兒童游戲治療師認證考試內容試題及真題考試時長：120分鐘滿分：100分考核對象：兒童游戲治療師認證考生題型分值分布：-判斷題（總共10題，每題2分）總分20分-單選題（總共10題，每題2分）總分20分-多選題（總共10題，每題2分）總分20分-案例分析（總共3題，每題6分）總分18分-論述題（總共2題，每題11分）總分22分總分：100分---一、判斷題（每題2分，共20分）1.游戲治療的核心原則是讓兒童通過非言語表達情感，因此語言能力較差的兒童更適用于非結構化游戲治療。2.在游戲治療中，治療師需要嚴格遵循預設的治療計劃，不得隨意調整互動方式。3.兒童游戲治療中使用的玩具應具有教育意義，而非單純的娛樂性。4.游戲治療師在兒童情緒爆發(fā)時，應立即制止其行為以維護治療秩序。5.兒童游戲治療的效果評估主要通過觀察兒童的游戲行為變化。6.游戲治療適用于所有年齡段兒童，但需根據年齡調整治療策略。7.游戲治療師應與家長保持密切溝通，但需避免過度干預家庭事務。8.兒童游戲治療中，治療師的角色是引導者而非控制者。9.游戲治療的效果通常在短期（如3-6次）內即可顯現。10.兒童游戲治療中，治療師需保持中立，不得對兒童的情緒表達進行評判。二、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于兒童游戲治療的基本原則？A.非言語表達B.自由選擇C.治療師主導D.情感探索2.在游戲治療中，治療師常用的“空椅子技術”主要用于：A.建立信任關系B.處理人際沖突C.訓練社交技能D.評估認知能力3.兒童游戲治療中，以下哪種玩具最適合用于表達情緒？A.積木B.粘土C.拼圖D.模型車4.游戲治療師在兒童游戲過程中應保持：A.嚴格觀察B.主動干預C.被動等待D.適度參與5.兒童游戲治療中，以下哪項行為可能表明兒童存在創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）？A.頻繁更換游戲主題B.對特定玩具產生恐懼C.游戲中過度依賴他人D.游戲中表現過度活躍6.游戲治療中，治療師常用的“角色扮演”技術主要幫助兒童：A.提升語言能力B.探索身份認同C.訓練運動技能D.學習規(guī)則意識7.兒童游戲治療中，以下哪項不屬于治療師的專業(yè)素養(yǎng)？A.良好的傾聽能力B.過度的情感表達C.靈活應變能力D.保密意識8.游戲治療的效果評估中，以下哪項指標最不可靠？A.兒童自述感受B.家長觀察記錄C.治療師主觀判斷D.行為表現變化9.兒童游戲治療中，以下哪種互動方式最不利于建立治療關系？A.共同完成拼圖B.單方面指導游戲C.陪伴兒童玩耍D.引導兒童表達情緒10.游戲治療中，治療師需特別關注兒童的：A.游戲技巧B.情緒表達C.家庭背景D.學業(yè)成績三、多選題（每題2分，共20分）1.兒童游戲治療中，治療師常用的評估工具包括：A.兒童游戲記錄B.家長訪談C.標準化量表D.行為觀察2.游戲治療中，以下哪些行為可能表明兒童存在焦慮情緒？A.游戲中反復出現特定主題B.對特定玩具產生恐懼C.游戲中過度依賴他人D.游戲中表現過度活躍3.游戲治療中，治療師需注意的倫理問題包括：A.保密原則B.家長知情同意C.治療關系邊界D.情感過度投入4.兒童游戲治療中，以下哪些玩具適合用于表達情緒？A.粘土B.油畫顏料C.拼圖D.模型車5.游戲治療的效果評估中，以下哪些指標較為可靠？A.兒童自述感受B.家長觀察記錄C.治療師主觀判斷D.行為表現變化6.游戲治療中，治療師需具備的專業(yè)能力包括：A.良好的傾聽能力B.靈活應變能力C.情感管理能力D.過度表達情緒7.兒童游戲治療中，以下哪些行為可能表明兒童存在社交障礙？A.游戲中拒絕與人互動B.對特定玩具產生恐懼C.游戲中過度依賴他人D.游戲中表現過度活躍8.游戲治療中，治療師常用的干預技術包括：A.角色扮演B.空椅子技術C.情緒表達訓練D.行為矯正9.兒童游戲治療中，治療師需注意的兒童發(fā)展階段包括：A.幼兒期B.童年期C.青春期D.成年期10.游戲治療的效果評估中，以下哪些因素需考慮？A.兒童的年齡特征B.家長的配合程度C.治療師的干預方式D.兒童的初始狀態(tài)四、案例分析（每題6分，共18分）1.案例描述：小明（6歲），因父母離異導致情緒低落，游戲時頻繁出現孤獨、哭泣等行為。治療師觀察到小明在游戲中傾向于獨自玩耍，對社交互動表現出抗拒。問題：（1）請分析小明可能存在的問題，并提出相應的游戲治療策略。（2）治療師在干預過程中需注意哪些倫理問題？2.案例描述：小紅（8歲），因校園霸凌導致焦慮、恐懼，游戲時表現出過度依賴治療師，頻繁詢問“我會不會被欺負”。治療師觀察到小紅在游戲中傾向于使用安全、熟悉的玩具，對新鮮事物表現出回避。問題：（1）請分析小紅可能存在的問題，并提出相應的游戲治療策略。（2）治療師在干預過程中需注意哪些倫理問題？3.案例描述：小剛（7歲），因家庭暴力導致行為問題，游戲時表現出攻擊性、易怒，經常破壞玩具或與其他兒童發(fā)生沖突。治療師觀察到小剛在游戲中傾向于使用暴力主題的玩具，如武器模型。問題：（1）請分析小剛可能存在的問題，并提出相應的游戲治療策略。（2）治療師在干預過程中需注意哪些倫理問題？五、論述題（每題11分，共22分）1.問題：請結合實際案例，論述游戲治療在兒童情緒障礙治療中的作用及優(yōu)勢。2.問題：請結合實際案例，論述游戲治療師在兒童游戲治療中的角色及專業(yè)素養(yǎng)要求。---標準答案及解析一、判斷題1.×（游戲治療強調非言語表達，但需根據兒童能力調整，非絕對適用。）2.×（游戲治療需靈活調整，以兒童需求為中心。）3.×（玩具應兼具娛樂和教育性，而非單一。）4.×（需引導兒童情緒，而非立即制止。）5.√6.√7.×（需適度干預，避免過度。）8.√9.×（效果需長期觀察，短期難以顯現。）10.√二、單選題1.C2.B3.B4.D5.B6.B7.B8.C9.B10.B三、多選題1.A,B,C,D2.A,B,C3.A,B,C4.A,B5.A,B,D6.A,B,C7.A,C8.A,B,C9.A,B10.A,B,C,D四、案例分析1.（1）問題分析：小明可能存在社交焦慮、孤獨感等問題，與父母離異導致的心理壓力有關。游戲治療策略包括：-使用社交性玩具（如角色扮演道具）引導小明與其他兒童互動。-通過“空椅子技術”幫助小明表達對父母的思念。-鼓勵小明分享游戲感受，增強其表達能力。（2）倫理問題：-保密原則：保護小明隱私，不隨意透露家庭情況。-家長知情同意：需獲得家長同意，并定期溝通治療進展。2.（1）問題分析：小紅可能存在焦慮、恐懼等問題，與校園霸凌經歷有關。游戲治療策略包括：-使用安全感玩具（如毛絨玩具）幫助小紅緩解焦慮。-通過角色扮演引導小紅學習應對霸凌的方法。-鼓勵小紅表達恐懼，增強其自信心。（2）倫理問題：-保密原則：保護小紅隱私，不隨意透露校園霸凌情況。-家長知情同意：需獲得家長同意，并定期溝通治療進展。3.（1）問題分析：小剛可能存在行為問題、情緒調節(jié)困難等，與家庭暴力經歷有關。游戲治療策略包括：-使用非暴力主題玩具（如積木、繪畫工具）引導小剛表達情緒。-通過角色扮演幫助小剛學習情緒調節(jié)方法。-鼓勵小剛表達憤怒，增強其情緒表達能力。（2）倫理問題：-保密原則：保護小剛隱私，不隨意透露家庭暴力情況。-家長知情同意：需獲得家長同意，并定期溝通治療進展。五、論述題1.游戲治療在兒童情緒障礙治療中的作用及優(yōu)勢：游戲治療通過非言語表達，幫助兒童安全地探索情緒，如焦慮、恐懼等。例如，小明通過角色扮演表達孤獨感，治療師通過“空椅子技術”幫助其處理父母離異帶來的心理壓力。游戲治療的優(yōu)勢在于：-兒童更易接受，通過游戲自然表達情緒。-非言語表達更真實，避免兒童因語言能力不足而隱藏情緒。-靈活調整，根據兒童需求變化治療策略。