1、構建和諧校園倡議書5篇匯集 “爭做文明學生 創(chuàng)建和諧校園”倡 議 書 各班級： 根據(jù)學校加強社會主義榮辱觀教育,關于開展文明教育月活動的要求，為全校師生營造一個文明、優(yōu)雅的校園環(huán)境，為我們的成才搭橋鋪路。我們向全校學生發(fā)出“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”的倡議，通過開展多種形式的主題實踐活動，進一步加強全校師生的環(huán)境衛(wèi)生和文明禮貌意識，加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)建良好、和諧的育人環(huán)境。特將九月份定為“校園文明月”，并制定如下活動方案。 1、加強思想政治學習，發(fā)揚集體主義優(yōu)良傳統(tǒng)，統(tǒng)一思想，提高認識，樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。全體師生必須充分認識建設文明校園，提高自身文

2、明素質的重要意義，身體力行，齊心協(xié)力，投入和諧校園的建設中。 2、加強道德修養(yǎng)、爭創(chuàng)文明個人、文明集體，響應學校號召，共建和諧校園。我們是學校的主人，是學校的未來，在創(chuàng)建和諧校園過程中，我們更應加強道德修養(yǎng)、培養(yǎng)高尚的人格、規(guī)范自己的言行、養(yǎng)成良好的文明習慣、樹立良好的精神面貌。在政教處和團委的領導下，聽從學校號召，統(tǒng)一行動。同時，為豐富中學生活，學習課外知識，我們應積極參加各種活動，不斷充實自我，完善自我。我們全校每位同學都應為創(chuàng)建和諧校園獻出自己的一份力量。 首先，我們要做文明人，要養(yǎng)成良好的文明習慣，不亂扔亂丟、不隨地吐痰、不亂攀亂折、不亂刻亂畫、不起哄鬧事、不損壞公物、不浪費糧食水電，

3、使我校的校園始終保持凈化、綠化、美化、亮化；要做到遵紀守法、刻苦學習、講究衛(wèi)生、文明交往、助人為樂、不遲到早退、不吸煙酗酒、不打牌賭博、不打架斗毆、不說臟話、禮貌待人、尊敬師長、團結同學、熱愛集體，做一個道德高尚、舉止高雅的好學生。 其次，我們要爭創(chuàng)文明集體，做到宿舍干凈整潔、美觀大方；班級學風優(yōu)良、紀律嚴明，班級形象好。 3、大力開展文明競賽評比活動。積極參加文明班級、先進個人、文明寢室評比活動，全體同學積極投入到學校學生基礎文明教育活動中去。 同學們，趕快行動起來吧，為我校之振興、為校園之和諧，看看我們自己，看看我們身邊的人，從小事做起、從自我做起，以文明行為、掀文明之風、創(chuàng)建和諧校園、展

4、示文明形象，外塑形象，內強素質，全面提高我校學生的文明水平，做新時代的文明中學生。 具體要求如下： 一、整“四亂”，創(chuàng)“三優(yōu)” 1、通過發(fā)倡議書及宣傳櫥窗、校園廣播等途徑加大宣傳力度，讓人人了解整治“四亂”（亂吐痰、亂說臟話、亂丟（倒）垃圾、亂穿行）、創(chuàng)建“三優(yōu)”（優(yōu)良作風、優(yōu)質服務、優(yōu)美環(huán)境）的具體內容，個個自覺遵守 “三管好”（管好自己的口,不隨地吐痰,不說不文明的話；管好自己的手,不亂畫亂扔亂倒垃圾,不做不文明的事；管好自己的腿,不違反交通規(guī)則,不踐踏花木草地,不走不文明的路。），提高參與意識，從我做起，養(yǎng)成良好行為習慣。 2、組織開展“我做校園美容師”活動。全校師生積極行動起來，打造美

5、麗校園。各班級要把自己的教室、寢室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃的干干凈凈，各班團支部要成立“青年突擊隊”，讓校園的每一個角落時刻干凈整潔。 3、加大對文明班級、星級寢室的檢查評比力度，采取每日追究制，現(xiàn)場整改。 4、開展“爭做文明學生，創(chuàng)建和諧校園”主題實踐活動（各班級自選內容）。 5、圍繞“教師節(jié)”，開展“感恩” _活動。組織開展“五個一”活動。即：“送一首祝福的歌，見到老師時送上一聲親切的問候；當老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話；一份自己決心改正缺點追求上進的日程表；以全班同學的名義，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶；做一件有意義的事。 6、以“爭做文明學生 創(chuàng)建和諧校園”為主題開展一次

6、演講比賽。 二、遵校規(guī)，保安全 1、進一步加強學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明著裝，不染發(fā)、燙發(fā)。 2、嚴禁抽煙、酗酒、賭博、打架。 3、宿舍內嚴禁使用違章電器，嚴禁點蠟燭、使用明火。確保校園人身財產(chǎn)安全。三、總結表彰 1、各班根據(jù)要求上報活動總結，根據(jù)各階段的表現(xiàn)評出優(yōu)秀班級和先進個人。 2、召開“文明教育月”活動總結表彰大會。 板泉二中 二七年九月一日 建設和諧校園倡議書 社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設勢在必行。 今年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低

7、碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環(huán)保進行到底。 節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外；在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦；也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水?不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標完成不了的情況下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實

8、力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。 接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳；而對于學校餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干凈么?！蹦敲创伺e真的可取嗎？據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產(chǎn)生不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只

9、是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。 環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。 建設和諧校

10、園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大同古都正逐漸以嶄新的姿態(tài)迎接國內外游客的檢閱，但只修建復古建筑，蓋起摩天大樓不能真正把一個城市的文化打造出來。目前，市區(qū)一些人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現(xiàn)象還時常可見，甚至還有隨地大小便并不以為然的人的身影。作為大學生，我們應該身體力行，積極倡導文明行為，用我們自己的行動感染身邊的人，并將這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任意識，為推動大同城市文化實力的提升盡自己的一份力量。 建設和諧校園倡議書 社會需要和諧，大學同樣需要和諧。隨著大同在國內影響力的提高，大同大學的發(fā)展也加了快了腳步，推進我校的和諧發(fā)展建的設勢在必行。 今年6月5日世界環(huán)

11、境日中國的主題是“低碳減排，美好生活”。近年來，環(huán)境的惡化引起了人類的自省，低碳環(huán)保成為社會普遍熱議的話題。作為當代大學生，對此熟視無睹、置若罔聞顯然是不正確的。建設和諧校園，應該將低碳環(huán)保進行到底。 節(jié)能減排可謂老生常談，可是我們在生活中卻總會看到在多媒體教室里，即使天色很好，一些同學在看不清屏幕時不是把窗簾拉開，而是索性打開電燈，把明媚的陽光拒之窗外；在水房里，即使水盆中的水足夠使用，個別同學還是將水龍頭大開著，還振振有詞地說，這樣漂洗得干凈。這還不必說宿舍里沒有人用卻成天開著的電腦；也不必說園藝師傅手里澆灌花木的水管中哭泣的流水?不少企事業(yè)單位迫于政府節(jié)能減排的壓力，在指標完成不了的情況

12、下，采取了限水限電的非常措施。為了避免此種情況，筆者倡議加大低碳減排工作的落實力度，這樣才不至于落后于其他兄弟院校。 接下來讓我們關注一下白色污染。在禁塑令頒發(fā)兩年半以后的今天，塑料袋依然在我校大行其道。據(jù)筆者分析，在這些“白色污染重災源”中，小攤處于各種監(jiān)管的邊緣范圍，因而禁塑效果不佳；而對于餐廳，因為飯菜價格便宜，加上就餐座位有限，所以很多同學就選擇用塑料袋把飯裝走吃，導致塑料袋遲遲不肯退出“歷史舞臺”。記者在走訪一家私營餐廳時，一個勤工助學同學說：“每天在這里把飯菜打包帶走的學生都很多，人們都喜歡方便干 凈么?！蹦敲创伺e真的可取嗎？據(jù)了解，塑料本身含有大量有害成分，尤其在遇熱時甚至會產(chǎn)生

13、不少劇毒物質。當溫度很高的麻辣燙、蓋飯被放進塑料袋中，再被送入口中時，就不只是可口的食物了，恐怕還有巨大的食品安全隱患。在此，筆者呼吁學校相關部門嚴格執(zhí)行禁塑令，同時也呼吁我校學子，為了個人健康和周圍環(huán)境，請拒絕使用一次性塑料袋。 環(huán)保低碳的概念范圍其實很廣。我們可以利用大四畢業(yè)的機會多購置一些二手生活必需品、書籍和衣物，這樣不但避免了不必要的資源浪費，還使同學節(jié)省了不小的開支。作為一名即將離校的大四學生，筆者建議學校設立“畢業(yè)生舊物銀行”，用以幫助下一年家庭經(jīng)濟困難的新生。這是一種極其有效的措施，不但表現(xiàn)了同學們的愛心，增強了畢業(yè)生對于母校的認同感，還可以支持環(huán)保、支持低碳。減少生產(chǎn)就會減少碳排放。我們的一個行動雖不起眼，卻能對低碳環(huán)保起到很積極的作用。 建設和諧校園，加強校園的文化軟實力迫在眉睫。大