吉林省健康照護(hù)師職業(yè)資格考試內(nèi)容試題及真題考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分考核對(duì)象：健康照護(hù)師職業(yè)資格考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.健康照護(hù)師在提供照護(hù)服務(wù)時(shí)，必須嚴(yán)格遵守患者隱私保護(hù)原則。2.老年患者的營(yíng)養(yǎng)需求與年輕人相同，無需特殊調(diào)整。3.患者病情評(píng)估應(yīng)僅由主治醫(yī)師進(jìn)行，健康照護(hù)師無需參與。4.按摩療法適用于所有患者，包括骨折未愈合者。5.心肺復(fù)蘇（CPR）操作時(shí)，按壓深度應(yīng)至少為5厘米。6.患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估需每月進(jìn)行一次。7.健康照護(hù)師在執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)，有權(quán)拒絕不合理的指令。8.壓瘡預(yù)防只需關(guān)注患者臥床姿勢(shì)，無需控制血糖。9.患者心理支持屬于健康照護(hù)師的職責(zé)范圍。10.氧氣吸入療法適用于所有呼吸困難患者。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項(xiàng)不屬于健康照護(hù)師的基本職責(zé)？A.患者病情監(jiān)測(cè)B.開具處方C.提供健康宣教D.協(xié)助患者進(jìn)食2.老年患者便秘的主要原因可能是？A.飲水不足B.運(yùn)動(dòng)量過大C.腸道菌群失調(diào)D.以上都是3.心肺復(fù)蘇時(shí)，人工呼吸的頻率應(yīng)為？A.10次/分鐘B.12次/分鐘C.20次/分鐘D.30次/分鐘4.壓瘡分期中，最嚴(yán)重的是？A.I期（淤紅期）B.II期（水皰期）C.III期（全層潰瘍期）D.IV期（壞死期）5.患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具中，不包括？A.感覺能力B.藥物影響C.環(huán)境因素D.患者年齡6.健康照護(hù)師在測(cè)量血壓時(shí)，袖帶松緊度應(yīng)為？A.能插入1指B.能插入2指C.能插入3指D.完全緊貼上臂7.患者長(zhǎng)期臥床易發(fā)生？A.肺栓塞B.壓瘡C.腦出血D.以上都是8.健康宣教的主要目的是？A.提高患者依從性B.減少醫(yī)療糾紛C.降低醫(yī)療成本D.以上都是9.患者進(jìn)食困難時(shí)，首選的輔助工具是？A.吸管B.喂食勺C.軟食剪D.以上都是10.氧氣吸入療法中，低流量吸氧適用于？A.急性肺水腫B.嚴(yán)重缺氧C.慢性阻塞性肺疾病D.以上都是三、多選題（每題2分，共20分）1.健康照護(hù)師在患者病情評(píng)估時(shí)需關(guān)注哪些內(nèi)容？A.生命體征B.疼痛程度C.情緒狀態(tài)D.用藥史2.老年患者常見營(yíng)養(yǎng)問題包括？A.便秘B.貧血C.脫水D.肥胖3.心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓的頻率應(yīng)為？A.100次/分鐘B.120次/分鐘C.150次/分鐘D.180次/分鐘4.壓瘡預(yù)防措施包括？A.定時(shí)翻身B.保持皮膚清潔C.使用減壓床墊D.控制血糖5.患者跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具中，常見的高風(fēng)險(xiǎn)因素包括？A.視力障礙B.藥物副作用C.環(huán)境濕滑D.意識(shí)模糊6.健康照護(hù)師在測(cè)量體溫時(shí)，正確的方法包括？A.口腔測(cè)溫時(shí)，患者需閉口5分鐘B.肛門測(cè)溫時(shí)，插入深度為3-4厘米C.腋下測(cè)溫時(shí)，需夾緊5分鐘D.耳溫測(cè)溫時(shí)，需避開耳垢7.患者長(zhǎng)期臥床易發(fā)生哪些并發(fā)癥？A.壓瘡B.肺栓塞C.腎功能衰竭D.褪黑素缺乏8.健康宣教的內(nèi)容包括？A.合理用藥B.生活方式調(diào)整C.疾病預(yù)防D.心理疏導(dǎo)9.患者進(jìn)食困難時(shí)，可采取哪些措施？A.調(diào)整食物性狀B.使用吸食器C.增加進(jìn)食次數(shù)D.提供營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑10.氧氣吸入療法中，高流量吸氧適用于？A.嚴(yán)重缺氧B.急性呼吸窘迫綜合征C.慢性阻塞性肺疾病急性加重D.以上都是四、案例分析（每題6分，共18分）案例1：患者，男性，78歲，因腦梗死后長(zhǎng)期臥床，近期出現(xiàn)骶尾部紅腫，疼痛，活動(dòng)受限。健康照護(hù)師在評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)患者皮膚溫度稍高，局部有硬結(jié)。問題：（1）該患者可能發(fā)生了什么問題？（2）健康照護(hù)師應(yīng)采取哪些預(yù)防措施？（3）如何對(duì)該患者進(jìn)行壓瘡護(hù)理？案例2：患者，女性，65歲，因糖尿病導(dǎo)致視力下降，近期因藥物副作用出現(xiàn)頭暈、乏力，家中地面濕滑，無扶手。健康照護(hù)師在評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)患者情緒低落，自述“不想動(dòng)”。問題：（1）該患者存在哪些跌倒風(fēng)險(xiǎn)？（2）健康照護(hù)師應(yīng)如何進(jìn)行跌倒預(yù)防？（3）如何對(duì)該患者進(jìn)行心理支持？案例3：患者，男性，70歲，因慢性阻塞性肺疾病需長(zhǎng)期吸氧，近期出現(xiàn)呼吸困難加重，健康照護(hù)師在評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn)患者口唇發(fā)紺，呼吸頻率28次/分鐘。問題：（1）該患者可能發(fā)生了什么問題？（2）健康照護(hù)師應(yīng)如何調(diào)整吸氧方案？（3）如何對(duì)該患者進(jìn)行氧療護(hù)理？五、論述題（每題11分，共22分）1.結(jié)合實(shí)際，論述健康照護(hù)師在患者病情監(jiān)測(cè)中的重要性，并舉例說明如何進(jìn)行有效的病情監(jiān)測(cè)。2.闡述健康照護(hù)師在患者心理支持中的作用，并分析如何提高患者的依從性。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×解析：2.老年患者代謝率降低，營(yíng)養(yǎng)需求與年輕人不同，需根據(jù)病情調(diào)整。4.骨折未愈合者按摩可能導(dǎo)致骨折移位，需避免。10.低流量吸氧適用于慢性缺氧，高流量吸氧適用于急性缺氧。二、單選題1.B2.A3.B4.D5.D6.A7.B8.D9.D10.C解析：6.袖帶松緊度以能插入1指為宜，過緊或過松都會(huì)影響測(cè)量準(zhǔn)確性。9.輔助工具需根據(jù)患者具體情況選擇，吸管、喂食勺、軟食剪均可使用。三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C3.A,B4.A,B,C,D5.A,B,C,D6.A,C,D7.A,B,C8.A,B,C,D9.A,B,C,D10.A,B,C解析：3.心肺復(fù)蘇時(shí)，胸外按壓頻率為100-120次/分鐘。8.健康宣教需涵蓋用藥、生活方式、疾病預(yù)防、心理疏導(dǎo)等多個(gè)方面。四、案例分析案例1：（1）壓瘡（III期）（2）預(yù)防措施：定時(shí)翻身、保持皮膚清潔干燥、使用減壓床墊、控制血糖。（3）護(hù)理方法：清潔創(chuàng)面、使用敷料、定期評(píng)估。解析：壓瘡分期需根據(jù)皮膚損傷程度判斷，III期表現(xiàn)為全層組織缺失。預(yù)防需結(jié)合患者具體情況，如長(zhǎng)期臥床者需定時(shí)翻身。案例2：（1）跌倒風(fēng)險(xiǎn)：視力下降、藥物副作用、環(huán)境濕滑、無扶手、情緒低落。（2）預(yù)防措施：改善環(huán)境、安裝扶手、調(diào)整藥物、心理疏導(dǎo)。（3）心理支持：傾聽、鼓勵(lì)、提供社會(huì)支持。解析：跌倒風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估需綜合考慮患者生理、心理、環(huán)境等多方面因素。心理支持需關(guān)注患者情緒，提高其積極性。案例3：（1）急性呼吸窘迫（2）調(diào)整吸氧方案：根據(jù)血氧飽和度調(diào)整流量。（3）氧療護(hù)理：監(jiān)測(cè)血氧飽和度、保持呼吸道通暢。解析：氧療需根據(jù)患者病情調(diào)整，過高或過低都會(huì)導(dǎo)致問題。監(jiān)測(cè)血氧飽和度是關(guān)鍵。五、論述題1.病情監(jiān)測(cè)的重要性及方法病情監(jiān)測(cè)是健康照護(hù)師的核心職責(zé)之一，通過動(dòng)態(tài)觀察患者生命體征、癥狀變化、用藥反應(yīng)等，可及時(shí)發(fā)現(xiàn)病情變化，采取針對(duì)性措施，提高救治成功率。例如，糖尿病患者需監(jiān)測(cè)血糖、尿糖，高血壓患者需監(jiān)測(cè)血壓，心力衰竭患者需監(jiān)測(cè)水腫、呼吸困難等。監(jiān)測(cè)方法包括定時(shí)測(cè)量生命體征、觀察癥狀、實(shí)驗(yàn)室檢查、患者自述等。2.心理支持與依從性提高健康照護(hù)師需關(guān)注患者心理狀態(tài)，通過溝通、傾聽、鼓勵(lì)等方式提供心理支持，幫助患者樹立信心，提高治療依從性。例如，對(duì)焦