1、你見過手表嗎？你知道表里面有什么東西嗎？,15 表里的生物,第一課時(shí),第二課時(shí),馮志：河北涿縣人,原名馮承植?，F(xiàn)代詩人，翻譯家，教授。發(fā)表了許多詩與散文。 主要作品:詩集昨日之歌十四行集等，魯迅評(píng)價(jià)他為“中國(guó)最杰出的抒情詩人”。,第一課時(shí),cu,ln,b,x,脆,攔,怖,蟋,蟀,shui,左右結(jié)構(gòu),聽范讀 掃清障礙,聽范讀，在文中圈出本課的生字。,脆,cu,左窄右寬,重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo),這一橫沒有鉤,右下不要寫成“匕”,蟋,x,蟀,shui,左窄右寬,“蟲”靠上一點(diǎn),洪亮：（聲音）宏大，響亮。本課指鐘樓的鐘響起。,張亮讀課文不僅吐字清晰,而且聲音洪亮。,黑夜里突然傳來一陣令人恐怖的叫聲。,恐怖：

2、感到可怕而畏懼。本課指“我”聽父親說表里有蝎子，以為蝎子是一種很恐怖的東西。,和諧： 配合得適當(dāng)和勻稱。 清脆：聲音清亮好聽。 證實(shí)：用人物、事實(shí)來表明或斷定、證明。 缽（b）：一種盛物品的器具。,拒絕：不答應(yīng)，明確地表示不愿意做或不愿意。 唯恐：唯獨(dú)害怕（擔(dān)心）。 單調(diào)：?jiǎn)我?重復(fù)而缺少變化。 神秘：難以捉摸;高深莫測(cè)。 輕易：隨隨便便；輕率。,近義詞,洪亮嘹亮 清脆清亮 單調(diào)單一 唯恐擔(dān)心 拒絕謝絕 丑惡丑陋 恐怖恐懼 證實(shí)證明 和諧和睦,反義詞,洪亮低沉 清脆沉悶 單調(diào)復(fù)雜 拒絕答應(yīng) 丑惡美麗 柔和強(qiáng)烈,默讀課文，劃分段落，說說每部分講了什么？,整體感知,連起來說說課文主要寫了什么事？,

3、寫小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物,所以對(duì)父親的表極為好奇，父親打開表讓“我”觀看，并解答了“我“的疑問,并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子這件事。,（課后第一題）,表里到底有沒有生物呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。,一、給下面句中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?蓋：器物上有遮蔽作用的東西。傘。由上向下遮、蒙。建造。動(dòng)物的甲殼。文言詞。姓。 1.父親取出一把小刀，把表蓋揭開。（ ） 2.父親還是把表蓋上了。（ ）,課堂演練,二、讀句子，從句中各找出一對(duì)反義詞。 1.此后我就常常請(qǐng)求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng)我，有時(shí)卻拒絕我，這要看他高興不高興。 （ ）（ ） 2.我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐

4、怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？ （ ）（ ）,答應(yīng),拒絕,丑惡,美麗,三、表內(nèi)的世界是怎樣的？在文中找出相關(guān)的語句。,藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。,字詞聽寫,更多教學(xué)資源微信dzzy888666,第二課時(shí),表里到底有沒有生物？“我”解開這個(gè)謎底了嗎？這節(jié)課，我們一起去探索。,小時(shí)候的“我”認(rèn)為“凡能發(fā)出聲音的都是活的生物”，默讀第1自然段，“我”用了哪些具體的事例來說明“我”的觀點(diǎn)是正確的？,互動(dòng)課堂,早晨有鳥叫得很好聽,夜里有狗吠得很怕人,夏天蟬在綠樹上叫,秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲,鐘樓上的鐘不是活的，有時(shí)

5、卻洪亮地響起來，那是有一個(gè)老人在敲；,街心有時(shí)響著三弦的聲音，那是一個(gè)盲人在彈。,哪里有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音呢？,反問句,確信自己的觀點(diǎn)是正確的,沒有死的東西會(huì)自己走動(dòng)，并且能自動(dòng)地發(fā)出和諧的聲音。,嘹亮,詞語辨析,洪亮,響亮,聲音大而清晰。著重形容聲音宏大。多形容嗓音、話音、回聲、鐘聲等。,著重形容音色清脆，而且聲音高、傳得遠(yuǎn)。一般只形容歌聲、號(hào)聲、喇叭聲、雞叫聲等。常用于書面語中。,著重形容聽者感覺到的響度大。使用范圍較廣，除了“洪亮”“嘹亮”所形容的以外，還可以形容說笑聲、喊聲、掌聲、腳步聲、雷聲等。,下列選項(xiàng)正確的是( ) （1）云雀唱著的歌，一個(gè)接一個(gè)地從田

6、野里騰空而起。 （2）他身強(qiáng)力壯，嗓音。 （3）的鈴聲叮叮當(dāng)當(dāng)傳遍了體育館。 A. 嘹亮 洪亮 響亮 B. 嘹亮 響亮 洪亮 C. 響亮 嘹亮 洪亮,小練習(xí),A,默讀第2-10自然段，思考：“我”猜測(cè)一定有活的生物被父親關(guān)在表里的理由是什么？,可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，并且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。,符合“活的生物”的特征,樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。,依據(jù)自己生活經(jīng)驗(yàn)，猜測(cè)表里一定有一個(gè)生物,從課文

7、中的哪些描寫可以看出“我”對(duì)父親的表充滿好奇心？找一找用“ ”畫出來。,可是父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，并且它堅(jiān)硬的表蓋里會(huì)發(fā)出清脆的聲音：滴答，滴答沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。,我對(duì)父親說：“我愛聽這表的聲音?！蔽乙贿呎f一邊向著表伸出手去。,我對(duì)于它的好奇心也一天比一天增加。,越不許我動(dòng)我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。,父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。,矛盾而又痛苦,父親終于要把表打開給“我”看了，表里的世界是什么樣子的？讀第11自然段畫出相關(guān)語句。,父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的

8、、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。,父親再三禁止“我”不許動(dòng)表，通讀課文，找一找這樣的話，用“ ”畫出來。,我愛聽這表的聲音。,只許聽，不許動(dòng)。,小孩兒不許動(dòng)表。,這就是叫你只許看，不許動(dòng)。,你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。,為什么還蒙著一層玻璃呢？,認(rèn)真讀第12-21自然段，父親為了不讓“我”動(dòng)表，編了一個(gè)什么謊言？為什么“我”會(huì)深信不疑？,為什么還蒙著一層玻璃呢？,這就是叫你只許看，不許動(dòng)。,為什么呢？,這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要螫你。,為什么把那樣可怕的東西放在這么

9、好的表里？,父親的回答證實(shí)了“我”的思考和判斷是正確的。,結(jié)合課文，說說“我”是一個(gè)怎樣的孩子？你從哪里看出來的？從文中找出相關(guān)語句印證你的觀點(diǎn)。,（課后第二題）,樹上的蟬，草里的蟲，都不會(huì)輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)。,天真幼稚、富有幻想,越不許我動(dòng)我越想動(dòng)，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。,充滿好奇,我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。,得到父親肯定的回答，并證實(shí)自己的推

10、斷，所以感到愉快,不明白為什么要把這么丑陋的生物放到表里,有強(qiáng)烈的求知欲,我想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。,在小作者的眼中任何事物都充滿童趣,天真幼稚、富有幻想,“我”是一個(gè)天真幼稚、富有幻想、充滿好奇、有強(qiáng)烈的求知欲的孩子。,課文最后，“我”為什么后來不說了？,后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈兒在葫蘆里，鳥兒在籠子里；父親卻有一個(gè)小蝎子在表里。”,對(duì)父親的話深信不疑,這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時(shí)候才不說了。,說明“我”后來長(zhǎng)大了，終于明白“表里的生物”指的是表的秒針。,“這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么

11、時(shí)候才不說了?！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷嗎? 和同學(xué)交流。（選做題）,活的都會(huì) 發(fā)出聲響,表里的生物,提出猜測(cè),得到證實(shí),結(jié)構(gòu)梳理,秒針在走 發(fā)出聲響,好奇心強(qiáng) 善于思考,看到小尾巴似的東西,表里有蝎子,聽到一動(dòng)就要蜇你,課文通過寫小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是_，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子在里面。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著_，是個(gè)_，愛_的孩子。,主題概括,活的生物,強(qiáng)烈的好奇心,善于觀察,思考,拓展延伸,這要從機(jī)械鐘表的擒縱機(jī)構(gòu)說起，如果僅僅是讓上滿發(fā)條的表自由走起來，那么很快就會(huì)變成飛表，指針飛跑，無法計(jì)時(shí)，所以機(jī)械鐘表都要有一個(gè)擒縱機(jī)構(gòu)（一種機(jī)械結(jié)構(gòu)），由鐘擺或擺輪來一格一格釋放