1、2020年春九年級(jí)語文下冊人教版作業(yè)訓(xùn)練：2 梅嶺三章D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 基礎(chǔ)鞏固知識(shí) (共2題；共20分)1. （9分） (2019三明模擬) 閱讀下面的文字，按要求作答。當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月15日，一場大火讓甲（A櫛風(fēng)沐雨；B風(fēng)雨如晦）850多年的巴黎圣母院嚴(yán)重?fù)p毀。主塔尖在大火中倒塌，木質(zhì)屋頂完全被燒毀發(fā)自現(xiàn)場的照片和視頻，瞬間令全世界那些鐘愛卡西莫多、艾斯美拉達(dá)的情懷變得無處安放。“美麗、壯觀的法國靈魂的一部分灰飛煙滅，讓人無比悲痛?！狈▏M(fèi)加羅報(bào)發(fā)表的社論如此評(píng)價(jià)這場火災(zāi)，也點(diǎn)明了巴黎圣母院之于法國的價(jià)值。_?；饎菰诮烫梦蓓斅訒r(shí)，曾有預(yù)測說巴黎圣母院可能主體結(jié)構(gòu)不保，但約

2、500名消防員奮斗5個(gè)多小時(shí)控制住了火勢，將乙（A損壞；B損失）降到了最低點(diǎn)。重點(diǎn)文物在火勢蔓延之前得到搶救轉(zhuǎn)移，科技公司已著（Azhu；Bzho）手利用新技術(shù)對其進(jìn)行數(shù)字重建。不能讓大火吞sh（A嗜；B噬）人類文明的記憶，珍重與保護(hù)，一樣都不可少。（1） 為文中處劃線字選擇正確讀音，根據(jù)處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。 處_；處_（2） 為文中甲乙處選擇符合語境的詞語填入橫線，只填序號(hào)。 甲_；乙_（3） 填入文中波浪線處的句子順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 每年有近1300萬人次游客前往參觀游覽耗時(shí)180多年建成的巴黎圣母院是巴黎乃至歐洲參觀人數(shù)最多的名勝之超過埃菲爾鐵塔A . B . C .

3、2. （11分） 親愛的同學(xué)們，在你閱讀過的課內(nèi)外小說中，那些鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。我校為了迎接校園文化節(jié)的到來，在九年級(jí)開展以“走進(jìn)小說天地”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你完成以下任務(wù)。 （1） 請你向同學(xué)們描述課外閱讀的小說中令你感動(dòng)、敬佩、惋惜的人物形象。（要求既能概述其主要事跡，又能反映人物性格） （2） 班級(jí)將開展“走進(jìn)小說天地之人物表演”活動(dòng)，假如你想?yún)⒓影嗉?jí)的表演團(tuán)隊(duì)，請向班主任張老師寫一份申請書。 二、 探究拓展延伸 (共1題；共22分)3. （22分） (2019游仙模擬) 閱讀下面的文字，完成后面小題。 草帽面宋梅花甘城的這個(gè)夏天，確實(shí)熱得古怪。這期間

4、還發(fā)生了一件稀奇事：在甘城小學(xué)旁的一條小巷內(nèi)，來了個(gè)賣熱面的，賣的是普通的蔥花肉絲面，可人人都說有上世紀(jì)六七十年代的老面的香味。常常凌晨兩三點(diǎn)了，還有很多人坐在那里吃的吃等的等，像好久沒吃東西了。隨后再有人來，就找個(gè)地方，或站或坐，邊聊邊等。賣湯面的小攤主，推著板車，每天晚上十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到來。板車篷架上掛著一張舊招牌，寫著三個(gè)并不漂亮的毛筆字：草帽面。小攤主的頭上總是戴著一頂草帽，從沒摘下來過，像是他做生意的象征。要吃面的人很快就排隊(duì)了。吃草帽面，好像成了這個(gè)夏天的一種時(shí)尚。就是那些在酒館茶館剛出來的人，也往往會(huì)相約一句：“走，吃草帽面去！”無論吃面的隊(duì)排得多長，賣面的師傅總是不緊不慢，不吭一聲，

5、一碗一碗地細(xì)心配料。他賣的面條，不是超市里買的機(jī)器面，而是手工制作的堿水面，一天就準(zhǔn)備那么多。賣完后就大聲說：“面沒了！”語氣中含著三分遺憾和五分歉意。后面的人聽了，只能搖搖頭，等明天晚上早點(diǎn)來吃了。在他們心里，草帽面比大閘蟹還要好吃，還要香。那頭有個(gè)擺攤烤羊肉串的，看見草帽面生意火爆，非常羨慕?？狙蛉獯那那挠^察了好幾天，不久便也賣起熱面來。并且做了個(gè)漂亮的大招牌，人們只要經(jīng)過那條巷口，就能看到“草帽面”三個(gè)金色大字。小巷似乎更熱鬧了。烤羊肉串的很快就嘗到賣草帽面的甜頭。可好景不長，到他跟前吃面的人就越來越少。那些人寧愿排隊(duì)，也要等那個(gè)老攤攤的熱面吃?？狙蛉獯木图{悶了。他悄悄地拉住一個(gè)老吃

6、面的人問：“為何人們都愛吃他的面？我的面條無論是材料還是做法，都和他做的差不多?。　蹦侨俗屑?xì)打量了他一番后說：“因?yàn)槟愕念^上沒戴草帽??！”“啥？這怎么說？都是草帽面，跟戴不戴草帽有什么關(guān)系呢？”那人望了望那頂“草帽”說：“關(guān)系可大了。你知道嗎？他是個(gè)復(fù)員軍人，在部隊(duì)是炊事班班長。有一次抗洪搶險(xiǎn)，他差點(diǎn)被洪水沖走，幸虧被一塊大石頭擋住，才保住性命?？伤囊粔K頭皮，卻被什么東西旋走了，從此留下一個(gè)很難看的大疤。為了生活，為了家里人，他才晚上出來賣熱面。很多人去吃他的熱面，除了面好吃，主要就是沖著他頭上的那頂草帽??！”三天后，烤羊肉串的老板又出攤了。不過不是賣熱面，而是照舊烤羊肉串。只是在他身后，多放了些小塑料凳。很多要排隊(duì)的人，都可以坐在他這兒等著吃草帽面。漸漸地，烤羊肉串的生意也給帶動(dòng)起來了。（選自小小說選刊）（1） 第段描寫草帽面熱銷的場面，目的是什么？ （2） 閱讀第段中畫線的句子，人們真是沖著一頂“草帽”去吃面嗎？為什么？ （3） 文中烤羊肉串兒的老板雖然著墨不多，但形象鮮明，你覺得他是一個(gè)怎樣的人？ （4） 伏筆和照應(yīng)是常用的寫作手法之一，請從本文中找