1、長(zhǎng)沙市高一下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各項(xiàng)中加線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A . 當(dāng)代社會(huì)高度重視合作意識(shí)和人際交往能力，他雖然頗有才華，但由于性格孤僻，卓爾不群 ， 因此本公司不擬聘用。B . 歷代統(tǒng)治者之所以如此垂青關(guān)羽，給他追加一個(gè)個(gè)尊貴的謚號(hào)，無(wú)非是希望自己的臣子能夠見(jiàn)賢思齊 ， 也像關(guān)羽效忠蜀漢一樣效忠自己。C . 桂林山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，令人陶醉，令人流連忘返。D . 北京出版社出版的高中語(yǔ)文課本，以金庸的雪山飛狐替換了魯迅的阿正傳。金庸小說(shuō)的登堂入室未必不是時(shí)代進(jìn)步的一個(gè)表征。2

2、. （2分） 下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . 他潛心研究，反復(fù)試驗(yàn)，終于成功開(kāi)發(fā)了具有預(yù)防及治療胃腸病的藥粥系列產(chǎn)品。B . 近年來(lái),關(guān)于勵(lì)志成功學(xué)方面的書(shū)籍十分暢銷,這是因?yàn)槿藗儗?duì)成功的要求越來(lái)越迫切,對(duì)生活現(xiàn)狀越來(lái)越不滿導(dǎo)致的。C . 最近幾年，中國(guó)政府在世界各地興辦孔子學(xué)院，讓世界不僅更全面地認(rèn)識(shí)了中國(guó)，而且還激發(fā)了各國(guó)友人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和中國(guó)文化典籍的熱情。D . 據(jù)美國(guó)太空網(wǎng)報(bào)道，著名理論物理學(xué)家霍金近日表示，下一個(gè)千年人類要繼續(xù)繁衍下去，向外太空移民將是唯一出路。3. （2分） (2019高二上濰坊期中) 下面是某同學(xué)參加大學(xué)自主招生自薦信的正文部分，其中有五個(gè)詞語(yǔ)反復(fù)斟酌仍不能

3、確定，請(qǐng)你幫他做出選擇。（ ） 首先誠(chéng)摯地感謝您撥冗我的自薦信！我叫李明，來(lái)自XX中學(xué)，能有機(jī)會(huì)參加貴校的這次面試，深感榮幸。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，綜合素質(zhì)良好，在藝術(shù)、體育等方面小有 ， 且一直我校文學(xué)社社長(zhǎng)，熱愛(ài)寫(xiě)作，有發(fā)表在省級(jí)文學(xué)刊物上。希望能得到貴校文學(xué)院的。A . 瀏覽造詣榮任作品垂青B . 閱讀成績(jī)榮任拙作垂憐C . 閱讀成績(jī)擔(dān)任拙作垂青D . 瀏覽造詣?chuàng)巫髌反箲z二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共25分)4. （6分） (2017高二上陸川期末) 閱讀下面的文字，完成下列小題。古典詩(shī)歌的現(xiàn)代傳承楊景龍綜觀20世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)，從創(chuàng)作實(shí)踐到理論批評(píng)，從語(yǔ)言形式、表現(xiàn)手法到觀念題旨、藝術(shù)精神，繼

4、承了中國(guó)古典詩(shī)歌的諸多優(yōu)良傳統(tǒng)。不過(guò)，這種繼承不是亦步亦趨的墨守成規(guī)的仿效，而是在橫向移植的外來(lái)參照之下的現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。胡適的嘗試集作為白話新詩(shī)的發(fā)軔，其秉承古典詩(shī)歌的遺傳基因即至為明顯，胡適自己就承認(rèn)，他的新詩(shī)“實(shí)在不過(guò)是一些刷洗過(guò)的舊詩(shī)”。胡適之后，白話詩(shī)人的創(chuàng)作或強(qiáng)或弱、或顯或隱、或多或少，都無(wú)法完全逃離古典詩(shī)歌傳統(tǒng)的一脈血緣。古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間，像戴望舒名篇雨巷的中心意象“丁香”，即來(lái)自李璟攤破浣溪沙詞句“丁香空結(jié)雨中 愁”，卞之琳就說(shuō)雨巷“讀起好像舊詩(shī)名句丁香空結(jié)雨中愁的現(xiàn)代白話版”。余光中碧潭有句“如果舴艋舟再舴艋些/我的憂傷就滅頂”，活用李清照武陵春詞句“只恐雙溪舴艋舟，載

5、不動(dòng)，許多愁”。古今詩(shī)歌作品之間，鄭愁予名篇錯(cuò)誤的藝術(shù)構(gòu)思，顯然借鑒了蘇軾蝶戀花下片中的無(wú)焦點(diǎn)沖突和戲劇化情境；舒婷名篇船表現(xiàn)的咫尺天涯的永恒阻隔，與古詩(shī)十九首中的迢迢牽牛星同出機(jī)杼。古今詩(shī)人之間，像郭沫若詩(shī)歌的豪情氣勢(shì)與李白詩(shī)歌，艾青詩(shī)歌的深沉悲郁與杜甫詩(shī)歌，戴望舒、何其芳詩(shī)歌的辭色情調(diào)與晚唐溫李詩(shī)詞，卞之琳詩(shī)歌的煉字琢句與南宋姜、吳雅詞等；古今詩(shī)體之間，像胡適之體的淺白與元白體的淺俗，俞平伯、嚴(yán)陣、流沙河詩(shī)歌的語(yǔ)言節(jié)奏與古代詞曲句式，郭小川的新辭賦體詩(shī)歌與古代辭賦歌行，白話小詩(shī)的體式與古代絕句小令等；古今詩(shī)歌流派之間，像新邊塞詩(shī)的激昂豪邁、地域特色顯明，與盛唐邊塞詩(shī)的激情悲壯、異域風(fēng)光獨(dú)特

6、等；古今詩(shī)歌主題之間，像社會(huì)政治主題，愛(ài)國(guó)主題，愛(ài)情主題，時(shí)間生命主題，歷史主題，自然主題，鄉(xiāng)愁主題等；古今詩(shī)歌形式手法之間，像構(gòu)句分節(jié)押韻，意象化，比興象征，構(gòu)思立意，意境營(yíng)造與氛圍渲染，敘事性和戲劇化，互文與用典等；其間均有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。開(kāi)展扎實(shí)有效的古今詩(shī)歌傳承研究工作，有利于古代詩(shī)歌研究者擴(kuò)大視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成關(guān)于中國(guó)詩(shī)歌史發(fā)展演變的整體觀，理清20世紀(jì)新詩(shī)的詩(shī)學(xué)背景和詩(shī)藝淵源，從而對(duì)古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就，作出較為準(zhǔn)確的評(píng)估；并以輝煌燦爛的古典詩(shī)藝為參照，剖析新詩(shī)藝術(shù)的利弊得失，提升新詩(shī)的藝術(shù)水準(zhǔn)；促使古典詩(shī)藝的現(xiàn)代性轉(zhuǎn)化；它還有望在中國(guó)詩(shī)學(xué)領(lǐng)域拓展出一

7、片邊緣交叉的新墾地，形成一個(gè)新的分支學(xué)科；而在廣泛的意義上，它更有益于培養(yǎng)現(xiàn)代學(xué)人豐富的審美趣味、弘通的歷史視野和對(duì)優(yōu)秀的民族文化傳統(tǒng)進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的能力。（選自光明日?qǐng)?bào)，有刪改）（1） 根據(jù)文意，下列不能證明“古今詩(shī)歌意象、詩(shī)句之間”的關(guān)系的一項(xiàng)是（ ） A . 臺(tái)灣詩(shī)人席慕蓉在她的悲喜劇一詩(shī)中寫(xiě)“白蘋(píng)洲”上的等待與相逢，其實(shí)是對(duì)溫庭筠夢(mèng)江南詞意的翻新與主題的掘進(jìn)。B . 洛夫做過(guò)將古詩(shī)句“加工改造”的實(shí)驗(yàn)，他曾把李賀的“石破天驚逗秋雨”一句改寫(xiě)為“石破/天驚/秋雨嚇得驟然凝在半空”。C . 李瑛的謁托馬斯曼墓中的“細(xì)雨剛停，細(xì)雨剛停/雨水打濕了墓地的鐘聲”，很容易讓人想起杜甫 船下夔州郭宿

8、中的詩(shī)句“晨鐘云外濕”。D . 舒婷春夜中的名句“我愿是那順?lè)娘L(fēng)/伴你浪跡四方”，與唐代李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 詩(shī)句“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，可說(shuō)是活脫相似。（2） 下列對(duì)“古今詩(shī)歌傳承研究工作”的意義的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 能夠擴(kuò)大古詩(shī)研究者的視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，整體把握中國(guó)古典詩(shī)歌史的發(fā)展演變。B . 能夠較為準(zhǔn)確地評(píng)估古典詩(shī)歌的現(xiàn)代價(jià)值和現(xiàn)代新詩(shī)的藝術(shù)成就。C . 能夠拓展中國(guó)新詩(shī)的領(lǐng)域，進(jìn)而形成邊緣交叉的、新的分支學(xué)科。D . 在廣泛的意義上能夠豐富現(xiàn)代人的審美趣味和歷史視野，同時(shí)對(duì)古典詩(shī)藝進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。（3） 下列分析與概括，不符合文意的一項(xiàng)是

9、（ ） A . 中國(guó)新詩(shī)在繼承古詩(shī)優(yōu)良傳統(tǒng)的同時(shí)，橫向移植外作品，并對(duì)外來(lái)作品進(jìn)行現(xiàn)代創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。B . 白話新詩(shī)從一開(kāi)始出現(xiàn)，就秉承了古典詩(shī)歌的遺傳基因。嘗試集的作者胡適也認(rèn)可這一觀點(diǎn)。C . 古今詩(shī)歌無(wú)論是在作品之間還是詩(shī)歌體裁之間，以及在詩(shī)人之間，都有著千絲萬(wàn)縷的內(nèi)在聯(lián)系。D . 小到意象、詩(shī)句，大到詩(shī)人風(fēng)格、流派、主題、手法，都可以尋找到古今之間施受傳承的脈絡(luò)和痕跡。5. （13分） (2017高二下石家莊月考) 閱讀下面小說(shuō)，完成小題。戰(zhàn)爭(zhēng)【美】邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院，我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很失望，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打電

10、話，接線生把我的電話接到了一位婦女的電話線上，她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話?！拔沂歉窳_斯文諾8829，”我聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)接線生說(shuō)，“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼，你接錯(cuò)了，那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話?！薄芭?，我想是?！蔽颐Σ遄?。她的聲音很柔和，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾?，我又撥通了她的號(hào)碼，也許是命中注定我們要通話，我們?cè)陔娫捴薪徽劻?0多分鐘?！澳愀蓡崛胍拐胰苏f(shuō)話呢”她問(wèn)。我跟她說(shuō)了原因，然后反問(wèn)“那么你呢？”她說(shuō)她老母親睡不好覺(jué)，她常常深夜打電話與她聊聊天，之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書(shū)，還有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。最后我說(shuō)：“我有好多年沒(méi)這樣暢快地跟人說(shuō)話了?！薄笆菃?/p>

11、？好了，就到這里吧，晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)?！彼f(shuō)。第二天整整一天，我老在想昨晚的對(duì)話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂(lè)曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我兼職什么也看不進(jìn)。午夜時(shí)，格羅斯文諾8823老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受，顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。電話線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來(lái)?！肮_？”“是我?！蔽艺f(shuō)，“真對(duì)不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”沒(méi)說(shuō)行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說(shuō)貝姨。不到兩分鐘，我們就相互開(kāi)起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識(shí)，打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我們提議彼此介紹一

12、下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說(shuō)這會(huì)把事情全弄糟，不過(guò)她留下了我的電話號(hào)碼。我一再許諾為她保留，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。于是她說(shuō)了一些她的情況，17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說(shuō)話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，于是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說(shuō)她一定很美，她笑了，問(wèn)道：“你怎么知道的？”我們?cè)絹?lái)越相互依賴，什么都談。我們?cè)诖蟛糠衷掝}上看法相似，包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，我們開(kāi)始讀同樣的書(shū)，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒(méi)能通話，她

13、就會(huì)埋怨說(shuō)她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。隨著時(shí)間的推移，我愈來(lái)愈渴望見(jiàn)到她。我有時(shí)嚇唬她說(shuō)我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S，她說(shuō)如果我們相見(jiàn)后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛(ài)，她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月，我是在期待中度過(guò)的。我們的愛(ài)情雖然近在咫尺，卻繞過(guò)了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過(guò)了秋波和擁抱。一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條電話線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請(qǐng)求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因?yàn)槲艺f(shuō)不出她的名字。后來(lái)一

14、位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查?！爱?dāng)然可以?！彼f(shuō)，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號(hào)碼主人叫”“謝謝，”我說(shuō)，“別說(shuō)了，請(qǐng)你別說(shuō)了?！蔽曳畔铝嗽捦?。（沈東子譯，有刪改）（1） 下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）A . 小說(shuō)以“1941年9月，我在倫敦被炸傷”開(kāi)頭，不僅是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間地點(diǎn)，更是為了強(qiáng)調(diào)這是作者的一段親身經(jīng)歷。B . “我有好多年沒(méi)這樣暢快地跟人說(shuō)話了”，話中有話，既委婉地表達(dá)了“我”對(duì)女主人公的喜愛(ài)之情，又為兩人進(jìn)一步交往作了鋪墊。C . 得知事情真相時(shí)“我”只說(shuō)了句“別說(shuō)了，請(qǐng)你別說(shuō)了”，就放下了話筒，

15、這看似不合常情的表現(xiàn)，背后傳達(dá)的卻是難以言說(shuō)的悲哀。D . 接線生的失誤讓兩人相識(shí)，心靈的需要讓他們相戀，無(wú)情的轟炸讓他們永別，小說(shuō)情節(jié)既在意料之外，又在情理之中，設(shè)計(jì)自然而精巧。E . 小說(shuō)不僅描寫(xiě)了戰(zhàn)時(shí)一對(duì)普通戀人的悲歡離合，也以真實(shí)的筆觸，描繪了一幅世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史畫(huà)卷，表現(xiàn)了民眾的必勝信念。（2） 小說(shuō)中的女主人公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（3） 小說(shuō)以“電話”為樞紐連接人物、安排情節(jié)。這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。6. （6分） (2017日照模擬) 閱讀下文，回答問(wèn)題文藝要讓人民有更多“獲得感”回顧一年多來(lái)眾多文藝作品創(chuàng)作，無(wú)論是影視劇、歌曲，還是小說(shuō)及其它作品，都令人感

16、到耳目一新，如大圣歸來(lái)、三體等都取得了重大突破。一些影視劇如瑯琊榜、老炮兒等，在社會(huì)各界也都引起熱烈反響，深受人民群眾的喜愛(ài)，老百姓常常對(duì)此津津樂(lè)道，感覺(jué)這是為人民群眾奉上了一道道精神文化大餐。這些好的文藝作品為何能受到人民群眾如此喜愛(ài)？究其原因，最重要的一點(diǎn)，即是這些文藝作品來(lái)源于人民群眾，它接地氣，源于生活而又高于生活，把人民群眾生活中最真實(shí)、最真切、最真摯的一面充分挖掘和表達(dá)出來(lái)，祛除了作品的空洞泛化，杜絕了作品的虛構(gòu)簡(jiǎn)化，讓人民群眾親身從這些作品中看到了自己的真實(shí)生活影像，看到了來(lái)源于人民群眾的淳樸民風(fēng)、熱情態(tài)度、勤勞創(chuàng)造和真實(shí)情感，看到了那些有血有肉、精神高大的大眾群體，尋到了文藝創(chuàng)

17、作的源頭活水，因而有一種真切的“獲得感”。這些真切的“獲得感”，首先表達(dá)了人民群眾對(duì)精神文化生活需求的渴望。事實(shí)上，人民群眾不是沒(méi)有藝術(shù)鑒賞能力，而是喜歡真正有思想、有道德、有溫度、有高度，能夠號(hào)準(zhǔn)時(shí)代脈搏、真實(shí)反映人民群眾悲苦和歡樂(lè)的作品。比如路遙的平凡的世界，曾讓我們熱淚盈眶，當(dāng)這部作品被搬上熒屏后，我們切身感受到的是來(lái)自對(duì)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的真切呼喚。雖然這部作品的創(chuàng)作年代在上個(gè)世紀(jì)，但是這部作品并沒(méi)有因時(shí)間的流逝而讓我們忘懷。我們喜歡作品中的人物，崇尚作品人物的精神品格，因?yàn)檫@部作品的的確確讓我們感受到了普通百姓對(duì)精神文化生活的渴望。這些真切的“獲得感”，還讓人民群眾在不知不覺(jué)中提升了自己的

18、精神境界。最近一個(gè)時(shí)期被陸續(xù)推出的一系列展現(xiàn)人間正道的文藝作品，不僅為人民群眾送來(lái)了源源不斷的精神食糧，而且也向社會(huì)不斷傳遞著滿滿的正能量，潤(rùn)物無(wú)聲地起到了引領(lǐng)社會(huì)新風(fēng)尚的作用。老炮兒之所以一炮打響，就是因?yàn)樗魡镜氖菍?duì)“規(guī)矩”的回歸，表達(dá)了人民群眾對(duì)構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的共同心聲。而老炮兒的走紅，無(wú)疑為構(gòu)建什么樣的誠(chéng)信社會(huì)，樹(shù)立了可親、可敬、可學(xué)、可做的榜樣，而且將人人具有的向善天性充分展示出來(lái)，讓人民群眾在欣賞的同時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣去做。故而可以說(shuō)，這種“獲得感”的效應(yīng)和作用，的確難以估量。由此可見(jiàn)，人民群眾喜歡的是具有現(xiàn)實(shí)意義的文藝作品，喜歡的是文藝作品對(duì)現(xiàn)實(shí)的真切關(guān)懷和真實(shí)再現(xiàn)，希望從文藝作

19、品中得到更多的“獲得感”，不斷充實(shí)和豐富自己的精神世界，讓精神文明之翼也和物質(zhì)文明翅膀一樣硬起來(lái)，如此，才是真正意義上的小康社會(huì)。因此，作為每一位文藝創(chuàng)作者，都應(yīng)充分尊重人民群眾的精神需求，深入生活，扎根于人民，為人民而作。只有這樣，才能創(chuàng)作出更多無(wú)愧于時(shí)代和人民的優(yōu)秀作品。（選自中國(guó)文明網(wǎng)有刪改）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 我們從平凡的世界中可以切身感受到來(lái)自對(duì)再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活的真切呼喚，感受到普通百姓對(duì)精神文化生活的渴望。B . 讀平凡的世界曾讓我們熱淚盈眶，當(dāng)這部作品被搬上熒屏后，我們更向往回到那個(gè)年代去生活。C . 老炮兒一炮打響，是因?yàn)樗魡镜氖菍?duì)“規(guī)矩”

20、的回歸，表達(dá)了人民群眾對(duì)構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)的共同心聲。D . 老炮兒為構(gòu)建誠(chéng)信社會(huì)樹(shù)立了榜樣，讓人民群眾在欣賞的同時(shí)，知道應(yīng)該怎樣去做，這種“獲得感”的效應(yīng)和作用，是難以估量的。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A . 無(wú)論是影視劇、歌曲，還是小說(shuō)及其它作品，它們都能為人民群眾奉上一道道精神文化大餐。B . 來(lái)源于人民群眾，把人民群眾生活中最真實(shí)、最真切、最真摯的一面充分挖掘和表達(dá)出來(lái)，是好的文藝作品受群眾喜愛(ài)的重要原因。C . 文藝要讓群眾有“獲得感”，就應(yīng)該祛除作品的空洞泛化，杜絕作品的虛構(gòu)簡(jiǎn)化，讓人民群眾從這些作品中看到自己生活的影子。D . 真切的“獲得感”，不僅表達(dá)了人民

21、群眾對(duì)精神文化生活需求的渴望，還讓人民群眾在不知不覺(jué)中提升了自己的精神境界。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 最近一個(gè)時(shí)期被陸續(xù)推出的一系列展現(xiàn)人間正道的文藝作品，不僅為人民群眾送來(lái)了精神食糧，而且傳遞著滿滿的正能量。B . 要想達(dá)到真正意義上的小康社會(huì)，就要讓人民群眾的精神文明之翼也和物質(zhì)文明翅膀一樣硬起來(lái)。C . 每一位文藝創(chuàng)作者，只有充分尊重人民群眾的精神需求，深入生活，扎根于人民，才能創(chuàng)作出更多無(wú)愧于時(shí)代和人民的優(yōu)秀作品。D . 事實(shí)上，人民群眾具有和文藝創(chuàng)作者一樣的藝術(shù)鑒賞能力，他們喜歡真實(shí)反映人民群眾悲苦和歡樂(lè)的作品。三、 文言文閱讀 (共1題；共14

22、分)7. （14分） (2019高三上無(wú)錫月考) 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 書(shū)姜次生印章前周亮工姜次生正學(xué)，浙蘭溪人，性孤介，然于物無(wú)所忤。食餼于邑，甲申后棄去，一縱于酒，酒外惟寄意圖章。得酒輒醉，醉輒嗚嗚歌元人會(huì)稽太守詞。又好于長(zhǎng)橋上鼓腹歌，眾環(huán)聽(tīng)，生目不見(jiàn)，向人聲乃益高。每醉輒歌，歌文必會(huì)稽太守詞，不屑他調(diào)也。方邵村侍御為麗水令，生來(lái)見(jiàn)，謂侍御曰：“公嗜圖章，我制固佳，愿為公制數(shù)章。正學(xué)生平不知干謁，但嗜飲耳。公醉我，我為公制印。公意得，正學(xué)意得矣?！笔逃伺c飲，醉即歌會(huì)稽太守詞。于是侍御得生印最多，侍御署中釀亦為生罄矣。一夕，漏下數(shù)十刻，署中盡熟寐，忽剝啄甚。侍御驚起，以為寇且發(fā)

23、，不則御史臺(tái)霹靂符也。驚起詢，則報(bào)曰：“姜生見(jiàn)?！笔逃踩酥x曰：“夜分矣，請(qǐng)以昧爽?！鄙橘暝唬骸笆律跫薄！笔逃陨盟麄髀勔馔庖?，急趨迎之，執(zhí)手問(wèn)故。曰：“我適為公成一印，殊自滿志，不及旦，急欲令公見(jiàn)也，事孰有急于此者乎？”遂出掌中握視之，侍御乃大笑。復(fù)曰：“如此印，不值一醉耶？”于是痛飲，辨明而去。去又于橋上歌會(huì)稽太守詞。橋側(cè)餅師腐家起獨(dú)早，競(jìng)來(lái)聽(tīng)之，謂此君起乃更早，遂已醉耶。生意乃快甚。生無(wú)妻，無(wú)子女，常自言曰：“曲蘗吾鄉(xiāng)里。吾印必傳，吾之嗣續(xù)也，吾何憂？”別侍御返里，年八十，卒。辛亥秋，侍御以生所為印示余，予入之譜，復(fù)隱括樓岡太史述生事，錄之于前。侍御曰：“每展玩生印，覺(jué)酒氣拂拂從石間

24、出。生歌會(huì)稽太守詞聲，猶恍惚吾耳根目際也?！保ㄟx自虞初新志）【注釋】甲申：指1644年。（1） 對(duì)下列句子中加下劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 然于物無(wú)所忤忤：發(fā)怒B . 侍御署中釀亦為生罄矣罄：完、盡C . 急趨迎之，執(zhí)手問(wèn)故趨：快步走D . 別侍御返里里：故鄉(xiāng)（2） 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 姜次生本是一個(gè)讀書(shū)人，朝代鼎革后，他放棄了讀書(shū)仕進(jìn)之途，刻章、喝酒、醉歌成了他生活的主要內(nèi)容。B . 醉酒之后，姜次生喜歡在長(zhǎng)橋上鼓腹而歌，人們圍著聽(tīng)他歌唱。他眼睛不好，只能向著有人聲的地方高歌。C . 姜次生自信刻章技藝高超，他以此要求跟方侍御換酒喝。

25、方侍御答應(yīng)了他，從而成了得到姜次生圖章最多的人。D . 姜次生“寄意圖章”，是將生命熔鑄其中，他認(rèn)為他的印一定會(huì)傳之后世的；后來(lái)他的印被周亮工收入印譜。（3） 把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 正學(xué)生平不知干謁，但嗜飲耳。我適為公成一印，殊自滿志，不及旦，急欲令公見(jiàn)也，事孰有急于此者乎？吾印必傳，吾之嗣續(xù)也，吾何憂？（4） 結(jié)合文章內(nèi)容，概括姜次生形象的主要特點(diǎn)。 四、 詩(shī)歌鑒賞 (共1題；共9分)8. （9分） (2018高三上浦東月考) 閱讀下面一首詩(shī)歌，完成各題 蘇秀道中自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作（宋）曾幾一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。

26、千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心。【注釋】蘇秀道中:從蘇州到秀州（今浙江嘉興）的路上。（1） 本詩(shī)押韻的字有（ ） 個(gè)? A . 2個(gè)B . 3個(gè)C . 4個(gè)D . 5個(gè)（2） 下列對(duì)本詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 首聯(lián)忽降甘霖而詩(shī)人衣襟濕潤(rùn)，表明霖雨經(jīng)時(shí)之長(zhǎng)和雨量之大，也暗示居室之簡(jiǎn)陋。B . 頷聯(lián)化用“床頭屋滿無(wú)干處”和“春流岸岸深”兩句，體現(xiàn)了詩(shī)人強(qiáng)烈的優(yōu)國(guó)之心。C . 尾聯(lián)是對(duì)前六句的總結(jié)，并以“猶”字蓄勢(shì)，自然地帶出下句“何況”的遞進(jìn)之意。D . 全詩(shī)寫(xiě)雨情，表喜意，雨之情和喜之意相互融合，煉字煉句，貼切自然，處處蘊(yùn)喜。（3） 這首詩(shī)中的畫(huà)線句歷來(lái)

27、為人稱道，請(qǐng)任選一個(gè)角度加以賞析。 五、 默寫(xiě) (共1題；共6分)9. （6分） (2017高二下蚌埠月考) 補(bǔ)充句子（1） 琵琶行中描寫(xiě)琵琶女初次出場(chǎng)時(shí)猶豫不決，羞怯矜持的情態(tài)的詩(shī)句是：_，_。（2） 杜甫在登高中借落葉與江水來(lái)渲染秋景蒼涼的兩句是：_，_。（3） 李商隱在錦瑟中寫(xiě)感情已成追憶，但在當(dāng)時(shí)卻茫然無(wú)知的兩句是：_，_。六、 語(yǔ)言表達(dá) (共2題；共9分)10. （4分） (2017高二上蘭州期末) 閱讀下面一則材料，根據(jù)要求回答問(wèn)題。CCTV2006年度三農(nóng)人物推介標(biāo)準(zhǔn)他們應(yīng)該具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，在履行自己職責(zé)和義務(wù)的過(guò)程中，總是以自己的行為在實(shí)踐著共同富裕的理想。他們的創(chuàng)新力是多方面的，從農(nóng)村改革到土壤改良，無(wú)論是機(jī)制變革還是技術(shù)創(chuàng)新。他們的影響力來(lái)自他們