人教版七年級語文(下冊期中)卷及答案滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項是（）A．粗糙（cāo）酒肆（sì）黝黑（yǒu）廣袤無垠（máo）B．匿名（nì）禁錮（kù）畸形（jī）杳無消息（yǎo）C．吹噓（xū）佃農(nóng)（diàn）戾天（nì）深惡痛疾（è）D．詰責(zé)（jié）滯留（zhì）锃亮（zèng）頷首低眉（hàn）2、下列各組詞語中有錯別字的一項是（）A．賣弄稀疏繚亮烘托呼朋引伴B．靜默應(yīng)和薄煙舒活抖擻精神C．蓑笠嫩綠撫摸醞釀繁花嫩葉D．潤濕眨眼黃暈宛轉(zhuǎn)花枝招展3、下列句子加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是（）A．姑媽是寬宏大量的人，難道還在我們小孩子身上計較不成？B．同學(xué)們喜歡在課余閱讀一些經(jīng)典作品，每次都會覺得開卷有益。C．春天到了，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。D．雙方代表經(jīng)過幾輪艱難談判，一拍即合，簽署了合作協(xié)議。4、下列句子中，沒有語病的一項是（）A．小張告訴小王，睡前看電視時間太長或玩手機(jī)時間太長，都會導(dǎo)致他難以入睡。B．文明要從身邊小事做起，市民的一舉一動往往可以顯示一個城市文明程度的高低。C．學(xué)校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災(zāi)害預(yù)警信號和應(yīng)急疏散方法。D．5月3日至4日，中美就經(jīng)貿(mào)問題舉行了磋商，達(dá)成了就有關(guān)問題保持密切溝通。5、下列各句修辭手法與其他三項不同的是（）A．樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。B．那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。C．他們?nèi)察o不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盌．一個老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把他們喚醒。6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┰谥袊搜劾?，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？①古人常言“修身”“齊家”“治國”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因為在禮儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤7、默寫填空。(1)念天地之悠悠,____________!(陳子昂《登幽州臺歌》)

(2)______________,自緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)

(3)_____________,化作春泥更護(hù)花。(龔自珍《己亥雜詩》)

(4)杜甫《望岳》中,寫詩人極力張大眼睛遠(yuǎn)望歸鳥入山的一句是“______________”。

(5)陸游《游山西村》中表達(dá)詩人豁然開朗的人生境界的句子是“____________”。二、文言文閱讀。（15分）（甲）山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？（乙）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(1)談笑有鴻儒（____）(2)無案牘之勞形（____）(3)可愛者甚蕃（____）(4)香遠(yuǎn)益清（____）2．下面句子中“之”的意義和用法與“水陸草木之花”中的“之”相同的一項是()A．何陋之有B．以我酌油知之C．花之隱逸者也D．其反激之力3．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．乙文運(yùn)用了襯托的手法來寫蓮，請結(jié)合文中三種花的象征義簡要分析。5．簡述甲、乙兩文分別表達(dá)了作者怎樣的志向或情操？在寫法上有什么相同之處？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、秋天的黃昏丁立梅城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠(yuǎn)處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。還有晚開的棉花呢。星星點(diǎn)點(diǎn)的白，點(diǎn)綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進(jìn)了倉，農(nóng)活不那么緊了。她細(xì)細(xì)撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現(xiàn)在的你，離簡單離單純，越來越遠(yuǎn)了。竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調(diào)，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應(yīng)該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設(shè)防。突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。1．本文寫景以什么為序?請找出表明順序的詞或短語。2．說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義和作用。3．文章第7、8段插敘了童年時關(guān)于棉花的回憶，有什么作用?4．文章很多句子富有詩意美。請從修辭賞析的角度給第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話作批注。5．秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認(rèn)為“而一年四季中，又?jǐn)?shù)秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?2、陪他吃碗面①我打電話給他，讓他給我報一組電話號碼，因為我的通訊錄丟他那兒了。②他說：“等等啊，等等啊?！蔽疫@一等就是老半天，他也沒反應(yīng)。我大聲“喂喂”，他又說：“再等一等，馬上就好?！庇质前胩鞗]動靜，我只好不耐煩地說：“好了，我想起來了，你不用找了?！毙睦锔锌?，真是老了！一點(diǎn)都指望不上了。③下班后，我匆匆去拿通訊錄。進(jìn)門就見他拿著通訊錄遠(yuǎn)看看近瞧瞧，好像觀戲法似的。我問：“你的眼鏡呢？”他像個犯了錯的孩子似的，說：“不小心弄斷了?！蔽覇枺骸澳悄阍趺床恢匦屡湟桓比?？”他說：“昨天剛壞的，本來想哪天順便去配的。”我責(zé)怪他：“告訴我也行啊，看不清楚多難受?！雹芪壹泵Φ礁浇难坨R店給他配新的去。也就幾分鐘的路程，竟然還要等順路？真讓人操心?、菰龠M(jìn)門，只見他端著一碗面條出來，碗歪歪斜斜的，湯滴滴灑灑的。我沒來由地就生氣了，沖他嚷：“就不能盛少一點(diǎn)嗎？真是的，讓人說多少次才能記得住呀？”⑥他呵呵笑著說：“剛好，趁熱吃?！雹呶覜]好氣地說：“沒時間，你自己吃吧，我還要回家做飯呢。”⑧他堅持：“就一碗面的工夫，耽誤不了幾分鐘?！雹嵛夜虉?zhí)：“等下次吧。”說完，我就走了。⑩雖說我人出了門，可是我的心好像還留在那扇門里。門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的……?我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。他看我進(jìn)來，一驚，問：“落下什么東西了？”?我說：“我走到樓下發(fā)現(xiàn)肚子餓了，不想走了，吃飽了再回去。”?他突然高興起來，笑得合不攏嘴，連忙從冰箱里拿出我愛吃的辣醬，說：“吃吧，吃吧?！?小時候，肚子特別容易餓，放學(xué)回家就覺得餓，和鄰居家孩子瘋玩一圈后也覺得餓，甚至有時候剛丟下飯碗就想再嚼點(diǎn)什么。他那時候只會下面條，水開了，捏一小把筒子面放進(jìn)鍋里，打兩個雞蛋進(jìn)去。然后撈面，切一把細(xì)蔥末撒在面碗上。我在面條上抹點(diǎn)辣醬，然后大聲吸溜起面條，很快看見埋伏的雞蛋，一咬，溏心蛋黃軟乎乎的從嘴角流出來。吃完了，我打著飽嗝，大聲說：“真解饞！”他在一邊，邊看邊笑。?我偶爾想起來會問他：“你怎么不吃？”他說：“我不餓，只有孩子才不經(jīng)餓?！蔽倚乓詾檎妗?我現(xiàn)在的吃相文雅多了，不再像小時候那樣大聲吸溜面條了。我把面條分成兩份，給他一份。他忙擋住我說：“鍋里還有，這是你的?！?我說：“我知道，鍋里只有面湯，你一個人總是不好好吃飯，這樣，我陪你吃一點(diǎn)，我回家還要吃的，餓不著，你放心?！?他這才把碗端過去，把辣醬又往我這邊推了推。?面條吃完了，面湯也喝光了。他開始催我：“趕緊回去，不然孩子該餓肚子了，小孩子是不經(jīng)餓的?！?他說的孩子是我女兒，他的外孫女。1．請以“我”為陳述對象概括本文的故事情節(jié)。2．請賞析下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）門里有他期待的目光，有堆得小山一樣的一大碗面條，面下指定臥了兩溏心雞蛋，那是我最愛吃的……（修辭角度）（2）我返身回去，推開門，只見他坐在桌邊，守著那一大碗面發(fā)呆。（描寫角度）3．賞析標(biāo)題“陪他吃碗面”好在哪里？4．舉例說明本文運(yùn)用欲揚(yáng)先抑寫作手法的表達(dá)效果。四、寫作題（40分）生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。感恩父母，你將不再辜負(fù)父母的期望；感恩社會，你會輕輕扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你將笑對狂風(fēng)暴雨，笑迎天邊那一抹彩虹。讓我們學(xué)會感恩，收獲別樣的人生！請仔細(xì)回味你生活中一件件你認(rèn)為值得感恩的事情，擷取其中感受最深的一幕。請以“感恩”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②有真情實感；③文體自選，詩歌除外；④文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。

參考答案：一DADBAB(1)獨(dú)愴然而涕下(2)不畏浮云遮望眼(3)落紅不是無情物(4)決眥入歸鳥(5)柳暗花明又一村二1．大使……勞累多更加2．D3．（1）這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚。（2）我只喜歡蓮花從淤泥中生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖媚。4．菊是隱士的象征，牡丹是富貴的象征，蓮是君子的象征。作者以菊花正襯，突出了蓮的脫俗高雅，不與世俗同流合污；用牡丹反襯強(qiáng)調(diào)了蓮的潔身自好，不貪圖富貴享受。5．甲文：淡泊名利的高雅情趣，豁達(dá)樂觀的高潔品格。乙文：不與世俗同流合污，高潔堅貞的君子之風(fēng)。相同的寫法：托物言志。三1．以空間方位為序；河堤；從河堤往下看，能看到大片的田野；河堤上；村莊在田野盡頭。2．“吞”寫出了城市燈光亮得之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。3．用聯(lián)想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。4．比喻；生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟；表現(xiàn)童年的歡愉。5．因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心；繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失；晚開的棉花可以幸福一個世界?！敬鸢浮?．“我”回父親家拿通訊錄，父親特意做了一碗面給“我”吃而我卻不領(lǐng)情，內(nèi)疚的“我”返回家陪父親吃