五年級行為習(xí)慣主題班會教案范例一、班會主題播種好習(xí)慣，收獲好未來二、班會背景五年級學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，良好的行為習(xí)慣是其學(xué)習(xí)進(jìn)步、人格塑造和未來發(fā)展的重要基石。當(dāng)前，部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理、文明禮儀、安全規(guī)范等方面仍存在一些有待改進(jìn)之處。本次班會旨在通過一系列生動有趣的活動，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識好習(xí)慣的重要性，反思自身習(xí)慣，明確努力方向，主動培養(yǎng)和踐行良好行為習(xí)慣，為成長為優(yōu)秀的小學(xué)生奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。三、班會目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解習(xí)慣的含義與分類，認(rèn)識到良好行為習(xí)慣對個人成長的重要性，初步掌握培養(yǎng)好習(xí)慣的基本方法。2.情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的內(nèi)在愿望，體驗(yàn)養(yǎng)成好習(xí)慣帶來的積極情感，增強(qiáng)自我約束和自我管理意識。3.行為目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生對照良好行為習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)，反思自身存在的不足，并嘗試制定個人習(xí)慣改進(jìn)計劃，努力在學(xué)習(xí)和生活中踐行好習(xí)慣。四、班會對象五年級學(xué)生五、預(yù)計時長四十分鐘六、班會準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：*制作與班會主題相關(guān)的PPT課件，包含圖片、短視頻、小故事等素材。*準(zhǔn)備若干“習(xí)慣卡片”（正面寫好習(xí)慣名稱，反面寫益處；或反之）。*準(zhǔn)備一段輕柔的背景音樂。*設(shè)計并打印“我的好習(xí)慣養(yǎng)成計劃”表格（簡易版）。*小獎品或鼓勵性貼紙。2.學(xué)生準(zhǔn)備：*提前思考自己有哪些好習(xí)慣，哪些習(xí)慣需要改進(jìn)。*每人準(zhǔn)備一張A4紙和彩筆。七、班會過程（一）導(dǎo)入：習(xí)慣是什么？（約五分鐘）1.情境提問，引發(fā)思考：*教師：“同學(xué)們，早上起床后，你們通常會做哪些事情呢？”（引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言，如刷牙、洗臉、整理書包等）*教師：“這些事情我們每天都會做，幾乎不用刻意去想，就像條件反射一樣，這就是我們常說的‘習(xí)慣’。那么，習(xí)慣到底是什么呢？它對我們又有什么影響呢？今天，就讓我們一起走進(jìn)‘播種好習(xí)慣，收獲好未來’的主題班會，去探尋習(xí)慣的奧秘?！?.揭示班會主題：出示班會主題PPT，師生齊讀。（二）認(rèn)識好習(xí)慣與壞習(xí)慣（約十分鐘）1.觀看短視頻/圖片：*播放一段精心剪輯的短視頻或展示一組圖片，內(nèi)容包含校內(nèi)外學(xué)生的各種行為表現(xiàn)（如：認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、隨手亂扔垃圾、上課交頭接耳、主動問好、浪費(fèi)糧食等）。2.小組討論與分類：*教師：“同學(xué)們，視頻/圖片中的哪些行為讓你覺得很贊賞，哪些行為又讓你覺得不太舒服呢？請大家在小組內(nèi)討論一下，并試著將這些行為分分類?！?學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)。3.分享與梳理：*各小組派代表分享討論結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的回答，在黑板或PPT上分別列出“好習(xí)慣”和“壞習(xí)慣”。*教師引導(dǎo)學(xué)生補(bǔ)充，如：學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、認(rèn)真書寫、勤于思考）、生活習(xí)慣（規(guī)律作息、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約）、文明禮儀習(xí)慣（尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、文明用語）、安全習(xí)慣（遵守交通規(guī)則、不追逐打鬧）等。4.“習(xí)慣卡片”互動：*教師出示“習(xí)慣卡片”，隨機(jī)抽取學(xué)生朗讀卡片上的習(xí)慣，并請其他學(xué)生判斷是好習(xí)慣還是壞習(xí)慣，說說理由，以及這個習(xí)慣可能帶來的影響。（三）好習(xí)慣的力量與反思（約十二分鐘）1.小故事大道理：*教師講述一個關(guān)于好習(xí)慣使人成功或壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗的小故事（如：魯迅刻“早”字的故事，或一個因拖延習(xí)慣導(dǎo)致任務(wù)失敗的故事）。*提問：“聽了這個故事，你有什么感想？”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣的重要性。2.“我的習(xí)慣樹”活動：*教師：“每個人都像一棵小樹苗，好習(xí)慣就像陽光雨露，能讓小樹茁壯成長；壞習(xí)慣則像害蟲和雜草，會阻礙小樹的成長。現(xiàn)在，請大家拿出A4紙和彩筆，畫一棵屬于自己的‘習(xí)慣樹’。”*指導(dǎo)：“樹干代表你自己，樹冠上畫滿你擁有的‘好習(xí)慣之葉’，樹根部分可以寫下你認(rèn)為自己需要改進(jìn)的‘壞習(xí)慣’，或者你希望自己擁有的新的‘好習(xí)慣種子’?！?學(xué)生創(chuàng)作，播放輕柔背景音樂。3.分享與鼓勵：*邀請幾位學(xué)生展示自己的“習(xí)慣樹”，分享自己的好習(xí)慣以及希望改進(jìn)的地方。*教師對學(xué)生的分享給予積極評價和鼓勵，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)，引導(dǎo)他們正視不足。（四）播種好習(xí)慣，我們行動（約十分鐘）1.制定“我的好習(xí)慣養(yǎng)成計劃”：*教師：“認(rèn)識到了好習(xí)慣的重要性，也反思了自己的習(xí)慣，接下來最關(guān)鍵的就是行動。請大家拿出‘我的好習(xí)慣養(yǎng)成計劃’表格（或在筆記本上），選擇一到兩個你最想養(yǎng)成或改進(jìn)的習(xí)慣，制定一個小小的計劃?！?表格內(nèi)容建議：習(xí)慣名稱、具體做法、每日/每周目標(biāo)、監(jiān)督人（可以是自己、同學(xué)或老師）、激勵方式。*學(xué)生填寫，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生將計劃制定得具體、可行。2.“好習(xí)慣承諾書”：*教師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀一段簡短的“好習(xí)慣承諾書”（PPT展示），如：“我承諾，從今天起，努力養(yǎng)成好習(xí)慣，告別壞習(xí)慣，做一名文明、守紀(jì)、勤學(xué)、向上的好學(xué)生！”*學(xué)生可以在自己的計劃表格下方簽名。（五）總結(jié)與展望（約三分鐘）1.教師總結(jié)：*“同學(xué)們，今天的班會課非常成功。我們一起認(rèn)識了習(xí)慣，分享了感悟，更重要的是，我們都為自己制定了好習(xí)慣養(yǎng)成計劃。習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，它需要我們的堅持和毅力。就像農(nóng)民伯伯播種一樣，需要精心呵護(hù)，才能有所收獲?！?“希望大家能把今天的感悟和計劃落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)和生活中，讓好習(xí)慣成為我們形影不離的好朋友，伴隨我們健康快樂地成長，收獲更加美好的未來！”2.布置“好習(xí)慣養(yǎng)成打卡”活動：*鼓勵學(xué)生在接下來的一周或一個月內(nèi)，堅持自己的好習(xí)慣計劃，并可以在班級內(nèi)進(jìn)行“打卡”分享，互相督促，共同進(jìn)步。3.宣布班會結(jié)束。八、班會延伸1.“好習(xí)慣之星”評選：每周或每月在班級內(nèi)評選“好習(xí)慣之星”，表彰在習(xí)慣養(yǎng)成方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。2.“習(xí)慣小故事”征集：鼓勵學(xué)生記錄自己或身邊同學(xué)養(yǎng)成好習(xí)慣的小故事，在班級學(xué)習(xí)園地展示。3.家校合作：通過家長會、家校聯(lián)系本等方式，與家長溝通，爭取家長的配合與支持，共同促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。九、班會反思與評價（教師課后填寫）*本次班會目標(biāo)是否達(dá)成？*哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，效果好？*