2025-2026學(xué)年五年級語文（上冊）日日清測試第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用一、字詞天地看拼音寫詞語當(dāng)?shù)谝豢|陽光灑在靜謐的山村時，整個世界仿佛還沉浸在睡夢中，只有幾只早起的鳥兒在枝椏間歡快地跳躍，清脆的鳴叫聲劃破了清晨的寧靜。（jìngmì、zhīy?。┻@位老科學(xué)家一生都在為祖國的航天事業(yè)鞠躬盡瘁，他的研究成果為我國的航天發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，讓我們在探索宇宙的道路上邁出了重要的一步。（jūgōngjìncuì、diàndìng）站在巍峨的泰山之巔，俯瞰著腳下連綿起伏的群山，一種豪邁之情油然而生，不禁讓人感嘆大自然的鬼斧神工。（wēié、fǔkàn）給加點(diǎn)字選擇正確的讀音他悄（qiāoqiǎo）然無聲地走進(jìn)房間，生怕打擾了正在熟睡的孩子。當(dāng)他看到孩子臉上恬靜的笑容時，心中充滿了溫暖。（答案：qiǎo）媽媽在廚房忙碌著，鍋里的粥在咕嘟咕嘟地冒泡，散發(fā)出誘人的香味，讓人垂涎（xiányán）三尺。（答案：xián）這種新型材料具有很強(qiáng)的韌（rènrèng）性，即使受到很大的外力沖擊，也不容易斷裂，在建筑領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用前景。（答案：rèn）形近字組詞戀（留戀）巒（山巒）蠻（蠻橫）慕（羨慕）幕（幕布）暮（暮色）稍（稍微）梢（樹梢）捎（捎帶）二、句子樂園按要求改寫句子原句：小鳥在樹上唱歌。改為擬人句：小鳥在樹上歡快地唱著動聽的歌，仿佛在向整個世界展示自己美妙的歌喉。改為比喻句：小鳥像一位技藝精湛的歌唱家，在樹上唱著婉轉(zhuǎn)的歌。原句：這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？改為陳述句：這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。原句：他拿走了我的書。改為“把”字句：他把我的書拿走了。改為“被”字句：我的書被他拿走了。修改病句經(jīng)過努力，我終于把不好的習(xí)慣完全改正了。（原句：經(jīng)過努力，我終于把不好的習(xí)慣克服了。）我們要認(rèn)真克服并善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。（原句：我們要認(rèn)真克服并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn)。）他經(jīng)?；貞涍^去的往事。（原句：他經(jīng)?；貞涍^去的往事。修改：他經(jīng)?；貞浲?。）仿寫句子如果你是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一朵鮮花，就裝點(diǎn)一分春色；如果你是一顆星星，就照亮一角夜空。幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。第二部分：閱讀理解一、課內(nèi)閱讀閱讀《將相和》選段，回答問題。藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。藺相如為什么說這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓他指給秦王看？藺相如看出秦王沒有拿城換璧的誠意，想把和氏璧要回來，這樣說可以巧妙地將璧拿到自己手中，為后續(xù)的行動爭取主動權(quán)。藺相如“理直氣壯”的原因是什么？藺相如知道秦王理虧，因?yàn)榍赝醮饝?yīng)拿十五座城換和氏璧，卻絕口不提此事，沒有誠意。而藺相如占據(jù)著道德和道理的制高點(diǎn)，他是為了維護(hù)趙國的利益，所以能夠理直氣壯地與秦王對峙。從選段中可以看出藺相如具有怎樣的性格特點(diǎn)？從選段中可以看出藺相如機(jī)智勇敢、有勇有謀、不畏強(qiáng)權(quán)、熱愛祖國。他能夠巧妙地識破秦王的詭計，并且在面對秦王時毫不畏懼，用自己的智慧和勇氣保護(hù)了和氏璧，維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。二、課外閱讀閱讀下面的文章，回答問題。家鄉(xiāng)的老槐樹在我的家鄉(xiāng)，有一棵古老的槐樹，它像一位忠誠的守護(hù)者，靜靜地佇立在村頭的打谷場上，見證著村莊的變遷和歲月的流轉(zhuǎn)。老槐樹已經(jīng)有上百年的歷史了，樹干粗壯得需要好幾個人手拉手才能抱住。樹皮是深褐色的，布滿了深深淺淺的紋路，仿佛是歲月鐫刻下的皺紋，每一道都在訴說著過去的故事。樹干筆直地向上伸展，在大約兩米高的地方開始分出枝杈，枝杈又不斷地向外延伸，形成了一個巨大的樹冠，像一把撐開的綠絨大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。春天，老槐樹像是被大自然喚醒了一般，樹枝上慢慢冒出嫩綠的新芽，一點(diǎn)點(diǎn)，一簇簇，就像一個個綠色的小精靈在樹枝上跳躍。不久后，槐花開了，一串串白色的槐花掛滿了枝頭，像是給老槐樹戴上了一串串珍珠項(xiàng)鏈。整個村莊都彌漫著槐花那淡淡的、甜甜的香氣，引來了一群群蜜蜂在花叢中忙碌地穿梭，像是在慶祝一場盛大的花之宴會。孩子們最喜歡在這個時候跑到老槐樹下，仰著腦袋，看著滿樹的槐花，時不時地摘下一串，放進(jìn)嘴里，甜絲絲的味道在舌尖散開，那是童年最美好的味道。夏天，老槐樹的樹冠更加茂密了，綠葉層層疊疊，幾乎遮住了整個天空。在炎熱的午后，村里的人們都會拿著板凳、扇子，來到老槐樹下乘涼。大人們坐在那里，一邊搖著扇子，一邊聊著家常，談?wù)撝衲甑氖粘桑務(wù)撝謇锏娜な?。孩子們則在樹下追逐嬉戲，玩著捉迷藏、跳房子的游戲，老槐樹下充滿了歡聲笑語。有時候，還會有一些賣冰棍的小販推著車子來到這里，那一聲聲“賣冰棍嘍”的吆喝聲，更是給炎熱的夏天增添了幾分熱鬧。秋天，老槐樹的葉子漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，葉子就像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，然后輕輕地落在地上。地上鋪滿了金黃的樹葉，像是給大地鋪上了一層金色的地毯。這個時候，村里的老人們會拿著掃帚，把樹葉掃成一堆，然后帶回家當(dāng)柴燒。孩子們則喜歡在樹葉堆里打滾、跳躍，感受著秋天的氣息。老槐樹在秋天雖然沒有了春天的繁花和夏天的綠葉，但它依然散發(fā)著一種成熟、穩(wěn)重的氣息。冬天，老槐樹的葉子都落光了，只剩下光禿禿的樹枝在寒風(fēng)中挺立。樹枝上掛滿了晶瑩的冰條，像是給老槐樹戴上了一件件銀色的裝飾品。有時候，會下一場大雪，整個老槐樹都被厚厚的雪覆蓋了，像是一個巨大的雪蘑菇。在寂靜的冬日里，老槐樹像是一位沉默的智者，靜靜地思考著，等待著春天的到來。老槐樹不僅給我們帶來了四季不同的美景，更是我們村莊的象征，是我們心中永遠(yuǎn)的牽掛。它見證了我們的成長，見證了村莊的發(fā)展，它就像一位慈祥的老人，默默地守護(hù)著我們的家鄉(xiāng)。文章按照什么順序描寫老槐樹的？分別描寫了老槐樹在四季的哪些特點(diǎn)？文章按照春夏秋冬的時間順序描寫老槐樹。春天，老槐樹冒出嫩綠的新芽，開滿白色的槐花，香氣四溢；夏天，樹冠茂密，成為人們乘涼、嬉戲的場所；秋天，葉子變黃飄落，給大地鋪上金色地毯；冬天，葉子落光，樹枝掛滿冰條和積雪，像一位沉默的智者。文中畫橫線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？文中畫橫線的句子“樹干粗壯得需要好幾個人手拉手才能抱住。樹皮是深褐色的，布滿了深深淺淺的紋路，仿佛是歲月鐫刻下的皺紋，每一道都在訴說著過去的故事?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法，將樹皮上的紋路比作歲月鐫刻的皺紋，生動形象地寫出了老槐樹的古老和歷經(jīng)的滄桑，同時也賦予了老槐樹一種富有故事感的形象，讓讀者能夠感受到老槐樹所承載的歷史和記憶。作者為什么說老槐樹是“家鄉(xiāng)的象征”？老槐樹已經(jīng)有上百年的歷史，見證了村莊的變遷和歲月的流轉(zhuǎn)，它陪伴了一代又一代人的成長，給家鄉(xiāng)的人們帶來了四季不同的美景和無盡的歡樂。它是家鄉(xiāng)人們心中的精神寄托，承載著人們對家鄉(xiāng)的深深眷戀和美好回憶，所以說老槐樹是家鄉(xiāng)的象征。讀了這篇文章，你有什么感受？讀了這篇文章，我感受到了作者對家鄉(xiāng)老槐樹的深深喜愛和對家鄉(xiāng)的眷戀之情。老槐樹不僅是一棵普通的樹，更是家鄉(xiāng)的象征，它承載著作者童年的美好回憶和對家鄉(xiāng)的深厚情感。同時，文章也讓我感受到了大自然的神奇和美好，四季的變化給老槐樹帶來了不同的風(fēng)貌，也給人們的生活增添了豐富多彩的內(nèi)容。我們應(yīng)該珍惜身邊的自然景物，它們往往承載著我們的情感和記憶，是我們生活中不可或缺的一部分。第三部分：作文天地題目：《一件令我感動的事》要求：選擇一件讓你感動的事情，把事情的經(jīng)過寫清楚，表達(dá)出自己的真實(shí)情感。語句通順，用詞準(zhǔn)確，字?jǐn)?shù)在400字以上。寫作指導(dǎo)選材：可以從生活中的小事入手，比如父母的關(guān)愛、老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助、陌生人的善意等。選擇自己印象最深刻、最能觸動自己內(nèi)心的事情來寫。結(jié)構(gòu)：開頭可以簡單地引出這件令你感動的事；中間詳細(xì)敘述事情的經(jīng)過，要把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚，注重細(xì)節(jié)描寫，比如人物的語言、動作、神態(tài)等，讓讀者能夠感受到當(dāng)時的情景；結(jié)尾可以寫出自己的感受和體會，點(diǎn)明這件事為什么讓你感動。情感表達(dá)：在敘述事情的過程中，要融入自己的真實(shí)情感，讓讀者能夠感同身受?？梢酝ㄟ^直接抒情或者間接抒情的方式來表達(dá)自己的感動之情。范文示例一件令我感動的事在我的記憶中，有許多事情就像夜空中的星星，閃爍著光芒。其中，有一件事讓我至今難忘，每當(dāng)想起它，我的心中就會涌起一股暖流。那是一個寒冷的冬天，天空中飄著鵝毛大雪，整個世界都被白雪覆蓋了，地上的積雪厚厚的，踩上去發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。我因?yàn)樵缟掀鹜砹?，所以匆匆忙忙地吃完早飯就往學(xué)校跑去。一路上，寒風(fēng)像刀子一樣刮在臉上，凍得我瑟瑟發(fā)抖。當(dāng)我快要走到學(xué)校的時候，突然聽到身后傳來一陣“噠噠噠”的聲音，我回頭一看，原來是一位騎著三輪車的老爺爺。老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，頭發(fā)和胡子都被雪染白了，他穿著一件厚厚的棉襖，但還是被凍得直打哆嗦。三輪車的后面裝著一些蔬菜，看起來像是要去市場上賣。就在這時，老爺爺?shù)娜嗆囃蝗幌葸M(jìn)了路邊的雪坑里，怎么也推不出來。老爺爺用力地推著車子，臉憋得通紅，額頭上滲出了汗珠，但車子卻紋絲不動。我看到這一幕，心里想：“我要不要去幫老爺爺呢？可是我還要去學(xué)校上課，要是遲到了老師會批評我的。”但是，當(dāng)我看到老爺爺那焦急的眼神時，我還是決定去幫他一把。我跑到老爺爺身邊，對他說：“老爺爺，我來幫您推吧。”老爺爺感激地看了我一眼，說：“謝謝你，小朋友。”于是，我們兩個人一起用力地推著車子。雪坑很深，車子又很重，我們推得很吃力。我的手被凍