1、內(nèi)蒙古自治區(qū)高考語文模擬試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共37分)1. （6分） 下面的文字，完成小題。中文是世界上最適合電腦應(yīng)用的文種畢可生之所以說中文是世界上最適合電腦應(yīng)用的文種首先是因?yàn)椋褐形牡脑~，不論哪種輸入法，也無論是單宇詞還是多字詞，輸入碼值至多只有三四鍵，動(dòng)態(tài)輸八每詞的碼值則平均只有三鍵。但是英文一般常用詞匯碼值平均在六鍵以上，動(dòng)態(tài)碼值也在五鍵以上，科技詞匯的碼值平均更高達(dá)十一鍵以上。這是因?yàn)槭澜缟现挥兄形哪苓M(jìn)行非全息輸入，其他的任何文種只能進(jìn)行全息輸入。第二，世界上的各個(gè)文種中只有中文有聯(lián)想。聯(lián)想詞如果不翻頁，就只有一鍵，加上翻頁也不過兩鍵。有人

2、說英文把詞根相同的詞集合在一起也是聯(lián)想，其實(shí)這和聯(lián)想毫無關(guān)系，與文本的輸入速度也毫無關(guān)系。第三，英文拼音詞與詞之間必加一空格，即使不定冠詞“a”前后也都要加空格。而中文則無需如此，一篇文章下來，就可以少打數(shù)百個(gè)甚至成千上萬個(gè)空格鍵。這是中文輸入的又一優(yōu)勢。英文打字講究盲打，于是一些刻意學(xué)習(xí)西方的人，在漢字輸入上也追求盲打。這實(shí)在是不明白兩種文字的巨大差別。仍以英文為例（其實(shí)歐洲的拼音文字性質(zhì)都是一樣的），英文的詞匯總量有四十多萬，況且每年都有相當(dāng)數(shù)量的新增。中文雖有六萬多字，但其中大多數(shù)都是歷史字和廢止不用的異體字，現(xiàn)在用到的簡體字就是GB2 312字庫那6763個(gè)漢字，其中常用字只有3500

3、，如果再加上港、澳、臺(tái)所使用的繁體字，則現(xiàn)在所使用的漢字的總量不過是GBK字庫的那兩萬一千字。而且，現(xiàn)在漢字大量使用的都是用常用漢字合成的雙字詞或多字詞。從理論上說用3500個(gè)常用字合成的雙字詞就可達(dá)11 00萬（即3500的平方）。所以，無論社會(huì)發(fā)達(dá)到何等程度，只需用常用字合成新詞就行了。而如英文等拼音文字，卻需不斷造出新的拼音詞匯，以滿足不斷創(chuàng)新事物的需要。同時(shí)，中文所有的文字都具有造字的理據(jù)，非常好認(rèn)好記，所以即使中國的低文化程度的人員通讀原文件，也少有什么不認(rèn)識(shí)的新字詞，只看一眼原文件就可以記住這一行字或詞，也就不需要時(shí)時(shí)不斷看原文件，只需時(shí)時(shí)注意屏幕的選字框或翻頁框，來提高輸入速度了

4、。相反拼音文字全無此優(yōu)勢。英文的每個(gè)詞，如果有前綴的話也只有介詞的意思，后綴只表示詞性，詞根絕大多數(shù)全無意義。于是英文的使用人員能認(rèn)識(shí)四萬單詞就算高水平的文化人了，而要通讀原文件都會(huì)遇到一定的問題，人們在輸錄時(shí)往往需要時(shí)時(shí)閱讀原文件，以了解不認(rèn)識(shí)的新的或其他專業(yè)的舊詞匯的拼寫。再者，英文文件的一橫行約有十四五個(gè)詞，中文文件的一行則約有三十個(gè)字詞，況且還都是熟字。這就是英文這種拼音文字輸入時(shí)要時(shí)時(shí)看原文件，不得不進(jìn)行盲打的原因。中國自從王永民先生五筆輸入法發(fā)明以來，不僅比王云五的十種筆劃少了一半，而且一百三十多個(gè)部件的鍵位排列也有序多了?，F(xiàn)在王碼更將漢字進(jìn)行了數(shù)字化。用王碼的五種筆劃組合在小鍵盤

5、上就能敲打出漢字，只用一只手就可以完成成篇漢字輸入，既好學(xué)又好用。同時(shí)，漢字完全變成五進(jìn)制的數(shù)字化組合，這不但解決了漢字的數(shù)字化問題，而且也解決了漢字檢索的大問題。另外，即使不學(xué)任何輸入法，只在手寫板上書寫漢字，因?yàn)闈h字有聯(lián)想，那整篇漢字輸入速度也是很快的。中文在電腦時(shí)代本身就存在不可否認(rèn)和無法超越的優(yōu)勢，如果再能解決上世紀(jì)人為造成的繁簡分裂，找到使用兩種字體的中國人都能接受的辦法，相信這個(gè)電腦世紀(jì)，中華文明大飛躍的時(shí)代必將到來！（漢字文化2012年第1期有刪改）（1） 下列各項(xiàng)中，對于中文輸入的優(yōu)勢表述正確的一項(xiàng)是（ ） A . 中文輸入碼值相對較少，而英文的科技詞匯多，碼值相對較多。B .

6、 中文聯(lián)想功能比英文強(qiáng)大，減少了擊鍵次數(shù)，提高了輸入速度。C . 中文輸入時(shí)詞與詞之間無需加空格，空格鍵的使用比英文少得多。D . 即使不學(xué)任何輸入法，也能通過手寫板，快速將中文輸入電腦。（2） 下列各項(xiàng)中，不屬于英文“輸入時(shí)要時(shí)時(shí)看原文件，不得不進(jìn)行盲打”原因的一項(xiàng)是（ ） A . 英文的詞匯總量有四十多萬，且每年都有相當(dāng)數(shù)量的新增詞匯。B . 英文不象中文那樣有大量的歷史字和廢止不用的異體字。C . 拼音文字缺少造字的理據(jù)，不易記憶，很難做到只看著屏幕輸入。D . 英文的詞根絕大多數(shù)無意義，通讀原文時(shí)常常會(huì)遇到一定的問題。（3） 下列表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ） A . 世界上的其他

7、文字無法做到像中文那樣進(jìn)行非全息輸入，因此輸入時(shí)碼值要比中文高。B . 無論社會(huì)發(fā)達(dá)到何等程度，漢字所需新詞只用常用字合成就行了，無需不斷造出新字形。C . 五筆輸入法的發(fā)明，減少了輸入的筆劃，使鍵位排列更加有序，提升了漢字的數(shù)字化程度。D . 如果繁簡分裂問題不能很好地解決，中文在電腦時(shí)代就會(huì)失掉自身原有的無法超越的優(yōu)勢。2. （18分） (2016高二上舒城期中) 閱讀下面的文字，完成問題。中國之蒿1969年，屠呦呦和中醫(yī)研究院中藥研究所幾位同事一同參與到“523任務(wù)”中。那一年，屠呦呦39歲，職稱是助理研究員。屠呦呦出生于浙江省寧波市，是家中五個(gè)孩子中惟一的女孩。父親摘引詩經(jīng)“呦呦鹿鳴，

8、食野之蒿”，為她取名呦呦，意為鹿鳴之聲。誰能想到，詩句中的“野之蒿”，竟真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。1951年，屠呦呦考入北京醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系生藥學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后被分配到中醫(yī)研究院的中藥研究所工作。由于屠呦呦的專業(yè)屬于西醫(yī)，中藥所送她到中醫(yī)學(xué)習(xí)班，用兩年半的時(shí)間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)中醫(yī)藥。具有中西醫(yī)背景，而且勤奮，屠呦呦很快嶄露頭角。她被任命為中藥研究所“523任務(wù)”研究組組長，帶領(lǐng)4名小組成員尋找抗瘧藥物的線索。屠呦呦首先系統(tǒng)地整理歷代醫(yī)籍。她還四處走訪老中醫(yī)，就連單位的群眾來信也仔細(xì)地翻閱了一遍。由此，她專門整理出了一本抗瘧單驗(yàn)方集，包含640多種草藥，其中就有后來提煉出青蒿素的青蒿。不過，在第一輪

9、的藥物篩選和實(shí)驗(yàn)中，青蒿提取物對瘧疾的抑制率只有68%，并沒有成為屠呦呦重點(diǎn)關(guān)注的對象。那時(shí)，她的注意力都集中在了胡椒上。這種在中國極為常見的植物，對瘧原蟲的抑制率達(dá)到了84%。這是一個(gè)很讓人興奮的數(shù)據(jù)，但此后的深入研究卻事與愿違。屠呦呦發(fā)現(xiàn)，胡椒只能抑制瘧原蟲的裂變繁殖，滅殺效果卻非常不理想。放棄了胡椒，她把目光又轉(zhuǎn)向了效果并不突出、卻在中醫(yī)藥典籍治瘧藥方中屢屢被提及的青蒿。早在公元前2世紀(jì)，中國先秦醫(yī)方書五十二病方已經(jīng)對植物青蒿有所記載；公元340年，東晉的葛洪在其撰寫的中醫(yī)方劑肘后備急方一書中，首次描述了青蒿的抗瘧功能；李時(shí)珍的本草綱目則說它能“治瘧疾寒熱”。但是，當(dāng)屠呦呦利用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方

10、法檢驗(yàn)青蒿提取物的抗瘧能力時(shí)，結(jié)果卻并不理想，最初，青蒿提取物對瘧原蟲的抑制率為68%，但效果極不穩(wěn)定，有一次實(shí)驗(yàn)，它的抑制率只有12%。為什么在實(shí)驗(yàn)室里青蒿的提取物不能很有效地抑制瘧疾？為什么同樣的提取物卻得出千差萬別的結(jié)果？屠呦呦一時(shí)找不到答案，她重新翻出古代醫(yī)學(xué)典籍，一本一本仔細(xì)翻查。直到1971年下半年的一天，東晉葛洪肘后備急方治寒熱諸瘧方中的幾句話觸發(fā)了屠呦呦的靈感：“青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之。”絞汁使用的辦法，和中藥常用的煎熬法不同。這是不是為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞？福至心靈的一個(gè)閃念，推開了緊鎖青蒿素奧秘的大門。此后的情節(jié)被眾多的講述者概括為，屠呦呦用沸點(diǎn)

11、只有53的乙醚，成功提取了青蒿素。其實(shí)，提取青蒿素實(shí)驗(yàn)的真實(shí)過程是繁復(fù)冗雜的。在2009年出版的專著青蒿及青蒿素類藥物中，屠呦呦提到了當(dāng)時(shí)的一系列實(shí)驗(yàn)。這本專業(yè)性極強(qiáng)的書籍中記載的實(shí)驗(yàn)過程，穿插著大量的化學(xué)分子式、專業(yè)術(shù)語和數(shù)據(jù)，在記者這樣的外行人看來如同“天書”。只有幾句高度概括的綱領(lǐng)性描述能夠大致明白，讀起來亦頗為艱澀：“青蒿成株葉制成水煎浸膏，95%乙醇浸膏，揮發(fā)油無效。乙醇冷浸，控制溫度低于60，鼠瘧效價(jià)提高，溫度過高則無效。乙醚回流或冷浸所得提取物，鼠瘧效價(jià)顯著增高且穩(wěn)定。”她還特別提示：分離得到的青蒿素單體，雖經(jīng)加水煮沸半小時(shí)，其抗瘧藥效穩(wěn)定不變，“可知只是在粗提取時(shí)，當(dāng)生藥中某些

12、物質(zhì)共存時(shí)，溫度升高才會(huì)破壞青蒿素的抗瘧作用”。在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的一份效果對比圖表中，利用水浸得到的提 取物，對瘧原蟲的抑制率最低只有6%；乙醇浸膏得到的揮發(fā)油毫無效果；乙醇冷浸得到的提取物則可達(dá)到95%的抑 制率；乙醚提取物的抑制率則是100%！那是一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，離最終的青蒿素晶體尚有一段距離，但確定無疑的是，打開最后寶藏的鑰匙找到了。（節(jié)選自北京日報(bào)2011年10月25日）相關(guān)鏈接：瘧疾，又稱為“打擺子”。在人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中，起初最有效的治瘧藥物源于另一種植物金雞納樹。19世紀(jì)，法國化學(xué)家從金雞納樹皮中分離出抗瘧成分奎寧，也就是通常所說的 “金雞納霜”。隨后，科學(xué)家又

13、找到了奎寧替代物氯喹。氯喹藥物一度是抗擊瘧疾的特效藥。但是，瘧原蟲漸漸表現(xiàn)出了強(qiáng)大的抗藥性，上世紀(jì)60年代，瘧疾再次肆虐東南亞，疫情蔓延到無法控制的局面。2011年9月，屠呦呦獲得拉斯克獎(jiǎng)。2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng) ，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國本土科學(xué)家，也是第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。（1） 下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析與概括正確的兩項(xiàng)是（ ）A . 19世紀(jì)法國化學(xué)家從金雞納樹中分離出了 “金雞納霜”，這曾是人類與瘧疾的持久戰(zhàn)斗中最有效的藥物，后又找到的奎寧替代物氯喹藥物，一直是抗擊瘧疾的特效藥。B . 屠呦呦的父親摘引詩經(jīng)

14、“呦呦鹿鳴，食野之蒿”，為她取名呦呦，寄寓頗深。從北京醫(yī)學(xué)院畢業(yè)分配到中醫(yī)研究院后，“野之蒿”真的與屠呦呦結(jié)下了一生的不解之緣。C . 本文以記敘為主，按時(shí)間順序，用平實(shí)的語言，介紹了人類與瘧疾斗爭的歷史，尤其是以屠呦呦為代表的中國科學(xué)家，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，為世界抗瘧作出了巨大貢獻(xiàn)。D . 為了避免青蒿的有效成分在高溫下被破壞，屠呦呦用沸點(diǎn)只有53的乙醚，成功提取了青蒿素一種黑色、膏狀的青蒿抗瘧物質(zhì)粗提物，成功找到了打開最后寶藏的鑰匙。E . 早在公元前2世紀(jì)，先秦醫(yī)方書就已經(jīng)對植物青蒿的抗瘧藥效有所記載，隨后東晉的葛洪在肘后備急方書中描述了青蒿的抗瘧功能；本草綱目明確說它能“治瘧疾寒熱”。（

15、2） 屠呦呦為研制抗瘧藥物，在這個(gè)過程中做了哪些事？請簡要概括。（3） 文章劃線的三處引用，分別起什么作用？請簡要分析。（4） 屠呦呦獲獎(jiǎng)，有內(nèi)因，也有外因，請結(jié)合文本內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻?. （13分） (2017高二上河池月考) 閱讀下面文字，完成下列小小題。勛章俄契訶夫“我有事找你商量?！避娛鲁跫?jí)中學(xué)教員，十四品文官列甫普斯佳科夫?qū)λ呐笥蚜袌?jiān)佐夫中尉說，“要不是極其需要，我也就不來麻煩你了。好朋友，請你把斯坦尼斯拉夫勛章借給我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那個(gè)混蛋的：他非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。再者他又有兩個(gè)女兒，

16、娜斯嘉和齊娜，我是把你看做朋友才跟你說的你借給我吧，勞你的駕！”普斯佳科夫這些話是結(jié)結(jié)巴巴，漲紅臉，不住膽怯地回過頭去看房門而說出口的。中尉罵了幾句，然而同意了。普斯佳科夫坐上出租馬車到斯皮奇金家去。他略微敞開皮大衣，看他的胸口，別人的勛章在他胸口金光閃閃，釉子發(fā)亮?！安恢趺矗约憾紝ψ约憾嗵砹藥追志匆饽兀　苯虇T想著，嗽了嗽喉嚨?！皡^(qū)區(qū)一個(gè)小玩意兒，至多也不過值五個(gè)盧布，卻造成多么大的聲勢！”到斯皮奇金的家門口，他敞開皮大衣，開始慢吞吞地把車錢付給趕車的。趕車的，依他看來，一見到他的肩章、紐扣、斯坦尼斯拉夫勛章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，

17、挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?？墒沁@時(shí)他看見一件可怕的事，他的同事，法語教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑。可是勛章綴得很結(jié)實(shí)，往后退也已經(jīng)不可能。他趕緊用右手蓋住勛章，拱起背來，很別扭地向大家一鞠躬，同誰也沒握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法國同事對面。仆人在普斯佳科夫面前擺下一盆湯。他用左手拿起湯匙來，然而又想起在上流社會(huì)不宜于用左手吃東西，就趕緊聲明已經(jīng)吃過飯，不想再吃了。普斯佳科夫靈魂里充滿鉆心的苦痛和煎熬般的煩惱：湯盆里騰起饞人的香氣，清蒸鱘魚冒出異常開胃的熱氣。教員有心放開右手，用左手蓋住勛章，可是這顯得頗不方便?！疤熘靼。禳c(diǎn)結(jié)束這頓飯！我

18、要到飯館里去吃它一頓！”他對自己說。他膽怯地用一只眼睛瞥一下法國人。發(fā)現(xiàn)對方正瞧著他，卻也是極其忸怩不安，也是什么東西都沒吃。兩個(gè)人互相看著，越發(fā)慌張，就低下眼睛看面前的空碟子?！八R(shí)破了，這個(gè)混蛋！”普斯佳科夫暗想。吃第五道菜了，有人提議：“為在座的女士們的青春干杯！”宴席上的人亂哄哄地站起來，普斯佳科夫也站起來，用左手拿起酒杯。“列甫尼古拉伊奇，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這令普斯佳科夫大為恐慌，他不得不使用右手了。勛章和勛章上那根揉皺的紅絲帶終于見了天日！教員臉色煞白，低下頭去，心虛地往法國人那邊瞥一眼法國人正在看他，眼睛里滿是驚訝和疑問，嘴唇卻很快露出狡猾的笑意，困窘神

19、情也很快消失了。“尤里阿甫古斯托維奇！”主人對法國人說，“請您把這瓶酒放回原處！”特蘭勃良遲疑不定地伸出右手去接那個(gè)酒瓶，于是啊，真是時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)！普斯佳科夫看見他胸前原來也有一枚勛章。而且是安娜勛章！法國人也在搗鬼！普斯佳科夫高興得笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！“啊啊，嗯！”斯皮奇金看見教員胸前的勛章，哼哼哈哈地說?！笆前?！”普斯佳科夫說，“真是怪事，尤里阿甫古斯托維奇！年前我們那兒呈報(bào)上去領(lǐng)勛章的人多么少呀！我們那兒的人那么多，可是領(lǐng)到的卻只有您和我！這可真是怪事！”特蘭勃良快活地頻頻點(diǎn)頭，亮出他的左邊衣領(lǐng)，那上面赫然閃著一枚安娜三級(jí)勛章。飯后，普斯佳科

20、夫走遍各處房間，讓那些小姐看他的勛章。雖然他饑腸轆轆，可是心里卻輕飄飄的，逍遙自在?！耙俏以缰肋@樣，”他嫉妒地瞧著同斯皮奇金談勛章的特蘭勃良，心里暗想，“那我就會(huì)戴上一枚符拉季米爾勛章。唉，真沒想到??！”只有這個(gè)想法才使得他難過。至于其余方面，他倒是完全幸福的。（選自契訶夫小說全集，朱逸森譯，有刪改）【注】安娜勛章比斯坦尼斯拉夫勛章高一等，符拉季米爾勛章比安娜勛章又高一等。（1） 下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ） A . 由于斯皮奇金那個(gè)混蛋的非常喜歡勛章，他把那些脖子上或者紐扣眼上沒掛著什么勛章的人幾乎都看成壞人。所以普斯佳科夫特地去跟他的朋友列堅(jiān)佐夫中尉借來了勛章。B

21、 . “普斯佳科夫得意地嗽一下喉嚨，走進(jìn)房子里，在前廳脫掉皮大衣，昂起頭，挺起胸脯，走進(jìn)大廳里?！薄翱墒沁@時(shí)他看見一件可怕的事，他的同事，法語教員特蘭勃良，同齊娜并排坐著。普斯佳科夫頭一個(gè)想法就是扯下勛章，或者往回跑?！边@樣描寫達(dá)到了強(qiáng)烈對比的效果，從側(cè)面寫出了，人物的性格，推動(dòng)了故事的發(fā)展。C . “列甫尼古拉伊奇，請您把這杯酒交給娜斯嘉！”有人遞給他一杯酒。這個(gè)細(xì)節(jié)的出現(xiàn)，使得故事情節(jié)有了更進(jìn)一步的發(fā)展。D . 普斯佳科夫高興得笑起來，往椅子上一坐，渾身松了勁。如今再也不必遮蓋斯坦尼斯拉夫勛章了！明白了事情的原委，使得普斯佳科夫頓時(shí)放松了戒心，不再為自己的虛榮心而感到不好意思，這樣寫使得小

22、說的結(jié)尾有了強(qiáng)烈的升華效果。E . 契訶夫的這篇小說，有獨(dú)特的敘述方法。這種敘述方法是按照生活的本來面目去處理，用眼睛和耳朵去追尋，文字像畫筆的音符那樣流動(dòng)。自然，質(zhì)樸的文風(fēng)，不拖泥帶水，高度濃縮與深入淺出的表現(xiàn)，更增加了作品的韻味。（2） 小說對普斯佳科夫的心理變化刻畫得非常成功，請結(jié)合作品內(nèi)容賞析。 （3） 有人說，小說的內(nèi)容不一定完全真實(shí)，但往往是一個(gè)時(shí)代的縮影和社會(huì)風(fēng)俗畫，契訶夫借勛章反映當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)的一面。如果這樣，你從這篇小說中看到了當(dāng)時(shí)的俄國社會(huì)怎樣的一面呢？請聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶ā?二、 古代詩文閱讀 (共3題；共29分)4. （11分） (2017云南模擬) 閱讀下面的文

23、言文，完成下列各題。劉春，字仁仲，巴人。成化二十三年進(jìn)士及第。授編修，屢遷翰林學(xué)士。正德六年擢吏部右侍耶，進(jìn)左。八年代傅珪為禮部尚書。淮王祐棨、鄭王祐檡皆由旁支襲封，而祐棨稱其本生為考，祐檡并被追封入廟。交城王秉杋由鎮(zhèn)國將軍嗣爵，而進(jìn)其妹為縣主。春皆據(jù)禮駁之，遂著為例。帝崇信西僧常襲其衣服演法內(nèi)廠有綽吉我些兒者出入豹房封大德法王遣其徒二人還烏思藏 ， 請給國師誥命如大乘法王例，歲時(shí)入貢，且得赍茶以行。春持不可。帝命再議，春執(zhí)奏曰：“烏思藏遠(yuǎn)在西方，性極頑獷。雖設(shè)四王撫化，其來貢必有節(jié)制，使不為邊患。若許其赍茶，給之誥敕，萬一假上旨以誘羌人，妄有請乞，不從失異俗心，從之則滋害?！弊嗌希T赍茶，卒

24、與誥命。春又奏：“西番俗信佛教，故祖宗承前代舊，設(shè)立烏思藏諸司，及陜西洮、岷，四川松潘諸寺，令化導(dǎo)番人，許之朝貢。貢期、人數(shù)皆有定制。比緣諸番僻遠(yuǎn)，莫辨真?zhèn)?。中國逃亡罪人，?xí)其語言，竄身在內(nèi)，又多創(chuàng)寺請額。番貢日增，宴賞繁費(fèi)，乞嚴(yán)其期限，酌定人數(shù)，每寺給勘合十道，緣邊兵備存勘合底簿，比對相同，方許起送。并禁自后不得濫營寺宇。”報(bào)可。春掌禮三年，慎守彝典。宗藩請封、請婚及文武大臣祭葬、贈(zèng)謚，多所裁正。遭憂，服闋起南京吏部尚書。尋以禮部尚書專典誥敕，掌詹事府事。十六年卒。贈(zèng)太子大保，謚文簡。劉氏世以科第顯。春父規(guī)，御史。弟臺(tái)，云南參政。子彭年，巡撫貴州右副都御史。彭年子起宗，遼東苑馬寺卿。起宗子世

25、賞，廣東左布政使。臺(tái)子鶴年，云南布政使，以清譽(yù)聞。鶴年孫世曾，巡撫云南右副都御史，有征緬功。皆由進(jìn)士。（選自明史卷一百八十四列傳第七十二）【注】烏思藏：元代設(shè)在今西藏地區(qū)的政區(qū)。誥命：皇帝封贈(zèng)官員的專用文書。勘合：驗(yàn)對符合的文書憑證。彝典：常典、舊典、舊例。（1） 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 帝祟信/西僧常襲其衣服/演法內(nèi)廠/有綽吉我些兒者/出入豹房/封大德法王/B . 帝崇信西僧/常襲其衣服/演法內(nèi)廠/有綽吉我些兒者/出入豹房/封大德法王/C . 帝崇信/西僧常襲其衣服/演法內(nèi)廠/有綽吉/我些兒者出入豹房/封大德法王/D . 帝崇信西僧/常襲其衣服/演法內(nèi)廠，有綽

26、吉/我些兒者出入豹房/封大德法王/（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 正德是明武宗朱厚照的年號(hào)。我國古代多以年號(hào)紀(jì)年，此法始于漢武帝。一個(gè)皇帝可以有多個(gè)年號(hào)。B . 吏部為我國古代中央官制的六部之一，掌管全國文官的任免、考核、升降、勛封、調(diào)動(dòng)等事務(wù)，其長官稱作吏部尚書。C . 服闋的意思是服裝缺乏，“闋”通“缺”，文中之意為劉春赴任南京吏部尚書，卻無一套好衣服，所以內(nèi)心憂慮。D . 帝王及其后妃、諸侯、臣僚等具有一定地位的人死后，朝廷根據(jù)其生前事跡與品德，而給予他一個(gè)中肯的稱號(hào)叫謚號(hào)。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 劉春堅(jiān)

27、持原則，秉公辦事?；赐?、鄭王、交城王欲僭越禮制獲取封號(hào)，均被劉春依據(jù)禮法予以駁斥，并被朝廷記錄下來作為定例。B . 劉春忠君愛國，大膽進(jìn)諫。面對西僧的不正當(dāng)要求，劉春從維護(hù)國家利益的角度出發(fā)，極力反對，陳述利弊，忠心可見。C . 劉春行事謹(jǐn)慎，恪守舊典。劉春掌管禮部，對于受封的皇族要求賞賜，請求賜婚，以及文武大臣的祭葬、贈(zèng)謚，他都按禮制裁決。D . 劉春家族子弟讀書勤奮，世代以科舉揚(yáng)名。劉規(guī)、劉春、劉彭年等皆為進(jìn)士，均身居高位，戰(zhàn)功卓著。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奏上，罷赍茶，卒與誥命。臺(tái)子鶴年，云南布政使，以清譽(yù)聞。5. （10分） (2016溫州模擬) 閱讀下面的元曲，完成

28、下列各題。雙調(diào)折桂令九日元張可久對青山強(qiáng)整烏紗。歸雁橫秋，倦客思家。翠袖殷勤，金杯錯(cuò)落，玉手琵琶。人老去西風(fēng)白發(fā)，蝶愁來明日黃花。回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉?！咀ⅰ烤趴冢恨r(nóng)歷九月初九，重陽節(jié)。強(qiáng)整：勉強(qiáng)整理。翠袖：和下文的“玉手”皆指歌女。（1） 簡析“倦客思家”的原因。（2） 賞析“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點(diǎn)寒鴉。”6. （8分） (2018高一上蘇州月考) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 明星熒熒，開妝鏡也；綠云擾擾，_。(杜牧阿房宮賦) （2） _，金塊珠礫，_，秦人視之，亦不甚惜。 （3） 釘頭磷磷，_。(杜牧阿房宮賦) （4） 故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人間如夢，_。

29、（蘇軾念奴嬌赤壁懷古） （5） 元嘉草草，封狼居胥，_。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古) （6） 可堪回首，_，一片神鴉社鼓。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古) （7） _？所思在遠(yuǎn)道。（涉江采芙蓉） 三、 語言文字運(yùn)用 (共5題；共16分)7. （2分） 下列各句中，加線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A . 錢鐘書先生學(xué)識(shí)淵博，學(xué)貫中西，所以才能見仁見智 ， 寫出學(xué)術(shù)價(jià)值極高的談藝錄。B . 龍川島像一張舒展的荷葉漂浮在浩如煙海的千島湖上，島上又有三十多個(gè)小湖，湖水明凈，映著日光，猶如閃爍在荷葉上的水珠。C . 當(dāng)下建筑超標(biāo)之風(fēng)盛行，一幢幢豪華辦公樓拔地而起，其中首屈一指的當(dāng)屬央視大樓。D . 近年來中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展，綜合國力逐步提高，我們并沒有危害他國之心，但所謂的“中國威脅論”卻甚囂塵上。8. （2分） (2019金華模擬) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 一些無良商家經(jīng)過策劃，慈善活動(dòng)嬗變成某些人展示假慈假悲的平臺(tái)，這是褻瀆慈善的本質(zhì)屬性，是對人類文明