1、.,1,語(yǔ)文百花園（二）,語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文,.,2,語(yǔ)海暢游：讀一讀，填一填。,h(蝴）蝶（葫）蘆珊（瑚）,ji,（湖）水（糊）涂,（駕）駛衣（架）,.,3,語(yǔ)海暢游：讀一讀，填一填。,gng(剛）才山（岡）煉（鋼）提（綱）（募）捐羨（慕）m(暮）色（幕）布（墓）碑,.,4,語(yǔ)海暢游：讀一讀，再說(shuō)出幾個(gè)這樣的詞語(yǔ)。,千山萬(wàn)水千言萬(wàn)語(yǔ)千變?nèi)f化千姿百態(tài)千差萬(wàn)別千絲萬(wàn)縷千真萬(wàn)確千奇百怪,千方百計(jì)千瘡百孔千家萬(wàn)戶千年萬(wàn)載千頭萬(wàn)緒千軍萬(wàn)馬千呼萬(wàn)喚千嬌百媚千錘百煉千辛萬(wàn)苦千秋萬(wàn)代千難萬(wàn)險(xiǎn)千刀萬(wàn)剮千恩萬(wàn)謝千叮萬(wàn)囑千溝萬(wàn)壑,.,5,語(yǔ)海暢游：比一比每組的兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)你更喜歡哪一句，為什么。,大海波浪翻

2、滾。大?？衽饋?lái)。小河嘩嘩向前流去。小河唱著歌向前奔去。夜深了，歡樂(lè)的山村又安靜下來(lái)了。夜深了，歡樂(lè)的山村又沉沉的入睡了。,（陳述句）（擬人句）（陳述句）（擬人句）（陳述句）,（擬人句）,這三組句子，每組的兩個(gè)句子意思相同，但因?yàn)楸磉_(dá)方式不同，表達(dá)效果就不一樣。每組的第二個(gè)句子用擬人的手法，將事物賦予人的動(dòng)作、心情、神態(tài)等，這樣的描寫(xiě)更加形象生動(dòng)。,.,6,漁歌子西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（唐）張志和,積少成多：讀讀背背。,.,7,積少成多：讀讀背背,注釋：箬笠：用竹篾編成的斗笠。蓑衣：用草或棕毛制成的，披在身上的防雨用具。漁歌子：詞牌名，又叫“漁父”。鱖

3、魚(yú)：江南地區(qū)又稱桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美，十分可口。,.,8,積少成多：讀讀背背。,詩(shī)意：西塞山前白鷺在自由的翱翔，江岸桃花盛開(kāi)，春水初漲，水中鱖魚(yú)肥美。漁翁頭戴青色的箬笠，身披綠色的蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得的垂釣，樂(lè)而忘歸。這首詞純用白描手法，不事雕琢，質(zhì)樸自然，音節(jié)響亮，富于民歌情趣。這首詞描寫(xiě)了美麗的江南春景，塑造了一位漁翁形象，寄托了詩(shī)人對(duì)隱居生活的喜愛(ài)以及對(duì)大好河山的熱愛(ài)。,.,9,長(zhǎng)城北京故宮莫高窟天壇頤和園蘇州古典園林廬山九寨溝秦始皇陵及兵馬俑文化遺產(chǎn),我的采集本,文化遺產(chǎn)：物質(zhì)文化遺產(chǎn)：（具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值文物，可移動(dòng)文物和不可移動(dòng)文物）。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：（神話、故事、音樂(lè)、舞

4、蹈、木偶）,其他的文化遺產(chǎn)：山東泰山、麗江古城、沈陽(yáng)故宮、西藏布達(dá)拉宮、云岡石窟、京杭大運(yùn)河、絲綢之路、澳門歷史城區(qū)。,.,10,閱讀平臺(tái)：春的消息有感情的讀一讀。,這首兒童詩(shī)通過(guò)寫(xiě)春的消息，寫(xiě)出了童心童趣，表現(xiàn)了春天萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象，表達(dá)了少年兒童喜愛(ài)春天的思想感情。,.,11,能說(shuō)會(huì)道：我心中的校園風(fēng)景線。,校園在我們心中是美麗的。讓我們一起組成小組，在校園中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線，認(rèn)真欣賞、贊美和評(píng)價(jià)它，還可以設(shè)計(jì)出它的未來(lái)，然后在全班進(jìn)行交流。評(píng)一評(píng)那一個(gè)小組說(shuō)得好，設(shè)計(jì)得好。如若說(shuō)得好，將會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)。,.,12,筆下生輝：我心中的校園風(fēng)景線,描寫(xiě)心中的校園風(fēng)景線或未

5、來(lái)的校園。你選擇的風(fēng)景線在校園的什么位置？（要交代清楚風(fēng)景線所在的位置）這道風(fēng)景線中有哪些景物？（要寫(xiě)清楚景物以及特點(diǎn)）它們美在哪里？（寫(xiě)的時(shí)候，要按照一定的順序來(lái)描寫(xiě)它的樣子、特征，展現(xiàn)出它的與眾不同與美麗之處。）,.,13,佳作欣賞：校園里的景觀池,我們的校園寬闊而美麗，里面的風(fēng)景線數(shù)不勝數(shù)：有寬闊的操場(chǎng)，有五彩繽紛的花壇，還有高大的教學(xué)樓但我最喜愛(ài)的風(fēng)景線是美麗的景觀池。景觀池的水真靜呀，靜得像一面鏡子，映出了藍(lán)天白云的秀姿；景觀池的水真清呀，清的可以清晰的看到池底成群的魚(yú)兒和沙石：景觀池的水真綠呀，墨綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠，漣漣池水，給人幾絲涼意。景觀池上，零星地散著幾片殘荷，葉緣已發(fā)黃，但顆顆晶瑩的水珠缺調(diào)皮的在上面滾來(lái)滾去，像星光一樣閃爍著殘荷下，紅色的金色魚(yú)兒漫游其間。景觀池邊怪石嶙峋想老人，像巨人，像駱駝仔細(xì)一看，其實(shí)上面也不像。景觀源頭有一座假山，里面不時(shí)會(huì)從角落里沖下瀑,.,14,布，這聲音有時(shí)緩，時(shí)而急，時(shí)而輕。時(shí)而響，瀑布