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1、1,岷縣岷陽鎮(zhèn)第二中心小學,教者：梁少軍,周曄,魯迅先生我的伯父,作者回憶了魯迅先生的哪幾件事？試著用小標題概括。,一起動動腦吧,4,伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！?談水滸傳,你想到伯父話外之意了嗎？,5,“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”,談“碰壁”,伯父的話你讀懂了嗎？,6,小資料：當時的社會非常黑暗，勞動人民過著饑寒交迫暗無天日的悲慘生活，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗爭，引起反動派的極度恐慌，他們千方百計地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進行了殘酷的迫害。,7,歡度除夕,自學這一部分內(nèi)容，看看作者

2、給我們寫了一個怎樣的魯迅？,8,同桌合作學習“救助車夫”,寫到救助車夫時，作者用了哪些寫作方法來表現(xiàn)伯父形象的，你能找到答案嗎，試試吧？,9,她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?女傭的回憶,女傭的回憶中，你體會到了什么？,10,學了課文，你認為魯迅是個怎樣的人？,暢所欲言,能用課文中的中心句回答嗎？,的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。,12,我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚

3、珠就一滴一滴地掉下來。,追悼會上,你能帶著作者當時的心情讀讀嗎？,13,從哪些詞句，看出了人們對魯迅的愛戴？,追悼會上,14,有的人,著名詩人臧克家對魯迅先生的評價,有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當牛馬。,有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿做野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人,15,他活著為了多數(shù)人更好地活。騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠記住他！把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；,只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。,16,俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指,1.搜集關于魯迅的故

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