2024～2025學(xué)年度下期高中2023級期中考試考試時間75分鐘，滿分100分注意事項：1.答題前，考生務(wù)必在答題卡上將自己的姓名、座位號、準(zhǔn)考證號用0.5毫米的黑色簽字筆填寫清楚，考生考試條形碼由監(jiān)考老師粘貼在答題卡上的“貼條形碼區(qū)”。2.選擇題使用2B鉛筆填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，如需改動，用橡皮擦擦干凈后再填涂其它答案；非選擇題用0.5毫米的黑色簽字筆在答題卡的對應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域答題的答案無效；在草稿紙上、試卷上答題無效。3.考試結(jié)束后由監(jiān)考老師將答題卡收回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于發(fā)酵與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的敘述，錯誤的是A.人們了解發(fā)酵的本質(zhì)是從巴斯德開始的B.發(fā)酵過程中有機(jī)物的干重和種類均減少C.傳統(tǒng)發(fā)酵以固體發(fā)酵或半固體發(fā)酵為主D.醬、醋和泡菜等是傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的產(chǎn)物2.制作泡菜、果酒和果醋離不開微生物的發(fā)酵。下列敘述正確的是A.泡菜制作過程中，乳酸菌將葡萄糖分解成乳酸和CO?B.果酒制作過程中，將容器密封可以促進(jìn)酵母菌的生長繁殖C.果醋制作過程中，葡萄糖的氧化分解發(fā)生在醋酸菌的線粒體內(nèi)D.制作泡菜、果酒和果醋所需的微生物都不能將CO?轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物3.如圖表示培養(yǎng)和純化酵母菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是①②③A.對實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行滅菌處理B.步驟①待培養(yǎng)基溫度降至50℃左右時進(jìn)行倒平板操作C.步驟②的接種環(huán)灼燒后，迅速沾取菌液進(jìn)行平板劃線D.步驟③的培養(yǎng)基恒溫培養(yǎng)后，可以對酵母菌進(jìn)行計數(shù)4.生物活動小組為探究當(dāng)?shù)剞r(nóng)田土壤中分解尿素的細(xì)菌的數(shù)量，進(jìn)行了取樣、依次等比稀釋、涂布平板、培養(yǎng)、計數(shù)等步驟，實(shí)驗(yàn)操作過程如下圖，下列敘述正確的是高中2023級生物學(xué)試題第1頁(共8頁)免費(fèi)試卷：凹凸學(xué)長土壤5g定容到HHHHD粵2.7mL無菌水A.以4號試管接種培養(yǎng)基計數(shù)，每克土壤中含分解尿素菌的估算數(shù)目為1.4×108個5.啤酒的工業(yè)化生產(chǎn)中，大麥經(jīng)發(fā)芽、焙烤、碾磨、糖化、蒸煮、發(fā)酵、消毒等工序A.發(fā)芽過程中，大麥種子細(xì)胞合成的赤霉素可催化淀粉酶B.焙烤的目的是使淀粉酶變性失活，避免種子萌發(fā)時消耗有機(jī)物C.發(fā)酵是發(fā)酵工程的中心環(huán)節(jié)，需要嚴(yán)格控制溫度、6.潘燈玉露是最具代表性的軟葉類多肉植物，因其葉片晶瑩剔透等特點(diǎn)，深受廣大植物愛好者青睞。但因潘燈玉露生長速度緩慢、分生能力有限，難以在短時間內(nèi)大量取得無性繁殖材料。為進(jìn)一步滿足市場對潘燈玉露的大量需求，某實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊利用植物微型繁殖技術(shù)對其進(jìn)行繁殖，下表為外源激素對脫分化的影響的相關(guān)數(shù)據(jù)。下列A.選取無病蟲害的潘燈玉露葉片為外植體，并用酒精、次氯酸鈉溶液對其進(jìn)行滅菌C.再分化誘導(dǎo)生根需給予適當(dāng)光照并按需調(diào)整培養(yǎng)基D.完成分化的試管苗在培養(yǎng)箱內(nèi)生長幾日即可移7.細(xì)胞融合是通過物理、化學(xué)或生物手段使兩個或多個細(xì)胞膜發(fā)生重構(gòu)，形成雜合細(xì)胞的過程。白菜一甘藍(lán)的培育、雜交瘤技術(shù)都是此項技術(shù)的經(jīng)典應(yīng)用。下列有關(guān)這A.兩項應(yīng)用的原理都是細(xì)胞膜具有一定B.兩項應(yīng)用都能用物理、化學(xué)、滅活的病毒等方法來誘高中2023級生物學(xué)試題第2頁(共8頁)免費(fèi)試卷：凹凸學(xué)長高中2023級生物學(xué)試題第3頁(共8頁)免費(fèi)試卷：凹凸學(xué)長8.海拉細(xì)胞是1951年從一位宮頸癌患者身上分離出來的癌細(xì)胞通過體外培養(yǎng)形成的細(xì)胞，至今還仍被送到世界各地實(shí)驗(yàn)室，廣泛地應(yīng)用于科學(xué)研究。下列有關(guān)說法正確的是A.海拉細(xì)胞的培養(yǎng)應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，以保證無菌、無毒的培養(yǎng)環(huán)境B.海拉細(xì)胞的培養(yǎng)液中需要加入動物血清并進(jìn)行干熱滅菌C.海拉細(xì)胞需在滿足95%O?和5%CO?氣體條件的二氧化碳培養(yǎng)箱中進(jìn)行D.海拉細(xì)胞與正常體細(xì)胞相比，培養(yǎng)時不會發(fā)生接觸抑制9.2022年北京大學(xué)、昌平國家實(shí)驗(yàn)室鄧宏魁課題組首次建立了利用化學(xué)小分子誘導(dǎo)人體細(xì)胞重編程為多能干細(xì)胞(人CiPS細(xì)胞)的技術(shù)體系，并利用人CiPS細(xì)胞初步實(shí)現(xiàn)了1型糖尿病的功能性治愈，過程如下圖iPS細(xì)胞治療。下列有關(guān)說法正確的是病人取出O去核的卵母細(xì)胞◎重構(gòu)胚→→胚胎干細(xì)胞轉(zhuǎn)化誘導(dǎo)↓◎A.CiPS細(xì)胞、重構(gòu)胚、桑葚胚、囊胚期的所有細(xì)胞都能表現(xiàn)全能性B.治療性克隆所需的卵母細(xì)胞可在卵巢中采集且所得的細(xì)胞均處于MⅡ期C.iPS細(xì)胞治療可明顯降低患者的排斥反應(yīng)，而治療性克隆不能D.兩種治療途徑相比，iPS細(xì)胞治療無須破壞胚胎，應(yīng)用前景優(yōu)于治療性克隆10.2018年最后一頭雄性北方白犀牛死亡，僅存的兩頭雌性北方白犀牛因年齡和健康問題已無法自然繁殖。2019年科學(xué)家利用冷凍保存的北方白犀牛精子與雌性北方白犀牛的卵細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室環(huán)境下結(jié)合，形成純種胚胎，并計劃將胚胎移植至南方白犀牛 (系北方白犀牛的同物種的不同亞種)代孕母體內(nèi)，但目前尚未公開成功妊娠案例。下列說法錯誤的是A.通過受精形成健康的胚胎是胚胎工程的最終技術(shù)環(huán)節(jié)，它將推動胚胎工程其他技術(shù)的研究和應(yīng)用B.移植的胚胎除了來自體外受精，還可來自體內(nèi)受精、動物體細(xì)胞核移植、胚胎分割等技術(shù)手段C.上述胚胎移植未成功可能是因?yàn)槟戏桨紫Ｅc北方白犀牛不是一個亞種，增大了實(shí)驗(yàn)難度D.上述胚胎移植未成功可能是因?yàn)榇菩员狈桨紫２荒芴峁┙】档穆鸭?xì)胞影響了胚胎質(zhì)量11.下表為常用的限制性內(nèi)切核酸酶(限制酶)及其識別序列和切割位點(diǎn)，下列說法錯誤的是限制酶名稱識別序列和切割位點(diǎn)限制酶名稱識別序列和切割位點(diǎn)A.Sau3AI限制酶不可切割BamHI限制酶的識別核苷酸序列B.HindⅡ和SmaI切割后形成的末端可用T4DNA連接酶連接C.BamHI和Sau3AI兩種限制酶切割后形成相同的黏性末端D.HindⅡ識別多種核苷酸序列，EcoRI識別一種核苷酸序列12.研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒(圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)),將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。下列敘述正確的是ZBclI圖2BclIBamHIA.構(gòu)建重組質(zhì)粒的過程應(yīng)選用BamHI和HindI兩種限制酶B.使用DNA聚合酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組C.利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時應(yīng)選用引物乙和引物丙D.含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能在添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存13.為提高紅豆杉細(xì)胞培養(yǎng)物中紫杉醇的產(chǎn)量，研究人員構(gòu)建紫杉醇合成關(guān)鍵酶基因(Bapt)的超表達(dá)載體，并將其導(dǎo)入紅豆杉細(xì)胞，具體流程如下圖。下列相關(guān)說法正確的是A.①和②過程必需的酶分別是RNA聚合酶和Taq酶B.超表達(dá)載體中應(yīng)含有四環(huán)素抗性基因作為標(biāo)記基因C.將超表達(dá)載體導(dǎo)入紅豆杉細(xì)胞的方法是農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法D.改造的紅豆杉細(xì)胞需組織培養(yǎng)至完整植株再進(jìn)行紫杉醇提取14.轉(zhuǎn)基因技術(shù)誕生以來，發(fā)展迅速，廣泛應(yīng)用于農(nóng)牧業(yè)增產(chǎn)、醫(yī)藥研發(fā)、物種保護(hù)和A.可通過誘變獲得高產(chǎn)青霉素的轉(zhuǎn)基因青霉菌B.藥用蛋白基因?qū)氩溉閯游锘蚪M，其乳C.工廠化生產(chǎn)的重組凝乳酶是基因工程和發(fā)酵工程結(jié)合的D.將基因工程生產(chǎn)的腸乳糖酶添加在牛奶中可提高人分解乳糖的能力15.2024年諾貝爾化學(xué)獎授予以下三位科學(xué)家，以表彰其在蛋白質(zhì)研究領(lǐng)域的突破性貢型(如AlphaFold),解決了困擾科學(xué)界50年的“蛋白質(zhì)折疊問題”,實(shí)現(xiàn)了僅通過氨基酸序列即可高精度預(yù)測蛋白質(zhì)三維結(jié)構(gòu)。他們的研究成果大幅加速了藥物靶點(diǎn)發(fā)現(xiàn)、疾病機(jī)制解析等領(lǐng)域的研究進(jìn)程，并推動了結(jié)構(gòu)生物學(xué)的革新。下列說法B.在蛋白質(zhì)工程中可根據(jù)蛋白質(zhì)的氨因的堿基序列并不唯一D.蛋白質(zhì)工程的難點(diǎn)在于難以正確確定蛋白質(zhì)的高級結(jié)構(gòu)，而人工智能模型二、非選擇題：本題共5小題，共55分。16.(10分)葡萄被人們視為珍果，被譽(yù)為世界四大水果之首，它營養(yǎng)豐富、用途廣泛、色美、(1)用傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)制作葡萄酒，將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留大約1/3的空間，目的是便于發(fā)酵初期酵母菌進(jìn)行(填“有氧呼吸”或“無氧呼吸”)快速繁殖，(2)在葡萄酒發(fā)酵的基礎(chǔ)上，技術(shù)員又準(zhǔn)備進(jìn)行葡萄醋的發(fā)酵，接下來的操作應(yīng)該是打開瓶蓋，蓋上一層紗布，將溫度控制在℃;用葡萄酒制作葡萄醋的反應(yīng)簡高中2023級生物學(xué)試題第5頁(共8頁)免費(fèi)試卷：凹凸學(xué)長(3)為了縮短發(fā)酵時間，確保品質(zhì)穩(wěn)定，工業(yè)上大規(guī)模生產(chǎn)時，通常會先通過微生物培養(yǎng)技術(shù)獲得單一酵母菌菌種，再將它們接種到物料中進(jìn)行發(fā)酵。培養(yǎng)酵母菌的培養(yǎng)基一般含有水、無機(jī)鹽、和氮源，氮源進(jìn)入細(xì)胞后，可參與和核酸等生物大分子的合成；培養(yǎng)基需用法滅菌；判斷配制的培養(yǎng)基是否被雜菌污染，實(shí)驗(yàn)思路是_。西洋參是五加科人參屬植物，具有健胃、滋補(bǔ)、強(qiáng)心、降低血脂、鎮(zhèn)靜和造血等醫(yī)療功能。由于西洋參生育期長，需5～6年才能入藥，市場供需矛盾突出，迄今為止其有效藥用成分西洋參皂苷還不能人工合成。隨著植物組織培養(yǎng)技術(shù)的發(fā)展，西洋參的組織培養(yǎng)和細(xì)胞培養(yǎng)研究也有了很大發(fā)展，結(jié)合兩步培養(yǎng)法(即“生長培養(yǎng)”和“生產(chǎn)培養(yǎng)”),分別針對細(xì)胞增殖和代謝產(chǎn)物的合成進(jìn)行優(yōu)化，可有效提高西洋參皂苷的生產(chǎn)量。培養(yǎng)過程如圖1所示?；卮鹣铝袉栴}：EQ\*jc3\*hps20\o\al(\s\up6(生產(chǎn)),洋參皂)圖1(1)西洋參皂苷是西洋參的(填“初生”或“次生”)代謝產(chǎn)物。(2)圖中②過程常用(填酶的名稱)處理獲得西洋參懸浮細(xì)胞。(3)圖中甲為,③過程為(填“生長培養(yǎng)”或“生產(chǎn)培養(yǎng)”),④過程為(填“生長培養(yǎng)”或“生產(chǎn)培養(yǎng)”)。(5)西洋參細(xì)胞培養(yǎng)中細(xì)胞生長和活性成分的積累過程如圖2所示，皂苷總量第21天達(dá)到峰值，據(jù)圖推測后期皂苷總量下降的原因可能是(答出2點(diǎn)即可)。0時間(天) 圖2科研團(tuán)隊利用新冠病毒表面同一抗原N蛋白的不同位點(diǎn)制備了單克隆抗體1和單克隆抗體2,過程如下圖1;采用雙抗體夾心法研制了新冠病毒抗原檢測試劑盒，原理如下圖2?；卮鹣铝袉栴}：a金(紅色)的單圖2(1)在制備單克隆抗體的過程中，給小鼠注射的a是,X細(xì)胞是(2)圖1中篩選1是用進(jìn)行篩選；篩選2是對細(xì)胞進(jìn)行_和經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的o(3)若某人感染新冠病毒，用此試劑盒進(jìn)行初步診斷，質(zhì)控線和檢測線均呈紅色。其中檢測線呈紅色的原理是：待測樣液中的抗原N蛋白上的一個位點(diǎn)與結(jié)合墊上的 特異性結(jié)合形成復(fù)合體，該復(fù)合體擴(kuò)散至檢測線，與特異性結(jié)合，復(fù)合體上的膠體金使檢測線呈紅色。19.(11分)研究人員從某生物體內(nèi)分離出抗鹽基因，其相關(guān)信息如圖甲所示，利用重組DNA技術(shù)使抗鹽基因在乳酸菌中表達(dá)，需要使用如圖乙所示的質(zhì)粒為載體，圖中標(biāo)注限制酶的部位是其酶切位點(diǎn)?；卮鹣铝袉栴}：KpnIKpnI3'一甲MfeI乙(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體之前需用PCR反應(yīng)擴(kuò)增抗鹽基因。擴(kuò)增過程中需要以抗鹽基因?yàn)槟０?，?種引物的作用下合成子鏈，這2種引物(填“是”或“不是”)互補(bǔ)配對的核苷酸序列，常采用(填方法名稱)來鑒定PCR的產(chǎn)物。(2)基因表達(dá)載體中的啟動子是RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位，可驅(qū)動基因 ;質(zhì)粒還應(yīng)該有復(fù)制原點(diǎn)，其作用是為確保質(zhì)粒進(jìn)入受體細(xì)胞后能進(jìn)行(3)不能用限制酶MfeI切割獲取抗鹽基因的原因是限制酶MfeI切割會,(4)構(gòu)建的基因表達(dá)載體導(dǎo)入乳酸菌后，可接種到含的培養(yǎng)基上篩選導(dǎo)入成功的目的菌；若要判定抗鹽基因在乳酸菌中是否表達(dá)，可以進(jìn)行分子水平的檢測，包括通過PCR等技術(shù)檢測;從轉(zhuǎn)基因乳酸菌中提取蛋白質(zhì)，用相應(yīng)的抗體進(jìn)行 雜交，檢測抗鹽基因是否翻譯成抗鹽蛋白。20.(12分)干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染，對病毒的防治有重要作用，用基因工程方法讓酵母菌生產(chǎn)干擾素，可以使產(chǎn)量大幅度提高。下圖是生產(chǎn)干擾素的酵母菌的培育過程?；卮鹣铝袉栴}：(1)要獲得更多干擾素基因可用PCR擴(kuò)增技術(shù)，在PCR擴(kuò)增儀中不斷被消耗的物質(zhì)(2)工業(yè)化發(fā)酵生產(chǎn)干擾素的過程一般包括菌種的選育，擴(kuò)大培養(yǎng)、培養(yǎng)基的配制、 、接種、發(fā)酵、產(chǎn)品的分離、提純等方面，發(fā)酵結(jié)束后，采用等方法將菌體分離和干燥。(3)干擾素在體外保存相當(dāng)困難，但如果將其分子上一個半胱氨酸變成絲氨酸，那么在-70℃的條件下，可以保存半年。請根據(jù)蛋白質(zhì)工程的原理設(shè)計實(shí)驗(yàn)對干擾素進(jìn)行改造，使其保存時間延長，實(shí)驗(yàn)設(shè)計思路是將基因中序列替換成