1、搭配（1）稍復(fù)雜的排列問題,數(shù)學(xué)廣角搭配（二）,查學(xué)診斷：,現(xiàn)在有1、7、9、3四個(gè)數(shù)字，能組成多少個(gè)兩位數(shù)？,示標(biāo)導(dǎo)入：,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。2、體驗(yàn)解題策略的多樣性，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、培養(yǎng)全面有序思考問題的意識(shí)，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。,二、探究新知,用0、1、3、5能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？,0,1,5,3,二、探究新知,用0、1、3、5能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？,我先選一個(gè)數(shù)字寫在十位上。,十位上不能是0。,把十位上是1的兩位數(shù)寫完，十位上再換一個(gè)數(shù)字,這樣按順序?qū)?，就能不重不漏?你是怎樣寫的？,二、探究新知

2、,能組成9個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。,十位相同，個(gè)位不同的兩位數(shù)各有3個(gè)，所以一共有9個(gè)兩位數(shù)。,用0、1、3、5能組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？,二、探究新知,都是用4個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，為什么結(jié)果不同呢？,二、探究新知,因?yàn)槭簧喜荒苁?。,能組成9個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。,3412,能組成12個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)。,339,都是用4個(gè)數(shù)字組成沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)，為什么結(jié)果不同呢？,練測(cè)促學(xué)：,1.用0、2、4、6可以組成多少個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)？,練測(cè)促學(xué)：,把五塊巧克力全部分給小麗、小明、小紅，每人至少分一塊。有多少種分法？,2.,課堂小結(jié)：,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？,反饋延伸：,同學(xué)們，這節(jié)課大家一起發(fā)現(xiàn)搭配的一些規(guī)律。但搭配中的問題在生活中有著廣泛的應(yīng)用，還有更多的搭配規(guī)律我們沒有發(fā)現(xiàn)，老師相信你們，一定會(huì)動(dòng)腦筋找到和解決這些數(shù)學(xué)問題