PAGE小學部考核制度一、總則（一）目的為了全面、客觀、公正、準確地評價小學部教師的工作表現(xiàn)，激勵教師不斷提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，特制定本考核制度。（二）考核原則1.全面性原則：考核涵蓋教師的師德表現(xiàn)、教學工作、教育科研、班級管理、家校合作等方面，確保全面評價教師的工作。2.客觀性原則：考核以客觀事實為依據(jù)，通過多種方式收集信息，避免主觀臆斷和片面評價。3.公正性原則：考核標準統(tǒng)一，程序規(guī)范，確保每位教師都能得到公平公正的評價。4.激勵性原則：考核結(jié)果與教師的績效獎勵、職稱晉升、評優(yōu)評先等掛鉤，激勵教師積極進取，不斷提高工作水平。（三）考核范圍小學部全體在職教師。二、考核內(nèi)容與標準（一）師德表現(xiàn)（20分）1.愛崗敬業(yè)（5分）熱愛教育事業(yè)，具有強烈的責任心和使命感，全身心投入教育教學工作。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。積極參加學校組織的各項活動，認真完成學校交辦的各項任務。2.關愛學生（5分）關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每一位學生。關注學生的身心健康和成長發(fā)展，及時發(fā)現(xiàn)并解決學生的問題和困難。建立良好的師生關系，深受學生喜愛和家長認可。3.教書育人（5分）遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，教學效果良好，學生成績有明顯提高。積極開展課外輔導和興趣小組活動，促進學生全面發(fā)展。4.為人師表（5分）言行舉止文明得體，以身作則，為學生樹立良好的榜樣。廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風，不接受學生及家長的禮品、宴請等。團結(jié)協(xié)作，與同事關系融洽，共同營造良好的教育教學氛圍。（二）教學工作（50分）1.教學計劃（5分）認真制定學期教學計劃，教學目標明確，教學內(nèi)容合理，教學進度安排科學。教學計劃符合學科課程標準和學生實際，具有可操作性。2.備課（10分）精心備課，教案完整、詳細，教學環(huán)節(jié)設計合理，教學方法選擇得當。能根據(jù)教學內(nèi)容和學生特點，合理運用現(xiàn)代教育技術手段輔助教學。提前備課，堅持寫教學反思，不斷改進教學方法。3.課堂教學（20分）教學目標明確，教學內(nèi)容準確，教學方法靈活多樣，教學過程流暢。注重課堂組織管理，學生參與度高，課堂氣氛活躍。教學語言規(guī)范、簡潔、生動，板書工整、美觀、合理。合理運用教學時間，按時上下課，不拖堂。4.作業(yè)批改（10分）認真批改作業(yè)，及時反饋學生的學習情況，作業(yè)批改規(guī)范、準確。根據(jù)學生的作業(yè)情況，有針對性地進行輔導和講評，幫助學生改進學習方法?？刂谱鳂I(yè)量，減輕學生過重的課業(yè)負擔。5.教學評價（5分）認真做好學生學業(yè)成績評價工作，評價方式多樣，評價結(jié)果客觀公正。及時對學生的學習情況進行分析和總結(jié)，為教學改進提供依據(jù)。（三）教育科研（15分）1.課題研究（5分）積極參與學校組織的課題研究活動，承擔相應的研究任務。按照課題研究計劃，認真開展研究工作，按時完成研究任務。課題研究成果具有一定的推廣應用價值。2.論文撰寫（5分）結(jié)合教育教學實踐，撰寫教育教學論文，論文質(zhì)量較高。積極參加教育教學論文評選活動，論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。3.教學反思與總結(jié)（5分）定期撰寫教學反思，總結(jié)教學經(jīng)驗教訓，不斷改進教學方法。教學反思和總結(jié)具有針對性和實效性，對提高教學質(zhì)量有一定的幫助。（四）班級管理（10分）1.班級秩序（3分）班級紀律良好，學生遵守學校規(guī)章制度，無重大違紀事件發(fā)生。班級秩序井然，課堂紀律、課間紀律、集會紀律等方面表現(xiàn)出色。2.班級文化建設（3分）積極營造良好的班級文化氛圍，班級環(huán)境整潔、美觀、富有教育意義。組織開展豐富多彩的班級文化活動，增強班級凝聚力和學生的集體榮譽感。3.班級活動組織（4分）認真組織班級各項活動，如主題班會、文體活動等，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。班級活動組織有序，學生參與度高，取得良好的教育效果。（五）家校合作（5分）1.溝通交流（2分）主動與家長溝通交流，及時反饋學生的學習情況和在校表現(xiàn)。認真聽取家長的意見和建議，積極回應家長的關切。2.家長參與（2分）組織家長參與學校教育教學活動，如家長會、家長開放日等，家長參與度較高。引導家長積極配合學校開展家庭教育，形成家校教育合力。3.家校關系（1分）與家長建立良好的合作關系，家長對學校和教師的工作滿意度較高。三、考核方式與程序（一）考核方式1.平時考核：由各年級組組長負責，對本年級組教師的日常工作表現(xiàn)進行觀察、記錄和評價。平時考核內(nèi)容包括師德表現(xiàn)、教學工作、班級管理等方面。2.定期考核：每學期末進行一次定期考核，由學?？己斯ぷ黝I導小組組織實施。定期考核內(nèi)容包括師德表現(xiàn)、教學工作、教育科研、班級管理、家校合作等方面。3.學生評價：通過問卷調(diào)查、學生座談會等方式，了解學生對教師教學工作的滿意度和意見建議。學生評價結(jié)果作為教師考核的參考依據(jù)之一。4.家長評價：通過問卷調(diào)查、家長座談會等方式，了解家長對教師工作的滿意度和意見建議。家長評價結(jié)果作為教師考核的參考依據(jù)之一。（二）考核程序1.教師自評：教師根據(jù)考核內(nèi)容和標準，對自己一學期的工作進行總結(jié)和評價，填寫《小學部教師考核自評表》。2.年級組評價：各年級組組長組織本年級組教師進行互評，根據(jù)平時考核情況和教師自評結(jié)果，對每位教師進行評價，填寫《小學部教師考核年級組評價表》。3.學?？己耍簩W校考核工作領導小組根據(jù)教師自評、年級組評價結(jié)果，結(jié)合學生評價和家長評價情況，對每位教師進行綜合評價，填寫《小學部教師考核綜合評價表》。4.結(jié)果公示：學校將教師考核結(jié)果在全校范圍內(nèi)進行公示，公示期為[X]個工作日。公示期間，教師如有異議，可以向?qū)W?？己斯ぷ黝I導小組提出申訴。5.結(jié)果反饋：學?？己斯ぷ黝I導小組將考核結(jié)果反饋給教師本人，教師對考核結(jié)果如有異議，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。四、考核結(jié)果與運用（一）考核結(jié)果等級考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。1.優(yōu)秀：考核總分在[X]分以上，且在師德表現(xiàn)、教學工作、教育科研、班級管理、家校合作等方面表現(xiàn)突出。2.合格：考核總分在[X]分至[X]分之間，且在各方面表現(xiàn)較好。3.不合格：考核總分在[X]分以下，或在師德表現(xiàn)、教學工作等方面存在嚴重問題。（二）考核結(jié)果運用1.績效獎勵：考核結(jié)果與教師的績效獎勵掛鉤，優(yōu)秀等級的教師給予較高的績效獎勵，合格等級的教師給予正?？冃И剟?，不合格等級的教師扣發(fā)部分績效獎勵。2.職稱晉升：考核結(jié)果作為教師職稱晉升的重要依據(jù)之一，優(yōu)秀等級的教師在職稱晉升時優(yōu)先考慮。3.評優(yōu)評先：考核結(jié)果