1、訓練上的問題企業(yè)研修不僅是在教室的研修，還包括在管理過程中上司部下的工作方法的指導和糾正、在會議上上司部下的工作方法的指導和糾正、日常聊天時的同事間、朋友人的管理方法的討論等，這都屬于訓練，也就是說我們在日常工作中，提高生活中從事的所有管理技能的活動屬于訓練實際上，各企業(yè)每天都在訓練管理和員工。 尤其是企業(yè)質量異常頻繁，生產(chǎn)進度落后，生產(chǎn)秩序混亂，人員流動時。 通過同樣的訓練，企業(yè)的問題得到改善，很多企業(yè)的問題還在繼續(xù)。 今天也重復了昨天、上個月和去年的話題，很多管理者依然在重復著和前一個工廠、前一個工廠一樣的問題。 也就是說，我們的訓練無效，我們的努力沒有取得成果，為什么訓練無效？為什么企業(yè)

2、花了很多費用、勞力、時間，卻沒有得到訓練效果？華恒智信分析師根據(jù)多年人才咨詢服務的經(jīng)驗，總結員工培訓無效的幾個原因，企業(yè)的人才管理者可以從以下幾個方面考慮，提出相應的解決方案，提高培訓的有效性。第一，我不了解訓練本身。企業(yè)培訓是為了提高對企業(yè)或企業(yè)實施的人才素質、能力、工作業(yè)績和對組織的貢獻而實施的有計劃、系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。 目標是改善和提高員工知識、技能、工作方法、工作態(tài)度、工作價值觀，發(fā)揮最大潛力提高個人和組織業(yè)績，推進組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。但是，企業(yè)對訓練經(jīng)常存在錯誤的觀念。 管理者認為，如果員工接受訓練后的素質和技能提高，員工外流到企業(yè)的可能性就變大。 訓

3、練是“為別人做嫁衣”，不付出代價，減少了訓練的投資。 訓練是浪費時間和金錢，觀念過激，阻礙訓練的有效發(fā)揮，使訓練無效的前提條件。第二，企業(yè)培訓需求不明確。企業(yè)的訓練需求是企業(yè)訓練的目標，訓練員可以根據(jù)企業(yè)的需求為企業(yè)定制企業(yè)課程。 特別是企業(yè)內(nèi)的訓練，可以通過靈活的訓練時間、訓練場所等性能滿足企業(yè)的訓練和發(fā)展的需要然而，在企業(yè)培訓初期，企業(yè)中普遍存在對員工的培訓需求沒有科學、細致的分析。 有些公司完全是員工本人提出訓練的要求，公司人事部門簡單對應的一些公司模仿經(jīng)驗和行業(yè)的競爭對手，機械地制定本公司的訓練計劃，或者根據(jù)去年的計劃制定訓練計劃，而不是根據(jù)實際情況制定訓練計劃也就是說，公司沒有把我們

4、的戰(zhàn)略發(fā)展目標、市場發(fā)展需求和員工的職業(yè)設計相結合，精心設計員工教育系統(tǒng)。 訓練在企業(yè)中沒有那么有效或效果不好的情況，重要的原因是訓練需求分析不準確、不深、不足。第三，企業(yè)培訓體系不健全。企業(yè)培訓系統(tǒng)是指在企業(yè)內(nèi)部建立系統(tǒng)，與企業(yè)發(fā)展和人才管理相關的培訓管理系統(tǒng)、培訓課程系統(tǒng)、培訓實施系統(tǒng)。 主要包括訓練制度、訓練政策、管理者的訓練職責管理、訓練信息收集的反饋和管理、訓練評價系統(tǒng)、訓練預算和費用管理、訓練和業(yè)績評價管理等一系列訓練相關制度。 企業(yè)構筑訓練體系的最終目的是，持續(xù)有效地把訓練進行到最后，發(fā)揮最大效果，使訓練規(guī)范化，成為企業(yè)的家常便飯，滲透員工思想，成為提高自己和企業(yè)競爭力的必要工具

5、。但是，企業(yè)中普遍存在訓練系統(tǒng)不健全的現(xiàn)象。 另一方面，缺乏優(yōu)秀的教育教師能力。 企業(yè)的一些授課教師在企業(yè)中成長，有充分的實踐經(jīng)驗，但理論和教育方法上缺乏火候，有些是大學老師，雖然有充分的理論知識，但缺乏實踐。 訓練教師應該有專業(yè)知識和教育能力，除了有扎實的專業(yè)知識外，還必須了解公司和行業(yè)環(huán)境。 企業(yè)培訓強調(diào)實用性和適應性，了解公司的需要和市場，講師的培訓會變得更有效。 但是，從目前企業(yè)的現(xiàn)狀來看，缺乏收集專業(yè)知識、實踐經(jīng)驗和教育能力的教師能力，這影響了教育教學的效果。 另一方面，訓練內(nèi)容不足。 企業(yè)訓練的內(nèi)容很多，一般由知識訓練、技能訓練和態(tài)度訓練三部分組成。 我國的企業(yè)訓練主要停留在員工的

6、知識和技能方面的訓練上，而其他方面的訓練不充分，如企業(yè)文化的宣傳和傳承、企業(yè)戰(zhàn)略目標等方面的訓練不足，只重視技能訓練，無視態(tài)度訓練。 員工的技能大幅度提高，但缺乏正確的工作態(tài)度和優(yōu)秀的職業(yè)精神，最終員工的離職率高，企業(yè)的訓練白費了。 此外，落后的訓練方法和技術抑制了訓練有效性的發(fā)揮。 企業(yè)大多使用傳統(tǒng)模式上課，雙方交流不足，員工對訓練失去興趣，訓練效果當然無法保障。 這種傳統(tǒng)訓練方式的低效率也是訓練大幅度打折的原因。第四，員工積極性低。企業(yè)在實施訓練前，未充分宣傳訓練的重要性、必要性，導致員工對訓練的認識不足，認為企業(yè)上司傾注了心血，也無法充分認識到訓練對企業(yè)的重要性。 在企業(yè)中，訓練結果與員

7、工的業(yè)績、員工的晉升等無關，沒有相應的激勵機制引起了員工的重視，員工參加訓練的熱情不高，欺騙了很多訓練，也對訓練效果的實現(xiàn)有很大影響。第五，選定的培訓機構不合格。企業(yè)培訓機構是為企業(yè)事業(yè)單位提供企業(yè)培訓咨詢、課程設計表現(xiàn)、培訓組織實施、培訓服務的專業(yè)公司機構。 一般來說，教育機構必須具有以下特征。 即有優(yōu)秀的企業(yè)培訓教師隊伍，有專業(yè)的企業(yè)培訓的客戶服務負責人(培訓顧問)成熟的企業(yè)培訓課程和服務流程，有工商局備案，有經(jīng)貿(mào)咨詢服務資質經(jīng)營項目的辦公室網(wǎng)站或租賃或自己的但是，一些訓練機構盲目地追求利益，宣傳概念，比如執(zhí)行力、細節(jié)部分決定成功等，不太理解企業(yè)的需求，結果是“賣狗肉”。 另外，有些研修機

8、構在推進授課時夸大其作用說“治療百病”，實際上什么問題也解決不了。 此外，訓練機關的老師被包裝，沒有行業(yè)經(jīng)驗，說一天的課上重復同樣的游戲，其名為“加強訓練”，不重視知識的傳播。 不符合這些標準的培訓機構的出現(xiàn)會降低培訓的有效性，嚴重的情況下會導致培訓無效。訓練有幫助嗎？ 這其實是假命題，訓練一定有用。 如何發(fā)揮訓練的有效性呢？ 這是訓練機構和企業(yè)以高責任感改變觀念，密切合作，實事求是地圍繞著企業(yè)的實際情況，認真分析訓練需求，認真設計訓練方案、課程，保證制度和過程中知識的轉換，以實現(xiàn)訓練目標。親愛的用戶：到了春天回到春天，新桃子變成了舊文字。 在那個桃花盛開的地方，在這個醉酒的香氣季節(jié)，你的生活

9、像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，感謝你的讀書。1、只要單向努力，一切都會順利的。 20.6.186.18.2022022333659233:206月-2023:192、心不清楚就看不見路，志不清楚就不能工作。 2020年6月18日2020年6月18日星期四3、勇敢地承擔命運是英雄豪杰。 2333630196.18.2022022333630196.18.202202233愚人節(jié)525353535353535353535353535353535354、和肝膽人一起工作，在沒有字句的地方看書。 6.18.20206.18.20220233365923360192335353535353535353535353535353535355 .讀書使人充實，會談使人機敏，文章使人正確。 星期四，六月十八，2020六月二十四日，六月十八，20206/十八/十二6、最大的驕傲、最大的自卑表現(xiàn)出內(nèi)心最