2/2收集整理，僅供參考泉州紡織服裝職業(yè)學(xué)院招聘考試真題2025（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.專門教育機(jī)構(gòu)為各級各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師獎勵C.教師考核D.教師培訓(xùn)【答案】：A2.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.和朋友傾訴C.壓抑負(fù)性的情緒D.喝酒【答案】：B3.在高校班級班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.有利于競爭B.保證班委質(zhì)量C.群眾認(rèn)可度較高D.班委之間的和諧度較高【答案】：B4.班級信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)B.電話通知C.E－mail通知D.班會通知【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學(xué)校三級輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系。確保每一名專職輔導(dǎo)員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓(xùn)。各高校負(fù)責(zé)對校內(nèi)輔導(dǎo)員的系統(tǒng)培訓(xùn),每年開展不少于（）個學(xué)時的校級培訓(xùn)。A.5,1,24B.4,1,16C.4,1,24D.5,1,16【答案】：D6.按照高等學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學(xué)進(jìn)度B.高校教學(xué)規(guī)章C.高校教學(xué)計(jì)劃D.高校課程體系【答案】：C7.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.波動性B.強(qiáng)烈性C.狹隘性D.敏感性【答案】：A8.高校教師的學(xué)術(shù)權(quán)力要求學(xué)術(shù)自治和（）。A.基層自治B.學(xué)術(shù)自由C.學(xué)校自治D.學(xué)生自治【答案】：A9.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點(diǎn)是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往動機(jī)的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D10.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注生存階段【答案】：B11.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要動機(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.完整性B.穩(wěn)定性C.豐富性D.概括性【答案】：C12.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）A.職業(yè)周期發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展【答案】：A13.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受人的發(fā)展的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：C14.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.感情用事，難以用理智控制情緒C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識D.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣【答案】：B15.大學(xué)生心理發(fā)展所遇到的矛盾之一是（）。A.獨(dú)立性與能力不足的矛盾B.求知欲與識別力之間的矛盾C.成人感與經(jīng)驗(yàn)缺乏的矛盾D.理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾【答案】：B16.一個較長的學(xué)習(xí)內(nèi)容；首尾部分記憶效果好；中間部分遺忘較多；這是受下列哪種選項(xiàng)因素的干擾？（）A.倒攝和干擾抑制B.前攝和消退抑制C.消退和干擾抑制D.前攝和倒攝抑制【答案】：D17.（）是教師職業(yè)行為的基本要求。A.廉潔B.奉公C.守法D.愛國【答案】：D18.有的人對物體的知覺傾向于以外部參照作為信息加工的依據(jù)，他們?nèi)菀资艿酵鈦硪蛩氐挠绊懞透蓴_，這種認(rèn)知方式屬于（）A.沉思型B.場依存型C.發(fā)散型D.場獨(dú)立型【答案】：B19.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.間接的和宏觀的調(diào)控B.直接調(diào)控C.間接調(diào)控D.宏觀調(diào)控【答案】：A20.在幾種重要的學(xué)習(xí)理論中，認(rèn)知一結(jié)構(gòu)論是（）提出的。A.布魯納B.苛勒C.桑代克D.奧蘇伯爾【答案】：A21.有關(guān)傳統(tǒng)美德的認(rèn)識錯誤的是（）。A.是中國古代道德文明的精華B.是中華民族精神的核心C.是傳統(tǒng)道德規(guī)范體系的中心D.是師德教育的核心【答案】：D22.（）是在初級中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.職業(yè)培訓(xùn)教育B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.高等職業(yè)教育【答案】：C23.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我批判能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我反省能力D.自我教育能力【答案】：D24.依法執(zhí)教的主體是（）。A.教師B.教育主管部門C.學(xué)校D.班主任【答案】：A25.在學(xué)校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險(xiǎn)于明火②預(yù)防勝于救助③生命高于一切④責(zé)任重于泰山A.①②B.①②③④C.②③D.②③④【答案】：B26.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《中庸》B.《孟子》C.《大學(xué)》D.《論語》【答案】：C27.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運(yùn)用知識解決經(jīng)濟(jì)、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.培養(yǎng)人才職能C.科學(xué)研究職能D.社會服務(wù)職能【答案】：D28.決定著高等教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的主要因素是（）。A.社會生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平B.社會人口數(shù)量和結(jié)構(gòu)C.社會政治經(jīng)濟(jì)制度D.社會文化傳統(tǒng)【答案】：C29.閱讀技能、寫作技能、運(yùn)算技能、解題技能都屬于（）。A.學(xué)習(xí)技能B.心智技能C.操作技能D.應(yīng)用技能【答案】：B30.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是（）。A.道德意志B.道德情感C.道德認(rèn)識D.道德行為【答案】：B31.提高高校師資學(xué)術(shù)水平的基本途徑是（）A.教學(xué)改革B.社會實(shí)踐C.科學(xué)研究D.學(xué)歷提升【答案】：C32.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關(guān)的個性心理特征是（）。A.智力B.氣質(zhì)C.能力D.性格【答案】：C33.按照斯滕伯格的愛情理論，只有承諾，沒有激情和親密的愛稱為（）。A.浪漫之愛B.伴侶之愛C.完美之愛D.空洞之愛【答案】：D34.有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進(jìn)行分析研究的客觀方法稱為（）。A.發(fā)展法B.系統(tǒng)法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D35.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現(xiàn)在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預(yù)防機(jī)制的表現(xiàn)？（）A.退化作用B.壓抑作用C.合理化作用D.投射作用【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.符合堅(jiān)持真理要求的是（）。A.尊敬師傅就是堅(jiān)持真理B.堅(jiān)持實(shí)事求是的原則C.敢于挑戰(zhàn)權(quán)威D.多數(shù)人認(rèn)為正確的就是真理【答案】：BC37.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力B.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素C.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段D.兩者沒有關(guān)系【答案】：ABC38.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺D.對他人外部特征的觀察【答案】：ABCD39.職業(yè)范圍包括（）。A.誠實(shí)守信B.崗位責(zé)任C.操作規(guī)則D.規(guī)章制度【答案】：BCD40.大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括（）A.行為目標(biāo)可大可小B.易被暗示利用C.理性與激情并存D.自發(fā)與組織并存【答案】：ABCD41.關(guān)于光明磊落，其含義是指（）。A.心情舒暢B.性格直率C.胸懷坦白D.不含私心【答案】：CD42.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.職能制組織結(jié)構(gòu)B.平衡型組織結(jié)構(gòu)C.矩陣式組織結(jié)構(gòu)D.直線組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ACDE43.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.對后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛B.分析后進(jìn)生的形成原因C.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ABD44.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.社會奉獻(xiàn)愛心C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化D.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)E.建立良好的人際關(guān)系F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF45.高校辦學(xué)特色必須具備的特征是（）。A.輻射性B.獨(dú)特性C.超前性D.累積性【答案】：ABD46.關(guān)于創(chuàng)新，合乎職業(yè)道德要求的是（）。A.引入一種消費(fèi)者還不太熟悉的新產(chǎn)品B.發(fā)明一種軟件，使競爭對手的計(jì)算機(jī)不能工作C.開辟一個新市場，就是使產(chǎn)品進(jìn)入了以前不曾進(jìn)入的市場D.通過不斷實(shí)驗(yàn)進(jìn)行產(chǎn)品的再升級【答案】：AC47.社會和學(xué)生對高校教師的角色期待有（）。A.有終身學(xué)習(xí)的意識B.有獨(dú)特的人格魅力C.有先進(jìn)的教育理念D.有崇高的職業(yè)道德【答案】：ABCD48.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.尋求認(rèn)可B.道德他律C.道德自律D.服從權(quán)威【答案】：BC49.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.正式談話C.書面警告D.紀(jì)律處罰【答案】：ABC50.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實(shí)踐活動D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：ABD51.避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為？(??)A.選擇成功概率為50%的任務(wù)B.選擇成功概率為90%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)D.選擇成功概率為10%的任務(wù)【答案】：BCD52.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設(shè)選修課B.加強(qiáng)顯性課程與隱性課程的結(jié)合C.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境D.培養(yǎng)富有特色的校園精神【答案】：BCD53.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點(diǎn)表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升