1、吉林省高一10月月考語文試卷（II）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分） 下列各項中，加線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?）A . 諾貝爾文學獎曾被人戲稱為“死吻”，意思是獲獎作家住往會更加慎于出手，放不開手腳去創(chuàng)作，作品質量也會江河日下。但愿莫言是個例外，小說創(chuàng)作一如既往地游刃有余。B . 近些年，某些地區(qū)拓寬馬路，擴建廣場，競相上馬各種形象工程的做法蔚然成風，人民群眾對此意見很大。C . 在金融危機席卷全球的情況下，我們中國的出口企業(yè)一定要在危機中尋找機遇，切不可目無全牛 ， 只看到出口歐美這一條路，而應試圖打開國內市場。D . 面對中日兩國歷史，日本理應

2、對中華民族熱愛和平但從不屈服的堅強意志有深刻認識，理應知曉禮尚往來的多重含義。2. （2分） (2018高二上大慶月考) 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 一個好的比喻，或為形似，或為神似，或為形神兼似，總是離不開相似這一根本特點。B . 睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。C . 文件對經(jīng)濟領域中的一些問題從理論上和政策上作了詳細的規(guī)定和深刻的說明。D . 縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報。3. （2分） 依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（ ）朱仙鎮(zhèn)木版年畫十分講究用色， ， ， ， 以之印制的年畫色彩明快鮮艷，久不褪色， ，

3、 ， 。年畫題材多源于膾炙人口的民間故事、神話傳說和戲曲等，種類繁多。藝術風格獨特自行手工磨制顏料磨出的顏料色彩十分純凈以礦物、植物做原料構圖飽滿勻稱造型古樸夸張A . B . C . D . 二、 文言文閱讀 (共1題；共16分)4. （16分） (2016杭州模擬) 閱讀下面的文言文，完成下列各題秋湖觴芰圖序曾燠去年此日，湖水入圖；閏月今秋，蓮花展節(jié)。踏芳草而舊徑出，訊竹林而新雨來。芰荷深淺，不減于昔游；朋友舍離，已殊于前度。感四時之代謝，惜二難之重并。嘉會不常，芳筵宜再。于時，曉涼猶嫩，殘署欲收。水漲茱萸之灣，風清楊柳之郭。畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰；老僧來迎，群賢畢至，則由慧因寺前

4、發(fā)棹也。俄而錦纜徐牽，彩虹乍落。橋亭暫過，天水忽空。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也。于是過蓮性之寺，沿筱園之堤，厥有層樓，頗宜高詠。旁屋三架，前沼一方。微颼送馨，初日生艷。拂綺席，陳蘭肴，吸碧莆之杯，削華峰之藕。歌遺山雙蕖之怨，詠靈運五字之詩，則酌酒于高詠樓也。既而余觴告終，清興未已。將返山陰之棹，復回曲院之風，別港渺以通幽，清磬悠然在水。一庵半掩，千樹交陰。竹露品茶，林風醒酒。則歸途訪桃花庵也。嗟乎！何地無水，何處無花？或因人事之乖，不免勝游之少。惟此大江南北，時和歲稔，政簡刑清。官有余閑，民無異志。得從諸君之后，重開昨歲之筵?？梢詩始钨e，容

5、拙吏。謂非厚幸，宜得紀傳。爰有董、巨山水之家，徐、黃丹青之手。分之而各寫一勝，合之而均有千秋。其圖惠因寺者，為錢塘錢玉魚。其圖凈香園者，為長洲袁竹室。其圖桃花庵者，為如皋陳肖生。其圖高詠樓者，為全椒吳山尊也。圖中之客凡十有八人，各有詩。是為序。（選自清文觀止）【注】曾燠：江西省南城人，乾隆進士，有江西詩征賞雨茅屋集等文集。湖：即江蘇揚州瘦西湖。當時作者擔任兩淮鹽運史，在揚州設了題襟館，與賓客們飲酒詠詩為樂，因在閏六月游湖，故題目中稱“秋湖”。（1） 對下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項是（ ）A . 則由慧因寺前發(fā)棹也發(fā)：出發(fā)B . 則酌酒于高詠樓也酌酒：斟酒C . 既而余觴告終，清興未已

6、已：而已D . 圖中之客凡十有八人凡：總共（2） 下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（ ）A . 踏芳草而舊徑出未有封侯之賞，而聽細說B . 已殊于前度而恥學于師C . 別港渺以通幽即除逆閹廢祠之址以葬之D . 其圖凈香園者今兩虎共斗，其勢不俱生（3） 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A . 本文按時間順序，寫了作者一行游玩瘦西湖的幾個主要景點，從惠因寺到虹橋、橋亭，再到凈香園、蓮性寺、筱園、高詠樓，經(jīng)過別港，最后到桃花庵。B . 本文用了很多典故，但是語言卻清麗，瑯瑯上口，有音韻之美。C . 本文先敘寫了作者在觀蓮節(jié)與賓客秋游的情形，最后一段交代客人們作畫吟

7、詩的緣由，并抒發(fā)了對政通人和、國泰民安的和諧社會的贊美之情。D . 本文是一篇給詩集作的序文，采用了駢散結合的句式，抒寫了文人墨客游山玩水的樂趣，有王羲之蘭亭集序的意韻。（4） 用斜杠“/”給文中畫線的部分斷句。入香海之慈云有瑯玕之別館綠波泛客疑乘太乙之星白羽搖芬可結遠公之社則就凈香園小憩也（5） 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。畫舫預停于堤曲，寺鐘倏動于城陰。分之而各寫一勝，合之而均有千秋。三、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)5. （7分） (2019高二上大慶期中) 閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。 枕上作陸游一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。壯日自期如孟博，殘

8、年但欲慕初平。不然短楫棄家去，萬頃松江看月明?！咀⑨尅棵喜?，即東漢范滂，后漢書記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，神仙傳說他“至五百歲而有童子之色”。（1） 下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（ ） A . 全詩從幽寂的環(huán)境寫起,詩人于孤寂難眠中回首往事,由此產(chǎn)生深沉激烈的情感。B . 頷聯(lián)從聽覺角度描寫穴鼠出行和鄰犬夜行，以動襯靜，側面描繪詩人夜不能寐的情景。C . 頸聯(lián)中“壯日自期”和“殘年但欲”相對，感慨極深，幾十年的時間跨度暗含詩人的心理變化。D . 尾聯(lián)筆鋒陡轉，以豪放灑脫之詞，表現(xiàn)了詩人寄情山水，與明月清風為伴的超脫豁達之情。（2） 與陸游的另一首詩書憤后四句（“塞上長城空自

9、許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”）相比，兩者所表達的情感有何異同？請結合詩句簡要分析。 四、 默寫 (共1題；共5分)6. （5分） (2017高三上上高月考) 默寫下列句子中的空缺部分。 （1） 琵琶行中，白居易被貶江州，臥病潯陽，聽不到絲竹之聲，早晚間只能聽到“_”，雖然有一些山歌村笛，卻“嘔啞嘲哳難為聽”。 （2） 李白行路難中“_，_”兩句，用呂尚和伊尹的典故，表示自己對前途充滿了信心。 （3） 王維被排擠出朝廷，出使塞外，他在使至塞上一詩中，以“_，_”比喻表達自己惆悵，抑郁心情。 五、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共20分)7. （20分） (2019高二下嘉興期中)

10、 閱讀下面的文字，完成各題。 秋日，在大山里聽溪水吟唱張秀超早上起得晚了，簡單收拾一下，出城回老家。老家在康熙、乾隆皇帝當年打獵的塞外皇家狩獵場的大山下，那山太高，當?shù)厝私兴鼔?，老家在緊貼著壩的地方，人們稱壩根子，村名叫樺木溝。這個地方林茂草豐，四季都有好風光。尤其是深秋時節(jié)，濃霜染過的林海，好看得不得了松樹是綠的，老蔡樹是紫的，杏樹是紅的，山梨樹是金黃的層林盡染，任你什么樣的丹青妙手也難以描繪那樣唯美曼妙的壯美，海內外的攝影家這個時節(jié)總是蜂擁而來，到這里捕捉美的畫面。每年這個季節(jié)，我總要回老家待上幾天。到家，放下行囊，帶上相機，趕忙上山。10月的塞外深山里，播種過莜麥、蕎麥、土豆的土地，大多

11、都已收獲了，只有一些棒子地還沒有收割。那小樹一樣的棒子棵，有的掛著白了皮的黃棒子，有的棒子掰了，只有秧子長在地里。過了一條叫白水的小河，我貼著一塊棒子地邊的茅草小路往山上走?！澳阏疽幌隆！表樦曇簦铱匆娨粋€身影，撥拉著棒子秧，從地里走了出來。這是個瘦高的身影，黑褲、黑襖，駝背，面色黑紅，皺紋如犁過的土地一樣細密松軟。是村里的二爺，80多歲了，是村里最老的人了。他在我們村里，是少有的看到過解放前光景的老人。他小時候給大戶人家放過豬，后來趕大車，還做過多年的隊長，當車把式那年月，是他人生最為輝煌的時刻，他趕著四套馬車，去海邊拉咸鹽，好多年，一村子人吃的鹽都是他拉回來的。他是村里走過遠路、見過大世

12、面的人。這時，他出了地，坐在地邊的一塊青石頭上，指著對面的一塊白石頭，讓我也坐下。他掏出個白布煙口袋，裝了一袋煙，他的煙口袋和煙袋桿子是拴在一起的。當他把煙袋叼在嘴上的時候，那煙口袋就如一個耍單杠的遠動員，在煙袋桿子上跳蕩。一口藍煙，飄在他蒼白的頭頂了，他說話了：“咱國家有個寫字的，得了那個啥獎了，是偌背耳？”“是諾貝爾獎?！薄澳侨耸巧綎|的？”“對，是山東高密的。”“是咱老家那兒的。你知道不，咱們這一村人，都是從山東逃荒過來的，那時候這兒開圍墾荒，這地都是那時候一鎬頭一鎬頭刨出來的?！薄澳侨?，你熟不？”“不熟，只是讀過他的書?！薄八麑懜吡唬圻@里可沒有高粱，盡種莜麥、蕎麥，一方水土養(yǎng)一方人。這

13、里從老輩子就種蕎麥?！鳖D了一會，他又說道：“他寫高粱酒，還寫那些老人們的事兒，都是聽人說的吧？”我有些吃驚：“這你也知道？”我曉得他是不識字的。“從電視上看的?！彼f?！八麑懙?，那不就是老人講的故事嗎？”二爺吐了一口煙問我?！安皇枪适?，那是小說?！蔽腋嬖V他?！澳沁@些年，你也寫這個？”二爺?shù)难劬粗覇枴！皩?，寫小說。有時候也寫別的?！薄八麑懜吡?，你知道咱這里過去是啥嗎？那比高粱還有氣勢！”“你知道不 ， 300多年前，這里是原始大森林，一棵松樹，好幾個人都抱不過來。身邊的這條河，現(xiàn)在細得像一眼泉水了，那個時候，坐皮筏子打細鱗魚。后來樹就砍光了，四面八方的人，就在這開荒種地。那也有好景致，你知道

14、嗎 ， 這里漫山遍嶺是蕎麥，蕎麥你看過嗎 ， 那白花一開，一二十里，就像大海上翻卷的波浪”他的手朝眼前的山梁，畫了個很大的弧形?！斑@里打過仗，也來過土匪，這黑土里，埋著一代代的人，哪個人都有故事。埋了就帶進土里了。等知道他們事兒的人也死了，那些個事兒可就都死了?！薄澳莻€人，他現(xiàn)在還在山東？”“不，他在北京。”“那我看電視說，他老家還有房院，他指定是常在老家待著。我看你回來，把你家那老房院收拾收拾，回來住住，比在城里強?！薄澳悴皇窍肼犨^去的故事嗎？我給你說說，多了去了！晚上，到你家去吧?！闭f罷，老人拿起鐮刀，又進棒子地了。我的心，似風吹動著一樹的葉子，嘩嘩地舞動著。二爺一直看不起寫字的。而在今年

15、的這個深秋，在中國，有個叫莫言的作家，獲得了諾貝爾文學獎。沒想到，這個消息竟然在遙遠的塞外，在一個叫樺木溝的深山里，讓一個80歲的收棒子的老頭，我的二爺，對文學這個行當產(chǎn)生了興趣。對從事這個行當?shù)奈?，也有了一份遲到的看重。這個事情，在我的心頭掀起了一層層的漣漪，一位作家，榮獲了一個國際的文學獎，從而讓一個老人看到了文字與土地、生靈的關系。我想，這就是這個獎對作家、對文學的意義吧。這個秋日，在天高云淡中，觀如畫的山景，聞鳥鳴幽谷，聽溪水潺潺，我的心從來沒有這樣的歡暢，我也從來沒有聽到，山澗溪水的歌吟是這樣的清脆悅耳（1） 概括二爺這一人物形象的特點。 （2） 結合上下文，分析文中劃橫線的“你知道不”“你知道嗎”“你看過嗎”等語句的表達作用。 （3） 賞析文章結尾的藝術效果。 （4） 結合全文，說說二爺對“文字與土地、生靈的關系”是如何理解的。 六、 作文 (共1題；共5分)8. （5分） (2016阜寧模擬) 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題