1、課始五分鐘,我分享，我快樂 -春的贊歌,7 一匹出色的馬,初讀課文,要求： 大聲自由讀課文，注意讀準字音， 讀通句子，把課文讀正確。,同桌互查讀生字,你指我認。讀對了，夸夸他；讀錯了，教教他。,郊外,我會讀,泛起,蔥綠,柔軟,綠毯,異常,戀戀不舍,請求,一株,波紋,拾起,騎馬,跨上,jio,fn,cng,b,wn,run,tn,y,lin,sh,qi,zh,sh,q,ku,郊外,我會讀,泛起,蔥綠,柔軟,綠毯,異常,戀戀不舍,請求,一株,波紋,拾起,騎馬,跨上,生字學(xué)習(xí),我會讀,郊,泛,波,紋,蔥,軟,毯,異,戀,舍,求,株,拾,騎,跨,求,qi,部首：一,組詞：請求 祈求,音序：Q,結(jié)構(gòu):獨

2、體,一匹出色的馬究竟指的是什么？,當馬騎的柳條。,課文主要講了一件什么事？,這篇課文主要講了 （時間） （人物） （事件）,一個春天的傍晚,我們一家人,去郊外散步，返回時，妹妹走累了讓爸爸媽媽抱，爸爸給了妹妹一根柳枝，讓她當馬騎回家去。,品讀課文，感悟積累 請同學(xué)認真默讀課文1-3自然段， 找出描寫春天美景的句子？ 用橫線或圓圈標注出來,一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發(fā)，我和妹妹看著都笑了。,ADD YOUR TITTLE HERE,河水碧綠碧綠的，微風(fēng)吹過，泛起層層

3、波紋。,路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯。,用到了什么修辭方法？,蔥蔥綠綠的田野，像一片柔軟的綠毯。,為什么會這樣說？,路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非常可愛，像一片柔軟的綠毯。,天上的云朵， 。,關(guān)鍵詞：潔白柔軟 變化無窮 棉花糖,照樣子，說一說,大樹 又粗又壯 就像威嚴的士兵,春風(fēng)里的柳枝 一絲一絲 像是春姑娘的頭發(fā),你還喜歡哪些景物？照樣子說一說吧，,春天的郊外，景色異常美麗。我們一邊看，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去。,戀戀不舍,默讀課文4-6段,回家的路上，妹妹提出了什么要求，爸爸媽媽又是如何對待的？ 用橫線畫出相關(guān)的語句讀一讀。,當我們往回走的時

4、候，妹妹求媽媽抱她：“我 很累，走不動了，抱抱我?！?媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了?！?妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”,思考：想一想為什么妹妹會有這樣的變化？,妹妹轉(zhuǎn)過頭求爸爸。爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧?！?用畫出爸爸的動作，用畫出爸爸說的話。,3,妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時，她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”,爸爸不作聲，他松開我的手，從路旁一株柳樹下，拾起一根又長又細的枝條，把它遞給了妹妹，說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎