1、人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語文七年級(jí)下冊(cè)2.8木蘭詩同步測試（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題；共30分)1. （6分） 文言重點(diǎn)字詞解釋造飲輒盡_食馬者不知其能千里而食也_俟其欣悅_斗折蛇行_薄暮冥冥_泉而茗者_(dá)2. （3分） 木蘭詩屬于（ ）(多項(xiàng)選擇)A . 新詩B . 舊詩C . 文人創(chuàng)作詩D . 民歌E . 敘事詩F . 抒情詩3. （5分） “互文”這種修辭手法是上文里含有下文將要出現(xiàn)的詞，下文里含有上文已經(jīng)出現(xiàn)的詞，上下文的意義互相交錯(cuò)、補(bǔ)充。請(qǐng)從課文木蘭詩中找一處運(yùn)用了這種修辭手法的句子，并對(duì)它們進(jìn)行解釋。4. （5分） 指出下列句子所使用的修辭手法。問

2、女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。軍書十二卷，卷卷有爺名。東市買駿馬，西市買鞍鞘，南市買髻頭，北市買長鞭。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金拆，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。5. （3分） 據(jù)義填詞。_：現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。_：（同一書刊的）圖畫和文字都很豐富精美。_：指得到的好處不少。6. （5分） 指出下列各句的描寫方法和作用。畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱歌;鋸術(shù)廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。天啊，如果我能把那條出名難學(xué)的分詞用法從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤，那么任何代價(jià)我都愿意拿出來的。有時(shí)候一些余甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心

3、。7. （3分） 讀 鄉(xiāng)戲，本文與魯迅的社戲一樣，都是_。魯迅社戲是表現(xiàn)童年時(shí)代在農(nóng)村看演出的美好體驗(yàn)，用大城市正規(guī)戲園來對(duì)比，極言童年時(shí)代小伙伴的_。韓少功的鄉(xiāng)戲也是回憶當(dāng)年在農(nóng)村觀看演出的，但是，這完全是一團(tuán)糟的演出，正因?yàn)槠湓愀?，就和魯迅那種歌頌性的抒情大異其趣，給讀者留下的印象是:_二、 閱讀理解 (共2題；共31分)8. （25分） 課內(nèi)經(jīng)典文段閱讀。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金析，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明

4、堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辮我是雄雌?（1） 木蘭代父從軍的原因是什么?（2） 畫橫線的詩句主要寫什么?為什么略寫?（3） 木蘭凱旋回朝，天子怎樣對(duì)待她?她的要求是什么？（4） 最后一句詩句以兔為喻，贊頌了什么?（5） 你覺得木蘭是一個(gè)什么樣的人?請(qǐng)以“我從文中讀出木蘭是一個(gè)的人”為格式說一段話。9. （6分） (2019九下溫嶺模擬) 閱讀詩歌，回答問題。 漫成（唐）杜甫江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴?！咀ⅰ柯桑弘S手寫成。本詩寫于安史之亂后，杜甫當(dāng)時(shí)寄寓四川。聯(lián)拳：

5、鷺鷥?cè)谒X時(shí)縮起一只腳，如握拳。多只鷺鷥宿成團(tuán)，其狀如聯(lián)拳。撥剌：魚尾撥水聲。（1） 詩歌著力刻畫一個(gè)“靜”字，其中“_”句，以動(dòng)破靜，愈見其靜；以聲破靜，愈見其靜。 （2） 對(duì)于詩中的“靜”字，有人認(rèn)為靜得寂寞、凄清，有人認(rèn)為靜得安恬、和諧。你贊成哪一種說法？請(qǐng)聯(lián)系詩歌內(nèi)容和詩歌背景，說說你的理解。 三、 綜合應(yīng)用 (共3題；共12分)10. （5分） 古詩文名句默寫。射人先射馬，。（杜甫前出塞） ， 寒光照鐵衣。（木蘭詩）春蠶到死絲方盡，。（李商隱無題） ， 欲上青天攬明月。(李白宣州謝脁樓餞別校書叔云無可奈何花落去，。(晏殊浣溪沙) ， 愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）陶淵明的

6、歸園田居:最能突現(xiàn)詩人摒棄塵俗，躬耕自食，歸返自然志愿的詩句是：，。王安石的登飛來峰：詩中蘊(yùn)含站得高，看得遠(yuǎn)的道理的詩句是： ， 。11. （2分） 讀課文我的老師，結(jié)合上下文理解句中加線的詞語。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。_說我是“心清如水的學(xué)生”。 _12. （5分） 柯藍(lán)告訴同桌，她和最要好的朋友廖淼吵架了，心理很不舒服，想去主動(dòng)和解，又怕沒面子，左思右想不知該怎么辦？假如你是柯藍(lán)的同桌，你會(huì)怎樣設(shè)身處地地勸說她主動(dòng)去和朋友和解呢？四、 小小寫作 (共1題；共5分)13. （5分） (2015上海) 作文：題目：不止一次，我努力嘗試要求：寫一篇600字左右的文章。不得透露個(gè)人相關(guān)信息。不得抄襲。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí) (共7題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、