1、內(nèi)蒙古自治區(qū)高考語文押題卷（四）D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 語言文字運用 (共7題；共17分)1. （2分） (2016高二上河北期中) 下列各項中，劃線字的字音全部正確的是（ ）A . 央浼（mi） 投奔（bn）滑稽（j）祈（q）禱B . 洞穴（xu） 泅（qi）水箭鏃（z）蘊藉（ji）C . 征戍（sh）寒砧（zhn）精髓（su） 顰蹙（c）D . 毗（p）鄰戧（qing）獸迄（q）今黏菌（jn）2. （2分） (2017高一下南昌期中) 下列各組詞語中，有錯別字的一項是（ ）A . 興高采烈 緬甸 嬉鬧 撕打B . 得意洋洋 汲取 睚眥 天賦C . 比比皆是 反饋 端倪 鍛煉D

2、 . 各執(zhí)己見 陡峭 懸崖 紛紜3. （2分） 下面語段中劃線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）誰見了這種場面也不會不動聲色 ， 誰都不能不被這種生命不計成本的付出和投資所感動。在它辛勞的飄散中，仿佛聽到一種聲音在殷切地呼喚，那是它在呼喚每一粒種子落入黑乎乎的泥土，綻出一枚嫩綠的新芽，在春天里瘋長，散發(fā)著生命的芬芳。這是它的心愿。但是這些成千上萬飄飛著的楊絮，也許只有一顆種子能夠遇到一片沃土，助它生根，發(fā)芽，長成一株濃陰蔽日的參天大樹。A . 不動聲色B . 不計成本C . 殷切D . 成千上萬4. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A . 反壟斷法規(guī)定，企業(yè)一旦被反壟斷部門確認存在違

3、法行為，要被處以企業(yè)年銷售額10的罰款。B . 徽州古建筑的數(shù)字信息化，將突破徽州古建筑受環(huán)境及文物保護等問題的限制，同時，它將源源不斷地古建筑中珍藏的傳統(tǒng)文化介紹給世人。C . 據(jù)上海證券報報道，有望在下半年展出的首批民營銀行一家可能在北京，另一家可能會在民營經(jīng)濟十分發(fā)達的浙江溫州地區(qū)。D . 政府辦公大樓正被越來越多地融入“風(fēng)水”因素，耗費了不僅大量的國家財力，而且也暴露出部分領(lǐng)導(dǎo)干部的信仰缺失。5. （2分） (2018高一下灌南月考) 給下列句子排序，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）文章要打動人心，是應(yīng)該帶有感情的。好的理論文章未嘗不可以具有抒情的因素。但是，人們有一種成見，以為既然是理論文章，就難

4、免枯燥。梁啟超的“新文體”在五四前有很大的影響，原因之一是“筆鋒常帶感情”。其實不然。A . B . C . D . 6. （3分） (2017高一下遵義月考) 根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥印Ｒ髢?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。每句不超過15個字。大約公元前4000年，尼泊爾人發(fā)明了自己的“楔形文字”。這些文字_ ， 少許幾筆即可完成。泥版是尼泊爾人最主要的書寫材料，除此之外，_。但是，木板文書不易保存，所以現(xiàn)在_ ， 即便有些存留下來，也是破損嚴重；堅固的石料在當(dāng)?shù)赜謽O為稀少，幾乎成為神廟或皇室專用。相比之下，泥版成了最好的選擇。7. （4分） (2016高三上衡水

5、期中) 仔細觀察下面的統(tǒng)計圖,按要求在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。青少年購買服裝鞋帽時的影響源與他們對怪異裝扮的態(tài)度的關(guān)系【注】表中數(shù)字為百分比。根據(jù)圖表可知,流行的潮流對青少年服裝鞋帽的消費行為的影響作用比廣告的作用大,尤其對于那些_的青少年來說,流行的趨勢對他們的影響更大。然而，就整個青少年群體來看,他們對于服裝鞋帽的接受程度主要影響源是_,其次是_,這體現(xiàn)了青少年群體_的特點。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)8. （6分） (2019高二下哈爾濱月考) 閱讀下面的文字，完成各題。 “最想把中國的什么帶回祖國？”“高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購！”日前，某研究機構(gòu)對“一帶一路”沿線20多個國

6、家的青年做了一番街采，得到了這份“歪果仁”心中的中國“新四大發(fā)明”。這些我們習(xí)以為常的身邊事物，卻成為最受老外關(guān)注的“西洋景”，讓很多國人感到不小的意外。細究這些“新發(fā)明”，一大特點便是依托先進技術(shù)，創(chuàng)新應(yīng)用模式，便捷人們生活。比如，先進的支付系統(tǒng)，買賣東西只需“掃一掃”；暢達的電商平臺，足不出戶便可“購全球”；發(fā)達的高鐵網(wǎng)絡(luò)，讓城市之間不再遙遠；方便的共享單車，隨騎隨停自由暢快。前幾天，一篇名為中國的非現(xiàn)金社會飛速發(fā)展已超乎想象的帖子在日本某網(wǎng)絡(luò)論壇上瘋傳，有日本網(wǎng)友擔(dān)心：中國人會偷偷嘲笑我們落后嗎？不夸張地說，新經(jīng)濟之門在創(chuàng)新之軸的帶動下，迅速向我們開啟，“中國制造”正帶給世界越來越多意想

7、不到的改變和奇跡。新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命已經(jīng)起勢，在這場以網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)為推力的變革大潮中，中國無疑已經(jīng)走在前列。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的引領(lǐng)下，中國科技創(chuàng)新正迎來前所未有的窗口期。以“新四大發(fā)明”為代表的中國互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)的創(chuàng)新充分說明，我們已超越學(xué)習(xí)模仿的粗放時期，開始向外輸出自己的創(chuàng)新能力，與發(fā)達國家的差距大大縮短。一千年前，古老中國的四大發(fā)明問世，拉近了世界技術(shù)和文化的距離，奠定了中國在世界文明發(fā)展中的地位。如今，這個古老國度正乘著信息化快車，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的熱潮中全面發(fā)力，順勢而上、彎道超車尤為可期。在人類現(xiàn)代化歷程中，科技創(chuàng)新是一個決定性的變量，多少“老大帝國”在因循守舊中被遠遠甩在后面，

8、又有多少新興國家抓住了“創(chuàng)新窗口”實現(xiàn)了追趕超越。對今日中國來說，站在民族復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點，必須緊緊抓住這一變量來塑造自己的命運。其中，一個重要方面就是讓技術(shù)創(chuàng)新與生活需求更好對接。其實類似網(wǎng)購、高鐵等先進技術(shù)，并非我們獨有，但為什么卻在中國土地上展現(xiàn)出更為蓬勃的生命力，收獲了更為廣闊的成長空間？很大程度上就在于這些技術(shù)創(chuàng)新對接著“人們對美好生活的向往”，滿足和引領(lǐng)著人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求，一經(jīng)推出便迅速打開市場、贏得認可。在新技術(shù)革命的持續(xù)競逐中，我們還要在這方面繼續(xù)探索，憑借技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)和品牌等方面的創(chuàng)新，攀上世界產(chǎn)業(yè)鏈、價值鏈中更為有利的位置。技術(shù)進步永無止境。今天，中國科技創(chuàng)新已

9、進入收獲期，國之重器頻頻亮相，大工程、大動作驚艷世界。與此同時，我們也不斷將技術(shù)變革與生活需求有效融合，讓科技為人們的生活帶來更多驚喜?！按笮　毕嘁?，兩翼齊飛，我們建設(shè)世界科技強國的成色將更足。（摘編自范榮“新四大發(fā)明”標注中國創(chuàng)新窗口）（1） 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（ ） A . 外國青年最想將中國的“新四大發(fā)明”帶回家，充分說明世界各國對中國科技創(chuàng)新的關(guān)注和認可。B . 中國人習(xí)以為常的身邊事物成為最受老外關(guān)注的“西洋景”，表明中國已經(jīng)擺脫了對西方技術(shù)的依賴。C . “新四大發(fā)明”的出現(xiàn)，充分說明我國已經(jīng)超越了學(xué)習(xí)模仿的粗放時期，全面縮短與發(fā)達國家的差距。D . 今天，

10、站在民族復(fù)興的關(guān)鍵節(jié)點，中國應(yīng)抓住科技創(chuàng)新這一決定性的變量，順勢而上，塑造命運。（2） 下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ） A . 本文開篇借助材料引出中心論點，統(tǒng)帥全篇，為全文豎起一面鮮明的旗幟。B . 文章從歷史、世界、未來等方面進行論述，贊美中國科技創(chuàng)新帶來的巨大成就。C . 作者靈活運用道理論證、舉例論證、假設(shè)論證、對比論證等方法，闡釋觀點，分析問題。D . 文章結(jié)構(gòu)嚴謹，結(jié)尾對現(xiàn)實的聯(lián)系，不僅使論證嚴密，而且使文章內(nèi)容更加厚重，很好地升華了主題。（3） 根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（ ） A . 很多新興國家抓住“創(chuàng)新窗口”，一定程度上實現(xiàn)了追趕和超越，不少“老大

11、帝國”被遠遠甩在了后面。B . 目前，中國的國之重器頻頻出現(xiàn)，大工程、大動作驚艷世界，主要是因為我國科技創(chuàng)新已經(jīng)進入收獲期。C . 網(wǎng)購、高鐵等技術(shù)能在中國蓬勃發(fā)展，很大程度上就在于這些技術(shù)創(chuàng)新滿足和引領(lǐng)著人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。D . 一千年前，四大發(fā)明的問世奠定了中國在世界文明發(fā)展中的地位。今天，“新四大發(fā)明”充分表明中國正在趕超世界先進技術(shù)，建設(shè)科技強國的成色更足。9. （20分） (2019高二上寧波開學(xué)考) 閱讀下面的文章，完成后面的題。 鶴頂紅李碧華張愛玲對照記看老照相簿，由臺灣皇冠出版社出版。此批幸存的老照片，不但珍貴，而且頗有味道，是文字以外的“余韻”。人生的“桃花扇”“撞

12、破了頭，血濺到扇子上，就在這上面略加點染成為一枝桃花”。小小附注也是故事。我發(fā)覺，集子收入她很多照片，捧在手中一頁頁地掀，如同亂紋中依稀一個自畫像：稚嫩，成長，茂盛，荒涼我的印象至深，是大部分張的倩影，總是仰鏡，鏡頭自低角度往上拍攝，而她又不自覺（或自覺？）地微仰首，高瞻遠矚，睥睨人間。因為這不斷出現(xiàn)的神情，令人有“鶴立雞群”之強烈感覺。一個人的小動作往往介紹了自己，也出賣了自己。即使什么也不說，卻說了很多?！皬垚哿帷比齻€字，當(dāng)中粉紅駭綠，影響大半世紀，是一口任由各界人士四方君子盡情來淘的古井，大方得很，又放心得很再怎么淘，都超越不了。但，各個淘古井的人，卻又互相看不起，竊笑人家沒有自己“真正

13、”領(lǐng)略她的好處，不夠了解。對很多讀者而言，除了古井，張還是紫禁城里出租的龍袍鳳冠，狐假虎威中的虎，藕斷絲連中的藕，煉石補天中的石，群蟻附膻中的膻，聞雞起舞中的雞，鶴立雞群中的鶴“鶴”，俗稱仙鶴。嘴、頸、腳皆特長，身高，翼大，善飛。體白色，眼赤，尾黑。鳴聲高朗。鶴之頭頂朱紅，相傳此丹頂有劇毒，食之殺人。她的書，留傳了五十年，直到今天，仍然具備“再來”的魅力，讀者們對她的戀慕并不冤枉，好像愛一個人，沒有愛錯那么理直氣壯。連那些“毒”，亦甘之如飴。張的小說是小說，張本身，也是一個小說。據(jù)說，有個男人，因時局變遷，逃至溫州避劫。他的女人，竟千里迢迢特為看他來了。斯時，男人面不改容地又有了個女人。正是紅

14、啼綠怨，舊愛新歡。因兩女同是他的人，不免好看好待。一天，甲看乙，嘆道：“真是生得美。”當(dāng)下給她畫像，男人站在一邊看。勾了臉龐眉目，正待畫嘴角，忽地停筆。乙去后，甲道：“我畫著畫著，只覺得她的眉眼神情，她的嘴越來越像你，心里好不驚動，一陣難受，就再也畫不下去了，你還只管問我為何不畫下去！”言下不勝委屈，她看著他，只覺眼前這個人一刻亦是可惜的。以上情節(jié)，由胡蘭成在民國女子中披露。張愛玲是什么人？何以被迫如此大氣壯闊？提供機會予胡某這等壞分子角色做傳，俾他粉向自己臉上擦？雖然張末了去一信：“我已經(jīng)不喜歡你了。你是早已不喜歡我了的。我是經(jīng)過一年半長的時間考慮，惟彼時以小劫故，不欲增加你的困難。你亦不要

15、來尋我，即使寫信來，我亦是不看了的?！被貜?fù)一點本色。但，也夠委屈吧。古老照片堆中，有她青春妍麗的歲月，也有“在人屋檐下”的嘆喟。即使不著一字“1950年或51年，大陸解放后不久，不記得是領(lǐng)什么證件，街邊人行道上，穿草黃制服的大漢佝僂著伏在桌子上寫字，西北口音，似是老八路提干。輪到我，他一抬頭見是個老鄉(xiāng)婦女，便道：認識字嗎？我笑著咕噥了一聲認識，心里驚喜交集，不像個知識分子！”紅遍上海的作家，半生作文字工作，在工農(nóng)兵跟前，不很樂意被看出來是知識分子。趨時，懼禍，無奈記得照片中的人嗎？每以鶴姿仰視，冷靜，自信，獨立，而且毒辣。我們永遠見不著她頂上的朱紅。在這世界上，能叫一個揚眉女子低頭，挫其銳氣的

16、，只有兩樣：一愛情，二政治。后記：張愛玲于1995年中秋前一天，被發(fā)現(xiàn)安詳?shù)靥稍趲缀跬耆珱]有家具的美國洛杉磯寓所，享年七十五。寂寞老人常以急凍食物加熱充饑。她并無向任何人告別。遺作小團圓未寫畢，一生最燦爛的作品，在二十五歲之前幾已完成。直至今天，不見后來者。她擅寫月亮，卻不團圓。（選自李碧華隨筆集。有刪節(jié)）（1） 作者以“鶴頂紅”為題，有何作用？ （2） 簡析文中畫線句子“張的小說是小說，張本身，也是一個小說”的含義。 （3） 綜觀全文，簡要概括張愛玲的形象特征。 （4） 賞析文章的結(jié)尾。 三、 古代詩文閱讀 (共4題；共41分)10. （11分） (2016高二下遵義期中) 閱讀下面的文言文

17、，完成后面小題。楊大眼，武都氐難當(dāng)【注】之孫也。少有膽氣，跳走如飛。然側(cè)出 ， 不為其宗親顧待，頗有饑寒之切。太和中，起家奉朝請。時高祖自代將南伐，令尚書李沖典選征官，大眼往求焉。沖弗許，大眼日：“尚書不見知聽下官出一技?！北愠鲩L繩三丈許，系髻而走，繩直如矢，馬馳不及，見者莫不驚歡。沖曰：“自千載以來，未有逸才若此者也。”遂用為軍主。出為征虜將軍、東荊州刺史。時蠻酋樊秀安等反，詔大眼為別將，隸都督李崇，計平之。大眼妻潘氏，善騎射，自詣軍省大眼。至于攻陳游獵之際，大眼令妻潘戎裝，或齊鑣戰(zhàn)場，或并驅(qū)林壑。及至還營同坐幕下對諸僚佐言笑自得時指之謂人曰此潘將軍也。大眼善騎乘，裝束雄竦，擐甲折旋，見稱當(dāng)

18、世。撫巡士卒，呼為兒子，及見傷痍，為之流泣。自為將帥，恒身先兵士，沖突堅陳，出入不疑，當(dāng)其鋒者，莫不摧拉。南賊前后所遣督將，軍未渡江，預(yù)皆畏懾。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即止。王肅弟子秉之初歸國也，謂大眼日：“在南聞君之名，以為眼如車輪。及見，乃不異人。”大眼日：“旗鼓相望，嗔眸奮發(fā)，足使君目不能視，何必大如車輪?！碑?dāng)世推其驍果，皆以為關(guān)張弗之過也，又出為荊州刺史。常縛蒿為人，衣以青布而射之。召諸蠻渠指示之日：“卿等若作賊，吾政如此相殺也?！庇直鼻蹇L有虎害，大眼搏而獲之，斬其頭懸于穰市。自是荊蠻相謂日：“楊公惡人，常作我蠻形以射之。叉深山之虎尚所不免。”遂不敢復(fù)為

19、寇盜。在州二年而卒。大眼雖不學(xué)，恒遣人讀書，坐而聽之，悉皆記識。令作露布，皆口授之，而競不多識字也。（節(jié)選自魏書楊大眼傳，有刪改）【注】楊難當(dāng)，仇池國首領(lǐng)，在位時間為429442年。（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 及至還營同坐/幕下對諸僚佐/言笑自得時/指之謂人曰/此潘將軍也B . 及至還營/同坐幕下/對諸僚佐/言笑自得時/指之謂人曰/此潘將軍也C . 及至還營同坐/幕下對諸僚佐/言笑自得/時指之謂人曰/此潘將軍也D . 及至還營/同坐幕下/對諸僚佐/言笑自得/時指之謂人曰/此潘將軍也（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 側(cè)出，

20、文中指楊大眼行為異于流俗，被視為不正，清代戴名世序就有：“余孤行側(cè)出，為世所棄?！盉 . 典選，掌管選拔人才授官的事務(wù)，舊唐書文苑傳上王勃：“初，吏部侍郎裴行儉典選，有知人之鑒。”C . 蠻酋，指南方少數(shù)民族的首領(lǐng)，我國古代將南方少數(shù)民族通稱為“蠻”，字面上有粗野、兇惡、不通情理的意思。D . 關(guān)張，分別指東漢末年蜀國名將關(guān)羽和張飛，其中關(guān)羽死后，逐漸受到尊敬，清代時被尊為“武圣”，與“文圣”孔子齊名。（3） 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 楊大眼出身貴族，但少時歷經(jīng)坎坷。他是仇池國首領(lǐng)楊難當(dāng)?shù)膶O子，但因側(cè)出，而不被宗族親屬重視，時常忍饑受凍。B . 楊大眼靈活應(yīng)

21、變，善于抓住機會，當(dāng)尚書李沖不同意任用他時，他主動請求展現(xiàn)自己善于奔跑的才能，最終獲得了認可。C . 楊大眼身先士卒，有勇有謀。身為將帥，他經(jīng)常沖鋒陷陣，所向披靡；在他出任荊州刺史時曾射殺蠻人以警示諸蠻，蠻人不敢為亂。D . 楊大眼識字不多，但悟性高。他為官時，文書寫作都是口授完成的；經(jīng)常叫人來念書，他在一旁聽，聽到的都能理解記住。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。傳言淮泗、荊沔之間有童兒啼者，恐之云“楊大眼至”，無不即止。召諸蠻渠指示之曰：“卿等若作賊，吾政如此相殺也?！?1. （9分） (2019高一下大慶月考) 閱讀下面詩段，回答問題。 輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如

22、急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。（1） 對下列詞語的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） A . “輕攏”一句描寫琵琶女彈奏的動作特點，同時也表現(xiàn)了她高超的演奏技巧。B . “大弦”“小弦”兩句寫出了兩種旋律的交錯出現(xiàn)?！叭缂庇辍薄叭缢秸Z”使兩種旋律形象可感。C . “間關(guān)”一句繼續(xù)寫了旋律的變化，用“鶯語花底”這一美的視覺形象，強化了聽覺形象的優(yōu)美。D . “大珠”一句化視覺形象為聽覺形象，

23、給人以眼花繚亂，耳接不暇的感覺。（2） 以下對部分詩句的分析，不正確的一項是（ ） A . “冰泉”“凝絕”兩句寫出了音樂的又一境界。幽咽之聲，悲抑哽塞，好像“泉流冰下”，用視覺形象的冷澀強化了聽覺形象。B . “別有”“此時”兩句寫出了音樂結(jié)束后的余音裊裊，回味無窮的藝術(shù)境界，“無聲勝有聲”強調(diào)了彈者和聽者都陶醉在美妙的音樂之中。C . “銀瓶”“鐵騎”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。D . “曲終”“四弦”兩句寫出了音樂進入到高潮時戛然而止，樂曲雖終，但由音樂而產(chǎn)生的驚心動魄、回腸蕩氣的藝術(shù)魅力并沒有因此而消失。（3） 分析“東船西舫悄無言，唯見江心

24、秋月白”一句對描寫音樂的作用，并另選本首詩帶“月”的詩句，分析環(huán)境描寫的作用。 12. （11分） (2019南寧模擬) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 呂蒙正，字圣功，河南人。太平興國二年擢進士第一，授將作監(jiān)丞，通判昇州。陛辭，有旨，民事有不便者，許騎置以聞，賜錢二十萬。代還，會征太原，召見行在 ， 授著作郎，加左拾遺。未幾，遷都官郎中，入為翰林學(xué)士，擢參知政事。蒙正初入朝堂，有朝士指之曰：“此子亦參政耶？”蒙正陽為不聞而過之。同列不能平，詰其姓名，蒙正遽止之曰：“若一知其姓名，則終身不能忘，不若毋知之為愈也。”時皆服其量。蒙正質(zhì)厚寬簡，以正道自持。遇事敢言，每論時政，有未允者，必固稱不可

25、，上嘉其無隱。趙普開國元老，蒙正后進，歷官一紀 ， 遂同相位，普甚推許之。俄丁內(nèi)艱，起復(fù)。先是，盧多遜為相，其子雍起家即授水部員外郎，后遂以為常。至是，蒙正奏日：“臣忝甲科及第，釋褐止授九品京官。況天下才能，老于巖穴，不沾寸祿者多矣。今臣男始離襁褓，膺此寵命，恐罹陰遣，乞以臣釋褐時官補之?！弊允窃紫嘧又故诰牌肪┕伲鞛槎ㄖ?。朝士有藏古鏡者，自言能照二百里，欲獻之蒙正以求知。蒙正笑曰：“吾面不過碟子大，安用照二百里哉？”聞?wù)邍@服。上嘗欲遣人使朔方，諭中書選才而可責(zé)以事者，蒙正退以名上，上不許。他日，三問，三以其人對。上曰：“卿何執(zhí)耶？”蒙正曰臣非執(zhí)蓋陛下未諒爾固稱其人可使余人不及臣不欲用媚道妄隨

26、人主意以害國事同列悚息不敢動。上退謂左右曰：“蒙正氣量，我不如?！奔榷溆妹烧]，果稱職。六年，授太子太師，封許，許國之命甫下而卒，年六十八。贈中書令，謚曰文穆。（選自宋史呂蒙正列傳）（1） 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（ ） A . 蒙正曰/臣非執(zhí)蓋/陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及臣/不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/B . 蒙正曰/臣非執(zhí)/蓋陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及臣/不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/C . 蒙正曰/臣非執(zhí)/蓋陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及/臣不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/D . 蒙正曰/臣非執(zhí)蓋/陛下未諒爾/固稱/其人可使/余人不及/臣

27、不欲用媚道妄隨人主意/以害國事/（2） 下列對文中劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ） A . 行在，即“行在所”，原指天子所在的地方，即京都。以后專指天子巡行所到之地。B . 左拾遺，諫官名，主要作用是撿起皇上遺漏的東西（政策決策失誤），隸屬諫凈機構(gòu)。C . 一紀，古代天文學(xué)認為歲星（木星）繞太陽一周大約需十二年，故稱十二年為一紀。D . 起復(fù)，這里指的是官員開缺、革職或因有病康復(fù)后，朝廷再次起用擔(dān)任官職的說法。（3） 下列對原文內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ） A . 呂蒙正進士出身，深受重視。他考中進士第一，授任監(jiān)丞、昇州通判，上殿辭行時，皇帝有旨，允許他遇到難以處理的事務(wù)時，可以騎驛馬上奏。B . 呂蒙正氣量宏大，薦舉賢能。他初入朝堂任參知政事時，受朝士嘲笑而不在意；他不諂媚，不附和，堅持推薦皇帝不認可但有才能的人出使北方。C . 呂蒙正質(zhì)樸寬厚，為官清廉。作為新進宰相，很受開國元老趙普的推崇；對朝士送古鏡以求教于他的事情，他笑著妙語拒絕，眾人無不敬佩嘆服。D . 呂蒙正堅持正道，敢于糾錯。有不當(dāng)之處的時政，必定堅持反對，如他做宰相時認為以前宰相之子首授郎官的慣例不妥，僅僅只授九品京官即可。（4） 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 有朝士指之曰：“此子亦參政耶？