1、第四單元 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),4.1培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,4.2掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,4.3養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,4.1培養(yǎng)正確學(xué)習(xí)觀念,不知道大家現(xiàn)在知不知道故事的答案，如果知道了得話(huà)，那么也是學(xué)習(xí)的力量讓我們變得智慧起來(lái)，逐漸了解這個(gè)世界。,一、人類(lèi)離不開(kāi)學(xué)習(xí),1、學(xué)習(xí)的重要性 人們經(jīng)過(guò)一代又一代的學(xué)習(xí)，吸納和發(fā)展前人積累的知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)和智慧，才擁有了越來(lái)越強(qiáng)大的生存和發(fā)展的能力，才能擺脫了原始愚昧，建立起日益文明的社會(huì)生活。,天道酬勤楊孟衡的勵(lì)志故事,一個(gè)無(wú)臂的高考狀元,1、楊孟衡失去雙臂，可以說(shuō)命運(yùn)和他開(kāi)了個(gè)不小的玩笑，以后的人生中他都做了什么？,“三個(gè)月學(xué)會(huì)用腳寫(xiě)字”、“刻苦訓(xùn)練游泳準(zhǔn)備參加殘奧會(huì)”、“喜

2、歡英語(yǔ)，被稱(chēng)為無(wú)臂小李陽(yáng)”、“縣文科狀元，考入中山大學(xué)”。,2、什么是學(xué)習(xí)？ 學(xué)習(xí)是個(gè)人經(jīng)過(guò)練習(xí)，由不會(huì)到會(huì)，由不能到能的過(guò)程。 3、學(xué)習(xí)的類(lèi)型： 語(yǔ)文學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、解決問(wèn)題學(xué)習(xí)、品德學(xué)習(xí)等。 4、學(xué)習(xí)方式： 學(xué)校學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、家庭學(xué)習(xí)、社會(huì)學(xué)習(xí)等。,5、學(xué)校學(xué)習(xí)的特點(diǎn),學(xué)校學(xué)習(xí)是一種有目的、有計(jì)劃、有組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)。（學(xué)校學(xué)習(xí)的含義）,特點(diǎn)：,2、楊孟衡做的這些都可以和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，他就是在一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上學(xué)習(xí)生活、學(xué)習(xí)技能，是什么力量使他努力戰(zhàn)勝困難，取得成功？,是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是夢(mèng)想與希望的力量使他不斷的努力拼搏，學(xué)習(xí)知識(shí)技能，戰(zhàn)勝自己，超越自己。,3、學(xué)習(xí)改變了楊孟衡什么？從中我們

3、發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)對(duì)人有什么意義？,是學(xué)習(xí)改變了他的命運(yùn)。 意義：樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念對(duì)于個(gè)人和國(guó)家都意義重大。 1）學(xué)習(xí)是我們自身成長(zhǎng)的需要。 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們才能掌握知識(shí)，發(fā)展智力，增強(qiáng)能力，形成良好的品德和健康的個(gè)性，才能完善自己，擁有美好的人生，成為社會(huì)有用之人。,2）學(xué)習(xí)是我們?cè)谖磥?lái)提高生活質(zhì)量的需要。 掌握一定的專(zhuān)業(yè)技能，并且具有全面的良好素質(zhì)才能獲得。,3.學(xué)習(xí)也是國(guó)家、民族發(fā)展和強(qiáng)盛的前提條件。 只有通過(guò)全民的學(xué)習(xí)，才能提高國(guó)民素質(zhì)，才能建成共同富裕的小康社會(huì)。 為中華之崛起而讀書(shū)。 周恩來(lái),小學(xué)六年,初中三年,高中三年,碩士生、博士生,大學(xué)四年,出國(guó)留學(xué),所以說(shuō)，初中三年的學(xué)習(xí)，是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，把握好初中三年的學(xué)習(xí)生活，將使我們終身受益。,小學(xué)六年,高中三年,大學(xué)四年,碩士三年,博士四年,終身學(xué)習(xí) 學(xué)無(wú)止境,中學(xué)三年,承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的3年,1、學(xué)習(xí)的重要性