新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習_第1頁
新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習_第2頁
新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習_第3頁
新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習_第4頁
新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、新人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十五章分式15.2.2 分式的加減 同步練習姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題(共15題) (共15題;共30分)1. (2分) 下列式子運算的結(jié)果為m2的是( ) A . m4m 2B . m6m3C . (m1)2D . m4(m)22. (2分) 若a+b=5,ab=-3,則(a-b)2的值是( )A . 25B . 19C . 31D . 373. (2分) (2017劍河模擬) 下列運算正確的有( ) A . 5abab=4B . 3 =3C . a6a3=a3D . + = 4. (2分) (2011金華) 計算 的結(jié)果為( ) A . B . C .

2、 1D . 25. (2分) 計算的結(jié)果是( )A . B . C . -1D . 26. (2分) (2017眉山) 已知 m2+ n2=nm2,則 的值等于( ) A . 1B . 0C . 1D . 7. (2分) 化簡的結(jié)果是( )A . x+1B . x1C . xD . x8. (2分) (2010希望杯競賽) If m=2,then =( ) A . -2B . -1C . 1D . 29. (2分) (2017八上曲阜期末) 下列各式中,計算正確的是( ) A . a3a4=a12B . = C . (a+2)2=a2+4D . (xy)3(xy)2=xy10. (2分) 下列

3、運算中正確的是( )A . B . C . D . 11. (2分) 下列運算正確的是( ) A . B . C . D . 12. (2分) 如圖1,設(shè) ,則有( ). A . 0kB . k1C . 1k213. (2分) 化簡 - 的結(jié)果為( ) A . B . C . D . 14. (2分) (2013湛江) 計算 的結(jié)果是( ) A . 0B . 1C . 1D . x15. (2分) 下列運算正確的是( )A . 2(2x3)=4x3B . 2x+3x=5x2C . (x+1)2=x2+1D . +=0二、 填空題(共5題) (共5題;共6分)16. (1分) 已知x2+5xy+

4、y2=0(x0,y0),則代數(shù)式 + 的值等于_ 17. (1分) (2012鎮(zhèn)江) 若 ,則 的值為_ 18. (1分) (2018七上普陀期末) 計算: =_ 19. (1分) (2017濱州) 觀察下列各式: = ; = ;= ;請利用你所得結(jié)論,化簡代數(shù)式: + + + (n3且n為整數(shù)),其結(jié)果為_20. (2分) (2019七下虹口開學(xué)考) 如果 對于自然數(shù) 成立,則 _, _ 三、 解答題(共5題) (共5題;共50分)21. (5分) (1)化簡:;(2)解不等式2(x+1)3x1,并將解集在數(shù)軸上表示出來22. (11分) (2018八上東城期末) 定義:任意兩個數(shù) ,按規(guī)則

5、 擴充得到一個新數(shù) ,稱所得的新數(shù) 為“如意數(shù)”. (1) 若 直接寫出 的“如意數(shù)” ; (2) 如果 ,求 的“如意數(shù)” ,并證明“如意數(shù)” ; (3) 已知 ,且 的“如意數(shù)” ,則 _(用含 的式子表示) 23. (15分) (2019八下江蘇月考) 已知T= 。 (1) 化簡T (2) 當a取a1、a2時,T為T1、 ,若0 ,比較 、 的大??; (3) 當 為正整數(shù)時,求整數(shù)a的值。 24. (10分) 化簡:(1) ;(2) 25. (9分) (2016七上蕭山期中) 古希臘著名的畢達哥拉斯學(xué)派把1,3,6,10,這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1,4,9,16,這樣的數(shù)稱為“正方

6、形數(shù)”.(1) 第5個“三角形數(shù)”是_,第n個“三角形數(shù)”是_,第5個“正方形數(shù)”是_,第n個“正方形數(shù)”是_. (2) 除“1”以外,請再寫一個既是“三角形數(shù)”,又是“正方形數(shù)”的數(shù)_. (3) 經(jīng)探究我們發(fā)現(xiàn):任何一個大于1的“正方形數(shù)”都可以看做兩個相鄰“三角形數(shù)”之和. 例如:4=1+3;9=3+6;16=6+10;_;_;請寫出上面第4個和第5個等式. (4) 在(3)中,請?zhí)骄縩2=_+_。 第 11 頁 共 11 頁參考答案一、 單選題(共15題) (共15題;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空題(共5題) (共5題;共6分)16-1、17-1、18-1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論