1、園林職業(yè)生涯規(guī)劃,目錄,關(guān)于青春青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)青青的夢，輕輕的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的淚，淡淡的年年歲歲。-沈慶,前言,關(guān)于規(guī)劃,大學(xué)生活是人生最美好的一段時(shí)光，也是大部分人接受專門系統(tǒng)教育的最后一個(gè)階段，同時(shí)這里離社會(huì)也是最近，大學(xué)生如何把理論轉(zhuǎn)化為勞動(dòng)技能運(yùn)用于實(shí)際是我們所要掌握的。所以，大學(xué)四年，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，為自己制定一個(gè)科學(xué)、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃也是非常必要的。,測性格,JXRG_8型追求權(quán)力，講求實(shí)力，不靠他人，有正義感,要話事，喜歡做大事；是絕對的行動(dòng)派，一碰到問題便馬上采取行動(dòng)去解決。想要獨(dú)立自主，一切靠自己，依

2、照自己的能力做事，要建設(shè)前不惜先破壞，想帶領(lǐng)大家走向公平、正義。,JXRG_9型須花長時(shí)間作決定，難于拒絕他人，不懂宣泄憤怒；顯得十分溫和，不喜歡與人起沖突，不自夸、不愛出風(fēng)頭，個(gè)性淡薄。想要和人和諧相處，避開所有的沖突與緊張，希望事物能維持美好的現(xiàn)狀。忽視會(huì)讓自己不愉快的事物，并盡可能讓自己保持平穩(wěn)、平靜。,定專業(yè),園林專業(yè)始建于1999年，隸屬生命科學(xué)系。到目前為止，園林專業(yè)已經(jīng)有十屆?？飘厴I(yè)生。2010年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)為本科（屬于山西省二本B類），全國范圍招生，現(xiàn)有在校本科生189人。1999年專業(yè)設(shè)立時(shí)，曾名“城市園林規(guī)劃與花卉”專業(yè)，隸屬生化系；2005年更名為園林技術(shù)專業(yè)，隸屬生

3、命科學(xué)系。經(jīng)過十余年的發(fā)展，園林專業(yè)畢業(yè)生遍布20個(gè)省市，許多學(xué)生已經(jīng)成為園林企事業(yè)單位的中堅(jiān)力量。,愛園林,園林包括庭園、宅園、小游園、花園、公園、植物園、動(dòng)物園等，隨著園林學(xué)科的發(fā)展，還包括森林公園、廣場、街道、風(fēng)景名勝區(qū)、自然保護(hù)區(qū)或國家公園的游覽區(qū)以及休養(yǎng)勝地。園林，在中國古籍里根據(jù)不同的性質(zhì)也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業(yè)、山莊等,我園林,園林建設(shè)與人們的審美觀念、社會(huì)的科學(xué)技術(shù)水平相始終，它更多地凝聚了當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厝藗儗φ诨蛭磥砩婵臻g的一種向往，在當(dāng)代，園林選址已不拘泥于名山大川、深宅大府，而廣泛建置于街頭、交通樞紐、住宅區(qū)、工業(yè)區(qū)以及大型建筑的屋頂，使用的材料

4、也從傳統(tǒng)的建筑用材與植物擴(kuò)展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術(shù)手段。,學(xué)課程,園林學(xué)概論、美術(shù)、植物學(xué)、園林工程制圖、測量學(xué)、設(shè)計(jì)初步、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、上海五大園林之一、園林設(shè)計(jì)導(dǎo)論（雙語教學(xué)）、環(huán)境藝術(shù)學(xué)、城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、園林建筑學(xué)、園林工程學(xué)、園林植物概論（雙語教學(xué)）、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、草坪學(xué)、園林植物保護(hù)、園林施工操作等。,記要求,掌握風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景名勝區(qū)和各類城市綠地的規(guī)劃設(shè)計(jì)等方面的基本知識(shí)；并具有較高的圖面表現(xiàn)能力、規(guī)劃設(shè)計(jì)能力和一定的創(chuàng)新能力掌握觀賞植物學(xué)、園林樹木、花卉方面的知識(shí)，熟練運(yùn)用園林植物進(jìn)行植物造景；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具

5、有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；熟悉我國國土資源管理、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、城市綠化方面的方針、政策和法規(guī)；掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作.能力；具有較寬廣的相關(guān)學(xué)科和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)；具有較強(qiáng)的綜合分析能力、語言表達(dá)能力和解決實(shí)際問題的能力；有較強(qiáng)的調(diào)查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達(dá)能力，具有獨(dú)立獲取知識(shí)、信息處理和創(chuàng)新的能力；掌握一門外語，并能熟練運(yùn)用，具有讀、聽、寫能力，能夠較熟練地閱讀本專業(yè)外文書刊。,析分析,心存熱愛專業(yè)技能社交技能,英語能力應(yīng)變能力,經(jīng)濟(jì)能力競爭壓力,生態(tài)重要性日益顯著,我考研,1）報(bào)考條件2012年

6、7月31日前國民教育序列大學(xué)本科畢業(yè)并取得畢業(yè)證書（一般應(yīng)有學(xué)士學(xué)位），且具有風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員。符合報(bào)考條件的人員，資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。22）招生對象具有風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)、建設(shè)與管理相關(guān)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的在職人員。碩士學(xué)位研究生入學(xué)資格考試（GCT）、風(fēng)景園林專業(yè)考試與相關(guān)測試。GCT考試實(shí)行全國聯(lián)考，命題及閱卷工作委托學(xué)位中心統(tǒng)一組織。風(fēng)景園林專業(yè)考試與相關(guān)測試由各招生單位自行組織，時(shí)間自行安排。各招生單位根據(jù)本校的實(shí)際情況自行確定GCT成績合格分?jǐn)?shù)線，達(dá)到招生單位規(guī)定的GCT成績合格分?jǐn)?shù)線的考生，可申請參加專業(yè)考試與相關(guān)測試。5.

7、1.4其他事宜1）考生只可選擇一個(gè)招生單位報(bào)考?？忌〉玫腉CT成績一年有效。2）各招生單位根據(jù)考生的GCT成績、風(fēng)景園林專業(yè)考試與相關(guān)測試結(jié)果決定是否錄取。各單位不得跨專業(yè)學(xué)位類型、跨單位調(diào)劑錄取考生。風(fēng)景園林專業(yè)考試與相關(guān)測試工作須于2012年12月底之前全部結(jié)束。,考證件,職稱證：技術(shù)員、助理工程師、工程師、高級工程師、教授級高級工程師等這些只要條件夠就可評。還有注冊建造師、注冊造價(jià)師、注冊城市規(guī)劃師、注冊建筑師等要參加全國的考試。園林設(shè)計(jì)師還沒有組織全國性的執(zhí)業(yè)資格考試，國家正在醞釀執(zhí)業(yè)考試的方式、名稱及內(nèi)容。景觀設(shè)計(jì)師職稱相關(guān)資格證書：花卉工（初、中、高級）、綠化工（初、中、高級）、

8、園林施工員（初、中、高級）、植保工（初、中、高級）、景觀設(shè)計(jì)師（初、中、高級）等等這些要參加考試。,看就業(yè),就業(yè)方向主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機(jī)構(gòu)。畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。,明前景,園林植物生產(chǎn)是國民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，城市生態(tài)、園林景觀、城鄉(xiāng)環(huán)境的綠化美化更是國家建設(shè)的重中之重。因此，園林專業(yè)是造福人類、前景無限的專業(yè)。,本專業(yè)以園林植物與園林規(guī)劃設(shè)計(jì)理論和技能的培養(yǎng)并重。學(xué)生既熟悉園林植物種類

9、與習(xí)性，又具有園林藝術(shù)修養(yǎng)和制圖功底；既可從事園林植物繁育、栽培、流通、應(yīng)用以及園林企業(yè)經(jīng)營管理，又能進(jìn)行園林規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工和養(yǎng)護(hù)。,隨著人們生活質(zhì)量、生活水平的不斷提高，綠化及生態(tài)環(huán)境成為新追求，不僅房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態(tài)環(huán)境牌”，一些企事業(yè)單位也越來越注重環(huán)境景觀設(shè)計(jì)，使之“既要與城市環(huán)境協(xié)調(diào)，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設(shè)計(jì)和花卉苗木養(yǎng)護(hù)，又懂得“綠色經(jīng)濟(jì)”經(jīng)營管理的人才具有廣泛的就業(yè)前景。當(dāng)今世界城市化和花卉產(chǎn)業(yè)的興起，更促進(jìn)了園林事業(yè)的發(fā)展。風(fēng)景園林專業(yè)也是培養(yǎng)適應(yīng)未來城市環(huán)境美化要求及發(fā)展花卉產(chǎn)業(yè)所需人才的專業(yè)，隨著經(jīng)

10、濟(jì)的發(fā)展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會(huì)對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會(huì)急需大批優(yōu)秀的風(fēng)景園林專業(yè)人才。,結(jié)盤點(diǎn),大學(xué)生活已經(jīng)過去半年了，這個(gè)時(shí)候做規(guī)劃不同于初來時(shí)，就在于對大學(xué)生活已經(jīng)有了一定的了解。所以在具體規(guī)劃前做一些總結(jié)。這半年的時(shí)間總體來講過得有些混亂。究其原因，可能在于對大學(xué)生活的不了解造成了一種盲目，時(shí)間安排的不是很好，學(xué)習(xí)方法也不是最優(yōu)的。主要是學(xué)習(xí)方面不太理想。社團(tuán)的工作和班級活動(dòng)占去了很多時(shí)間，導(dǎo)致有時(shí)課前沒有充分的準(zhǔn)備，于是聽課效果不好，于是課下需要更多的時(shí)間自學(xué)，一旦沒時(shí)間自學(xué)下一節(jié)課又聽不好。這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)?？荚囍坝X得很多東西沒有學(xué)好。在學(xué)校參加的活動(dòng)還是很豐富的，參加了兩個(gè)社團(tuán)，做了很多從前沒做過的事情，比如做記者去采訪、跟活動(dòng)、寫報(bào)道等。很多時(shí)候做記者需要強(qiáng)迫自己去和陌生人交流，對于我的性格是個(gè)挑戰(zhàn)。還有在新年晚會(huì)上表演交誼舞，這是從前根本沒有想過的事情。在這個(gè)過程中，我認(rèn)識(shí)了一些朋友，但我覺的仍然需要更多的交流。如果剛進(jìn)校門時(shí)就更多的和學(xué)長交流，也許在社團(tuán)工作和學(xué)習(xí)上就會(huì)少做一些無用功。,定目標(biāo),首先，關(guān)于專業(yè)，大二時(shí)確認(rèn)專業(yè)時(shí)想要選擇設(shè)計(jì)，然后進(jìn)入數(shù)字園林景觀專業(yè)。第二，關(guān)于將來的發(fā)展，爭取出國留學(xué)。這就需要很好的成績和很好的英語能力，以及一定的社會(huì)活動(dòng)。第三，其他方