1、.,1,一、下面是一封感謝信，根據(jù)提示，試從格式、內(nèi)容等方面找出不當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改辦法。 陽光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，一年多來，老師和同學(xué)們無微不致的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能拄著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績在班級名列前矛。我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰心的感謝，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)。此致 敬禮 學(xué)生家長 胡花,(1)改正文中的三個(gè)錯(cuò)別字：_改為_；_改為_

2、；_改為_。 (2)改正第句的語病。 (3)信中第_句應(yīng)放在第_句的前面，這樣信的思路才順暢 (4)從感謝信的寫作要求看，這封信存在的兩個(gè)主要問題是： ； ; ；,.,2,感謝信 陽光中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)： 我的女兒在去年的一次車禍中，失去了左腿，使她成為殘疾姑娘，一年多來，老師和同學(xué)們無微不致至的關(guān)心她，給她補(bǔ)課，替她交作業(yè)。尤其是班主任董老師給她送來的“身殘志堅(jiān)”的條幅，成了激勵(lì)她奮斗的座右銘。在大家的鼓勵(lì)和幫助下，我的女兒戰(zhàn)勝了傷殘，如今已能拄著拐杖走路了；她加倍努力地學(xué)習(xí)，成績在班級名列前矛茅。老師和同學(xué)們關(guān)心殘疾人，助人為樂的精神，是值得我們學(xué)習(xí)的。我們?nèi)蚁蚨蠋熀屯瑢W(xué)們表示衰衷心的感謝，并請

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予表揚(yáng)。 此致 敬禮 學(xué)生家長 胡花 9月12日,.,3,二、應(yīng)用文改錯(cuò)。根據(jù)提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。 張老師： 您好！ 今日我因貴體欠安，故請假一天，望老師批準(zhǔn)。 請假人：李明 2003年5月20日,.,4,二、應(yīng)用文改錯(cuò)。根據(jù)提示，找出請假條中的兩處毛病，將修改意見寫在下面。 張老師： 您好！ 今日我因身體不適（貴體欠安），故請假一天，望老師批準(zhǔn)。 請假人：李明 2003年5月20日,.,5,三、下面是家長會(huì)通知，試從格式、內(nèi)容等方面找出6處不當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改辦法。 通知 家長同志： 茲定于2003年5月20日下午在我校召開初三年級家長會(huì)議，傳達(dá)今年

4、全省中考改革的要求，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問題。屆時(shí)請務(wù)必到會(huì)參加。 此致 敬禮 中學(xué) 2003年5月15日,.,6,通知 家長同志： 茲定于2003年5月20日下午3點(diǎn)在我校階梯教室召開初三年級家長會(huì)議，傳達(dá)今年全省中考改革的要求精神，同時(shí)匯報(bào)我們初三學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況及存在的問題。屆時(shí)請務(wù)必到會(huì)參加。 此致 敬禮 中學(xué) 2003年5月15日,.,7,四、修改應(yīng)用文，回答文的問題。 尋物啟示 本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援樓附近時(shí)，不小心丟失皮包一只，有拾到者請交給本人，我愿意負(fù)出重金表示感謝。此致 敬禮 江南供銷社全體職工 5月16日,.,8,尋物啟事 本人是供銷社會(huì)會(huì)計(jì)，于5月15日騎車經(jīng)過農(nóng)科大學(xué)教援授樓附近時(shí)，不小心丟失皮包（未