幼兒園應(yīng)急預(yù)案演練計(jì)劃一、總則（一）指導(dǎo)思想為有效預(yù)防和妥善處置幼兒園各類突發(fā)事件，最大限度保障在園幼兒及教職工的生命財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，提高全體人員的安全意識(shí)和應(yīng)急處置能力，特制定本預(yù)案演練計(jì)劃。本計(jì)劃以“安全第一，預(yù)防為主，常備不懈”為方針，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)、有效處置的原則。（二）適用范圍本計(jì)劃適用于本幼兒園內(nèi)發(fā)生的各類可能危及幼兒及教職工安全的突發(fā)事件的應(yīng)急演練工作，包括但不限于火災(zāi)、地震、極端天氣、外來(lái)人員闖入、意外傷害事故等。（三）工作原則1.以人為本，安全至上：始終將幼兒及教職工的生命安全放在首位，確保演練過(guò)程不發(fā)生任何安全事故。2.統(tǒng)一指揮，分工協(xié)作：成立演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門及人員職責(zé)，協(xié)同配合完成演練任務(wù)。3.預(yù)防為主，常備不懈：定期組織演練，使全體人員熟悉應(yīng)急預(yù)案流程，掌握基本的自救互救技能。4.貼近實(shí)戰(zhàn)，注重實(shí)效：演練場(chǎng)景設(shè)置應(yīng)盡可能模擬真實(shí)情況，注重演練效果的評(píng)估與改進(jìn)。5.全員參與，持續(xù)改進(jìn)：確保每位教職工和幼兒都參與到演練中來(lái)，并根據(jù)演練情況不斷完善應(yīng)急預(yù)案和演練計(jì)劃。二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)（一）演練領(lǐng)導(dǎo)小組成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、后勤主任、保健醫(yī)、保安及骨干教師為成員的應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組。（二）主要職責(zé)1.組長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)演練工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，下達(dá)演練啟動(dòng)與終止指令，協(xié)調(diào)解決演練中的重大問(wèn)題。2.副組長(zhǎng)：協(xié)助組長(zhǎng)做好演練的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作，負(fù)責(zé)演練方案的審核與落實(shí)。3.成員：*保教組：負(fù)責(zé)組織各班教師實(shí)施幼兒的疏散、轉(zhuǎn)移和安撫工作，確保幼兒在演練過(guò)程中的安全。*后勤組：負(fù)責(zé)演練所需物資（如警報(bào)器、滅火器、急救箱等）的準(zhǔn)備與檢查，保障疏散通道暢通，設(shè)置安全區(qū)域標(biāo)識(shí)。*保健醫(yī)：負(fù)責(zé)演練過(guò)程中傷員的初步救治與醫(yī)療協(xié)調(diào)，準(zhǔn)備急救藥品和器械。*保安：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)，模擬突發(fā)事件（如火情、外來(lái)人員等），協(xié)助疏散引導(dǎo)。*各班教師：具體負(fù)責(zé)本班幼兒的安全教育、疏散引導(dǎo)、人數(shù)清點(diǎn)及情緒安撫，是演練現(xiàn)場(chǎng)的直接責(zé)任人。三、演練內(nèi)容與形式（一）常見突發(fā)事件演練類型1.火災(zāi)事故應(yīng)急演練：包括火情發(fā)現(xiàn)與報(bào)警、初期火災(zāi)撲救、人員疏散逃生、集合點(diǎn)清點(diǎn)等環(huán)節(jié)。重點(diǎn)演練幼兒如何用濕毛巾捂口鼻、低姿彎腰沿安全通道有序撤離。2.地震災(zāi)害應(yīng)急演練：包括地震預(yù)警信號(hào)識(shí)別、緊急避險(xiǎn)（如抱頭躲在桌下、墻角等安全位置）、震后有序疏散、集合點(diǎn)清點(diǎn)等環(huán)節(jié)。3.極端天氣（如暴雨、臺(tái)風(fēng)、高溫）應(yīng)急演練：根據(jù)不同天氣特點(diǎn)，演練室內(nèi)避險(xiǎn)、停止戶外活動(dòng)、加固門窗、安全用電等內(nèi)容。4.外來(lái)人員闖入應(yīng)急演練：模擬不明身份人員闖入校園，演練保安人員的初期處置、教師如何保護(hù)幼兒、緊急報(bào)警、啟動(dòng)lockdown程序等。5.意外傷害事故應(yīng)急演練：如幼兒摔傷、燙傷、異物卡喉等常見意外傷害的應(yīng)急處置流程，重點(diǎn)演練教師的初步急救技能和報(bào)告程序。（二）演練形式1.桌面推演：針對(duì)特定預(yù)案，組織相關(guān)人員進(jìn)行情景分析、方案研討和流程推演，提高應(yīng)急指揮和協(xié)同配合能力。2.實(shí)戰(zhàn)演練：模擬真實(shí)突發(fā)事件場(chǎng)景，組織全體人員參與，按照預(yù)案流程進(jìn)行全要素演練，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和人員的應(yīng)急處置能力。3.專項(xiàng)技能演練：如滅火器使用方法培訓(xùn)、急救技能（如海姆立克法、心肺復(fù)蘇模擬）培訓(xùn)等。四、演練頻次與周期1.火災(zāi)、地震應(yīng)急演練：每學(xué)期至少各組織一次全園性實(shí)戰(zhàn)演練，可根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和實(shí)際情況適當(dāng)增加頻次。2.極端天氣應(yīng)急演練：結(jié)合當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)，在相應(yīng)季節(jié)來(lái)臨前組織至少一次專項(xiàng)演練或融入日常安全教育。3.外來(lái)人員闖入應(yīng)急演練：每學(xué)期組織一次，可結(jié)合保安人員培訓(xùn)進(jìn)行。4.意外傷害事故應(yīng)急演練：將急救技能培訓(xùn)融入教師日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期至少組織一次專項(xiàng)技能演示或分組練習(xí)。5.桌面推演：針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)預(yù)案，每年至少組織一次，由領(lǐng)導(dǎo)小組及核心成員參與。五、演練準(zhǔn)備1.制定詳細(xì)演練方案：明確演練主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、組織機(jī)構(gòu)、演練步驟、疏散路線、安全注意事項(xiàng)等，報(bào)演練領(lǐng)導(dǎo)小組審批。2.演練前培訓(xùn)與動(dòng)員：*對(duì)全體教職工進(jìn)行演練方案和應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)，使其明確自身職責(zé)、疏散路線和操作流程。*對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)安全知識(shí)教育，講解演練的目的和重要性，消除幼兒的恐懼心理，使其了解基本的自救方法。3.物資準(zhǔn)備與檢查：后勤組檢查并準(zhǔn)備好演練所需的警報(bào)設(shè)備、消防器材、急救用品、通訊工具、疏散指示標(biāo)志、擴(kuò)音器等。4.場(chǎng)地與路線檢查：清理疏散通道上的障礙物，確保通道暢通無(wú)阻。檢查安全出口、疏散樓梯、指示標(biāo)志是否完好清晰。明確各班級(jí)的疏散路線和最終集合地點(diǎn)。5.協(xié)調(diào)與報(bào)備：如演練可能涉及周邊社區(qū)或需要外部支援（如消防、公安部門指導(dǎo)），應(yīng)提前進(jìn)行溝通與報(bào)備。六、演練實(shí)施步驟1.啟動(dòng)與信號(hào)發(fā)布：演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)宣布演練開始，由指定人員發(fā)出演練信號(hào)（如警報(bào)聲、廣播通知等）。2.應(yīng)急響應(yīng)與處置：*各班教師立即停止教學(xué)活動(dòng)，按照預(yù)定預(yù)案組織幼兒進(jìn)行避險(xiǎn)或疏散。*疏散過(guò)程中，教師應(yīng)位于隊(duì)伍前后，引導(dǎo)幼兒有序撤離，提醒幼兒注意安全，防止擁擠、踩踏。*后勤、保安等人員在指定位置引導(dǎo)疏散，維護(hù)秩序，模擬處置險(xiǎn)情。3.集合與清點(diǎn)：幼兒撤離至指定安全區(qū)域后，各班教師立即清點(diǎn)人數(shù)，并將結(jié)果迅速上報(bào)給演練領(lǐng)導(dǎo)小組（通常報(bào)給保教主任或現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。4.現(xiàn)場(chǎng)講評(píng)：演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)或副組長(zhǎng)對(duì)本次演練情況進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。保健醫(yī)可現(xiàn)場(chǎng)演示急救技能。5.演練結(jié)束：總指揮宣布演練結(jié)束，各班教師有序組織幼兒返回教室或進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)。七、演練后期工作1.演練總結(jié)評(píng)估：演練結(jié)束后，演練領(lǐng)導(dǎo)小組組織相關(guān)人員召開總結(jié)評(píng)估會(huì)，分析演練過(guò)程中存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，評(píng)估演練效果。2.資料歸檔：將演練方案、通知、照片、視頻、簽到表、總結(jié)報(bào)告等資料整理歸檔，作為后續(xù)改進(jìn)和備查依據(jù)。3.預(yù)案修訂與完善：根據(jù)演練評(píng)估結(jié)果，對(duì)應(yīng)急預(yù)案和演練計(jì)劃進(jìn)行修訂和完善，使其更具科學(xué)性和可操作性。4.持續(xù)改進(jìn)：針對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，制定整改措施，落實(shí)責(zé)任人，并在下次演練中重點(diǎn)關(guān)注改進(jìn)情況。八、安全注意事項(xiàng)1.確保真實(shí)與安全平衡：演練應(yīng)盡可能模擬真實(shí)情景，但必須把安全放在首位，嚴(yán)禁使用真火、危險(xiǎn)化學(xué)品等進(jìn)行演示。2.避免幼兒恐慌：演練前對(duì)幼兒的教育引導(dǎo)至關(guān)重要，要用幼兒能理解的語(yǔ)言解釋演練的目的，避免用恐嚇性語(yǔ)言。演練過(guò)程中，教師應(yīng)保持鎮(zhèn)定，安撫幼兒情緒。3.關(guān)注特殊幼兒：對(duì)行動(dòng)不便、有特殊疾病的幼兒，應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)，給予重點(diǎn)幫助和照顧。4.防止意外發(fā)生：疏散時(shí)，提醒幼兒不擁擠、不推搡、不嬉戲打鬧，不乘坐電梯。教師要密切關(guān)注幼兒動(dòng)態(tài)，防止跌倒、碰撞。5.明確信號(hào)區(qū)別：演練信號(hào)應(yīng)與真實(shí)報(bào)警信號(hào)有所區(qū)別，或在演練前明確告知全體人員，避免引起不必要的恐慌和混淆。6.物資安全使用：消防器材、急救用品等的使用需在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行，避免誤操作造成傷害。九、附件（可根據(jù)實(shí)際情況增刪）1