1、 蘇教版四年級下冊語文期中練習(xí)試卷 一、根據(jù)要求完成字詞練習(xí)。(31分) 1、看拼音寫詞語(8分) nn n wi fn tu jin xn gu do j jn yn cu c bn t qng r y j 2、在正確的讀音下畫“ ”。(6分) 湖畔(bn pn)半晌( shng xing) 鮮(xin xin)為人知 晉悼( dio do )公 估計(g g) 茅塞(s si)頓開 3、用“”給加點字詞選擇正確的解釋。(3分) 秀麗宜人 A合適( ) B當(dāng)然( ) C應(yīng)當(dāng)( ) 群雄紛爭 A紛紛( ) B多、雜亂( ) C糾紛( ) 春天到了，各色花都開了，形成了爛漫無比的春天。 A色彩鮮

2、明美麗。( ) B坦率自然，毫無做作。( ) 4、成語補充完整、再把合適的成語填到下列句子中。(14分) 古木( )天 獨木難( ) 才華橫( ) 不( )了了 世外桃( ) ( )嘗輒止 飛( )流泉 ( )天無力 詩情( )意 ( )為壯觀 雖然諸葛亮 ，但蜀國氣數(shù)將盡，他 ，最終還是 。 九寨溝 ， ，一年四季氣候宜人，真是個充滿 的地方，一處難得的 。 小明在閱讀三國演義時一目十行， ，結(jié)果，對書中的內(nèi)容 。 二、按要求寫句子。(4分) 1.彎彎的月亮掛在夜空。(改成比喻句) 2.樹葉在風(fēng)中飄來飄去。(改成擬人句) 三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(15分) 1、一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上

3、 的尾巴，這就是 的小燕子。這句話寫出了小燕子 的特點。(5分) 2、讀著江南春這首詩中一、二行詩： ， 。由這兩句詩我想起了春日偶成中的三、四行詩： ， 。(4分) 3、他們來到隆中，只見那里的山岡 ，好像一條 。岡前幾片松林 ，潺潺的溪流 ，茂密的竹林 。(5分) 4、學(xué)習(xí)了蘋果里的五角星之后，你明白的道理是 (1分) 四、閱讀短文，完成練習(xí)。(20分) (一) 三顧茅廬(課文片斷)(7分) 他們來到到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的

4、家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等侯。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。 1、“三顧茅廬”這個故事出自我國四大古典名著之一 ，請你再寫一個出自這部名著的故事，它的名字是 (2分) 2、“劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面”中的“快步”反映了劉備此時的心情是 。(2分) 3、讀了這段話，你認為劉備是個什么樣的人呢?(3分) (二)打翻的魚缸 四年級的教室里， 同學(xué)們正在緊張地進行期中考試，監(jiān)考老

5、師也靜靜地守在這里。教室最后一排，一個小男孩的臉一陣紅一陣白，這并不是因為試題太難，而是他太想上廁所。但是，靦腆的他想等考試結(jié)束后再沖向洗手間。可是漫長的等待還沒有結(jié)束，小男孩憋得滿頭大汗。 忽然，最尷尬的事發(fā)生了，他尿褲子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：這下可完了，同學(xué)會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?小男孩的眼中盈滿了淚水。幸好同學(xué)們都在埋頭做卷，沒有人發(fā)現(xiàn)小男孩的異常。 細心的老師發(fā)現(xiàn)了小男孩的焦躁不安。他輕輕地走到小男孩身邊，立刻就明白了一切，隨后，老師不動聲色地來到窗邊，端著窗臺上的金魚缸走過來，經(jīng)過小男孩身邊時，他“一不小心”打翻了魚缸，小男孩身上濺滿了水。這突如其來的事

6、故驚擾了其他同學(xué)，大家都回過頭來看著老師和小男孩。老師連忙向男孩道歉，并示意其他同學(xué)繼續(xù)考試。接著，他領(lǐng)著小男孩，來到自己的辦公室，擦干男孩身上的水，并給他一條干凈的褲子讓男孩換上。 小男孩回到教室的時候，穿著一條極不合身的褲子，皮帶都系在了胸口上，看上去滑稽極了，但是沒有一個同學(xué)嘲笑他，而是對他報以友善和同情的眼神。男孩心里充滿了對老師的感激。 考試結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)離開了教室。“謝謝您，老師!”小男孩最后走到老師身邊，怯生生地對老師說道，“不要緊，我小時侯也弄濕過褲子?！崩蠋熍呐哪泻⒌念^，微笑著說。 1、聯(lián)系上下文解釋詞語。(3分) 不知所措 不動聲色 2、你是怎么理解老師“一不小心”打翻了魚缸把水濺到了小男孩的身上這一動作的?(4分) 3、“他想：這下可完了，同學(xué)們會笑死我的，再沒人會和我一起玩了。怎么辦呢?”針對小男孩的這種想法，請你用幾句話來安慰他一下。(3分) 4、許多同學(xué)都感受過老師的愛。請結(jié)合這篇文章和自己平時的體驗，把下