七、仁義禮智我固有之.ppt_第1頁
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文檔簡介

,孟子 洋縣第二高級中學(xué)語文組 b白寶莉,仁義禮智，我固有之,檢查預(yù)習(xí),齊讀課文，讀準(zhǔn)下列字的讀音 孺子 怵惕 內(nèi)交 要譽(yù),自主學(xué)習(xí) 積累整合,結(jié)合課下注釋理解文章大意，劃出自己不理解的字詞，句子。,梳理文章 理清思路,1.孟子強(qiáng)調(diào)“性善論”，“性善”具體表現(xiàn)在哪些方面？,2.孟子通過怎樣的方式引出“四端說”？,提出觀點(diǎn)：人皆有不忍人之心,舉例：,見孺子入井，皆有怵惕惻隱之心,（惻隱之心）,羞惡之心 辭讓之心 是非之心,四端說,惻：傷之切也 隱：痛之深也 羞：恥己之不善也 惡：憎人之不善也 辭：解使去己也 讓：推以與人也 是：知其善而以為是也 非：知其惡而以為非也 - 朱熹孟子集注,憐恤、同情,羞恥、憎惡,推讓、謙讓,明辨是非,仁,義,禮,智,小組交流 合作探究,結(jié)合生活實(shí)際理解“四端說”，你還能舉出哪些例子呢？,課堂小結(jié),在孟子看來，作為“人”，我們每個(gè)人都已經(jīng)具備了“仁義禮智”四種發(fā)端，具備這四種發(fā)端并不意味著我們就會(huì)具備“仁義禮智”四種品德。在本文中，孟子告訴我們具備這種品德的一個(gè)方法，那就是擴(kuò)而充之。還有沒有其他的方法呢？下節(jié)課我們通過后面文章的學(xué)習(xí)繼續(xù)了解。,

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