1、幼兒園春季食譜制定應(yīng)遵循的原則又一個(gè)新學(xué)年開始了，在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，孩子亦是生機(jī)勃勃，身體各部組織器官功能活躍，活動(dòng)量增加。為了適應(yīng)這一特點(diǎn)，也為了適應(yīng)春季干燥的氣候，我園在安排孩子的飲食時(shí)，為確保孩子的營(yíng)養(yǎng)供給，特對(duì)食譜也做了一些相應(yīng)的調(diào)整。1.保證鈣質(zhì)的充足供應(yīng)春天是孩子長(zhǎng)個(gè)兒的好季節(jié)，孩子長(zhǎng)高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果。骨的主要成分是鈣，因此，春季應(yīng)供給孩子充足的鈣。孩子每天需要的鈣量是700-800毫克，適宜的供給量是每日不少于1000毫克。含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等。再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對(duì)鈣的吸收。我園將繼續(xù)

2、用大骨湯來(lái)烹制菜肴，并每周一次排骨，以保證孩子對(duì)于鈣的吸收。2.多補(bǔ)充維生素c維生素c在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免疫力和抗病能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用。春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥，維生素c對(duì)防止出血有很好的作用，必須及時(shí)供給。我園將盡量多讓孩子吃些含維生素c豐富的蔬菜和水果，如柑橘、蘋果、西紅柿、蘿卜等。3.合理搭配粗、雜糧粗糧、雜糧首先是能給人體補(bǔ)充礦物質(zhì)，保證微量元素的供應(yīng)，如鐵、鋅、錳、銅、鈣、磷等，其次是纖維素和各種維生素，再次是具有特殊結(jié)構(gòu)的有機(jī)化合物，如芳香物質(zhì)、氨基酸等。而且食物的多樣化對(duì)促進(jìn)食欲、引發(fā)孩子胃口和增強(qiáng)孩子

3、的消化吸收能力也很有幫助。我園將繼續(xù)保持孩子主食的粗雜糧的搭配。運(yùn)用各種雜糧的天然色澤及香味，進(jìn)行合理搭配，做出各種孩子愛(ài)吃的面食。4.多吃含自然糖分的食物春季由于氣候轉(zhuǎn)暖和晝長(zhǎng)夜短，使孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動(dòng)時(shí)間也大為加長(zhǎng)，熱量和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會(huì)相對(duì)加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓。因此，我園對(duì)食譜中的間點(diǎn)也做了相應(yīng)的調(diào)整，所用間點(diǎn)將以自制為主，以外購(gòu)為輔，并且外購(gòu)食品以家長(zhǎng)放心的達(dá)利園、好吃點(diǎn)、雀巢、可比克等品牌為主。5精工巧做，花色多變?yōu)榱藵M足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，我們不僅供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還考慮到幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏

4、食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們?cè)谥谱魃攀硶r(shí)特別注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如煮大米粥加入大黃米、蕃薯、花生等；面食品種基本做到兩周不重樣，例如糖包中分別加入葡萄干、黑芝麻、瓜子仁等、每周一次包子，但是每周的餡料都有所不同；每周一次排骨，我們有紅燒、清燉、干炸、糯香等不同的做法；就是面條也做成炸醬面、肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，我們也努力適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過(guò)酸、過(guò)咸、油膩。6.營(yíng)造良好的進(jìn)食氛圍，增進(jìn)孩子的食欲孩子進(jìn)餐時(shí)的環(huán)境氛圍好壞直接影響孩子的食

5、欲，在舒緩的音樂(lè)聲中，小小報(bào)餐員用稚嫩的聲音向小朋友們講解著今天的飯菜，既讓孩子們有一個(gè)愉悅的進(jìn)食心境，又增長(zhǎng)了孩子的知識(shí)。餐后保教人員帶著孩子們?cè)诰G樹成蔭的美麗校園中散散步，聽(tīng)聽(tīng)鳥叫、聞聞花香，讓孩子們愉快的成長(zhǎng)。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。孩子的健康成長(zhǎng)是家園共同的責(zé)任。我園本著一切為了孩子的原則，一定讓孩子吃好喝好，有不足之處希望家長(zhǎng)提出寶貴的意見(jiàn)，同時(shí)我們誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)能對(duì)孩子的膳食提出合理化的建議，以利于我園工作的開展。學(xué)齡前兒童的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題學(xué)齡前兒童的飲食心理特征1 5-6歲的兒童具有短暫控制注意力的能力，時(shí)間約為15分鐘，但注意力分散仍是其行為表現(xiàn)特征之一。2 不專心進(jìn)餐，邊吃

6、邊玩，進(jìn)餐時(shí)間長(zhǎng)3 生活基本自理，主動(dòng)性強(qiáng)，好奇心強(qiáng)，對(duì)父母要求進(jìn)食的食物容易產(chǎn)生反感甚至厭惡，久而久之導(dǎo)致挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣。4 模仿力強(qiáng)，所以家長(zhǎng)應(yīng)有良好的飲食習(xí)慣。學(xué)齡前兒童的膳食指南1 食物多樣化，谷物為主，保證各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡攝取。2 多吃蔬菜水果，保證膳食纖維喝維生素的攝取。3 經(jīng)常吃適量的魚、肉、蛋、禽，保證必需氨基酸和微量元素的攝取。4 每天喝奶，常吃大豆制品，保證優(yōu)質(zhì)蛋白和鈣的攝入。5 清淡少鹽，正確選擇零食，少喝含糖高的飲料。6 食量與正常的體力活動(dòng)平衡，保證正常的體重增加。7 不挑食、不偏食，保證良好的飲食習(xí)慣。8 吃清潔衛(wèi)生、不變質(zhì)的食物。學(xué)齡前兒童的飲食安排1

7、各種食物的搭配 奶類200300ml/日；蛋類1個(gè)/日；禽類或瘦肉100g/日；豆制品150g/日；豬肝或血1次/周；海產(chǎn)品1次/周；谷類150200g/日；蔬菜水果適量.2 純能量及油脂高的食物不應(yīng)多吃。3 逐漸由幼兒期的軟飯向普通飯過(guò)渡，避免油炸、油膩、質(zhì)硬及刺激性的食品。另外家長(zhǎng)應(yīng)特別注意的是孩子都有個(gè)生長(zhǎng)追趕就是孩子生病好了以后，都有個(gè)加速生長(zhǎng)的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期就叫生長(zhǎng)追趕。在這個(gè)時(shí)期應(yīng)特別注意做好營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，即讓孩子多吃富含蛋白質(zhì)、鈣、鐵、維生素的食物。合理營(yíng)養(yǎng)應(yīng)充分注重雜糧的運(yùn)用營(yíng)養(yǎng)學(xué)認(rèn)為，最好的飲食是平衡膳食，平衡膳食的第一原則就要求食物要盡量多樣化。只吃精米、白面是不符和平衡膳食原

8、則的，還要多吃粗雜糧，如小米、玉米、蕎麥、高粱、燕麥等。對(duì)此中醫(yī)古籍黃帝內(nèi)經(jīng)已有認(rèn)識(shí)， 五谷為養(yǎng)，五果為助，五畜為益，五菜為充。在五谷里面通常認(rèn)為稻米、小麥屬細(xì)糧；粗雜糧是指除稻米、小麥以外的其他糧食，例如玉米、蕎麥、燕麥、小米、高粱、薯類及各種豆類等。粗雜糧的某些微量元素，例如鐵、鎂、鋅、硒的含量要比細(xì)糧多一些。這幾種微量元素對(duì)人體健康的價(jià)值是相當(dāng)大的。粗雜糧中的鉀、鈣、維生素e、葉酸、生物類黃酮的含量也比細(xì)糧豐富。幼兒園在制定食譜時(shí)應(yīng)特別注重雜糧的運(yùn)用，既能讓孩子合理營(yíng)養(yǎng)，又可利用雜糧的不同色彩及口感特性制作出能引起孩子食欲的花色品種。億童早教園2012年新學(xué)期園長(zhǎng)寄語(yǔ)親愛(ài)的小朋友們: 你

9、們好! 在金色的秋天里我們迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期。孩子們，歡迎你們！大中班的小朋友你們一定會(huì)高高興興回到幼兒園的，對(duì)吧。老師很想念你們，你們又長(zhǎng)大了，而且都成為了幼兒園的哥哥姐姐，一定更加懂事了！新入園的孩子們，歡迎你們來(lái)到我們的幼兒園。老師一定會(huì)象爸爸媽媽一樣呵護(hù)你們的。這里有很多好玩的玩具，有很多好朋友等著和你一起做游戲。還有好聽(tīng)的故事，好看的圖書呢，快來(lái)加入我們這個(gè)溫暖的大集體吧！在此我們非常感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)幼兒園的支持與信任，我們相信在我們的共同努力下，孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，度過(guò)他們黃金般的童年的。幼兒園食譜制定的原則正值生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的幼兒，身體的新陳代謝比成年人旺盛，全身各生理系

10、統(tǒng)正在發(fā)育成長(zhǎng)，但還未成熟，這不僅要靠食物維持生命和補(bǔ)充消耗，而且還要靠食物提供促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、增強(qiáng)機(jī)體抵抗力及智力發(fā)展的營(yíng)養(yǎng)。因此，制訂符合幼兒營(yíng)養(yǎng)攝取量的食譜，使幼兒獲得合理的必要的營(yíng)養(yǎng)素是十分重要的。我們認(rèn)為在制訂幼兒園的食譜時(shí)，要遵循以下幾個(gè)原則：一、營(yíng)養(yǎng)充足的原則幼兒每天應(yīng)得到有規(guī)律、按比例的各種營(yíng)養(yǎng)素。缺乏某一種營(yíng)養(yǎng)或者攝入的食品熱量不足都會(huì)影響幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育，輕則消瘦，重則患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥。營(yíng)養(yǎng)來(lái)源于食物，我們應(yīng)按幼兒對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要量選擇食物。根據(jù)華南地區(qū)食物成份表內(nèi)各種食物所含營(yíng)養(yǎng)數(shù)據(jù)，以及我國(guó)有關(guān)幼兒每日營(yíng)養(yǎng)素的需要量，我們計(jì)劃了各類食品的幼兒每天進(jìn)食量，以3.5歲-6.5歲幼

11、兒組平均值為例，預(yù)計(jì)是：谷類 3 0 0克，肉類加蛋類 100克，豆制品50克，牛奶150克，水果蔬菜類400500克，白糖12克，油10克。在以上各類食物中，谷類是提供熱量的主食，包括有米、面、小米、玉米等，它能保證幼兒活動(dòng)和生長(zhǎng)發(fā)育所需的能量消耗；肉類包括有雞、鴨、魚、豬、牛、羊等；豆類有豆腐、豆?jié){、豆干、腐竹等，均是提供蛋白質(zhì)的主要食品。蛋白質(zhì)在幼兒期非常重要，它有構(gòu)成、修補(bǔ)組織，供給熱量以及增強(qiáng)機(jī)體抵抗力和調(diào)節(jié)生理機(jī)能的功能；乳類如牛奶含鈣質(zhì)，蛋白質(zhì)豐富，鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要材料，兒童的生長(zhǎng)期如缺乏鈣，不僅骨骼發(fā)育不健全，還可使身體矮小，牙齒不整齊，并可患佝僂病，因此必須保證每

12、天給幼兒飲用牛奶，一般的食譜要達(dá)到鈣的需要量是比較困難的，但必要時(shí)可添加鈣粉或鈣片；蔬菜和水果類主要是供給微量元素和維生素的，重要的微量元素有鈣、磷、鋅、鐵、碘，其中缺乏鐵就會(huì)患貧血，缺乏碘會(huì)患單純性甲狀腺腫。維生素也具有調(diào)節(jié)生理功能的作用、例如缺乏了維生素A就會(huì)患夜盲癥，缺乏維生素B1就會(huì)患腳氣病，蔬果類還含有大量的粗纖維，可刺激腸道的蠕動(dòng)，維持正常的排泄，防止便秘。二、科學(xué)的平衡膳食的原則平衡膳食能發(fā)揮各種食物的營(yíng)養(yǎng)效能，提高生理價(jià)值和吸收的利用率。在幼兒食譜中，我們通過(guò)平衡膳食能供給幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)成份。首先要注意保證幼兒每日六大營(yíng)養(yǎng)素（蛋白質(zhì)，脂肪，碳水化合物，維生素，礦物質(zhì)和

13、水）按適當(dāng)比例攝入；其次要做到谷類、肉類、蛋類、蔬菜、水果、豆制品、油類食糖等八大類食物比例配置得當(dāng)。由于各類食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不相同，一個(gè)平衡的膳食除了要有上述的各類適量的食物外，還須注意谷類食物要互相搭配，達(dá)到互相補(bǔ)充的目的。例如肉類含有完全蛋白質(zhì)，谷類含有不完全蛋白質(zhì)，如以上兩種食物同時(shí)吃用，也就是搭配恰當(dāng)，不但可以節(jié)約開支，而且可以提供其生理價(jià)值；否則，花樣雖多，但營(yíng)養(yǎng)成份差不多，仍會(huì)出現(xiàn)缺乏某些營(yíng)養(yǎng)素的現(xiàn)象。所以，一日各餐的主副食品不應(yīng)重復(fù)。一周食譜中副食品不應(yīng)有兩次以上的重復(fù)。更換食物品種時(shí)，可用肉類換肉類（如牛肉換豬肉）谷類換谷類（如米粉換面條），各種瓜果蔬菜輪換供給，葷素搭配好，這

14、樣，不但營(yíng)養(yǎng)齊全，而且適合幼兒的生理需要，使食物中的營(yíng)養(yǎng)能更好地被吸收、利用。三、合理分配備餐食物的原則由于幼兒肝臟中貯存的糖原不多，體內(nèi)碳水化合物較少，再加上活潑好動(dòng)，容易出現(xiàn)饑餓。所以，幼兒園可在每日三餐之外增加兩次小點(diǎn)，將食物恰當(dāng)?shù)胤峙涞饺投c(diǎn)中去。俗語(yǔ)說(shuō)的“早吃飽，午吃好，晚飯不過(guò)飽”是有道理的。幼兒一天作息制度中，上午時(shí)間最長(zhǎng)，活動(dòng)也多，消耗熱量比重也就大。因此，早餐應(yīng)保證有足夠的熱量和蛋白質(zhì)、碳水化合物的攝人，才能滿足幼兒上午學(xué)習(xí)和活動(dòng)的需要，供給熱量最好為總熱量的25；午餐應(yīng)有含蛋白質(zhì)、脂肪、糖較多的食物，供給熱量在總熱量的35-40為宜；兩次小點(diǎn)占總熱量的10-15。晚餐不必

15、吃得太飽，宜清淡一些，以免影響消化和睡眠，可以安排一些易于消化的谷類、蔬菜和水果等。供熱量為總熱量的25-30。四、考慮幼兒身心特點(diǎn)的原則為了滿足幼兒身體所需要的各種營(yíng)養(yǎng)素，不僅要供給營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，還要考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。由于幼兒的胃容量小，消化液量也較少，單調(diào)的食物容易產(chǎn)生厭食和偏食。但是幼兒好奇心大，容易受外部環(huán)境的影響，因此，我們?cè)诙ê脙刹椭g的間隔時(shí)間（3-3.5小時(shí)）的同時(shí)，制作膳食時(shí)要注意食物的色、香、味以及食物的外觀形象，并根據(jù)各地的飲食習(xí)慣，經(jīng)常調(diào)換花色品種，做到粗糧細(xì)作，細(xì)糧巧作，以促進(jìn)幼兒良好的食欲。例如可煮些小米粥、蕃薯糖水，面食可做成糖包、煎餅，又可以做成肉包、

16、餃子等，就是面條也可以做成炸醬面、肉絲面、炒面、湯面等多種款式。在食物的選擇和制作上，要適應(yīng)幼兒的消化能力和進(jìn)食心理，防止食物過(guò)酸、過(guò)咸、油膩。當(dāng)然,制訂食譜時(shí)也應(yīng)考慮到本國(guó)的設(shè)備和勞動(dòng)力的情況，集體膳食其制作過(guò)程不應(yīng)大復(fù)雜否則難于實(shí)行。 五、結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厥澄锕?yīng)的原則各地的食品供應(yīng)情況各有不同，制定食譜者應(yīng)經(jīng)常了解當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的食品供應(yīng)價(jià)格情況，總結(jié)出本地食品供應(yīng)情況的規(guī)律，制定食譜時(shí)才能做到材料充足，價(jià)格合理，易于選擇。例如：本地為華南地區(qū)，春夏季瓜類多，秋冬季蔬菜多；夏天西瓜、荔枝、香蕉多，冬天桔子、橙多。我們要選擇適時(shí)令的季節(jié)性的蔬果類，使我們制訂的食譜既經(jīng)濟(jì)，又新鮮，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值又高，為幼兒

17、提供大量的豐富食物。六、伙食收支平衡的原則幼兒的膳食既要營(yíng)養(yǎng)豐富，也要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，節(jié)約開支。我們根據(jù)幼兒的家庭經(jīng)濟(jì)狀況和營(yíng)養(yǎng)需要，計(jì)算出全園幼兒一日的伙食費(fèi)用，作為制訂食譜的依據(jù)，力求有計(jì)劃地支配費(fèi)用，達(dá)到收支平衡。例如，全年中谷類和肉類價(jià)格比較穩(wěn)定，而青菜夏季便宜，可略有盈余，冬季會(huì)略有虧損，這樣就能合理地運(yùn)用了伙食費(fèi)用中的食品費(fèi)用，達(dá)到營(yíng)養(yǎng)和收支的平衡?？傊X花得多不一定營(yíng)養(yǎng)好，講營(yíng)養(yǎng)也不一定要多花錢，這就要靠精打細(xì)算和巧于安排。在制訂食譜時(shí)要掌握當(dāng)?shù)毓?yīng)新鮮蔬果情況和各種食品價(jià)格的情況，選購(gòu)價(jià)廉物美、營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的食物。為了使幼兒在幼兒期能獲得充足的營(yíng)養(yǎng)素，以助他們生長(zhǎng)發(fā)育，促進(jìn)他們的智力

18、，我們應(yīng)從制訂一份較好的幼兒食譜入手，很好地把握以上六個(gè)原則，并在工作實(shí)踐中靈活運(yùn)就能取得事半功倍的效果，達(dá)到我們預(yù)期的目的，讓幼兒能健康成長(zhǎng)。 億童早教園2012年上學(xué)期幼兒園教研工作計(jì)劃 億童早教園自開園以來(lái)得到了多方面的支持和認(rèn)可。2012年要在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行逐步改進(jìn)，發(fā)揮本園的特色和長(zhǎng)項(xiàng)，提高辦園質(zhì)量。 一、健康 1、促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展 （1）學(xué)習(xí)幼兒廣播體操（2）走：聽(tīng)信號(hào)有節(jié)奏的走；列隊(duì)行走。 （3）跑：在一定范圍內(nèi)四散追逐跑；學(xué)習(xí)在跑道線內(nèi)直線快跑，會(huì)聽(tīng)口令在起跑線處做預(yù)備跑的動(dòng)作。學(xué)習(xí)丟手絹游戲。（4）平衡：在寬15-20厘米的平衡木上行走。（5）投擲：自拋?zhàn)越拥颓?，右手拍大球。學(xué)

19、習(xí)拋沙包游戲。（6）鉆爬：手腳關(guān)地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。開展室內(nèi)外綜合活動(dòng)。 （7）跳：原地縱跳觸物，雙腳站立由高20-30厘米處往下跳。學(xué)習(xí)練習(xí)跳繩。8）特長(zhǎng)培養(yǎng)：練習(xí)幼兒瑜伽，健身塑體。 2、養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣 （1）學(xué)會(huì)飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì)正確的洗手、洗臉?lè)椒?。?）別人送給的東西要得到父母的同意才能接受；知道好東西要與人分享。（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話輕，走路輕，放下東西也要輕的習(xí)慣。 2、友愛(ài)同伴 （1）知道幼兒園的玩具是大家的，應(yīng)該大家一起玩，并體會(huì)共同游戲是很高興的。2）養(yǎng)成幫助愛(ài)護(hù)小伙伴的行為和習(xí)慣。 3、自理能力 （1）學(xué)會(huì)自己穿脫衣服和折疊小被。（2）能愛(ài)護(hù)圖書，于具

20、用后肢放回原處。 4、愛(ài)的情感 （1）培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母和親人的情感。2）喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)。 三、語(yǔ)言（本園的重點(diǎn)特色學(xué)科） (一)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過(guò)分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。 (二)與幼小銜接,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。 2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。 3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情,并寫日記或講述給父母聽(tīng)

21、。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力,同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。 (三)開展識(shí)字活動(dòng),培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 （2）養(yǎng)成愛(ài)吃各種蔬菜、豆制品、魚類的習(xí)慣。 1、墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識(shí)。 2、以游戲的形式識(shí)字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 3、將識(shí)字與各科教學(xué)相結(jié)合。比如語(yǔ)言教學(xué),通過(guò)學(xué)兒歌、謎語(yǔ)、故事、古詩(shī)的講、讀、猜、識(shí)等,體現(xiàn)了口頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng),以熟帶生,使幼兒很快掌握。 4、重點(diǎn)培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力 （1）能聽(tīng)懂普通話。（2）喜歡聽(tīng)老師講故事、朗讀兒歌。 （3）能聽(tīng)老師對(duì)集體、同伴講話并能按成人的

22、指示去行動(dòng) 2學(xué)習(xí)說(shuō)話 （1）練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)普通話，學(xué)習(xí)朗讀和朗誦。（2）學(xué)習(xí)在集體面前有條理地回答問(wèn)題。 （3）能用流暢生動(dòng)的語(yǔ)言與別人進(jìn)行交談。4）能復(fù)述簡(jiǎn)短的故事，背誦所學(xué)的兒歌。 （5）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。 四、藝術(shù) 1、音樂(lè) （1）培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的興趣，對(duì)音樂(lè)的感受力和參與音樂(lè)活動(dòng)的能力。 喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)安靜的聽(tīng)音樂(lè)。 （2）有興趣地學(xué)唱歌，不喊叫。（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作，表演及簡(jiǎn)單的集體舞。 （4）參加文藝表演活動(dòng)。 2、美術(shù) （1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣；2) 在老師指導(dǎo)下對(duì)周圍生活中有趣的物體及色 彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動(dòng)； (3)會(huì)利用 （3）注意自

23、己的個(gè)人衛(wèi)生。 （4）不亂拋紙屑，不亂涂亂畫。 （5）不將手指、雜物放在嘴里。 二、社會(huì) 1、有禮貌 （1）在日常生活中能使用禮貌用語(yǔ)：論文先生網(wǎng)早、好、再見(jiàn)、謝謝、繪制成的美工作品進(jìn)行游戲； (4)會(huì)使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼調(diào)能力。 （5）學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。 （6）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的靈活性。 （7）學(xué)習(xí)用圓形，長(zhǎng)方形等圖形畫出簡(jiǎn)單的、觀察過(guò)的物體，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力、大膽作畫。 （8）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和冬的折紙技能。 學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓技能塑造簡(jiǎn)單的物體。 五、科學(xué)教育 1、培養(yǎng)對(duì)周圍事物興趣 初步教幼兒使用感官感知

24、事物，引起幼兒觀察的興趣。 2、發(fā)展幼兒的觀察能力 教幼兒有目的地觀察事物。 3、習(xí)粗淺的知識(shí) （1）知道秋冬季的名稱及顯著特征。 （2）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其名稱、外形特征，及生活習(xí)性。 （3）認(rèn)識(shí)一些生活中的必需品（塑料制品，稱等），玩具、家具、車輛、蔬菜、水果等概念，區(qū)分花、草、樹。 五、計(jì)算 1、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣 讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍環(huán)境和形的興趣。 2、學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí) （1）認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的基數(shù)及數(shù)字。 （2）學(xué)習(xí)默數(shù)、目測(cè)群數(shù)。 （3）認(rèn)識(shí)圖形：三角形，正方形、長(zhǎng)方形、梯形、多角形等。 （4）比較物體的大小、長(zhǎng)短，區(qū)別上下、前后等空間方位。 （5）學(xué)習(xí)早

25、上、晚上、白天、黑夜等時(shí)間知識(shí)。 六、家長(zhǎng)工作 家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。 本學(xué)期將開展以下工作: (一)定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，使家長(zhǎng)更加了解幼兒的活動(dòng)情況,提出自己的意見(jiàn)和建議。 (二)認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)。 (三)充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。 以上是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，由劉斌老師擔(dān)任主要學(xué)科的教學(xué)指導(dǎo)工作，創(chuàng)建出富有特色的教學(xué)新路子致億童新入園兒童家長(zhǎng)的一封信尊敬的家長(zhǎng)朋友：您好！歡迎您將您可愛(ài)的小寶貝送入億童早教園學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)；感謝您對(duì)億童的信任、理解和支持。我們班級(jí)所有老師將盡全力，象平時(shí)您對(duì)待您的小寶貝一樣，去關(guān)心、呵護(hù)、培育他們，讓

26、寶寶們幸福、茁壯地成長(zhǎng)。請(qǐng)您放心的去工作和生活！為了讓新入園的小寶貝們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活環(huán)境，根據(jù)兒童的生理和心理特點(diǎn)，我們向您提出以下建議，希望您能夠與我們合作。一：所有兒童都有一個(gè)適應(yīng)環(huán)境的心理過(guò)程，這個(gè)過(guò)程大約需要715天的時(shí)間。在此期間，請(qǐng)您按照我園規(guī)定的時(shí)間接送您的寶寶，中間時(shí)間不要到園探視。在這段時(shí)間里，請(qǐng)您一定要每天按時(shí)將寶寶送到幼兒園，千萬(wàn)不要因?yàn)閷殞毜目摁[而間隔入園，否則，寶寶適應(yīng)幼兒園集體生活的過(guò)程可能就要更長(zhǎng)了。我們建議您一定要“狠”下心來(lái)，幾天之后，您就可以見(jiàn)到寶寶愉快的笑臉了。到哪時(shí)候，如果您不送寶寶來(lái)園，寶寶還不讓呢！二：我們班級(jí)備了充足的白開、水玩具和各種生

27、活用品，并經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒處理。請(qǐng)您不要讓寶寶自帶玩具、書包、食品等。三：保證您的寶寶吃好、睡好是市幼的基本條件。根據(jù)營(yíng)養(yǎng)成分和營(yíng)養(yǎng)需要，我們每周都為寶寶們制定了科學(xué)營(yíng)養(yǎng)的食譜。上午有可口的茶點(diǎn)，中午有豐盛的美味，下午有新鮮的水果。寶寶的適應(yīng)期過(guò)后，園里會(huì)安排時(shí)間，進(jìn)行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，到時(shí)歡迎您到我園參觀指導(dǎo)，了解寶寶的生活情況。四：新入園時(shí)，您和孩子可能有的表現(xiàn)不同的孩子入園時(shí)的表現(xiàn)也不同，容易適應(yīng)環(huán)境的孩子比較容易渡過(guò)入園階段。在此，舉幾個(gè)常見(jiàn)的例子提醒家長(zhǎng)注意可能遇到的問(wèn)題：（一） 孩子哭這是孩子出現(xiàn)的“暫時(shí)性的分離焦慮”現(xiàn)象，盡管大人心里難過(guò)，也要堅(jiān)持送孩子來(lái)幼兒園，否則孩子更難適

28、應(yīng)幼兒園生活。家長(zhǎng)尤其要注意不要經(jīng)常去幼兒園看孩子，這也會(huì)使孩子不容易適應(yīng)群體生活。（二） 孩子的“心病”有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子就象有了心病似的，從幼兒園接回來(lái)就不停地說(shuō)：明天別送我上幼兒園了，我一定聽(tīng)話。”還有一些孩子在家里、在幼兒園門口還哭著抹淚，可一走到班級(jí)門口，就擦干眼淚跟著老師進(jìn)入活動(dòng)室，在活動(dòng)中他們很快會(huì)忘記剛才的不愉快。但是，新環(huán)境畢竟使孩子在各方面有許多的不習(xí)慣，在班級(jí)里又沒(méi)有渲泄的機(jī)會(huì)，回到家里才將滿腹的緊張情緒盡情發(fā)泄出來(lái)。遇到這種情況家長(zhǎng)不必太緊張，一定要多與老師保持溝通和聯(lián)系。（三） 家長(zhǎng)的煩心事任何一個(gè)孩子在面臨新環(huán)境時(shí)，都會(huì)表現(xiàn)出一種畏懼，這種畏懼演變?yōu)槠毡榈默F(xiàn)象就是“

29、孩子的哭鬧”。也因此，幼兒入園便成了家長(zhǎng)的一件煩心事。有的家長(zhǎng)為了避免孩子哭，使盡了一切“戰(zhàn)術(shù)”：物質(zhì)的、精神恐嚇、軟硬兼施的。解決此類問(wèn)題的方法沒(méi)有什么捷徑，只要家長(zhǎng)堅(jiān)持接送，勤與教師交流溝通，家園一致，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)孩子在幼兒園的良好行為，這樣持續(xù)715天，我們會(huì)保證使孩子漸漸喜歡去幼兒園，家長(zhǎng)的煩心事也便隨之而解。五：您與孩子做好準(zhǔn)備了嗎？（一） 心理準(zhǔn)備帶孩子參觀幼兒園每天即將離園時(shí)，您應(yīng)帶孩子來(lái)幼兒園參觀，觀看小朋友們愉快的活動(dòng)，觀看幼兒園的建筑和環(huán)境。使孩子逐漸有“幼兒園”的概念，熟悉幼兒園環(huán)境。并多向孩子講解：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，該上幼兒園學(xué)習(xí)知識(shí)了，就象爸爸媽媽每天必須去工作一樣，

30、這是你應(yīng)該做的事情”，這樣，孩子會(huì)對(duì)“幼兒園”有直觀的美好感受，有助于孩子在心理上向往幼兒園的生活。（二） 生活準(zhǔn)備a、孩子能獨(dú)立吃飯嗎？如果孩子在家現(xiàn)在還不能自己吃飯，您可一定要鍛煉孩子嘗試自己來(lái)吃飯，可以逐步的來(lái)指導(dǎo)孩子，但注意不可太教條、太古板?？梢韵冉逃變鹤约邯?dú)立使用勺子來(lái)用餐。b、孩子會(huì)自己大小便嗎？孩子在家要練習(xí)自己上廁所，首先要解除他的緊張心理，在家多鼓勵(lì)幼兒。到幼兒園也要鼓勵(lì)幼兒能大膽地告訴老師自己要大小便。告訴孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能自己上廁所了。c、孩子有午睡習(xí)慣嗎？幼兒園作息制度中的午睡，是保證孩子有充足睡眠，利于孩子健康成長(zhǎng)的措施之一。對(duì)于在家里沒(méi)有午睡習(xí)慣的孩子，就請(qǐng)您盡

31、量配合老師，讓您的孩子能養(yǎng)成午睡習(xí)慣。養(yǎng)成午睡的好習(xí)慣這就需要您的配合；A晚上讓您的孩子在九點(diǎn)能夠準(zhǔn)時(shí)入睡，B早上在7點(diǎn)之前起床，C周六周日在家讓幼兒在家堅(jiān)持午睡。因此請(qǐng)家長(zhǎng)盡量按幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的睡眠，如遇有特殊情況也應(yīng)該與老師一起商討，共同解決。d、孩子會(huì)穿脫衣服嗎？每個(gè)孩子都可能有自己穿脫衣服的方法，只要孩子穿得快又好，不必拘泥于一種模式。在家要鍛煉孩子獨(dú)立完成此項(xiàng)事情（三） 物質(zhì)準(zhǔn)備為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小塑料包，并在里面放兩套干凈的內(nèi)衣褲；孩子所帶來(lái)的衣物的袋子上都請(qǐng)寫上幼兒的姓名。以免幼兒尿濕了褲子后我們能及時(shí)給孩子換下干凈舒適的內(nèi)衣褲。六：接送時(shí)間及接送幼兒規(guī)定（1）早上7：4

32、08：00來(lái)園，7：50開早飯，如在幼兒園吃早飯請(qǐng)您7：50把幼兒送來(lái)，不要遲到為了幼兒健康，保證幼兒吃熱乎的早飯下午。4：505：30離園（2）為了幼兒的接送安全，接送幼兒原則上應(yīng)由家長(zhǎng)親自接送（包括父母、生活在一起的親屬等），必須出示接送卡。如有特殊情況請(qǐng)別人代接孩子，必須出示該人的身份證件，并要和本班老師通電話確認(rèn)。（3）不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席、遲到的不良習(xí)慣，如有事應(yīng)與本班老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，配合老師做好請(qǐng)假記錄。如幼兒有病不能來(lái)園，請(qǐng)主動(dòng)與老師聯(lián)系告知病情。4）每天送幼兒來(lái)園，把孩子在班級(jí)門口交給老師即可，家長(zhǎng)請(qǐng)不要進(jìn)入教室，避免把外界的病菌帶入班級(jí)。七：安全管理事項(xiàng)安全管理是幼兒人身

33、安全的重要保證，也是確保幼兒健康的重要環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合本園做好以下工作：（一）幼兒來(lái)園時(shí)，應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)與走路的衣褲、鞋子。注意幼兒服飾的安全，如衣服上有無(wú)胸針之類的飾品。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)藏有危險(xiǎn)物品（小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等），應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。（二）協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒等放入口中、鼻腔、耳朵內(nèi)；教育幼兒戶外集體活動(dòng)時(shí)不要單獨(dú)活動(dòng)離開集體和老師。離園后，不要在樓道與操場(chǎng)人多的地方追逐打鬧（三）勤給幼兒剪指甲，一來(lái)是為了衛(wèi)生，二來(lái)是避免幼兒之間不小心相互抓傷。幼兒成長(zhǎng)需要社會(huì)、家庭、幼兒園共同去為他們營(yíng)造的“陽(yáng)光、空氣

34、、水分”，我們所做的一切工作都是為幼兒能更好的成長(zhǎng)做好鋪墊。誠(chéng)然在實(shí)踐教育過(guò)程中將會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問(wèn)題，我們老師一定會(huì)盡最大的努力去完善每一個(gè)教育環(huán)節(jié)。我們深信，時(shí)代的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步、實(shí)踐的反思和總結(jié)，孩子們一定能快樂(lè)、健康、自信的成長(zhǎng)。如果您有什么意見(jiàn)或建議，我們歡迎您及時(shí)向我們提出。我們的目標(biāo)與您的目標(biāo)是一致的，讓寶寶健康，文明，活潑，向上，這是我們共同的心愿。此致敬禮！億童早教園新生入園須知親愛(ài)的家長(zhǎng)們：你們好！當(dāng)您的孩子長(zhǎng)大，應(yīng)當(dāng)接受幼兒教育。為使孩子能更好適應(yīng)幼兒園生活，并能受到良好的早期教育，請(qǐng)各位家長(zhǎng)仔細(xì)閱讀下面內(nèi)容，作好各項(xiàng)入園準(zhǔn)備。愿幼兒園的生活給孩子帶來(lái)歡樂(lè)，愿我們的服

35、務(wù)使您滿意。 一、開學(xué)準(zhǔn)備：幼兒初次來(lái)園，因環(huán)境、人員的變化，會(huì)產(chǎn)生恐怕心理或種種不適應(yīng)，這是正常的，家長(zhǎng)也不必慌張，以免影響幼兒情緒。開學(xué)之前，最重要的是要做好入園的精神準(zhǔn)備與物質(zhì)準(zhǔn)備。 1. 告訴您的孩子幼兒園有許多小朋友，是和小朋友一起高高興興做游戲的地方。 2. 由于初次的集體生活，孩子會(huì)感到緊張和疲勞，甚至不安，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)接孩子。3. 幼兒來(lái)園前，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)幫助幼兒作好心理準(zhǔn)備，不要嚇唬孩子，使孩子先產(chǎn)生恐懼心理。 4. 生活要開始有規(guī)律性，早睡早起，保證孩子每天能夠以愉快的心情來(lái)園。5. 提前和老師介紹您的孩子的日常生活習(xí)慣，有需要幫助的可以與老師商量解決。 6. 來(lái)園之

36、前，請(qǐng)幫助孩子養(yǎng)成獨(dú)立做事的習(xí)慣，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的生活技能。 7. 初入園時(shí)孩子會(huì)因分離焦慮的不安心理，哭鬧不止，希望家長(zhǎng)信任老師，能夠堅(jiān)持送孩子上幼兒園。二、接送幼兒規(guī)定： 1. 請(qǐng)家長(zhǎng)按照規(guī)定時(shí)間持接送卡準(zhǔn)時(shí)接送幼兒。 2. 為保護(hù)幼兒安全，接送幼兒原則上應(yīng)由直系親屬接送，如有特殊情況，請(qǐng)別人代替接孩子，必須嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定，家長(zhǎng)有委托電話。3.接送幼兒的私家車輛停在不影響交通的地方，禁止停在園所門口四、請(qǐng)假規(guī)定：1. 一般情況，不要養(yǎng)成幼兒無(wú)故缺席,遲到的習(xí)慣，注意接送時(shí)間為：早晨7：307：50。 下午：5:002. 幼兒如遇到生病或其它原因不能來(lái)園，應(yīng)主動(dòng)與教師聯(lián)系告知具體情況，并積極與本

37、班老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解幼兒園安排的活動(dòng)。五、衛(wèi)生、健康、安全管理事項(xiàng) 1. 幼兒入園前需到醫(yī)院進(jìn)行全面體檢，合格后方可辦理入園手續(xù)。 2. 凡離園兩個(gè)月以上的幼兒，幼兒回園前需做體檢，合格后繼續(xù)收托。3. 如幼兒直系親屬患有肝炎等傳染病時(shí)，應(yīng)向園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并暫緩入園，經(jīng)檢查確無(wú)感染，方可入園。 4. 入園時(shí)務(wù)必將幼兒接種育苗卡送至園醫(yī)務(wù)室。5. 幼兒如有過(guò)敏史、抽史及其他病史需與醫(yī)生講清，作好記錄；如隱瞞病史，造成不良后果，責(zé)任自負(fù)。 6. 發(fā)現(xiàn)疾病及時(shí)治療，痊愈后經(jīng)保健醫(yī)生允許方可入園。 7. 如幼兒來(lái)園前發(fā)現(xiàn)身體不適，（如在家中已經(jīng)發(fā)熱、嘔吐、絞痛，服過(guò)藥，以及經(jīng)醫(yī)院治療須服用藥）均應(yīng)

38、在晨檢時(shí)與本班老師詳細(xì)介紹情況，說(shuō)明幼兒的病情，服藥情況和服藥要求。8. 幼兒入園時(shí)發(fā)現(xiàn)身體不舒服時(shí)，應(yīng)根據(jù)保健醫(yī)要求，或由家長(zhǎng)帶往醫(yī)院治療，或留園觀察。留園觀察時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)打電話與園方取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的身體狀況。9. 如發(fā)生下列情況，均不能入園：幼兒發(fā)熱在37度以上、縫針、骨折未愈、哮喘發(fā)作期，均不能入園。10. 凡患傳染病的幼兒，一律按市防疫站兒保所規(guī)定進(jìn)行隔離，期滿后由醫(yī)院證明方可入園。11. 家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子得了傳染?。ㄈ缇?、腮腺炎、肝炎、濕疹、紅眼病等病情）應(yīng)立即與本園聯(lián)系，便于作好全園的預(yù)防隔離工作。12. 為保證孩子健康，請(qǐng)不要自帶食物來(lái)園，以免造成食物中毒。 六、安全管

39、理注意事項(xiàng):安全管理是確保幼兒健康的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒人生安全的重要保證，請(qǐng)家長(zhǎng)配合本園作好以下工作： 1. 幼兒來(lái)園時(shí)應(yīng)穿便于運(yùn)動(dòng)與走路的鞋子，不能穿拖鞋或者套鞋。 2. 女孩子頭上不宜佩帶各種發(fā)卡。3. 幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物等）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。 億童早教園教師禮儀規(guī)范“禮者、敬人也”，這是教師禮儀的首要原則，也是教師禮儀的靈魂所在。幼兒教師每天都要和孩子、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人們溝通，她們的著裝打扮、言談舉止、待人接物等反映了本人的修養(yǎng)和品位，更是幼兒學(xué)習(xí)效仿的榜樣。我園是一所省級(jí)文明單位，而教師作為一個(gè)窗口更應(yīng)該

40、時(shí)刻都注意自己的言行舉止，在日常工作中以良好的形象和規(guī)范的行為感染、引導(dǎo)幼兒。 那么，什么是幼兒教師的文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)？怎樣才能做一個(gè)為人師表的幼兒教師？讓文明禮儀從我們窗口流傳到身邊每一個(gè)人？在創(chuàng)建和諧校園的今天，我們制定了臨海市機(jī)關(guān)幼兒園教師禮儀規(guī)范，以規(guī)范教師禮儀行為，做文明教師，建文明校園，創(chuàng)素質(zhì)之美。 一、儀容儀表原則：自然和諧、秀外慧中具體要求：1、頭發(fā)前不擋眼后不披肩，過(guò)肩長(zhǎng)發(fā)應(yīng)束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過(guò)短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)（如：紅、藍(lán)、金黃等）。2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留長(zhǎng)指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。3、面部牙齒潔白，口腔無(wú)異味；保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。4、妝容

41、日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過(guò)濃的化妝品。5、著裝柔和大方、便于活動(dòng)。不穿吊帶背心、超短裙等過(guò)于暴露或透明的服飾。6、鞋子帶班時(shí)不穿拖鞋、赤腳，當(dāng)班時(shí)間穿平底鞋。7、佩飾帶班時(shí)不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復(fù)雜的胸飾，所戴佩飾應(yīng)符合衛(wèi)生和安全要求。二、行為舉止原則：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅具體要求：1、臉部真誠(chéng)微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。2、眼神親切有神，轉(zhuǎn)動(dòng)幅度適宜，合理分配目光，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)注，不可長(zhǎng)時(shí)間凝視一名幼兒。3、守時(shí)按時(shí)上下班，參加各類會(huì)議及活動(dòng)不遲到、早退。4、坐姿入座起座左入左出，動(dòng)作輕

42、緩，面對(duì)幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。5、站姿身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。6、走姿上身正直不動(dòng)，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當(dāng)，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過(guò)緩，不可多人并排而行。7、蹲身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。8、手勢(shì)準(zhǔn)確適度、自然大方，忌拘謹(jǐn)僵硬、當(dāng)眾搔頭、抓癢，帶班時(shí)不雙手交叉抱臂或雙手后背。三、文明語(yǔ)言原則：主動(dòng)熱情、文明禮貌 具體要求：1、接待來(lái)賓：主動(dòng)詢問(wèn)您好，請(qǐng)問(wèn)您找誰(shuí)？請(qǐng)問(wèn)您有什么事嗎？需要幫忙嗎？被動(dòng)受問(wèn)哦，抱歉，這個(gè)我還不太清楚，我可以幫你問(wèn)一下。2、打電話：打電話

43、先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再說(shuō)事。如：“喂，您好！我是X班的XX老師，你是某某的媽媽嗎，是這樣的”接電話先問(wèn)好，然后做自我介紹，接下來(lái)再詢問(wèn)。如：“喂，您好！臨海市機(jī)關(guān)幼兒園X班XX老師，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？有什么事么？”放電話等對(duì)方放下電話，然后再掛機(jī)。3、對(duì)待幼兒：無(wú)意過(guò)失耐心安慰，不指責(zé)埋怨幼兒。如：傷著沒(méi)有？下次小心。組織活動(dòng)語(yǔ)速適中，指令簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言生動(dòng)、有趣、兒童化。如：請(qǐng)吃好點(diǎn)心的小朋友輕輕地把小椅子搬到旁邊。師幼互動(dòng)熱情溫和、積極應(yīng)答、仔細(xì)觀察、不斷提示、給于評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)欣賞。如：你真愛(ài)動(dòng)腦筋，真棒！ 遇到困難鼓勵(lì)幼兒增強(qiáng)自信，不諷刺挖苦。如：你肯定能行，試試看吧！別著急，我來(lái)幫助

44、你。有意過(guò)失堅(jiān)持正面教育，及時(shí)解決。如：有事好好說(shuō)，不能動(dòng)手。相信你是好孩子，以后不會(huì)再做這種事。日常生活親切關(guān)愛(ài)，體貼入微，力求體現(xiàn)母愛(ài)。不講粗話、臟話，不訓(xùn)斥幼兒，忌大呼小叫。如：有點(diǎn)不舒服是嗎？讓我看看褲子有沒(méi)有濕了。4、對(duì)待家長(zhǎng)：家長(zhǎng)反映問(wèn)題態(tài)度冷靜，讓家長(zhǎng)把話說(shuō)完，認(rèn)真委婉。如：謝謝！讓我們?cè)倭私庖幌隆Ｕ?qǐng)您放心，我們?cè)偕塘可塘?，盡量幫你解決。家長(zhǎng)之間發(fā)生沖突穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒，分別與家長(zhǎng)談話。如：別著急，孩子在園發(fā)生事情，責(zé)任在我，您有什么意見(jiàn)和我們說(shuō)。孩子發(fā)生事故如實(shí)說(shuō)清，表示歉意。如：真是對(duì)不起，今天麻煩您多觀察孩子，有什么不舒服時(shí)，需要我們做什么盡管與我們聯(lián)系。家長(zhǎng)晚接孩子主動(dòng)熱情，

45、耐心接待。如：沒(méi)關(guān)系，請(qǐng)您今后商量好誰(shuí)接，免得孩子著急。家長(zhǎng)饋贈(zèng)物品禮貌回絕。如：您的心意我們領(lǐng)了，照顧孩子是我們應(yīng)該做的，您別這么客氣。找個(gè)別家長(zhǎng)談話態(tài)度平和，講究藝術(shù)。如：對(duì)不起，耽誤您一會(huì)兒時(shí)間。 與家長(zhǎng)聯(lián)系體貼關(guān)心、禮貌客氣。如：您好！我是*老師，今天*不舒服，您看是不是帶他去醫(yī)院？謝謝！給您添麻煩了。億童早教園考勤管理制度1、全園教職工嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的作息時(shí)間上、下班，不遲到早退，不曠勤。2、幼兒園對(duì)全園教職工實(shí)行統(tǒng)一考勤制。教職工請(qǐng)事假、病假、婚假、產(chǎn)假、喪假等一律按市教委98（128）號(hào)文件規(guī)定執(zhí)行。3、教職工因病或因事不能到崗，必須提前一天向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。急癥、急事也應(yīng)在上班

46、時(shí)間半小時(shí)前向行政值日?qǐng)?bào)告，由行政值日人員協(xié)同分管領(lǐng)導(dǎo)安排替班，未按規(guī)定執(zhí)行者視同曠工。4、教職工必須按規(guī)定辦理好請(qǐng)假手續(xù)并提交請(qǐng)假條存檔。審批權(quán)限如下：園長(zhǎng)報(bào)主管部門審批、副園長(zhǎng)由園長(zhǎng)審批，工作人員事假三天以內(nèi)、病假一個(gè)月以內(nèi)由分管副園長(zhǎng)審批。事假三天以上、病假一個(gè)月以上者由分管副園長(zhǎng)審核報(bào)園長(zhǎng)審批后按規(guī)定報(bào)主管部門備案。5、教職工每月的考勤情況采用個(gè)人統(tǒng)計(jì)、組織審核的方式統(tǒng)計(jì)，公布，并對(duì)照獎(jiǎng)懲細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)懲。6、經(jīng)幼兒園同意在職進(jìn)修學(xué)習(xí)者，如需占用上班時(shí)間，應(yīng)提前一周把占用的時(shí)間報(bào)告園領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)審批后，方可離開崗位。學(xué)習(xí)結(jié)束后應(yīng)立即上崗參加工作。7、教職工必須認(rèn)真參加學(xué)校的各類值日或值班，負(fù)起

47、責(zé)任，把好安全關(guān)。幼兒園獎(jiǎng)懲管理制度及細(xì)則（一） 獎(jiǎng)勵(lì)：凡符合以下條件給予獎(jiǎng)勵(lì)。1、結(jié)合幼兒園教科研的需要，凡經(jīng)國(guó)家、省、市立項(xiàng)、認(rèn)定的課題，在結(jié)題后給予獎(jiǎng)勵(lì)。2、沒(méi)有違反考勤規(guī)定，政治學(xué)習(xí)，集體活動(dòng)從未缺席，出滿勤者。3、履行崗位職責(zé)，完成工作情況好，師德師風(fēng)好。4、在履行各崗位職責(zé)中，全學(xué)期無(wú)發(fā)生安全事故者。5、本年度被評(píng)為本園優(yōu)秀教師、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)班級(jí)的。6、在保教工作中，勇于多挑重?fù)?dān)，任勞任怨，不計(jì)報(bào)酬，超額完成工作量及工作成績(jī)優(yōu)秀者，由行政會(huì)議討論給予獎(jiǎng)勵(lì)。（二） 懲罰：有下列行為之一給予處罰1、有違反黨的路線、方針、政策，違反四項(xiàng)基本原則的錯(cuò)誤言行，情節(jié)嚴(yán)重的。2、或違反國(guó)家法律、法令，以及道德品質(zhì)敗壞，或作風(fēng)極不正派，在園內(nèi)無(wú)理取鬧嚴(yán)重妨礙安定團(tuán)結(jié)，影響惡劣的。3、或不承擔(dān)組織分配的任務(wù)，不服從工作調(diào)動(dòng)，以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育不改的。4、或違反計(jì)劃生育政策規(guī)定的