是“湊十法”。例如，計(jì)算9加幾，就把較小的數(shù)分成1和幾，先算9加1得10，再算10加幾。*口算熟練：能熟練口算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，為后續(xù)學(xué)習(xí)退位減法打下基礎(chǔ)。4.10以內(nèi)的連加、連減和加減混合*連加、連減：按從左到右的順序依次計(jì)算。*加減混合：同樣按從左到右的順序依次計(jì)算，理解算式的實(shí)際意義。二、常見的量1.認(rèn)識鐘表*認(rèn)識鐘面：知道鐘面上有12個數(shù)字，有時針和分針。時針又短又胖，分針又長又瘦。*認(rèn)識整時：分針指向12，時針指向幾就是幾時。能正確認(rèn)讀和書寫整時（如：8時，寫作8:00）。*認(rèn)識大約幾時：當(dāng)分針接近12，時針接近幾，就說大約幾時。三、圖形與幾何1.認(rèn)識立體圖形*直觀認(rèn)識常見的四種立體圖形：正方體、長方體、圓柱和球。*能辨認(rèn)和區(qū)分這些立體圖形，感知它們不同的特征。例如，球能任意滾動，正方體有6個平平的面且都一樣大等。2.認(rèn)識平面圖形*直觀認(rèn)識常見的四種平面圖形：正方形、長方形、圓形和三角形。*能辨認(rèn)和區(qū)分這些平面圖形，知道它們是立體圖形的一個面。四、解決問題1.圖文應(yīng)用題*能看懂圖意，理解題目中的條件和問題。*會根據(jù)加、減法的意義，選擇合適的方法（加法或減法）解決簡單的實(shí)際問題。*知道“求一共是多少”用加法，“求還剩多少”或“誰比誰多/少多少”（簡單形式）用減法。2.用數(shù)學(xué)*在具體情境中，能發(fā)現(xiàn)并提出用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決的簡單問題。*培養(yǎng)初步的應(yīng)用意識和解決問題的能力。學(xué)習(xí)建議1.注重基礎(chǔ)：20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識和加減法是整個數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，務(wù)必扎實(shí)掌握。2.聯(lián)系生活：數(shù)學(xué)來源于生活，鼓勵孩子在生活中觀察、發(fā)現(xiàn)和運(yùn)用數(shù)學(xué)，如數(shù)數(shù)家里的物品、認(rèn)識鐘表上的時間等。3.動手操作：對于圖形的認(rèn)識，可以通過積木、實(shí)物等讓孩子動手摸一摸、擺一擺、搭一搭，增強(qiáng)直觀感受。4.勤于練習(xí)：適當(dāng)?shù)木毩?xí)是鞏固知識的重要途徑，但要注意趣味性，避